實(shí)用的小學(xué)生作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的小學(xué)生作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)生作文 篇1

　　快樂(lè)，相信大家都不陌生，但什么是快樂(lè)，有誰(shuí)會(huì)悟透了？

　　在學(xué)校，與同學(xué)瘋趕打鬧，是快樂(lè)；考試得了100分，也是快樂(lè)；老師夸獎(jiǎng)你了，還是快樂(lè)；在家，做了家務(wù)，是快樂(lè)；過(guò)生日了，也是快樂(lè)；愿望滿足了；還是快樂(lè)…。.我領(lǐng)悟的快樂(lè)就與大家分享一下吧！

　　“那個(gè)，你叫什么名字�。俊睆堊尤徽f(shuō)。此時(shí)我心想：她會(huì)成為我最好的.朋友嗎？我連忙回答：“閔佳欣！你呢？”“張子然，我們做朋友吧！”“好！”之后，我們形影不離，無(wú)話不談，雖然會(huì)鬧別扭，但那只是幾分鐘的事。在一次談話中，我們發(fā)現(xiàn)，在幼兒園我們就是同學(xué)。我們兩非常欣喜，是我們的親密又多了一分，而我和她也姐妹相稱。到了三四年級(jí)，我們就可以一起去宜昌玩，一起AA制，快樂(lè)在我的心中蕩漾，我感到無(wú)比幸福：我有個(gè)這么好的朋友！

　　當(dāng)然這只是我的快樂(lè)小河中的一部分，還有好多快樂(lè)呢！

　　不過(guò)，這快樂(lè)是我從生活中領(lǐng)悟來(lái)的，也只有親身體驗(yàn)，才知道快樂(lè)的來(lái)之不易和珍貴，所以，請(qǐng)你親身體驗(yàn)下吧！

小學(xué)生作文 篇2

　　今天，我們小區(qū)的一棟新房子建好了了，原來(lái)靠在它身上的腳手架，都拆下來(lái)了，一棟嶄新的房子呈現(xiàn)在了我的面前，今天晚上，圍在它四周防護(hù)架的`板已經(jīng)拆下來(lái)了，天空的一角也展現(xiàn)出來(lái)了，我看見(jiàn)了這一角天空里調(diào)皮的“小孩”——星星開(kāi)心地笑著，像在和我打招呼。路亮了起來(lái)，讓人感覺(jué)很舒服。

小學(xué)生作文 篇3

　　螞蟻是我們熟悉的`昆蟲(chóng)之一，暑假也是研究螞蟻的好時(shí)機(jī)。

　　有一次，我在一個(gè)螞蟻洞前分別放了白糖、食鹽、米飯、蘋果和死昆蟲(chóng)，然后躲在一旁偷偷觀看。不一會(huì)兒，一只螞蟻帶領(lǐng)著“”來(lái)吃。我發(fā)現(xiàn)很多螞蟻都繞開(kāi)食鹽，直奔白糖和蘋果，還有一小部 分螞蟻去吃米飯和死昆蟲(chóng)，卻沒(méi)有一只螞蟻去吃食鹽。我明白了，螞蟻肯定也像蝸牛那樣碰到食鹽會(huì)死，所以就沒(méi)有一只螞蟻愛(ài)吃對(duì)于自己來(lái)說(shuō)是“”的東西，再回到白糖和蘋果那邊，螞蟻們已 經(jīng)吃完了，這證明了螞蟻家族最喜歡吃甜食，而米飯和死昆蟲(chóng)對(duì)于它們來(lái)說(shuō)隨便。

　　回家之后，我把實(shí)驗(yàn)結(jié)果告訴了媽媽，媽媽聽(tīng)了，夸我是個(gè)既能干又聰明的孩子。聽(tīng)到媽媽的表?yè)P(yáng)，我高興極了!

小學(xué)生作文 篇4

　　我長(zhǎng)大了，所以獨(dú)自一人睡覺(jué)了，當(dāng)然被子也是自己疊的。我的'被子可真大呀。首先我把整條被子鋪得又平又光滑；第二步把被子分成平均三等份，然后把左邊的往中間折，右邊的也往中間折，這樣它就成了一個(gè)長(zhǎng)方形。

　　可是，這條大被子總是不聽(tīng)我的話，因?yàn)槲覜](méi)有把它折平均，結(jié)果變得一頭寬一頭窄，害得我又反反復(fù)復(fù)地折了好幾遍才把它折好；最后把它折成像香干一樣方方正正的形狀。被子疊整齊了，我真開(kāi)心，心想：國(guó)慶節(jié)后的疊被子比賽，我對(duì)自己充滿信心！

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