成長的作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的成長的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長的作文 篇1
每個人得成長都有不同的人務(wù)、事物陪伴你度過這難忘的童年。而我的成長與我相伴的不是我的親人，也不是一些好玩的事讓我的童年充實的。而是那一本本作文書——我的‘成長戀人’。是它讓我的童年與別人與眾不同，正因為有它的陪伴我才快樂的度過了10年。
在這14年中，我的父母從我上幼兒園開始一直在外打工掙錢養(yǎng)我，供我上好的學(xué)。我從小就對父愛、母愛沒有太多的概念，總是迷迷糊糊的‘懂’。我與‘戀人’的相遇在一個溫馨而又浪漫的節(jié)日中——情人節(jié)！那是我的4歲生日，父親給我買了本帶有拼音的作文書。由于當(dāng)時還小，拼音還不是很隨口，就有很多字不認(rèn)識。當(dāng)時就我和奶奶相依靠，但奶奶扁擔(dān)大的字的.‘大’都不認(rèn)識。我只好問隔壁的姐姐。慢慢的我把那一‘大本’的<拼音作文>看l3分子1。（下段）就這樣我與作文相戀了，這一戀就10來年啊。慢慢的我與它的感情日漸深厚，我再也沒有離開過它，作文這個戀人是永恒的。（下段）在于這個戀人相處中似乎懂得了許多，地理、歷史、等都有所收獲。（下段）我的成長戀人，厚厚的作文書，它包涵知識。因為我愛看，多看作文書，所以成績不算差。作文紙魅力，戀人，
成長的作文 篇2
當(dāng)我一走進(jìn)明亮、寬敞的教室。心里有種舒服的感覺，那就是溫暖與親切。
走進(jìn)成長的土壤，首先映入眼前的是四排整整齊齊的課桌椅，那金黃色的桌面在太陽的照耀下顯得金碧輝煌，真氣魄。地面也被同學(xué)們打掃的干干凈凈。坐在位置上，對面是又大又黑的黑板，這塊黑板就像無邊無際的海洋。海洋里閃爍著知識的光芒，又好像是深不可測的知識寶庫,正等著我們?nèi)ネ诰颉?/p>
上課了，老師面帶微笑的走進(jìn)教室，站到講臺上用娓娓動聽的語言，給我們講述了一遍遍課文，一個個生字，一道道數(shù)學(xué)題。黑板上的每一片課文，每一個生字，還有每一句話。都凝固著老師的心血和汗水。那一道道題目就像營養(yǎng)液輸入到我們的大腦里，使我們變的更加聰明能干，輸入到我們的身體更加健康，輸入到我們心中讓我們茁壯成長。教室我成長的土壤，在這里有過我的煩惱和快樂，和同學(xué)們一起時是快樂的，考試考的不好是煩惱的`，但在老師和同學(xué)的幫助和輔導(dǎo)下從新找回了自己.........
啊！教室你我成長的土壤，老師是我們的園丁，我們是一顆小樹苗在陽光的照耀下，一天天的長大，成為祖國的棟梁。
成長的作文 篇3
在成長的路上，有失敗、有彷徨、有迷茫，但更多的是失敗后的教誨、彷徨后的果斷、迷茫后的覺悟。這些點點滴滴的事情伴隨著我，它們使我進(jìn)步了許多、成熟了許多、得到了許多。
月亮下的“路人”
那是一個深秋的夜晚，風(fēng)兒那么纏綿，我獨自走在回家的路上。突然覺得后邊好像有人跟著我，這使本來就膽小的我不知所措。我心想：這可怎么辦呢？我又不敢回頭看，猶豫了許久，我對自己說：“沒什么好害怕的，這世上又沒有鬼，他還能把我吃了不成？！”于是我加快步伐，每一步都是那么得膽戰(zhàn)心驚。
在這樣的“險境”下，我克服了自己的膽小，這難道不是進(jìn)步嗎？
操場上的汗水
那是一個盛夏的中午，太陽那么火辣，我與隊友們一同在操場上賽跑。面對著炎炎烈火般的太陽，面對著近乎不能看見的九千米終點；我的意志力有點想睡覺，我的雙腿有點想得到自由。聽著老師們的一聲聲加油，看著同學(xué)們一雙雙期待的眼神，想著自己的一個個夢想。我奮力將胳膊甩開，腿邁開，準(zhǔn)備以另一個全新的自己去迎接終點。
在這樣的操場上，我戰(zhàn)勝了隊友，這難道不是進(jìn)步嗎？
教室里的作業(yè)
那是一個明媚的早晨，教室里那么的.安靜，我埋頭在寫作業(yè)。看著這課本上的一個個無聊、乏味的大字，我就厭煩。學(xué)習(xí)真的那么快樂嗎？學(xué)習(xí)很多知識真的像媽媽說的那樣有用嗎？學(xué)習(xí)好了以后真的可以過上幸福的生活嗎？猛然間腦海里涌出一切學(xué)習(xí)有好處的話，這些話不都是媽媽告訴我說的嗎？媽媽這般苦口婆心的教育我，難道我就不能如她所愿嗎？我拿起筆，決定用知識來鑄就自己將來的夢想。
在這樣的思想斗爭中，我覺悟了許多，這難道不是進(jìn)步嗎？
成長路上的一點一滴，都是我進(jìn)步的標(biāo)志。月亮、操場、教室，你們都是見證我進(jìn)步的“證人”。
成長的作文 篇4
擁有奶酪，就擁有幸福，如果你不改變，你就會被淘汰，經(jīng)常聞一聞你的奶酪，你就會知道它是什么時候變質(zhì)——《誰動了我的奶酪》，喜歡看這本書，更喜歡這段觸動心靈的話。
故事講的是兩個小老鼠和兩個小矮人生活在迷宮里面對丟失和尋找奶酪的不同態(tài)度與做法。
總是覺得自己像小矮人哼哼，思維始終定格在原來的狀態(tài)，不能夠勇敢的去接受這個變化。但不管怎樣，在成長過程中“奶酪”也在悄然無聲的變化著。
幼稚單純的我們從一個貪玩的'孩子成長為沉著穩(wěn)重的初中生，也在經(jīng)歷著身邊各種各樣的變化。生活在這個物欲橫流的時代，可能面臨著與過去完全不同的境遇，從而“奶酪”的質(zhì)變也在情理之中。那是初中第一次離開父母，開始了我的寄宿生活，看看曾經(jīng)的不適應(yīng)，現(xiàn)在也生活的自如，只是內(nèi)心多了一份感慨。
叛逆的我曾經(jīng)多么想掙脫父母那愛的枷鎖，過自己想要的生活，追求那青春的夢想與狂妄�？墒乾F(xiàn)實是殘酷的，原來離開父母之后的我只剩下眼淚與無助。于是開始學(xué)會自己生活，自己好好的照顧自己，改變這狼狽不堪的日子，不再追憶那些幼稚可笑的夢想和對現(xiàn)實無限的抱怨，逐漸的學(xué)會接受生活的酸苦。
生活本身就是一種障礙，面對各種的措手不及的變化，我們常常會無所適從，總是滯留在走不出的迷宮之中。于是我們被迫著面對現(xiàn)實，拾起那曾經(jīng)丟棄的信仰，重建信心懷著“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄�！钡男亟笥由钪械奶魬�(zhàn)，跨過那一塊塊的絆腳石。
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