(優(yōu))座右銘作文15篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的座右銘作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

座右銘作文1

　　誠(chéng)實(shí)是我們?nèi)祟?lèi)的傳統(tǒng)美德，所以我的座右銘是：言必信、行必果。雖然只是短短的六個(gè)字，但是卻是我們不可觸犯的法則。

　　父母從小教育我：答應(yīng)別人的事要做到，不管是困難的還是輕松的，都不能違背諾言，如果做不到就不要答應(yīng)。因?yàn)檎f(shuō)謊對(duì)自己一點(diǎn)兒好處都沒(méi)有，反而會(huì)成為別人的笑柄。而我只是聽(tīng)話地點(diǎn)了點(diǎn)頭。但是這件事很快就發(fā)生在我的身上。

　　有一次，媽媽要出門(mén)，把作業(yè)給我布置好后囑咐我一定要寫(xiě)完，我聽(tīng)話的`點(diǎn)了點(diǎn)頭，于是媽媽走了。我來(lái)到書(shū)桌前準(zhǔn)備寫(xiě)作業(yè)時(shí)，突然心里有一個(gè)壞壞的念想，反正有5個(gè)小時(shí)，我去看會(huì)兒電視應(yīng)該沒(méi)關(guān)系吧。1小時(shí)……2小時(shí)……天啊！還有3個(gè)小時(shí)的寫(xiě)作業(yè)時(shí)間，別看了，趕快寫(xiě)吧，要不媽媽回來(lái)就慘了，1小時(shí)……2小時(shí)……哎，寫(xiě)完一項(xiàng)了，剩下的我等媽媽回來(lái)再寫(xiě)吧。反正媽媽也不會(huì)批評(píng)我的。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽終于回來(lái)了，媽媽看我悠閑自得的樣兒，就問(wèn)：“你作業(yè)都完成了嗎？”我說(shuō)：“沒(méi)有完成�！眿寢屇樕�瞬間變了，說(shuō)：“你為什么不信守承諾呢，我出門(mén)的時(shí)候你不是都答應(yīng)我了嗎？現(xiàn)在你還站在這兒和我對(duì)話，還不趕緊去寫(xiě)作業(yè)！”我剛開(kāi)始覺(jué)得沒(méi)什么，但是看到媽媽的臉色，我才深刻地認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，于是給媽媽道了歉，媽媽又一次告訴我；人一定要遵守自己和別人約定好的承諾，這樣的人就會(huì)有許多真心的朋友，也會(huì)得到更多人對(duì)你的信賴與支持。

　　通過(guò)這件事情，讓我明白了“言必信，行必果”的真正含義，每當(dāng)我想起這件事兒都羞愧不已。此后，在我的人生道路上，不會(huì)再出現(xiàn)違背諾言的事情，不管是在哪個(gè)方面，我們都要講究誠(chéng)實(shí)守信的傳統(tǒng)美德。

座右銘作文2

　　你好，我叫余子健。我是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子，但我有很多優(yōu)點(diǎn)。我愛(ài)看書(shū)，愛(ài)上課，愛(ài)動(dòng)物，有時(shí)候?qū)θ艘埠軐捜�。“將軍可以在額頭上賽馬，首相可以在肚子里撐船”是我的座右銘。

　　古代有個(gè)宰相叫藺相如，將軍叫廉頗。廉頗很嫉妒藺相如，心想：他只擅長(zhǎng)口才，而我卻打贏了無(wú)數(shù)次保家衛(wèi)國(guó)的戰(zhàn)役，為國(guó)家做出了巨大的貢獻(xiàn)。為什么他的官比我大？每當(dāng)我遇見(jiàn)他，我一定要讓他難過(guò)。藺相如知道這件事后，下達(dá)了一個(gè)奇怪的命令：以后只要碰到廉頗的'馬車(chē)，就拐進(jìn)巷子里躲避。后來(lái)廉頗知道了這件事，意識(shí)到了藺相如的大錢(qián)。于是廉頗帶著牡荊去了藺相如家，藺相如見(jiàn)了面。他趕緊讓他放下牡荊，穿上廉頗，沒(méi)有責(zé)備他。從此，他們成了一對(duì)好朋友。這是歷史上著名的道歉故事。

　　這是個(gè)真實(shí)的故事。有一天，我在華商超市看書(shū)。因?yàn)槿硕�，我和一個(gè)人并排坐著。然后，另一個(gè)人過(guò)來(lái)拿了一本書(shū)。不知怎么的，他大概是太用力了，十幾本書(shū)從書(shū)架上掉了下來(lái)，落在了我們倆的身邊。我旁邊的人批評(píng)了他。我一聲不吭，合上書(shū)站了起來(lái)。我把掉在地上的書(shū)撿起來(lái)放回書(shū)架上，對(duì)他說(shuō)：“下次撿書(shū)的時(shí)候不要那么魯莽。”過(guò)了一會(huì)兒，他又來(lái)了，但是同樣的，十幾本書(shū)掉了下來(lái)，旁邊的人用很難聽(tīng)的話說(shuō)了他一句，我還是合上書(shū)，站了起來(lái)，又幫著那個(gè)人把書(shū)收了起來(lái)。再見(jiàn)。

　　看看古代的林相如。現(xiàn)在只要大家都懂得包容別人，就會(huì)避免吵架之類(lèi)的事情。這樣，我們的社會(huì)就會(huì)更加和諧美好。所以我提出：以寬容待人，別人也會(huì)以寬容待自己。俗話說(shuō)將軍可以額頭賽馬，丞相可以肚子撐船。

座右銘作文3

　　座右銘是用來(lái)激勵(lì)或提醒自己的警句格言。比如一個(gè)人提示自己要愛(ài)護(hù)身體，就寫(xiě)下一個(gè)座右銘：“健康是幸福的源泉。”另一個(gè)人告誡自己要守信用，就把《論語(yǔ)》中的“與朋友交，言而有信”當(dāng)作座右銘。

　　我也有自己的座右銘，“不滿足是向上的車(chē)輪�！边@句話是毛澤東爺爺說(shuō)的。我為什么要把這句話作為我的座右銘呢？這里面還有一個(gè)小故事呢！

　　我的鄰居是一個(gè)聰明伶俐的小女孩，我們都稱(chēng)她為“小小發(fā)明家”因?yàn)樗��?小腦袋里裝滿了許多幻想，而且一有空閑時(shí)間就依據(jù)自己的幻想制作小發(fā)明。有一次，她叫來(lái)我?guī)兔ψ鲂“l(fā)明，我答應(yīng)了。我和她翻箱倒柜，找齊了所需的材料，開(kāi)始制作。原來(lái)她想試著把MP3和拐杖合為一體，讓爺爺奶奶邊拄著拐杖，邊聽(tīng)歌。于是我們把MP3粘在拐杖的把柄上，我們一試，真的能聽(tīng)音樂(lè)。我很高興，可是她卻覺(jué)得這樣做不好，她覺(jué)得這樣沒(méi)辦法放電池，于是她把MP3拆下來(lái)，向著怎么辦才好。我就對(duì)她說(shuō)：“不然我們?cè)偃ド虉?chǎng)看看有沒(méi)有豎著裝電池的MP3�！彼�就跟著我去商場(chǎng)，把豎著裝電池的MP3買(mǎi)回來(lái)。把MP3和拐杖粘在一起，我認(rèn)為成功了，但她認(rèn)為還要改進(jìn)，因?yàn)樗�覺(jué)得MP3應(yīng)該粘在拐杖的身子上，不能裝在把柄上，否則使用者很難拿。我覺(jué)得有道理，就把MP3移了位置。但她還是不滿意，因?yàn)镸P3的線很長(zhǎng)，線收起來(lái)后不知道放哪，于是她就找來(lái)一個(gè)小塑料盒，把它裝在MP3旁邊，我們?cè)囍�把線收起來(lái)放進(jìn)盒子里，剛好！我們都很高興，她就把拐杖送給她的爺爺，爺爺樂(lè)得合不攏嘴。

　　通過(guò)這件事，我知道了做人不能滿足，要不斷的進(jìn)步，人生才會(huì)更精彩。

座右銘作文4

　　人生的目標(biāo)，究竟是什么，當(dāng)我們迷失方向，卻無(wú)人指點(diǎn)迷津時(shí)，需要的竟是強(qiáng)而有力的！，是有著力量的，強(qiáng)烈的會(huì)使人內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)，相反的，薄弱的卻如同紙?jiān)�的一般，輕輕一戳便失去了下去的力量，或許正是因?yàn)槿绱耍�人們才�?huì)創(chuàng)造一些字詞起來(lái)，成為所謂的座右銘。

　　該用怎么樣的座右銘，去活出什么樣的色彩，又該用什么樣子的座右銘，來(lái)面對(duì)生命中的每一刻？一句適當(dāng)?shù)淖�右銘是一生受用的`，一句合適的座右銘更是使人面對(duì)一切而不，對(duì)我來(lái)說(shuō)在步入圖書(shū)室那一剎那，老師所送給我的那句話，便是受用無(wú)窮的，他說(shuō)“不要放棄，就有希望！”就是這句話，使得我在未來(lái)的日子裡，懂得怎么樣去面對(duì)一些人們所認(rèn)為跨越不過(guò)的高墻……

　　每天的每天，我們所要面臨的是不斷又不斷的挑戰(zhàn)，在看不見(jiàn)的地方不斷筑起名為困境的高墻，這堆高墻聳立，貌似有著無(wú)法跨越的高度，有些甚至像是有著黃河一般的寬度，使得人在忘了一眼后便起了放棄的念頭，卻沒(méi)有看到，隱藏在水面下的石頭，可能…表面上看事情有著十足難度，但在我們仔細(xì)的觀察與不放棄的行動(dòng)之下，所見(jiàn)之事就好像不是這么的困難了。而原先聳立在面前的高墻，則因?yàn)槲覀兂殡x一塊磚頭而倒下了……

　　在未來(lái)的日子，我可能會(huì)遇見(jiàn)許多無(wú)解的困境，無(wú)決，榜徨無(wú)助，而到了那時(shí)候，支持我不放棄的，將會(huì)是這句話支撐著我吧？”瑪?shù)铝諝W萊雅恩格爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“沒(méi)有什么是，我們必須希望一切�！闭\(chéng)如這名作家所言，我相信，沒(méi)有什么是，我眼中所看到的的是接將會(huì)是充滿以及希望的未來(lái)！不論大學(xué)，不論成年，在人生中的任何一個(gè)階段，這句話都能應(yīng)用上，大學(xué)有名為課業(yè)高墻，步入后則有無(wú)數(shù)座不知名的高墻等著我一道一道等著我，但是一切都有希望，而我們所要做的，只是找出關(guān)鍵的那一道磚頭，一抽出來(lái)，高墻便會(huì)倒下，而我們，就能看到高墻后面所隱埋起來(lái)的陽(yáng)光，看見(jiàn)墻后的希望了！

座右銘作文5

　　我的座右銘中有句名言：“我的座右銘；謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。我三年級(jí)時(shí)，數(shù)學(xué)考試得了98分。老師把我叫到辦公室，表?yè)P(yáng)我取得的巨大進(jìn)步，并對(duì)我說(shuō)：；盡管你這次考試考得很好，記住，你不能驕傲。時(shí)間留給謙虛和勤奮的人，也留給空虛和后悔的懶惰的人我沒(méi)有完全理解這句話的意思。我沒(méi)有把它放在心上，所以我回到教室玩了起來(lái)。當(dāng)我到家時(shí)，我給媽媽看了試卷。我媽媽說(shuō)我考得很好，下次考試會(huì)取得更好的成績(jī)。我沒(méi)有把母親說(shuō)的話記在心里，只是充耳不聞。兩個(gè)多星期后，我們又參加了考試，我想，“我想；我能回答所有這些問(wèn)題，這次我可以得到高分“所以我心不在焉地寫(xiě)了下來(lái)。這些問(wèn)題一點(diǎn)也不難�？荚嚱Y(jié)束了，我感到非常自豪。第二天早上，我沒(méi)有那么自豪。我得了80多分，比上次考試低了10多分。老師把我叫到辦公室，生氣地說(shuō)：“看看你，你上次考得這么好，你考得更多。”這次是80分。不要驕傲，不要自滿，你仍然驕傲�，F(xiàn)在老師對(duì)你說(shuō)一句話。你必須記住這句話對(duì)你會(huì)有很大幫助。請(qǐng)記住，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。

　　從那時(shí)起，我明白了這句話的意思，那就是，當(dāng)我們做任何事情時(shí)，我們都不應(yīng)該驕傲和謙虛，否則我們就做不好任何事情。后來(lái)，這句話是“我不知道。”；謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后；這已成為我的.座右銘。他總是提醒我們做生活中的每一件小事或大事。每個(gè)人都有自己的座右銘！我希望你也能以自己的座右銘為標(biāo)準(zhǔn)，做好每件事，無(wú)論是大事還是小事，以開(kāi)放的心態(tài)完成每件事。

座右銘作文6

　　每個(gè)人都有自我的座右銘，而且各有不一樣。你問(wèn)我的座右銘是什么？告訴你吧，我的座右銘就是自力更生，少靠別人，奮發(fā)成才。看完你必須會(huì)問(wèn)是什么意思，意思就是：做任何事都不要依靠他人，要靠自我的力量去解決，最終才能成為一個(gè)有用的人才。你不明白我為什么這句話作為我的座右銘吧，還是聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

　　我是個(gè)十分喜歡依靠別人的人，只要是重點(diǎn)的活、難點(diǎn)的題，我都不肯開(kāi)動(dòng)腦筋不愿意努力去完成。

　　有半個(gè)學(xué)期，我和楊清嵐是鄰桌，我就坐在她的前面，當(dāng)時(shí)我十分的依靠她。每當(dāng)下課，如果有作業(yè)的話我準(zhǔn)要看看楊清嵐的，一有不懂就立即回頭看她的'。直到調(diào)了位置，我才發(fā)現(xiàn)一但她不在旁邊，遇到不懂的知識(shí)就不知如何是好。這時(shí)我才醒悟，原先我是太依靠楊清嵐了，我只好自我動(dòng)腦筋思考，最后還是取得了成功，不再依靠于她。所以我把我的座右銘定為自力更生，少靠別人，奮發(fā)成才。用紙條的方式貼在課桌的右上角，隨時(shí)隨地地提醒自我，靠自我，不要太依靠別人，如果長(zhǎng)期依靠別人，就會(huì)使自我養(yǎng)成懶惰的習(xí)慣，學(xué)習(xí)或工作上不會(huì)很大的進(jìn)步，甚至原地不動(dòng)，最終會(huì)一事無(wú)成、虛度一生，自我沒(méi)嘗到學(xué)到東西的甜頭。

　　人要靠自我，不能太過(guò)依靠別人，否則會(huì)害了你一生。就像課文《桃花心木》一樣所說(shuō)的桃樹(shù)一樣，深入泥土吸收營(yíng)養(yǎng)，不再依靠他人慢慢地成長(zhǎng)起來(lái)。所以萬(wàn)事要靠自我，因?yàn)闆](méi)有人能幫得了你一生。我也要像桃樹(shù)一樣，做個(gè)自力更生，自信自強(qiáng)的好學(xué)生。

　　這，就是我的座右銘自力更生，少靠別人，奮發(fā)成才。

座右銘作文7

　　古人留下了許多激勵(lì)我們勤學(xué)奮斗的名言警句。以前，我把‘世上無(wú)難事，只怕有心人’這句名言當(dāng)作來(lái)安慰鼓勵(lì)自己的話，久而久之，它就變成了我們的座右銘，我為什么要選擇這句話呢?

　　記得小時(shí)候，我有一個(gè)同班同學(xué)胡智怡。每次上課她都積極地回答問(wèn)題，可以說(shuō)是老師的寵兒，家里的小淑女。而我那時(shí)不怎么回答問(wèn)題，比較內(nèi)向，不知道是不是這個(gè)原因，每次她成績(jī)都是比我好，居全班第一，有一次小測(cè)試，趙老師叮囑她好好考，千萬(wàn)不要大意，她乖乖地點(diǎn)了點(diǎn)頭，測(cè)試完了，老師讓她來(lái)發(fā)卷，她抱著一摞卷子走了過(guò)去，對(duì)我說(shuō)：你看，我又打100+20，你呢？才打了96+5，哼，我還以為咱們倆個(gè)的分?jǐn)?shù)相等，現(xiàn)在看來(lái)，也不過(guò)如此嗎，更何況，還是一張那么簡(jiǎn)單的`卷！”我慢慢地低下了頭，回家后，雖然憋了一肚子的氣，但我毫不氣餒，我讓媽媽幫我買(mǎi)了關(guān)于語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)三門(mén)功課的卷子和作文書(shū)和奧數(shù)題，而我，用一張紙?jiān)谏厦鎸?xiě)了‘世—上—無(wú)—難—事，只—怕—有—心—人’這幾個(gè)字，然后把這張紙貼在墻上。我每天做3份卷，寫(xiě)10道奧數(shù)題和2篇作文。還不止這樣，我每寫(xiě)完一篇作文，就會(huì)反復(fù)讀五六遍，讓媽媽在讀一次。漸漸地我的作文明顯地有了長(zhǎng)進(jìn)。又是一次小測(cè)驗(yàn)，這次的成績(jī)是我們倆個(gè)反了一下，這時(shí)我才明白什么叫做世上無(wú)難事，只怕有心人了，

　　其實(shí)世上根本就沒(méi)有什么難事，如果有，也就像一群煙霧，只要你肯動(dòng)一動(dòng)你的小腦瓜和手，或者嘗試著努力去做，等到風(fēng)一吹。那么這些煙霧不就都會(huì)煙消云散了，你說(shuō)是不是

座右銘作文8

　　“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)�！边@句話是孔子說(shuō)的，意思就是說(shuō)：天資聰明而又好學(xué)的人，不以向地位比自己低、學(xué)識(shí)比自己差的人請(qǐng)教為恥。我在四年級(jí)的時(shí)候我因?yàn)橐患�事情，立的一個(gè)座右銘。

　　我小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我屬于我們班中等學(xué)生這一類(lèi)里面的，我在上課時(shí)聽(tīng)不懂老師講的內(nèi)容，我們班最笨的一個(gè)學(xué)生都會(huì)，我下定決心一定要學(xué)會(huì)，我比我們班最差的學(xué)生笨嗎？我不相信，我不能讓老師在課堂上，總是因?yàn)檫@一道題批評(píng)我，我下課時(shí)，我找到我們班的好學(xué)生，我大膽的問(wèn)她，我讓她教我，我學(xué)了半天還是不懂，我就去問(wèn)老師，跟在老師的后面一個(gè)勁地問(wèn)，老師耐心的給我講，我終于學(xué)會(huì)了，我有時(shí)還在上課時(shí)，老師問(wèn)誰(shuí)這道題哪里不懂不會(huì)，我就高高的舉起小手，說(shuō)道，老師我不還不太清楚，老師教會(huì)我了，我考試時(shí)，我一看題，覺(jué)得很簡(jiǎn)單，一點(diǎn)都不難，沒(méi)有技術(shù)含量考完后，一出分?jǐn)?shù)，很滿意，是前十五名里面的。

　　我現(xiàn)在上的是五年級(jí)，我屬于我們班的學(xué)習(xí)不好這一類(lèi)里面，我在上課時(shí)聽(tīng)不懂老師講的內(nèi)容，我們班最差的學(xué)生都比我強(qiáng)，我自己都失去了信心和恒心，總是因?yàn)槲也粫?huì)這道題批評(píng)我，我下課時(shí)，我找到我們班的好學(xué)生，我正準(zhǔn)備像以前那樣大膽的'問(wèn)她，我又咽下去了，我不知道為什么，我心中想到的畫(huà)面是，她不僅不肯教我，好嘲笑我，我又回到了我自己的座位上，我也不像以前那樣一只跟在老師的后面，老師講課時(shí)，老師問(wèn)誰(shuí)這道題哪里不懂不會(huì)，我不敢舉手，害怕她們下課時(shí)說(shuō)我，我就濫竽充數(shù)，不會(huì)裝明白，考試的時(shí)候，我一看題，頓時(shí)崩潰了，我不會(huì)，太難了，一出分?jǐn)?shù)，不太理想，是十五名往后的。

　　我一定要記住我的座右銘，時(shí)刻提醒自己，不會(huì)要去問(wèn)別人不要因?yàn)榕e得羞恥而裝，要不然會(huì)害了自己，成績(jī)一路下滑。

座右銘作文9

　　座右銘如同一縷春風(fēng)，能吹散心靈的雜質(zhì)；座右銘如同一面鏡子，能照亮我們的人生；座右銘如同一團(tuán)火花，能映紅心靈的天空……

　　如果你問(wèn)我的座右銘是什么？我會(huì)毫不猶豫地回答：“世上無(wú)難事，只怕有心人�！睕](méi)錯(cuò)，這句話是xxx爺爺說(shuō)的'。意思是：只要肯下決心去做，世界上沒(méi)有什么辦不好的事情，困難總是可以克服的。

　　因?yàn)橛辛诉@句座右銘，我的學(xué)習(xí)成績(jī)就變得很穩(wěn)定了，所以，我一直把這句話記在心間。

　　記得有一次，我在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，遇到了一道難題，盡管我怎么想，怎么絞盡腦汁，就是算不出來(lái)。這時(shí)的我很惱怒，急躁地跳上跳下，就像一只跳蚤一樣。突然，我的腦海里又閃現(xiàn)出了那句座右銘。于是，我又開(kāi)始做了起來(lái)，靜下心來(lái)。經(jīng)過(guò)反復(fù)的研究和琢磨，終于解答出了這道題。

　　還有一次，我們?cè)诿佬g(shù)課上刻門(mén)飾，我早已耐不住了，一聽(tīng)見(jiàn)老師宣布“開(kāi)始”，就迫不及待地動(dòng)手了。由于前面一部分我刻得太快了，線條都是彎彎曲曲的。唉！我只好重新刻了起來(lái)，這次我是小心翼翼的了�？煽痰揭话霑r(shí)，我一不小心不留神，美工刀瞬間劃破了手指，鮮血一滴滴地流了下來(lái)，當(dāng)時(shí)我被嚇得不知所措。最后，我去醫(yī)務(wù)室，把血止住了以后我又開(kāi)始做了起來(lái)�？刹涣衔业氖忠欢�，一張精美的作品就“毀”在了我的手之下。當(dāng)時(shí)我很委屈，恨不得心想把手給哇哇大哭起來(lái)。這時(shí)我又想起了那句話，于是振作起來(lái)，再次謹(jǐn)慎地刻起來(lái)，結(jié)果得了個(gè)優(yōu)星，我心里美滋滋的。

　　“世上無(wú)難事，只怕有心人�！边@句格言成為我的座右銘，將永遠(yuǎn)鞭策著我！

座右銘作文10

　　“己所不欲，勿施于人”這句話出自《論語(yǔ)-顏淵》，也是我銘記在心的座右銘。

　　這句話的意思很簡(jiǎn)單，就是要學(xué)會(huì)將心比心，自己都不喜歡的事，也不可以施加給別人。這短短的一句話，因?yàn)橐患�小事，使我將它銘記在心�?/p>

　　記得以前課外興趣班組織了一次燒烤野炊，主要分工有洗菜、串串、燒烤、煽火。而我呢，很幸運(yùn)地成為了組長(zhǎng)。我在心中暗喜：還好我是組長(zhǎng)，可以分配工作，不然要是分到洗菜、煽火的工作，可就慘啦!于是，我像戰(zhàn)場(chǎng)上指揮戰(zhàn)斗的司令員一樣，威風(fēng)地站在一個(gè)土丘上，一手叉腰，一手亂揮，像一個(gè)茶壺形�！澳�，去洗菜!你，去煽火!你，去串串……”，我自己，就在各個(gè)組員中巡視。我走到洗菜同學(xué)的`面前，問(wèn)：“菜怎么沒(méi)洗干凈?”。那位同學(xué)本來(lái)就很惱火：“你沒(méi)長(zhǎng)眼睛啊，明明很干凈的�！蔽乙采鷼饬耍�大聲指責(zé)：“說(shuō)誰(shuí)沒(méi)有眼睛!”我們站了起來(lái)，同時(shí)瞪向?qū)Ψ�，吵得更加不可收拾。很快，我們就“光榮”地被“請(qǐng)”到老師那里。

　　老師心平氣和地聽(tīng)我們講述了事情發(fā)展的原因經(jīng)過(guò)。然后淡淡地喝了一口茶，透過(guò)黑框眼鏡看著面前怒氣沖沖的我們，在紙上寫(xiě)下幾個(gè)大字，我們一看：己所不欲，勿施于人�！澳銈儜�(yīng)該都懂這句話的意思。”老師道：“你們做到了嗎?”老師看向我，我說(shuō)不出話來(lái)�！澳阋沧龅搅藛�?”老師又看向另外一個(gè)同學(xué)，她也說(shuō)不出話來(lái)。我們站了好久，同學(xué)先開(kāi)口：“對(duì)不起，我不該罵你�！薄捌鋵�(shí)是我有錯(cuò)在先……”從此，我多了一位知心朋友。

　　在那次野炊之后，這句話在我心間徜徉很久，如果你也發(fā)生過(guò)這類(lèi)的事，請(qǐng)記住我的座右銘：“己所不欲，勿施于人”吧!

座右銘作文11

　　無(wú)論跌倒在哪里，都要從那里站起來(lái)，重新開(kāi)始。

　　數(shù)學(xué)考試我只考了一次60分，很多同學(xué)都考了80多分。這么低的分?jǐn)?shù)瞬間變成了冰雹，把我的頭撞暈了。我的頭太重了，舉不起來(lái)了。我想，算了，就這樣吧。我從未想過(guò)我會(huì)努力超越第一名。我的作文題得了17分�；丶液螅�我拿起語(yǔ)文試卷又看了一遍。突然眼睛一亮，原來(lái)作文的題目是《跌倒，再站起來(lái)》！我又看了一遍作文材料里的名言：“不要因?yàn)槟硞�(gè)夢(mèng)想沒(méi)有實(shí)現(xiàn)而放棄你所有的夢(mèng)想；不要因?yàn)橐淮闻�力失敗就放棄所有的努力……”這句名言給了我信心和力量。我拿出數(shù)學(xué)試卷改正錯(cuò)誤，但是我做不到。第二天我又問(wèn)老師。

　　從此每天上課專(zhuān)心聽(tīng)講，不東張西望，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，主動(dòng)舉手回答老師的問(wèn)題。老師們夸我表現(xiàn)好！考驗(yàn)又來(lái)了。我得了100分！我也很擔(dān)心我的`眼睛。因?yàn)槲遗�力了，奮斗了，成功還給我了！

　　有一次，我在草坪上玩。突然看到一群黑色的東西和一塊豆腐干大小的面包。哈哈，是一群螞蟻要把面包扛回家！面包對(duì)他們來(lái)說(shuō)似乎很重。如果他們走一步，就會(huì)被面包壓碎。兩分鐘過(guò)去了，他們只動(dòng)了5 mm長(zhǎng)。他們摔倒了，然后站起來(lái)繼續(xù)舉。我一直盯著他們。半個(gè)多小時(shí)后，他們終于把面包放進(jìn)了洞里。我深感震驚。螞蟻的這種精神值得學(xué)習(xí)。摔倒再爬起來(lái)。

　　霍金就是這樣的人。他21歲就病重，吃了很多苦，只能活兩年半�；艚鹩钟赂业拈_(kāi)始了，努力的學(xué)習(xí)，成為了一名偉大的天體物理學(xué)家！霍金？摔倒再爬起來(lái)。

　　你墮落了一百次，要從第101次重新開(kāi)始。

　　“不要因?yàn)槟硞�(gè)夢(mèng)想沒(méi)有實(shí)現(xiàn)而放棄所有的夢(mèng)想；不要因?yàn)橐淮闻�力失敗就放棄所有的努力。不要因�(yàn)橐粋�(gè)朋友背叛了你而懷疑所有的友誼.在人生的道路上，總會(huì)有新的機(jī)遇、新的友誼、新的力量等著你。成功不在于從不跌倒，而在于每次從跌倒的地方站起來(lái)�！蔽視�(huì)以這句話為座右銘，激勵(lì)我不斷前進(jìn)…

座右銘作文12

　　“不經(jīng)歷風(fēng)雨，長(zhǎng)不成大樹(shù)�！眿寢屵呎f(shuō)著邊教我騎自行車(chē)，從此我便把它作為我的座右銘。

　　在暑假時(shí)，我每天都要買(mǎi)東西，但是我又不會(huì)騎車(chē)子，所以只能走路，但是走路實(shí)在是太慢了，每次都要浪費(fèi)很多時(shí)間，所以我就每天都催促媽媽給我買(mǎi)一輛自行車(chē)，好讓我學(xué)騎車(chē)，過(guò)了很久，自行車(chē)終于買(mǎi)回來(lái)后，我就每天叫上媽媽學(xué)騎車(chē)，每次都是媽媽扶著我的自行車(chē)，可是每當(dāng)就媽媽幫我扶著的時(shí)候，我都騎得特別好，特別穩(wěn)，但是媽媽一松開(kāi)手我就馬上跌跌撞撞，有時(shí)媽媽一松手就跌倒了。那個(gè)疼啊，我現(xiàn)在還記憶猶新呢。記得有一次我有一點(diǎn)進(jìn)步了，可以自己騎著上馬路了，到了馬路上的時(shí)候，我一下子就撞到了電線桿子，造成人翻車(chē)掀的慘狀，自行車(chē)的坐墊都挨到地上了，我的臉都直接撞到地面了。我就打算放棄了，雖然走路會(huì)耗費(fèi)很多時(shí)間，但是走路也可以到的`，何必要受這個(gè)苦呢？這時(shí)媽媽就說(shuō)：“不行，不經(jīng)歷風(fēng)雨，長(zhǎng)不成大樹(shù)，何況是你呢？不能半途而廢，一定要學(xué)好！”通過(guò)了媽媽這次的鼓勵(lì)，我每天都早早的起來(lái)去練車(chē)，雖然有時(shí)候還會(huì)跌倒在地，但是我還是有著很大的進(jìn)步的，學(xué)會(huì)的時(shí)候，早已不在暑假了，那時(shí)我先讓媽媽推著我讓我找到那種感覺(jué)，這是正當(dāng)我騎著的時(shí)候，突然感覺(jué)有什么東西離開(kāi)了，但我并不在意，等到要返回的時(shí)候，扭頭一看媽媽沒(méi)在身后，難道我會(huì)了？再來(lái)一次、再來(lái)一次，還是能走，太棒了！我會(huì)了！我會(huì)了！

　　經(jīng)過(guò)這次練車(chē)，我知道了做事都要做到底，不可以半途而廢，也知道了“不經(jīng)歷風(fēng)雨，長(zhǎng)不成大樹(shù)”。

座右銘作文13

　　古人留下許多發(fā)人深省的名言，如有“一寸觀陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸觀陰”，“世上無(wú)難事，只怕有心人”，“有志者事竟成”，“功夫不負(fù)有心人”……然而，我最喜歡的一句話是——“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，這句名言讓我受益無(wú)窮。

　　記得我讀三年級(jí)的時(shí)候，寫(xiě)了一篇作文，題目《我想要的一件東西》，寫(xiě)完后交給老師批改。老師高興地對(duì)我說(shuō)：“你的`這篇作文寫(xiě)的還不錯(cuò)！有進(jìn)步，以后要繼續(xù)努力！”還把我寫(xiě)的作文粘貼在墻上，老師再三叮囑我，“得了好成績(jī)不要驕傲自滿，要保留著一份謙虛的心態(tài)”。然而，我對(duì)這句話卻沒(méi)有真正的理解。我把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尡頁(yè)P(yáng)了我，并跟我講“要虛心，不要驕傲”。我心理美滋滋的，把媽媽剛才的話當(dāng)作耳邊風(fēng)。于是驕傲起來(lái)，心想：作文這“家伙”其實(shí)也沒(méi)什么怕，一下子就可以應(yīng)付了。從此，我的心被驕傲充溢著，書(shū)也不愛(ài)讀了，上課也不專(zhuān)心聽(tīng)講了，字也不好好地寫(xiě)了……在一次作文課上，老師讓我們寫(xiě)了一篇作文。

　　我心想：“我第一次的那篇作文寫(xiě)得那么好，這次算得了什么”，于是漫不經(jīng)心地寫(xiě)了一篇作文交上去。結(jié)果，我被老師叫到辦公室，老師嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“你看看你自己寫(xiě)的作文？我都看不懂，你看得懂自己寫(xiě)的作文嗎？說(shuō)給我聽(tīng)聽(tīng)�！蔽业拖骂^，看了看自己寫(xiě)的作文，我傻了眼，心想：這是我自己寫(xiě)的作文嗎？沒(méi)想到連你自己也看不懂……老師又說(shuō)：“你的這篇作文真是糟糕透了，中心思想不明確；錯(cuò)別字連篇；語(yǔ)句不通順，哎……你呀，我表?yè)P(yáng)了你，就這樣驕傲自滿。希望你努力學(xué)習(xí)，提高寫(xiě)做能力，現(xiàn)在老師贈(zèng)不一句名言——‘虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后’……”回家后，我把老師贈(zèng)我的名言寫(xiě)在硬紙板上，放在我的書(shū)桌前，作為鞭策我的座右銘。

　　從此，我每天認(rèn)真地聽(tīng)課，閱讀各類(lèi)讀物，好好地練字�！疤撔氖谷诉M(jìn)步，驕傲使人落后”，這句格言成為我的座右銘，將永遠(yuǎn)鞭策著我。

座右銘作文14

　　“愈學(xué)習(xí)愈發(fā)現(xiàn)自己無(wú)能。”是啊，多么優(yōu)美的語(yǔ)句�。≌f(shuō)它優(yōu)美并不是因?yàn)樗�有多美豐富的詞匯，也不是因?yàn)樗�有多么華麗的修飾，而是因?yàn)樵谶@句話中深刻而又引人深思的一個(gè)道理。

　　在三年級(jí)時(shí)，回首這三年，已經(jīng)獲得了許許多多的榮譽(yù)，學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)仿佛已是十分輕松時(shí)。我就開(kāi)始覺(jué)得學(xué)習(xí)其實(shí)也并沒(méi)有什么大不了的，其實(shí)也就不過(guò)如此。在我對(duì)學(xué)習(xí)不屑一顧時(shí)，爸爸仿佛也察覺(jué)到了，就對(duì)我說(shuō)：“爸爸知道你的學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，課本上的學(xué)習(xí)對(duì)你來(lái)說(shuō)也是十分輕松，可是，你不能因此而放松對(duì)自己的要求，你如果只滿足于課本里的一點(diǎn)點(diǎn)的知識(shí)。你今后的學(xué)習(xí)將會(huì)異常困難我希望你能好好想想�！碑�(dāng)時(shí)，我對(duì)爸爸的話沒(méi)怎么放在心上，依然我行我素。

　　有一次，我和同學(xué)正在聊天，我們正在談?dòng)嘘P(guān)英語(yǔ)的'事。突然，他說(shuō)出了一個(gè)我聽(tīng)也聽(tīng)不懂的單詞讓我回答是什么。我回答不上來(lái)，只好紅著臉說(shuō)：“我……不會(huì)……”“連這都不會(huì)��！”看著他那得意地神色我越發(fā)氣憤。后來(lái)才得知，他在上英語(yǔ)興趣班。我心里暗暗想：哼，你能上興趣班，我怎么就不能上�？次覍W(xué)好了，也來(lái)考考你。后來(lái)我叫媽媽給我報(bào)了一個(gè)興趣班。一學(xué)習(xí)才知道，哇，原來(lái)我有那么多東西不知道呀！一次偶然，我在書(shū)本上看到了這樣的一句話：愈學(xué)習(xí)愈發(fā)現(xiàn)自己無(wú)能。這句話激起了我學(xué)習(xí)的斗志使我比以前更加努力學(xué)習(xí)。后來(lái)，我又讓媽媽給我報(bào)了幾個(gè)別的學(xué)科的興趣班。每當(dāng)我學(xué)習(xí)方面意志力不夠堅(jiān)定的時(shí)候，那句話就一直激勵(lì)著我。是啊和知識(shí)比我們是多么的無(wú)能啊

座右銘作文15

　　我的座右銘是：“失敗是成功之母”。這句名言對(duì)我的啟發(fā)很大。

　　記得有一次，在一次期中考試時(shí)，我的語(yǔ)文考試成績(jī)考的很不理想，有了想要放棄的念頭。爸爸看見(jiàn)了，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“孩子，世界上沒(méi)有十全十美的人，只有克服了重重困難，經(jīng)歷了失敗的成功才是最棒的！記住，失敗是成功之母！”。聽(tīng)了爸爸的話，我恍然大悟。急忙跑進(jìn)我的房間，拿出卷子和書(shū)仔細(xì)地復(fù)習(xí)起來(lái)。我終于找到原因了，原來(lái)是因?yàn)槲业腻e(cuò)字太多了，這兒減去0。5分，那兒減去0。5分，這樣減著減著，10分就沒(méi)了。我急忙打開(kāi)生字表復(fù)習(xí)起來(lái)。兩個(gè)月后，期末考試，我的語(yǔ)文成績(jī)考了98分，經(jīng)歷失敗，付出終于有了回報(bào)。

　　還有一次做手工作業(yè)的時(shí)候，我總是因做不好急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，不由產(chǎn)生放棄的'念頭，可當(dāng)我剛下定決心放棄，耳邊就回響起父親的那句話“失敗是成功之母”。是啊，如果我現(xiàn)在放棄了，我就真的失敗了，我一定要做好這次的手工作業(yè)。于是，我又繼續(xù)開(kāi)始了我的手工作業(yè)。

　　第一次失敗了，第二次失敗了，第三次失敗了……一直到第十次，“我終于做成功了”。我激動(dòng)地跳了起來(lái)。

　　“俊騰，你怎么還不睡覺(jué)呀？”媽媽看著我布滿血絲的眼睛，心疼地說(shuō)。

　　“呀，原來(lái)已經(jīng)九點(diǎn)了，我連續(xù)做了兩個(gè)多小時(shí)，不過(guò)終于成功了�！蔽因湴恋乜粗鴭寢�。

　　“什么成功了呀，這孩子，快去睡覺(jué)吧�！眿寢寪�(ài)憐地說(shuō)。

　　“是，馬上執(zhí)行命令�！蔽蚁驄寢尵戳藗�(gè)軍禮。一溜煙跑進(jìn)了房間。

　　躺在床上我久久不能入睡，爸爸的話又在耳邊回蕩。是呀，失敗是成功之母。謝謝爸爸，告訴了我這個(gè)深刻的道理。

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