（薦）學(xué)會等待作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的學(xué)會等待作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學(xué)會等待作文1

　　天氣很熱，但只有一趟早班車。所以，當(dāng)我來到辦公室時，走廊前所未有的空曠。這是我來這里這么多次以來第一次看到。還有，我是三點(diǎn)才開始工作的，距離現(xiàn)在的時間還有一個多小時。

　　走廊外的鐵門處，有一些聲音，不管是工作人員還是其他人。工作人員可能在午休的時候聊天不睡覺，其他工作人員估計(jì)也沒地方可去。大熱天，有個地方坐在這里，不怕太陽，是一種幸福。過了一會兒，一些人陸續(xù)來了，大家就聊了起來。

　　每次這種聊天都能觸動我，因?yàn)槲夷苈牭胶芏鄤e人的故事，明白別人的'生活并不容易。有人說，你覺得煩，是因?yàn)槟懵牭降墓适绿�少了。我也有同感。人要多聽多看，開闊眼界，這樣才不會一直自怨自艾。

學(xué)會等待作文2

　　我以前是個不會等待的人，想干什么就馬上行動，片刻也等不了。不是因?yàn)槲蚁霠幦�時間，而是因?yàn)槲业男撵o不下來。

　　就說等車吧。放學(xué)后，我等車回家，但公交車很慢，要等很長時間，可把我急壞了。我是個急性子，“慢”這個字是我的克星。我等得焦頭爛額，不停地喃喃自語：“車子怎么還沒來，怎么還沒來呀？時間過得太慢了，太慢了！”我皺起眉頭直跺腳，還時不時地唉聲嘆氣。好容易來了車子，我便一個勁地竄了進(jìn)去。

　　但現(xiàn)在不同了，我學(xué)會了等待。等車的`時候，我可以站在樹蔭底下，看看蔚藍(lán)的天空，聽聽悅耳的鳥鳴，逗逗可愛的甲蟲，一切焦躁不安早就煙消云散；或者呆呆地在站臺上，一動不動，眼睛凝然注視著一個地方，什么都不想，忘了世界，也忘了自己，傻傻地站著，這樣可以放松自己。

　　有了等待，愿望的滿足才更令人喜悅；耐心地等待，才能欣賞到身邊美好的風(fēng)景。學(xué)會等待，等待讓人心平氣和，等待讓人快樂。

學(xué)會等待作文3

　　等待，一個似愚非愚的舉動。愚。在于它有點(diǎn)守株待兔的意圖。非愚。主要在于等待什么，為何等待。

　　守株待兔的人無意碰到了一只兔子，他便苦苦等待下一只兔子在哪里？兔子只能在他饑餓的夢里。

　　阿牛的一首搞笑情歌《桃花朵朵開》里，有句歌詞是：我在這里等這你回來，等這里回來，團(tuán)圓樂開懷。這句歌詞表現(xiàn)了一個女子等待著丈夫的.回家，這里的她并不是傻等她。從阿牛的MTV中，這女子等待并不是一直在等，而是又做家務(wù)，又帶孩子，只是晚上和孩子一起去路邊等，不見丈夫又回去。這種等待愚蠢嗎？這種等待的含金量太大了。

　　一位作家，他也是從一位學(xué)寫作的學(xué)者慢慢進(jìn)化的，他瘋狂的寫作，瘋狂的投稿，然后回家等待消息。當(dāng)他接到退稿后，又繼續(xù)寫，投，等待……最終經(jīng)過無數(shù)次的等待，終于進(jìn)化成作家。

　　等待，是對親情的思念，是對希望的寄予，在這兩者，我們都應(yīng)該等待！

學(xué)會等待作文4

　　站在陽臺，俯望盤在山角的樓房與川流的汽車，心一陣舒暢。晚風(fēng)似乎纏綿著一縷幽香，眼角一望，卻有點(diǎn)訝異——陽臺角落里那盆蘭花開了。

　　不，花是年年開，只是我卻不曾在乎你，吝嗇得連一個眼神也不曾給予你，所以才連你什么時候盛開，又什么時候凋落也都不知道吧？

　　我碰碰它的花瓣，心卻一陣難過：我不在你身邊，一棵蘭開花，孤賞自賞，孑然一身，是不是會傷心你最燦爛最讓人怦然心動的花開那瞬，我曾不在意，與你錯過幾年，你是否感受到寂寥？那些痛苦煎熬的'枯燥歲月，你是否感到無望？

　　…………眼眶發(fā)熱。

　　我懂得了回眸，心一陣激蕩，等待你再次花開；等待你我本就有交集的瞬間；等待自己的心為你我的奮斗而跳動！

　　在淡淡的清香中那些壞情緒漸行漸遠(yuǎn)，我看著他們在夜幕里，月光下悄然模糊的身影。

　　我不會再錯過了，幸好，我還有留余之地。我會等待，在每個陽光喜微的明天，與你道一聲早。與我的家人，與這個世界道一聲早。

學(xué)會等待作文5

　　喬磊是我們小組中學(xué)習(xí)最差，說話最羅嗦的，每次聽他發(fā)言，都要等好幾分鐘，而且說話又羅哩羅嗦，拖泥帶水的，我是個名副其實(shí)的急性子，每次不等他說完就將他打斷，然后由我或者組長替他說。

　　小組合作學(xué)習(xí)《名具特色的民居》時，他負(fù)責(zé)的`是傣家竹樓，他想了好長時間， 愣時沒憋出一個字來，我又急了，正想沖他發(fā)火，武悅一把拉住我：“別急，再等等，再讓他想想。”“等他想？想得我頭發(fā)都白了他還想不出來！”我沒好氣的說�！霸俚鹊��！彼�又勸我道。話都說這份兒上了，我還能怎么辦呢？于是，我耐著性子等他，在我的忍耐快要達(dá)到極限的前一秒鐘，他開腔了“傣家竹樓的特點(diǎn)是，傍水而居，防酷熱和濕氣……”。

　　這回他居然全說對了，如果剛才我不等他，那么，他肯定又是一言不發(fā)，讓我們幫他，唉，我真不該那樣。我慚愧地低下了頭。

　　在幾年的小學(xué)生活中，在無數(shù)次小組合作中，我學(xué)會了謙讓與等待，合作真好！

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