小學(xué)生的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的小學(xué)生的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
夜，巳經(jīng)很深了。位于z市中心的一幢房子中仍閃著微 弱燈光，給漆黑的夜增添了幾分柔和，幾多光明，幾多希冀。
屋內(nèi)陳設(shè)簡(jiǎn)單，一桌一椅一床，伹卻顯得很清潔、雅致。s中學(xué)的一位叫童心的女孩正伏在桌上疾書。“鐺鐺……”十二點(diǎn)的鐘聲把她從無(wú)邊的遐想中驚醒，她愣了一下，站起來(lái)收拾 東西準(zhǔn)備休息。
她躺在床上，卻怎么也睡不著，眼前變幻重疊的只有爸爸媽媽蒼老而無(wú)奈的面容，哥哥血肉模糊的身軀……
那是前幾個(gè)月的一個(gè)夜晚，哥哥因車禍致重殘，給本來(lái)經(jīng) 濟(jì)就不寬裕的家又增添了一副沉重的負(fù)擔(dān)—幾千元的外債。家中失去了歡笑，給童心心上蒙上一層陰影。從此，她感覺象一匹負(fù)重的駱駝，她曾在電視中看到的，一匹馱著重物、艱難地一步一步慢慢前行的駱駝……她發(fā)誓：今后要好好學(xué) 習(xí)，實(shí)現(xiàn)自己的`愿望。從那天起，她早起晚歸，晚上還要加班。
不久，她那雙秀麗的大眼晴便陷了下去，她瘦了。
她的變化沒有逃過(guò)班長(zhǎng)郭瑋的眼睛，雖然她平常得引不 起任何同學(xué)老師的注意。班長(zhǎng)郭瑋就坐在她后面，是全班女生的偶像、男性的權(quán)威，他高大、英俊、品學(xué)兼優(yōu)�？吹接幸惶煲性跈跅U旁暗自垂淚的她，他問：“童心，你近來(lái)怎么了？有什么事嗎？說(shuō)出來(lái)，我會(huì)幫你，同學(xué)們也會(huì)幫你……”她抬起頭，秀麗的眼睛凄楚而感激地望著他：“謝謝你，沒什么事的�！闭f(shuō)完走了，留給他一個(gè)費(fèi)解的背影。其實(shí)，她又何嘗不想把苦衷傾 訴給他呢，可她看到了張莉嫉妒的目光。她知道，張莉一直在追郭瑋，盡管郭瑋無(wú)動(dòng)于衷。她不想與張莉?yàn)閿�。并不是因�(yàn)?張莉那張令人生畏的“刀子”嘴。
盡管童心不說(shuō)，郭瑋還是很快就了解到她的困境。他決心 幫她，不僅僅是班長(zhǎng)的責(zé)任。晚自習(xí)時(shí)，他遞給童心一張紙條，
上面寫道：“背著那么沉重的包袱，為何不試圖解下來(lái)？”她感 動(dòng)地落下洎來(lái)，很快回了一張紙條，上面沾滿淚痕，“謝謝你，郭瑋，我會(huì)自己處理好的，我不想麻煩你們。”她遞過(guò)紙條，抱 歉地咬著嘴唇。
第二天，她早早地來(lái)到學(xué)佼，見張莉她們正在議論著什么，見她來(lái)了，張莉“咳嗽”了一聲，議論聲嘎然而止。童心從她們不自然的表情中很快明白了一切。她呆呆地坐著，心中委曲極了。她沒有想到她會(huì)成為可恥的“第三者”；她和郭瑋只不過(guò) 在一塊討論過(guò)兩次作業(yè)題罷了，他們都是清白的啊！可是，除了郭瑋，沒有人理解她，大家把矛頭都指向她。她被同學(xué)們孤 立了，她只有哭泣，只有忍受，只有更加奮發(fā)地學(xué)習(xí)。
日子一天天過(guò)去了。期中考試很快來(lái)臨了。郭瑋沒忘記童心，盡管童心一再拒絕他的好意，他像大哥哥般給她找學(xué)習(xí)資料，幫她解難題。面對(duì)如此誠(chéng)意，童心每次都感動(dòng)得掉淚。
成績(jī)掲曉了，郭瑋全班第一，童心第二。同學(xué)們驚奇，班主 任周老師更是驚詫；童心怎么突然學(xué)習(xí)這么好？班會(huì)上，老師讓童心講學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。站在講臺(tái)上，童心沒有任何髙興的表情，只淡淡地說(shuō)了一句：“我除了好好學(xué)習(xí)外別無(wú)選擇，我在此謝謝郭瑋同學(xué)�！闭f(shuō)完，噙著淚走回自己的座位，一下趴在桌上抽泣起來(lái)。同學(xué)們鄂然，老師鄂然。只見郭瑋快步走上講臺(tái)，眼睛迅速掃了一下鴉雀無(wú)聲的教室，然后深沉地說(shuō)：“老師，同學(xué)們，你們?cè)欢炔乱晌液屯牡年P(guān)系，我并不想去澄清。我認(rèn) 為童心是一位很好的學(xué)生，她是一只負(fù)重的駱駝，怛她卻一刻也沒停止跋涉……”他告訴大家關(guān)于童心的一切。他講著，淚 水順著他那張英俊堅(jiān)毅的臉龐淌下。他從心里佩服這位叫童心的憂郁而堅(jiān)強(qiáng)的女孩。他講完了，教室響起了雷嗚般的掌 聲，班主任也淌下了熱淚。張莉一邊哭一邊走過(guò)來(lái)對(duì)童心說(shuō)：“童心，我……我對(duì)不起你！……”其他幾位女孩也過(guò)來(lái)道歉。 童心抬起淚眼，又替張莉拭干淚水。
周老師走上講臺(tái)，深情地望著大家，顫抖著聲音說(shuō)：“親愛 的同學(xué)們，由于我作為班主任的失職，使童心同學(xué)受到了莫大的痛苦，代替郭瑋的應(yīng)該是我啊……”“老師，讓我們今后一起 幫助童心吧……�！惫M提議�！皩�(duì)！”大家異口同聲地回答。周老師臉上露出欣慰的笑容，同學(xué)們也舒心地笑了，童心沾滿淚 水的臉龐也綻幵了笑容。
負(fù)重的駱駝從此與眾多駱駝相依相伴，一步一步向著那 遠(yuǎn)方的綠洲邁進(jìn)。
小學(xué)生的作文 篇2
我愛春意綿綿的春天；我愛驕陽(yáng)似火的夏天；也愛秋高氣爽的秋天，但我最愛的，還是那銀裝素裹的冬天。
從小時(shí)候開始，我見過(guò)好幾次雪，每次都在父母親人的手里嚷嚷著要去看雪。可那時(shí)我還小，父母親人怕我感冒，就只是抱著我在門前走走。直到有一次，母親抱著我在別人家玩，突然間，天下起了雪，我看著別人在外面堆雪人、打雪仗……心里直癢癢。可我明白，母親是不會(huì)讓我去的，便說(shuō)：“家、家�！痹诨丶业穆飞�，我才好不容易地和雪花“親密接觸”了。
冬天，有堆雪人、打雪仗、滑雪……一系列的活動(dòng)。堆雪人就是把雪搓成圓球狀，一大一小，然后疊放好，再拿幾顆紐扣當(dāng)它的衣扣和眼睛。那時(shí)的我十分調(diào)皮，把一把干草披在它頂上當(dāng)頭發(fā)，再拿一根胡蘿卜往它的臉中間一放，這就成了雪人的鼻子了。連大人看了我的杰作都忍不住捧腹大笑了。所謂的打雪仗，就是把雪花搓成雪團(tuán)去砸人。每次玩的時(shí)候，我的小手總是又紅又冷，但這是我最愛的季節(jié)，我又怎會(huì)怕呢？
我愛冬天，不止是有這些活動(dòng)才讓我愛上它的，還有那歲寒三友“松、竹、梅”，我也一樣喜歡，描寫它的'詩(shī)句有很多，如：一聲羌笛無(wú)人風(fēng)，無(wú)數(shù)梅花落野橋……
��！冬天！我愛冬天！我愛冬天的雪；我愛冬天的運(yùn)動(dòng)；我愛冬天的景物，我愛冬天銀白的世界！
小學(xué)生的作文 篇3
這個(gè)暑假媽媽把我送到一位老師家里學(xué)習(xí)，老師家里有好多同學(xué)。老師和我們一起玩棋，丟手絹，猜謎語(yǔ)等。特別有意思的是丟手絹，幾個(gè)同學(xué)圍一個(gè)圓圈，用一個(gè)同學(xué)的.手拿著手絹，在外圈跑。手 絹放在哪個(gè)同學(xué)的背后，立刻站起來(lái)去追那個(gè)同學(xué)，追不到的同學(xué)站在圓圈中表演節(jié)目。我蹲在那里提心吊膽，只怕手絹放在我的后面。因?yàn)槲也幌矚g在同學(xué)面前放聲歌唱和大聲朗讀。我就站在外面看 他們玩，也覺得很開心！其他同學(xué)玩得不赤樂呼。
小學(xué)生的作文 篇4
周末的時(shí)候，我和爸爸媽媽一起去長(zhǎng)隆野生動(dòng)物園。我們用了三種不一樣的方式去看動(dòng)物。
首先，我們走著去看動(dòng)物，看到了猩猩、熊和國(guó)寶大熊貓。很多人爭(zhēng)先恐后地去看熊貓三胞胎，可是它們一點(diǎn)也不激動(dòng)，悠閑地躺著。
接下來(lái)，我們用第二種方式去看動(dòng)物坐空中纜車。從空中往下一看，人山人海呀！我們還看見了黑天鵝、白天鵝，還有脖子是黑色、身子是白色的.花天鵝和兩只丑小鴨，它們?cè)诤嫔峡鞓返劓覒颉?/p>
下了纜車，我們用了第三種方式去看動(dòng)物了坐上了小火車。小火車帶著我們穿越了亞洲叢林、非洲草原。一路上，我們看到了駱駝、白袋鼠、鴕鳥、黃狼棕熊，還看到了草原模特長(zhǎng)頸鹿。
這一天，我走了一萬(wàn)九千多步，很累很累，但是我還是很開心！
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