成長(zhǎng)的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的成長(zhǎng)的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長(zhǎng)的作文 篇1
每當(dāng)我回想起童年時(shí)，心中不免有些后悔，后悔自己為什么不好好珍惜童年，同時(shí)也很苦惱，。 我長(zhǎng)大了，就要體貼父母。當(dāng)爸媽累了或者讓我干什么，我心里就算再不情愿，但父母是為了我掙錢(qián)，所以沒(méi)理由推辭。看見(jiàn)爸媽疲倦的臉，忙碌的身影，以及臉上日漸消瘦的樣子，我的`心軟了，去干。漸漸地，由掃地到洗碗，由洗碗到做飯，從做飯到炒菜，最后以至于燙起了衣服。
聽(tīng)著別人夸我懂事，看著別人羨慕而又恨鐵不成鋼的表情，我只能苦澀地?fù)u頭。 · 我長(zhǎng)大了，就要懂事。從小到大，不知為什么，總是和小弟不合，對(duì)他不好，他也恨著我，迷信地說(shuō)，就是八字不合，水火不容。每次和小弟打完或吵完后，往往小弟挨打，這似乎我是占了便宜，但是飯前飯后的譏諷，教育是少不了的。那些鄰居也是來(lái)說(shuō)我的不是。你瞧，這位說(shuō)，倩啊，你已經(jīng)大了，怎么能打弟呢？那位開(kāi)口說(shuō)，倩啊，你應(yīng)該懂事了，不要整天瘋玩了，連干媽也這樣說(shuō)我。媽媽也是金口玉言：“倩倩，你都上初中了，你懂不懂謙讓的含義��！”
爸爸接著說(shuō)：“倩倩，你不是文化很高嗎？那你會(huì)不會(huì)讓弟弟啊，我真是進(jìn)退兩難�！� 我長(zhǎng)大了，就應(yīng)該明白掙錢(qián)的辛苦，爸媽的累。記得外婆走時(shí)說(shuō)，讓我?guī)椭鴭寢尣倮砑覄?wù)。給奶奶打電話時(shí)，奶奶又說(shuō)：“倩妮啊，你要多多讓這小弟，他還小�！惫霉糜终f(shuō)……雖然沒(méi)挨打，但比挨打還難受�！らL(zhǎng)大了，就要懂事不能和爸爸媽媽頂嘴，不能去打罵小弟，連在學(xué)校也要有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，成績(jī)好了，老師夸，家長(zhǎng)笑，成績(jī)差了，老師失望，家長(zhǎng)罵。同齡人的成績(jī)天天向上長(zhǎng)，我的成績(jī)天天往下滑，老師越來(lái)越失望，家長(zhǎng)越來(lái)越傷心，我越來(lái)越?jīng)]自信�！� 長(zhǎng)大了，苦惱多，煩惱也多。安靜多了，瘋玩少了，愁眉苦臉多了，無(wú)憂無(wú)慮少了，嘆息多了，笑容少了，后悔多了果斷少了……一切一切都變了。
成長(zhǎng)的作文 篇2
人生中有許許多多的事情，像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清，可是有一件事卻給我上了一課，讓我明白了一個(gè)大道理。
那是一個(gè)天氣很好的星期天，天空格外的藍(lán)，空氣格外的新鮮，我和媽媽去廣場(chǎng)閑逛，突然看到一位老爺爺在吆喝著什么，我感到很好奇，就湊了過(guò)去。那位老爺爺喊著：“賣含羞草了，5元一盆！”我一聽(tīng)是含羞草，而且才5元一盆，就央求媽媽：“給我買一盆吧！”媽媽嚴(yán)肅地問(wèn)我：“如果給你買一盆，你能照顧好它嗎？如果不能，就別買。”我興奮地說(shuō)：“我一定會(huì)好好照顧它的！”于是，媽媽就給我買了一盆，我高高興興地把它抱回了家。
剛開(kāi)始，我還為它澆澆水，陪它說(shuō)說(shuō)話，撥弄一下它的葉子，它像害羞的小姑娘一樣立刻把葉子收了回去，可愛(ài)極了。但是，后來(lái)我對(duì)它的興趣漸漸地淡了就不理它了。有一天，媽媽見(jiàn)我悠閑地坐在屋里看電視，就問(wèn)我：“你的含羞草怎么樣了？”這時(shí)，我才恍然大悟，連忙跑到院子里去看，可是已經(jīng)來(lái)不及了，那盆含羞草葉子泛黃，有氣無(wú)力地垂下了“小腦袋”，土也干了，甚至都裂了。我望著這樣的`場(chǎng)面不由地驚呆了。這時(shí)，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，既然你答應(yīng)了要好好照顧它，就應(yīng)該信守承諾，負(fù)起責(zé)任，做人也一樣！”我聽(tīng)了媽媽的話非常慚愧，不禁低下了頭。
雖然這是一件小事，但它讓我懂得一個(gè)道理：承諾的事情就要努力做到，負(fù)起責(zé)任，做一個(gè)值得信任的人！
成長(zhǎng)的作文 篇3
望前路，路漫漫；猛回頭，情依依。那一串串深淺不同的腳印啊，它們是記憶中的塵埃，記載著我的成長(zhǎng)。
那一串腳印中，有喜悅，有悲傷，有興奮，有苦澀，有傷感，還有那絲絲悵惘……唯一不同的是那些或深或淺（扭扭捏捏的）腳印里參雜著母親那早已不成形的腳印。
童年的我和同齡的孩子相比，缺少的是物質(zhì)食糧，但是我有足夠的精神食糧，那就是母親堅(jiān)定的愛(ài)。
家門(mén)前的梧桐樹(shù)越來(lái)越茂盛，嫩綠的樹(shù)葉發(fā)著油光。那樹(shù)下定格著一個(gè)婦女，定格著她對(duì)孩子的愛(ài)。她就是我的母親。
每天放學(xué)回家，無(wú)論嚴(yán)寒還是酷暑，我每天都能看到一個(gè)佝僂的身影，穿著樸素而單薄的衣服，倚靠在梧桐樹(shù)下，等著她的女兒。她還不時(shí)踮起腳，希望能早點(diǎn)看到自己的女兒。微風(fēng)拂過(guò)，掠起她頭上的銀發(fā)。
門(mén)口到梧桐樹(shù)之間留下了一串串腳印。每一個(gè)腳印都是母愛(ài)的體現(xiàn)（表達(dá)）。從這接連不斷，永遠(yuǎn)定格的腳印中，我讀出了母親的那份堅(jiān)強(qiáng)，這就是她要教我領(lǐng)悟的。
母親的'腳印交織在我成長(zhǎng)的腳印中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
每天和同伴們來(lái)來(lái)回回，在柏油馬路上留下了一串串大小不同的腳印。
我們每天帶著輕快腳步，在家中和學(xué)校間奔跑著。一直記得那次，我生病了，忘記告訴我的同伴，心想她們不會(huì)像往常一樣在橋邊等我和她們一起同行吧？怎么可能，都這么晚了她們肯定走了，就走這時(shí)�！斑扪健遍T(mén)開(kāi)了。我看見(jiàn)了那一張張熟悉的臉龐——這是我的同伴嗎？一個(gè)個(gè)氣喘吁吁，一瞅見(jiàn)我，就嚷：“怎么了？你�！蔽艺f(shuō)：“沒(méi)什么，小感冒。你們——怎么來(lái)了？”她們中的一個(gè)說(shuō)：“我們?cè)跇蝾^沒(méi)等到你。因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)說(shuō)過(guò)要一起上學(xué)的。所以我們來(lái)你家看看�！�
聽(tīng)了她們的話，我很激動(dòng)。原來(lái)曾經(jīng)的一個(gè)承諾竟是那么重要！我們每天留下的一串串腳印里盛載著這樣一份承諾、一份真誠(chéng)。
同伴們的腳印交織著我成長(zhǎng)的腳印中，我學(xué)會(huì)了誠(chéng)信。
歲月匆匆，我已經(jīng)跨進(jìn)了青春的門(mén)檻。清點(diǎn)行囊，多了一份思索，少了一份盲從；多了一份成熟，少了一份幼稚；唯一不變的就是那一串串腳印里給我的堅(jiān)強(qiáng)和誠(chéng)信。
望前路，路漫漫，我將帶著堅(jiān)強(qiáng)和誠(chéng)信印下成長(zhǎng)中另外一串串腳印。
成長(zhǎng)的作文 篇4
這是一個(gè)深秋的夜晚，我獨(dú)自走在回家的路上。陣陣寒風(fēng)從我身上掠過(guò)，不禁讓人發(fā)顫……這時(shí)，一輛車迎面疾馳而來(lái)，撞倒了走在我前面的一位老婆婆。老婆婆還來(lái)不及反應(yīng)就“啪”的一聲摔倒在地上。但是那個(gè)肇事者沒(méi)有下車來(lái)關(guān)心老奶奶的傷勢(shì)，反倒是加足馬力從老奶奶身邊猛地開(kāi)了過(guò)去。
見(jiàn)到這個(gè)情景，我連忙跑過(guò)去扶。這時(shí)，好多的人圍了上來(lái)，用異樣的眼光打量著我和老人。他們以為是我撞倒了老奶奶，于是振振有詞在旁指手畫(huà)腳地教育起我來(lái)，還像是警察調(diào)查罪犯似的訊問(wèn)我的基本信息。我沒(méi)有回答，只是臉一下子紅了，委屈的心中一陣酸楚，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。但是，我轉(zhuǎn)念一想：老婆婆不是我撞的，我好心去扶她反倒是被誤認(rèn)為“兇手”。這些人在一旁像是在看熱鬧一樣，這些人才是“幫兇”。這樣一想，我的心放寬了，現(xiàn)在最要緊的是看老婆婆的傷勢(shì)如何。
我默不作聲地扶起老婆婆，幫助她撣去身上的塵土，檢查她有沒(méi)有摔傷。圍觀的人見(jiàn)我不理睬他們，也知趣的慢慢走開(kāi)了。大街上，寒風(fēng)中，站立著我和老婆婆，她的手有輕微擦傷，流出少許的`血。我拿出手帕幫她簡(jiǎn)單的清理傷口�！靶∨笥�，謝謝你！”老婆婆緊緊我住我的手說(shuō)。我搖搖頭仍然默不作聲，只是低頭幫助老人包扎。接著，攙扶著老人一步一步送她回家。
等到我回家時(shí)已經(jīng)很晚了，夜色深沉，秋風(fēng)凜冽，但是我卻覺(jué)得心中洋溢著無(wú)比的溫暖。
成長(zhǎng)的作文 篇5
在我記憶的天空中，有許多美麗的星星，那些星星代表著美好的成長(zhǎng)故事。就讓我給你講一講最漂亮的一顆星星吧！
在一個(gè)炎熱的夏天，媽媽給我報(bào)了一個(gè)游泳班。一是為了增強(qiáng)體質(zhì)，二是能讓我涼爽一下。第一次學(xué)游泳，教練教我們吸一大口氣，然后抓住岸邊，把頭放進(jìn)去使身體浮上來(lái)。我試了好幾次，都不敢憋氣太長(zhǎng)時(shí)間，總是一下去就立馬上來(lái)。教練看了看我，溫柔地說(shuō)：“你怎么不練了，是哪里不舒服嗎？”我回答：“沒(méi)有不舒服，只是不敢長(zhǎng)時(shí)間把頭埋入水里�！苯叹毬�(tīng)了，笑著說(shuō)：“你剛來(lái)，沒(méi)關(guān)系的，慢慢練。他們以前也是像你這樣，學(xué)了幾天就好了�！甭�(tīng)了教練的話，我就鼓足勇氣好好練習(xí)。從那以后，每次去了我都好好練�，F(xiàn)在的'我，不僅能長(zhǎng)時(shí)間憋氣，還學(xué)會(huì)游泳了呢！一開(kāi)始，游10米的距離，后來(lái)慢慢游的距離長(zhǎng)了……
通過(guò)這件事，我發(fā)現(xiàn)我長(zhǎng)大了，同時(shí)也使我明白一個(gè)道理：“只要功夫深，鐵杵也能磨成針。”
成長(zhǎng)的作文 篇6
成長(zhǎng)是一個(gè)值得記錄的過(guò)程，縱然其中有著酸、甜、苦、辣各種滋味，它依然是美好的。
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我遇到了很多令我難忘的人——他們或脾氣火爆如一點(diǎn)燃即炸響的鞭炮，或內(nèi)斂沉穩(wěn)如同一杯白開(kāi)水……他們讓我體會(huì)到了真摯的友誼、溫馨的親情和珍貴的師生情。如果要細(xì)數(shù)那一位位陪我走過(guò)成長(zhǎng)之路的人，我可以列出一串長(zhǎng)長(zhǎng)的名單。其中，我特別想提到的一個(gè)人是我的奶奶。
我不想過(guò)多描述奶奶對(duì)我真誠(chéng)又質(zhì)樸的關(guān)愛(ài)，因?yàn)槟嵌键c(diǎn)點(diǎn)滴滴地體現(xiàn)在生活中的細(xì)節(jié)處，我想說(shuō)的是，奶奶與我走在完全相反的道路上——我在走向美好的未來(lái)，而奶奶卻不可避免地走向生命的盡頭。
看著奶奶臉上越來(lái)越深的皺紋和越來(lái)越消瘦的'身體，我逐漸明白，一個(gè)人在生命中遇到的大多數(shù)人都是過(guò)客，停留的時(shí)間或長(zhǎng)或短。所以，我們應(yīng)該珍惜身邊的每一個(gè)人，也許在下一個(gè)路口，他們便會(huì)和我們揮手告別。
成長(zhǎng)伴隨遺憾，它無(wú)情地帶走我們的童真，用一個(gè)叫現(xiàn)實(shí)的枷鎖深深禁錮了我們的思維。我無(wú)意中翻到一篇小學(xué)一年級(jí)時(shí)寫(xiě)下的作文，大概內(nèi)容是那天是陰天，太陽(yáng)沒(méi)有出來(lái)，我以為太陽(yáng)公公病了，還想和同學(xué)們?nèi)タ此�，�?dāng)我艱難地辨認(rèn)出那些歪歪斜斜的字跡時(shí)，幾乎不敢相信這充滿童趣的語(yǔ)句曾出自我的筆下。
其實(shí)，成長(zhǎng)的每一個(gè)瞬間都是美麗的，每個(gè)成長(zhǎng)故事都是獨(dú)一無(wú)二的。
我得輕輕放下，放下對(duì)于過(guò)往的不舍。
我須重重提起，提起伴我前進(jìn)的行囊。
成長(zhǎng)的路標(biāo)指引我勇敢地追逐夢(mèng)的腳步。
成長(zhǎng)的作文 篇7
天地公正地對(duì)待我們。只希望成長(zhǎng)中，將淚水凝成一種寬容，將真情永遠(yuǎn)放在心頭原來(lái)，一次次重復(fù)的出游，竟然可以凝成生命里一次次美麗的邂逅雖然知道別天涯，但又好奇地想也許會(huì)相遇在某一段旅途然而，終于明白，幸福是短暫的，回憶卻是那樣的深那樣的長(zhǎng)。有時(shí)候，很奇怪自己怎么會(huì)如此深刻的記憶。深得居然一閉上眼，兒時(shí)，少年時(shí)，此時(shí)，當(dāng)時(shí)，一切相關(guān)不相關(guān)的人、情、事居然一起起來(lái)涌入腦海。原本已放棄多年的愿望，早已沉入心湖的經(jīng)歷，在不經(jīng)意之間，也被輕輕撩起第一次的時(shí)候難免盡酸，卻不知回憶深深，深到一次次總難忘動(dòng)，總難淡漠瀟灑一份情，執(zhí)著留在忘記里，仿佛昨天的一切都可觸摸，閉上眼也能感受出高厚的燦爛的陽(yáng)光面對(duì)空朦朦的人群城市，也能看見(jiàn)昔日追逐蜻蜓的少年一知世上的人是否都會(huì)如我一般，記得很多很多也許應(yīng)該一樣，不然，怎么會(huì)見(jiàn)過(guò)一位有著花白頭發(fā)的老太太講述她作新娘時(shí)那一臉耀眼的喜色呢。逝去的，過(guò)去的，沉淀在記憶里最深刻的永遠(yuǎn)是風(fēng)雨，永遠(yuǎn)是不悔無(wú)論那年的冬季里有沒(méi)有傷心的事，也無(wú)論是否被秋雨涼透過(guò)心，總歸是一場(chǎng)記憶它如何一個(gè)故事。
其實(shí)悲哀與幸福同樣，都不過(guò)是一種情逝去以后都是無(wú)可追尋的，回憶也總會(huì)淡淡而去青春的淚水，流得好歡暢，我們都曾在昏黃的霞光里淚水晶瑩，也曾在靜靜的黑夜靜靜地哭泣青春的心，都是那么真誠(chéng)，一種火焰中升騰的美麗，巖漿中錘煉的鉆石就是這樣了，生命中，我們沒(méi)有必要為傷感負(fù)責(zé)記憶里，永遠(yuǎn)有一個(gè)黃昏，微風(fēng)吹著，夕陽(yáng)照著一個(gè)女孩曾對(duì)我說(shuō)：不知你信不信誰(shuí)也贏不了時(shí)間的比賽，誰(shuí)也輸不掉曾經(jīng)付出過(guò)的`愛(ài)好艱難的路程，永遠(yuǎn)是風(fēng)雨，能否有永遠(yuǎn)不悔的心情，即使永遠(yuǎn)是欺詐又能否有永遠(yuǎn)是真誠(chéng)的豪邁其實(shí)，生命途中何必計(jì)較真假。天地公正地對(duì)待我們只希望成長(zhǎng)的記憶里有風(fēng)有雨，也有真誠(chéng)的自己。情懷該怎樣地改變，怎樣地不變總之，沉淀在記憶里，轉(zhuǎn)移在不同的境遇里只希望成長(zhǎng)中，將淚水凝成一種寬容，將真情永遠(yuǎn)放在心頭回憶深深，深得不忍放棄，如同生命。成長(zhǎng)記憶。
成長(zhǎng)的作文 篇8
成長(zhǎng)是一首首小詩(shī)，有時(shí)歡樂(lè)，有時(shí)哀愁；成長(zhǎng)是鎖在抽屜里的日記本，記錄著喜怒哀樂(lè)，酸甜苦辣；成長(zhǎng)是田野里一株株小草，蓬勃向上，充滿生機(jī)，卻永遠(yuǎn)離不開(kāi)大地母親的懷抱，在那段成長(zhǎng)的日子里，我懂了很多，那是我最寶貴的記憶。
誠(chéng)實(shí)守信
我的爸爸在石油公司上班，經(jīng)常出差，而且會(huì)很久。我的爸爸現(xiàn)在又要去出差了，我就跟在后面對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，你定的`飛機(jī)票，因?yàn)橛锌赡芟掠�，不出機(jī)了。”爸爸半信半疑的把手伸進(jìn)口袋里掏了掏，發(fā)現(xiàn)手機(jī)不見(jiàn)了，就問(wèn)我：“你看見(jiàn)我手機(jī)沒(méi)？”我有些緊張的說(shuō)：“沒(méi)有”爸爸一聽(tīng)就用溫和的語(yǔ)氣告訴我：“做人要做到誠(chéng)實(shí)守信，你要誠(chéng)實(shí)，快點(diǎn)告訴我手機(jī)藏在哪里了？”我從身后掏出手機(jī)：“爸爸，我知道了�！倍椅乙呀�(jīng)答應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)了，我不應(yīng)該反悔，要守信�！比艘\(chéng)實(shí)守信，逐漸成長(zhǎng)。
珍惜時(shí)間
我在做作業(yè)中，總是玩玩寫(xiě)寫(xiě)，本來(lái)一個(gè)小時(shí)完成的作業(yè)變成了兩個(gè)小時(shí)。媽媽每次用嚴(yán)厲的語(yǔ)言告訴我，你要學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，如果快速地完成作業(yè)，你就會(huì)有更多的時(shí)間，由你自己來(lái)支配。從那天起，我就開(kāi)始按照媽媽說(shuō)的去做了。為什么要說(shuō)一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。我們要珍惜時(shí)間，因?yàn)樗麄兪嵌嗝磳氋F呀。
尊重他人
我在吃飯時(shí)突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)人吃飯很無(wú)聊，就想拉著一個(gè)人聊天。我找到吃飯的媽媽跟她講話，媽媽卻不理我，媽媽跟我好像不認(rèn)識(shí)一樣，也沒(méi)有多看我一眼。吃完后媽媽跟我說(shuō)：“你要尊重他人，別人吃飯時(shí)不要搗亂，別人這樣不好。”我從中知道一定要尊重他人，我又學(xué)到了要尊重他人。
就是這樣，我在父母的教育下成長(zhǎng)之后的每一天，我都不忘父母說(shuō)過(guò)的每一句話，誠(chéng)實(shí)守信，珍惜時(shí)間，尊重他人，我在這些話語(yǔ)中不斷成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步，我從小孩子變成了大孩子，終于我走進(jìn)了小學(xué)的大門(mén)。
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