回不去作文[熱]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的回不去作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

回不去作文1

　　最近有很多人在談?wù)摱呃睞夢(mèng)的新電影，我沒去看，卻有感于此。

　　多啦A夢(mèng)名字的由來，據(jù)說是日本人讀“dream”這個(gè)詞語的時(shí)候讀的怪怪的，采取了這樣一個(gè)名字。

　　同學(xué)說，去看電影的大部分是小孩子，很少有像我們這么大的，可事實(shí)上，多啦A夢(mèng)陪伴的大部分是90后和我們這樣的00后比較接近上個(gè)世紀(jì)的人多一點(diǎn)，人人都向往擁有一個(gè)藍(lán)胖子，每天從口袋里掏出一個(gè)神奇的道具給我使用。

　　仔細(xì)想想，上次看多啦A夢(mèng)時(shí)，我還是一個(gè)小學(xué)生，但是那已經(jīng)是兩年前了。一切的一切都已經(jīng)泛上了一層灰，隱藏在記憶的'深處。想想那時(shí)，每天回家以后，總會(huì)一個(gè)人在書桌前看一會(huì)熟悉而又不厭煩的景色。有時(shí)候，還會(huì)偷偷地到同學(xué)家里玩一會(huì)兒再回來。現(xiàn)在，一切都變了。忙碌、急迫、緊張、焦慮，一天到晚停不下來。

　　我突然一驚，那些都是我回不去的過去啊。時(shí)過境遷，物是人非，童年的竹蜻蜓，也不知飛向何處。小時(shí)候，再小的玩具都能吸引我的注意，如今卻都是被鎖在記憶的抽屜里，上了一把記憶的鎖。

　　若是一切若此，那么經(jīng)歷是否變得多余，它帶來的傷感，是痛，是回不去的過去，是得不到的曾經(jīng)。

　　不，并非如此。正因?yàn)槲覀冇辛耸�去，才�?huì)有留念與情感的牽連，才有了對(duì)未知的憧憬。有了回不去的過去，卻有著即將來的未來；有了得不到的曾經(jīng)，卻有著未失去的現(xiàn)在。一得一失，這是時(shí)光的禮物，填埋了記憶的傷痕。

　　藍(lán)胖子，會(huì)永遠(yuǎn)將被我記住，它帶給我的不僅是歡笑和感動(dòng)，更有著對(duì)過去、對(duì)曾經(jīng)美好如斯的逝水年華的追憶。

　　也許，人正是在一得一失間，留下了童年、青春和歲月。

回不去作文2

　　記得是兩年前，我們認(rèn)識(shí)的。我們?nèi)齻�(gè)人成了姐妹，我被熱情四溢的她吸引，把你視若無物。但是當(dāng)我被她一句犯賤徹底打敗時(shí)，只有你還在努力拼湊我們破碎的友誼。也只有你和我是真心付出的，但是當(dāng)我讓你選擇背叛你的她和關(guān)愛你的我時(shí)，你還是義無反顧地選擇了她。明明我們都希望好好的，但都被彼此傷害。

　　你知道嗎？我們都太不懂得珍惜，不懂得保護(hù)這段友誼。經(jīng)過這段破碎的友誼，我徹底明白與所有人的友誼都是未知數(shù)，不玩到最后，誰也不知道對(duì)方是否真心，但是在我徹底放下我的防備以前，不用指望我真心對(duì)你。

　　但是，你還是像個(gè)孩子，那么信任傷害過你的她，傻到不知道你只是她打擊我的`工具，你痛苦，你迷茫，你傷心，你哭泣。那又與我何關(guān)？當(dāng)初我被你們拋棄時(shí)，僅僅是一個(gè)人默默舔著自己鮮血淋漓的傷口，連一個(gè)傾聽的人都沒有，連一個(gè)放肆地哭泣的機(jī)會(huì)都沒有。你沒有理由在我面前時(shí)候說痛，也沒有理由說悔。

　　但我還是太心軟，默默抽出時(shí)間聽你說那些無聊到爆的事。明明自己沒有時(shí)間，卻還是陪你，我只是討厭你紅著眼睛哀求我的表情，你知道這樣會(huì)給我罪惡感嗎？我想你是天使，給我?guī)�來一絲絲溫暖；又是惡魔，在我享受你給我的溫暖時(shí)發(fā)現(xiàn)自己胸口插了一把刀子�？晌疫�是無法放下，我不想成為你的傀儡，但是我不想看見你失落。明明是你先走，為什么到最后痛的還是我？為什么我的防線會(huì)在你面前徹底崩潰？

　　我不知道我到底在干些什么，說些什么，聽些什么。但我已經(jīng)明白我們已經(jīng)再也回不去······

回不去作文3

　　不知道為什么相似的文字卻有不一樣的感動(dòng)，心口那一抹揮之不去的悲傷隱隱作痛，又是一個(gè)悲劇結(jié)局.她的文字，字里行間洋溢的青春，就像是一朵圣潔的蓮花�；蛟S這其中有過一些不那麼完美的青春傷痛，但仍舊還是想讓人放在心底珍藏。一直覺得，那時(shí)在書本與上課鈴聲中度過的歲月才是最單純的。不管是一直默默無語的暗戀，還是牽著手一起上下學(xué)的初戀，都是我們最最單純的情感。就算不能善始善終，但當(dāng)自己穿梭于充滿誘惑的都市霓虹中，但自己看慣了那些燈紅酒綠，交際應(yīng)酬，人情世故的時(shí)候。那最初的懵懂和生澀，始終是最耐人尋味，最想好好珍藏的回憶。

　　很多人，在那時(shí)并不明白什麼是喜歡。很多人，在那時(shí)根本不敢表達(dá)，只會(huì)偷偷的看著。很多感情，一轉(zhuǎn)身，就錯(cuò)過了一生�；蛟S某些情感脆弱了點(diǎn)，或許對(duì)待感情時(shí)生澀了些，但是那種笨拙的真心，長(zhǎng)大后的我們卻再也找不回來了。有些人，有些情感，適合一個(gè)人的時(shí)候?qū)χ�看著遠(yuǎn)方的高樓大廈靜靜回憶。有些人，有些情感，總是在失去了之后才分外覺得遺憾。為什麼我們回味青春歲月的時(shí)候總是哀婉不離傷？為什麼那些回不去的東西，不再擁有的東西卻偏偏是最不想放手的？也因?yàn)橛羞^這么美好的時(shí)光和這么美好卻不再擁有的'人或物，所以在沮喪的時(shí)候，受挫的時(shí)候都會(huì)在心底狠狠的懷念那段感情，其實(shí)有些時(shí)候并不是在懷念那個(gè)人，懷念的也許僅僅是那段純真，能讓人在繁華中沉寂下來，找回最初的自己。九夜茴的文字就有這樣一種魅力，她能把人的思緒帶到那些回不去的年少時(shí)光，然后另回憶靜靜地流淌開來，泛濫下去.

回不去作文4

　　時(shí)光飛逝，日月如梭，眨眼間，美好的小學(xué)時(shí)光已經(jīng)逝去；那令人期待的初中生活現(xiàn)已悄悄來到我們身旁。

　　不知為何，我的心卻還留在小學(xué)校園里。可能是對(duì)同學(xué)們的眷戀促使我“心在曹營(yíng)，心在漢”吧！ 但是天下沒有不散的筵席，無情的歲月還是在我和同學(xué)之間隔了一堵墻，一堵長(zhǎng)長(zhǎng)的，令我無法越過的墻。 好想回到那令人懷念的小學(xué)時(shí)光��！回到那和藹可親的班主任和數(shù)學(xué)老師身旁。但現(xiàn)實(shí)終究還是冷酷地把我的'愿望打破，那碎片碎了一地，讓我的心痛了好久，好久……

　　懷念科學(xué)館前那兩棵高大蔥郁的香樟樹；懷念后花園桂花的芬芳；懷念那厭惡了好久的教室……懷念……懷念……

　　在腦海中搜索，“百靈鳥”王婷那可愛的模樣立即浮現(xiàn)在我眼前；“泰山”龔佳慧那胖墩墩的身材；峰子拽拽的發(fā)型；王倩生氣的樣子……

　　懷念打籃球時(shí)，奔跑在球場(chǎng)上的那種爽爽的感覺。可現(xiàn)在，那種感覺早已隨著時(shí)間一起消逝，因?yàn)楝F(xiàn)在班里的男生，不會(huì)和女生一起打球，不會(huì)……不會(huì)……

　　哎，為何擁有時(shí)不懂珍惜，失去后方知可貴。

　　“想回到過去/試著讓故事繼續(xù)/至少不再讓你離我而去/分散時(shí)間的注意/這次會(huì)抱得更緊/這樣挽留不知還來不來得及/想回到過去/思緒不斷阻擋著回憶播放/盲目得追尋仍然空空蕩蕩/灰蒙蒙的夜晚睡意又不知躲哪兒去/一轉(zhuǎn)身孤單以躺在身旁……”

　　剎那間，我又想起了周杰倫的這首《回到過去》……

　　那回不去的過去，刻在我的腦海里揮之不去，永遠(yuǎn)……永遠(yuǎn)……

回不去作文5

　　我走過我們?cè)��?jīng)走過的田野，我聽著我們?cè)��?jīng)聽過的歌謠。才發(fā)現(xiàn)，我們的回憶那么少。

　　一遍遍地回憶著我們?cè)��?jīng)的時(shí)光，才知道，我真的回不去了。

　　懷念著，懷念著我最愛的你，最舍不得的她們。到底為什么，我們變成了如今這樣。

　　記得，我們?cè)�說過不分離，我們要考同一個(gè)高中，同一個(gè)大學(xué)，生生世世都做好朋友，我們?cè)�拉過勾，我們?cè)鴵碛羞^一樣的秘密，我們?cè)�一起哭過，一起鬧過，我們一起受罰，一起玩耍。那時(shí)的我們，沒有一點(diǎn)心機(jī)，單純的如一張白紙，從不被世界污染，只希望那樣就是一輩子。

　　而現(xiàn)在，曾經(jīng)那么相信對(duì)方的我們，現(xiàn)在卻互相懷疑，互相辱罵。原來，一輩子就那么短，我還來不及懷念便匆匆走過了�，F(xiàn)在的我們，擁有了新的朋友，新的集體，但是，我從未忘記過你，那你呢，有沒有忘記我。

　　我們還能做朋友嗎，你曾對(duì)我說，但是，我卻無情的拒絕了你，一句你認(rèn)為呢?cái)嗨土宋覀兊腵友誼。

　　原來，我們的友情只是如此。

　　我最愛的閨蜜，對(duì)不起，下輩子我們還做閨蜜好嗎。但是，這次，就讓我們成為過客吧。

　　對(duì)不起，即使淚水劃過臉頰，即使心在滴血，我也不要，放棄我的自尊，暴露我的軟弱。

　　還記得嗎，我愛的那個(gè)你。你曾對(duì)我說過，不然我放棄對(duì)你的感覺，但是，我知道，你在我的生命中，注定是個(gè)錯(cuò)的人。

　　我最愛的那個(gè)你，在你的生命中，對(duì)你而言，我是不是只是個(gè)過客？

回不去作文6

　　想要時(shí)光倒流，一切重新來過，可是回不去了。

　　——題記

　　有時(shí)候，每做一件事情，都會(huì)有后悔的時(shí)候，人是自私的，如果能回到過去，那一切都會(huì)很完美�？�，那是不可能的。所經(jīng)過的一切都回不去了。

　　靜逸寂寥的秋日午后，一個(gè)人站在肆意飄飛的落葉中，感受那不可觸及的清涼，回憶那對(duì)影三人的往事。

　　在我從老家來到渭南之前，我在老家有兩個(gè)非常要好的朋友。我們?cè)��?jīng)有福同享，有難同當(dāng)，在那些煙雨之夜，一起看星星，觀月亮，我們之間沒有爭(zhēng)吵，一切都很和人心意。

　　春天，曾一起去體育場(chǎng)玩秋千，沉浸在歡聲笑語中；

　　夏天，曾一起湊錢買一根雪糕，一起吃同一根雪糕；

　　秋天，曾一起在樹下玩楓樹葉，用樹葉編紅妝素裙；

　　冬天，曾一起在雪堆里玩白雪，用雙手創(chuàng)造著生命。

　　一場(chǎng)游戲一場(chǎng)夢(mèng)。當(dāng)年的.美好憧憬現(xiàn)已回不去了，也不可能回去了，當(dāng)然那曾經(jīng)三個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩童早已不存在了，取而代之的是三個(gè)少女�，F(xiàn)在放假時(shí)可能會(huì)見到彼此，獨(dú)特的親切感無以名狀，深呼吸，仿佛整個(gè)人都能感到升華，可又多了幾分生疏，彼此之間的語言就更少了。

　　我渴望回到過去，可現(xiàn)世凡塵瑣事無休，此等愿望已成奢望。

　　如今，送別晚秋，迎寒冬，回想起那過去的點(diǎn)滴，獨(dú)自追憶。

　　我們回不去了，揮不去那曾經(jīng)的歲月；回不去那天真、純潔、干凈的心靈；回不去那對(duì)影成三人的樂趣。

回不去作文7

　　我已經(jīng)是一個(gè)高中生了。雖然很多大人老師都說，十八歲之前就都是兒童，還可以過兒童節(jié)。

　　只是我們已經(jīng)有了自己的思想，我們會(huì)覺得有些東西很幼稚；我們會(huì)覺得，我們已經(jīng)是青年人了。

　　其實(shí)我們也很希望是孩子。是兒童可以快快樂樂的又唱又跳；可以過最開心的兒童節(jié)；可以收到很多很多的禮物，可以已經(jīng)會(huì)不去了。再怎么選擇，時(shí)間是不會(huì)停止的。

　　想想以前過六一兒童節(jié)的時(shí)候，都會(huì)上舞臺(tái)唱歌表演，還會(huì)有禮品，或許還會(huì)有點(diǎn)不珍惜能夠希望快點(diǎn)長(zhǎng)大。看到哥哥姐姐開心的過青年節(jié)，覺得自己好小，真巴不得也可以那么大。

　　現(xiàn)在我們已經(jīng)不再是14歲了，已經(jīng)是快成年的人了。反而想過六一兒童節(jié)�？吹侥切┖⒆觽儬恐�爸爸媽媽的手上街買禮物，真的好羨慕。

　　今天是一年一度的六一兒童節(jié)，我們的老師都祝福我們節(jié)日快樂。其實(shí)我們都知道，這不是我們的節(jié)日。但還是很開心，可以收到很多人的祝福。幼心老師跟我們說：“今天晚上我們學(xué)校要為所有教師的子女開節(jié)日晚會(huì)。”聽到老師說的那么開心，我都覺得那些孩子很快樂。

　　光陰似箭，歲月如梭。一恍我們從一個(gè)小孩變成了一個(gè)大孩子。想起我小學(xué)一年級(jí)的.時(shí)候，跳的那個(gè)舞蹈。好像覺得是昨天發(fā)生的一樣，原來我們也曾經(jīng)過過六一兒童節(jié)。

　　很多東西過去了，就再也收不回了。就像是時(shí)間一樣。我們兒童過；我們成長(zhǎng)過；我們快樂過；我們傷心過。但是最重要的是我們明白了：要珍惜時(shí)間，就像珍惜自己的童年一樣，不要等到失去了，才去苦澀的回味，那是傷感的。

　　我們已不再是兒童。我們更要學(xué)會(huì)一切東西。因?yàn)槟嵌问�去了的快樂時(shí)光是永遠(yuǎn)也回不去的。讓所有的孩子都開心的笑吧！

　　他們是最可愛的……

回不去作文8

　　轉(zhuǎn)眼又是一年畢業(yè)季，一場(chǎng)高考之后又是一群前程未卜各奔東西的少年，他們就是那年的我，他們就是曾經(jīng)的我們，他們就是我們所懷念的我們。

　　三年前，我們誰都不懂誰，走進(jìn)了同一教室； 三年后，誰都了解誰，各奔東西；

　　三年，每個(gè)人都在這成長(zhǎng)、蛻變；

　　三年，把酸甜苦辣都嘗遍了；

　　三年，把喜怒哀樂都經(jīng)歷了；

　　三年，有點(diǎn)留戀，有點(diǎn)溫馨；

　　三年，一點(diǎn)一點(diǎn)還未曾忘記；

　　三年，一哭一笑還印在腦海里。

　　我多么想一覺醒來，發(fā)現(xiàn)自己坐在高中教室里，風(fēng)扇吱吱呀呀地吹，老師還在講課。沒有開始，沒有結(jié)束。我們?nèi)�年前在這里開始，三年后又在這里結(jié)束。三年的光陰，多少人在生命中來回穿梭，卻只留下背影，如今再也回不去了！

　　夏季是個(gè)辛勞的季節(jié)，也是個(gè)浪漫的'季節(jié)，它賺了多少人的汗水，而又騙了多少人的淚水。每日埋頭于書本之中，字里行間灑下了無數(shù)的汗水。有的人卻是名落孫山，當(dāng)初灑下多少汗水，到頭來只能流下辛酸淚。人們都?jí)粝胫�校園里單純的愛情，可又曾想過這單純的愛情是最沒結(jié)果的，能有多少人歷經(jīng)艱辛修成正果？幻想著“解脫”帶著自己的女神去畢業(yè)旅游，曾經(jīng)不敢說出口的就等著那天花前月下，校園的那條小路又見證了多少人在這從此陌路。

　　畢業(yè)季，離別季，分手季。沐浴在夏日的陽光下回想著曾經(jīng)的我，那個(gè)似水的青春就如黑白的影集成為那斑駁的記憶。

回不去作文9

　　曾經(jīng)，我覺得自己是一個(gè)不幸的人，不然怎么會(huì)遇到那么傷心難過的事情呢！每當(dāng)我通過各種努力得到一點(diǎn)小幸福的時(shí)候，還沒來得及高興就被無情的奪走了！或許這就是命運(yùn)吧！注定會(huì)一輩子不幸和難過，和幸福無緣。

　　也許是我太過于悲觀，然而，我想，雨會(huì)停，烏云會(huì)散，那些不幸福和難過沮喪也會(huì)隨著時(shí)間的流逝而漸漸消失了，就好像一朵烏云總是在我的頭頂徘徊，時(shí)不時(shí)地會(huì)變幻天氣，讓我措手不及，使我變得傷感。但是，我相信，生活不會(huì)一直有風(fēng)有雨，還是會(huì)有晴朗的時(shí)候的！我也不再覺得這是一種不幸了，雖然我還是不能改變自己那種積極面對(duì)生活的態(tài)度，但是我也不會(huì)在討厭了，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了面對(duì)和平靜了！

　　回不去的曾經(jīng)都成為了故事或許歲月將送給我們一份最好的禮物，那便是成長(zhǎng)了吧！讓我們漸漸的成熟，從不懂事變得成熟，不再去埋怨一些事，不為一點(diǎn)點(diǎn)的事就變得驕傲，盡量去保持平靜的心境。畢竟埋怨也無法讓生活變得順利，只會(huì)給自己徒增煩惱和傷感。

　　回不去的曾經(jīng)都成了故事，我是故事的主人公，但我卻成了一個(gè)不會(huì)講故事的人，故事的艱辛和心酸都已不重要了，因?yàn)槲乙咽斋@很多了！因?yàn)槊�運(yùn)最終不會(huì)讓我成為一個(gè)不幸的.人，因?yàn)槲乙恢痹谂�力著，為自己的�?mèng)想奮斗著，所有的都將成為故事的一部分，向每一個(gè)人都訴說著最平淡也是最經(jīng)典的故事。我們就是故事本身，我們的每一個(gè)經(jīng)歷就是這個(gè)故事的內(nèi)容，而復(fù)雜的心情就是故事的跌宕起伏的情節(jié)。

回不去作文10

　　無意中看見爸爸翻出來的多年前我與弟弟的照片。恍若隔世。

　　能記得當(dāng)年拍照時(shí)那些心情。時(shí)光怎么這么快地就改變了一個(gè)人的容顏？老照片毫不留情地把生命定格在某個(gè)瞬間，而生命背后的故事卻像落花流水，隨著時(shí)光地流逝漸漸遠(yuǎn)去。在什么時(shí)候開始慢慢長(zhǎng)大，我并不不知曉，光陰像是樹輪，看似緩慢，但其實(shí)滄桑年年有痕。老了的時(shí)光像一顆憂傷的樹，長(zhǎng)滿層層的年輪和斑駁的`樹痕，我坐在時(shí)光里，任陽光為槳，渡過我生命的河。

　　時(shí)光深處是看不見的似水流年，生命如水上漂浮的落葉，起起伏伏隨風(fēng)而行。我無法停留在岸邊讓生命靜止，也無法握住匆匆流年，我只能在風(fēng)雨相伴中任光陰擺布，看少華似水歡顏如花。

　　年少時(shí)臆想過的所有美好，在時(shí)光地河里越流越遠(yuǎn)，曾經(jīng)的輕狂與浮躁也在生命行進(jìn)的過程中，蛻變得平和而深遠(yuǎn)，也喪失了一些勇氣，人來人往，潮起潮落，從生命的起頭一步步行進(jìn)，腳步生生死死都離不開光陰的舞臺(tái)，時(shí)光蒼老了歲月，蒼老了如花容顏。光艷華麗的年華好似花開時(shí)盛開的美麗瞬間，而生命最真實(shí)的意義卻在繁花盛開的背后，是那沉甸甸的果實(shí)。

　　時(shí)光在安靜的午后，我在時(shí)光的縫隙里踱步，那些青蔥歲月的叛逆無知，那些讀書拼搏里的固執(zhí)堅(jiān)守，那些欲罷不能的生死離別，在歲月的盡頭，都如他人的故事波瀾不驚地從心頭掠過，時(shí)光老了，我也大了，老樹的光影里沉淀著和平與安寧，都是曾經(jīng)走過的日子，被日光拉長(zhǎng)的樹影。是不是鑼鼓喧囂后都這般心如止水的寧?kù)o？

　　老槐樹下的藤椅，那杯越泡越濃的茶，那張老去的照片，都被染上歲月的顏色，鏡里朱顏如手中沙漏，在反反復(fù)復(fù)地轉(zhuǎn)動(dòng)中變了摸樣，光陰催人老，，紅了櫻桃，綠了芭蕉。

　　陽光仍在，年華已斑駁，有些回憶在回憶里變暖。

回不去作文11

　　20xx年11月19日 星期六 晴

　　這幾天，我和爸爸媽媽有了一個(gè)共同的愛好，那就是在每天中午十二點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)收聽“濟(jì)南經(jīng)濟(jì)廣播電臺(tái)”的“流行小說城”節(jié)目。通過源源不斷的無線電波斷斷續(xù)續(xù)地聽完了桐華著作的《那些回不去的年少時(shí)光》這部小說，這是一部人物單純、風(fēng)格樸實(shí)、非常貼近現(xiàn)實(shí)的一部回憶體小說。“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天。操場(chǎng)邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面�！泵慨�(dāng)片頭曲《童年》響起來，都會(huì)喚起爸爸媽媽對(duì)美好的學(xué)生時(shí)代的回憶。我也很喜歡這部小說了，所以我也以這部小說的題目為題目，發(fā)表一下自己的感慨吧。

　　小說以樸實(shí)而細(xì)膩的語言向我們講述了主人公羅琦琦年少時(shí)經(jīng)歷的許多人生坎坷和感情糾結(jié)，通過努力奮斗終于考上了著名的大學(xué)的感人故事。羅琦琦從一個(gè)頑皮、敏感、叛逆的老師眼中的壞孩子，成長(zhǎng)為了一個(gè)勤奮、有規(guī)劃、有目標(biāo)的一個(gè)努力上進(jìn)的好學(xué)生。小說還講述了她的同學(xué)陳勁、張俊、小郭等人的故事，他們也做出了或坎坷或精彩的人生之路。

　　聽著這部小說，我感覺小說中的`人物就像我們班級(jí)中的你我他一樣，也有幼稚、也有惡作劇、也有眼淚，還有歡笑、失敗和成功……我想：我們十年后會(huì)是什么樣子呢？如果能贏得友誼，并且人生精彩，那就是我希望的人生了。

　　通過這部小說我明白了一個(gè)道理：時(shí)光是不會(huì)倒流的。為了不給自己的時(shí)間留下缺憾，就要珍惜寶貴的年少時(shí)光，堅(jiān)定自己心中的目標(biāo)并堅(jiān)強(qiáng)地去執(zhí)行，行為家長(zhǎng)的驕傲、同學(xué)的摯友、社會(huì)的人才，像羅琦琦那樣走好自己的年少時(shí)光。

回不去作文12

　　八年前，也許對(duì)于一個(gè)十七歲的女生來講，已屬滄桑的記憶。在那一年，我經(jīng)歷了人間最殘酷的離別，并從此學(xué)會(huì)了長(zhǎng)大。

　　我一直是個(gè)很安靜的小孩，喜歡尾隨在爺爺身后，踏遍這座城市的每一個(gè)角落。爺爺很疼愛我，他總讓我騎在他的脖子上，賣給我最愛吃的棉花糖。

　　那個(gè)年代里，我是幸福的孩子，我也堅(jiān)信，我會(huì)一直這樣幸福下去。

　　但現(xiàn)實(shí)總以最驚人的速度轉(zhuǎn)變，就像一場(chǎng)沒有做完的夢(mèng)，戛然而止。

　　被查出癌癥晚期的爺爺依然保持著樂觀的心態(tài)，慈祥的臉上靜靜地保持著那一成不變的'笑容。只是，任憑家人怎樣勸說，他都不肯去醫(yī)院接受治療，他總是用他的“活到哪算哪”的言詞，讓家人無所適從。其實(shí)每個(gè)人都知道，在那些拮據(jù)的日子里，是他舍不得那一輩子的血汗錢。

　　看他日漸消瘦的臉，還有那如紙一般薄厚的身體。看他從步履蹣跚到只能躺在床上口齒不清的呻吟，再到連飯也吃不下，只能靠藥物來維持生命的他，心里那么痛，卻什么也不能為他做……

　　我總是哭喊著讓爺爺起來，媽媽用一塊蛋糕打發(fā)了我，跟我說爺爺累了，需要睡覺，可我怕爺爺餓著，硬是把蛋糕喂給他吃，卻看他猶豫著，卻還是面帶微笑地痛苦地咽下。

　　就是在那個(gè)夜晚，爺爺離開了這個(gè)世界。

　　入葬那天，潔白的雪花為爺爺送行，我抱著爺爺?shù)倪z像，看著一點(diǎn)一點(diǎn)下落的棺材，哭的歇斯底里。

　　奶奶為我把眼淚擦干，紅著眼睛哽咽著擠出三個(gè)字：“乖，不哭!”

　　那一刻，我從柔弱的奶奶身上看到了從未有過的堅(jiān)強(qiáng)。

　　又是一個(gè)冬天，有一次想起了那個(gè)吃蛋糕的夜晚，有一次想起了那個(gè)飄著雪的寒冬。爺爺，雖然再也見不到你，但我會(huì)默默地為你祈禱：在那個(gè)世界里，要過的幸福。

回不去作文13

　　初次與這本書相逢，是在《格言》的圖書推薦上看到的。盡管當(dāng)時(shí)讀到的只是片斷，但是我卻津津有味地在自己的腦海里開始描繪這個(gè)故事的樣子。

　　《那些回不去的年少時(shí)光》講述了一個(gè)叫羅琦琦的女孩的故事，全書的時(shí)間跨度是從琦琦的小學(xué)至高中畢業(yè)。在這個(gè)故事背后，有一個(gè)叫做時(shí)代的東西在作支撐，它有了時(shí)間的重量，時(shí)間的重量壓在了我的心里。

　　琦琦這十幾年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，其中有我經(jīng)歷過的，也有令我感到陌生的。當(dāng)我再次合上書時(shí)，我似乎感覺至琦琦的背影是那么的熟悉，和我是有一點(diǎn)相似。有人對(duì)她的評(píng)價(jià)是一個(gè)獨(dú)斷專行的女孩，而我對(duì)她的評(píng)價(jià)則是我的.部分性格特征的投影。我們幾乎是從同一時(shí)間開始，父母便開始對(duì)我們采取“放羊式”管教，所有性格渾然天成。在學(xué)校與社會(huì)這個(gè)大熔爐里，用那最純天然的工具雕琢著我們。我們?cè)诔砷L(zhǎng)的路上，都愛過、恨過、痛過、任性過、快樂過、失落過，在不知不覺中就長(zhǎng)大了。與琦琦不同的是，她擁有一個(gè)完整幸福的家庭，我卻已經(jīng)失去；我擁有豐富的物質(zhì)條件，這則是她沒有的。

　　我一直在學(xué)習(xí)著琦琦的“不回頭”。這就是說不為做過的事感到后悔，只為沒做過的事感到婉惜。社會(huì)不許我們對(duì)得失斤斤計(jì)較。盡管如此，我們還是要以十二分的微笑來面對(duì)這個(gè)世界。

回不去作文14

　　他們說，你還年輕，還有大把大把的時(shí)光。對(duì)啊，我還年輕，我還有理想，我還有值得追逐的人�？蔀槭裁疵看斡龅侥愣紩�(huì)感到絕望，又一次陷入墜不到底的懸崖。

　　我會(huì)羨慕那些天真無邪的人。他們沒有煩惱，沒有負(fù)擔(dān)，過的自由�？晌覀儾灰粯恿耍�懂得多了，負(fù)擔(dān)自然就重了。

　　真的.好累啊，多想一人沉睡再也不要醒過來�？晌也荒�，我并不是生無可戀。我還有家人，還有朋友，還有你。我舍不得也放不掉，只有天天活在這種壓得我喘不過氣來的生活。

　　過著跟復(fù)制一樣沒有驚喜沒有意外的生活。我也會(huì)還念小時(shí)候，那時(shí)候多好，不懂這些亂七八糟的，不懂被拋棄的感覺。

　　我們已經(jīng)過了撒嬌的年紀(jì)，該長(zhǎng)大了，別任性了。想任性也不能了，父母老了，曾經(jīng)可以背你，現(xiàn)在，是你背他們。

　　有時(shí)，我會(huì)瘋的像個(gè)傻瓜，肆無忌憚地傻笑。不是因?yàn)槲艺娴纳盗�，而是我想再體驗(yàn)一下，以后恐怕就不可以了。

　　眨眼，要畢業(yè)了，我的心里五味雜陳。我想快點(diǎn)畢業(yè)，快點(diǎn)離開這些討厭的同學(xué)。同時(shí)，我也希望時(shí)間慢點(diǎn)，再看看這些讓我又愛又恨的同學(xué)。我不是乖乖女，偶爾被老師批評(píng)也會(huì)說老師的壞話，也會(huì)搞惡作劇。

　　可不可以，可不可以讓我再抱抱你們，感受那小小的、瘦瘦的肩膀。多想有人再多年以后還會(huì)這樣對(duì)我說：“豬，你老了�！�

回不去作文15

　　世界上沒有后悔藥，不要等失去后才后悔莫及，在腦海里有一件永遠(yuǎn)也不能原諒自己的事。

　　記得在小學(xué)二年級(jí)，媽媽給我轉(zhuǎn)了一個(gè)新學(xué)校，剛來這個(gè)班我感到前所未有的孤獨(dú)感，來到這個(gè)班的第一天，我獨(dú)自在座位上發(fā)呆，不一會(huì)有一個(gè)人走了過來，我抬頭一看，原來是一個(gè)小女孩，她長(zhǎng)得很一般，她對(duì)我說：“沒人跟你玩呀，我跟你玩呀，在這個(gè)班里也沒人跟我玩。”我開口跟她說起了話，往后，一下課我們就在一起玩，我知道了她的名字，她叫李一泓，我們有時(shí)候在大樹下玩，有時(shí)在操場(chǎng)上捉蟲子，在她的幫助下，我漸漸的擺脫了自卑的陰影，成績(jī)也從第二十幾名到了第二名，我知道我有這種成績(jī)，多靠她給我友情，不久因?yàn)槌煽?jī)的提高我成為老師眼里的`好學(xué)生，同學(xué)心中的好榜樣。

　　從此一下課，就有許多同學(xué)圍著我，讓我去參加她們的游戲，我拉起我的好朋友說：“讓她也參加吧�！倍�她們說：“我們?nèi)艘呀?jīng)夠了，不能再添人了�！倍�她只是笑笑說：“你去玩吧�！鄙踔吝�有些朋友對(duì)我說：“你以后不要跟她玩了，你看她多煩人，長(zhǎng)得還那么丑�！蔽乙查_始厭惡她了，她還纏著我，每次放學(xué)都讓我等她，我只是隨聲應(yīng)應(yīng)，但從來都不等她，我開始疏遠(yuǎn)她了。

　　有一次，她穿著新衣服在玩，有同學(xué)故意將墨水灑在她身上，同學(xué)們都笑她，她想用手抖掉但是越抖越多，我想上去幫她，但是我怕在同學(xué)面前丟了面子，就跟同學(xué)們一起笑，她跑了出去，以后我再也沒看到她，后來才知道她轉(zhuǎn)了學(xué)，我想在別的學(xué)校里她一定會(huì)找到真正的朋友吧。

　　我開始漸漸想起，一起在樹下玩耍的背影，那張平凡的面孔，可是時(shí)光能原諒我嗎？

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