我是達(dá)人作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的我是達(dá)人作文，希望能夠幫助到大家。
我是達(dá)人作文1
今天是星期日，因?yàn)樽蛱煲呀?jīng)把作業(yè)打掃干凈了，今天就可以好好地開(kāi)始我的綠色行動(dòng)了。
早晨，太陽(yáng)已經(jīng)爬上了床。我懶洋洋地起床，刷牙，洗臉，還不忘叮囑爸爸“臉盆里的水可別倒喲！我們要用它來(lái)沖馬桶�！�
吃過(guò)早飯，大伯他們來(lái)了。爸爸一邊和他們閑聊，一邊用一次性紙杯給他們泡茶。我連忙阻止“家里不是有玻璃杯嗎？紙杯可是用大樹(shù)做的'呀？”爸爸無(wú)耐地說(shuō)：“你不愧是個(gè)環(huán)�？袢�，真拿你沒(méi)辦法，那就聽(tīng)你的吧�！卑职值脑�(huà)帶來(lái)了一屋子的笑聲。
我和姐姐看起了電視�？晌以趺窗磽u控器，它就是沒(méi)反應(yīng)。差點(diǎn)把它“掐斷”了，也沒(méi)有反應(yīng)。我拿給姐姐看，原來(lái)是搖控器電池沒(méi)電了，姐姐找到了新電池按上，把電池扔進(jìn)了垃圾箱里。我看見(jiàn)了蹭地飛過(guò)去，也顧不上臟亂臭了，直接從垃圾箱里把電池?fù)炝顺鰜?lái)說(shuō)：“電池里面含有毒成分，會(huì)污染土壤的，不能隨便亂扔，就把它交給我吧！”姐姐向我豎起大拇指說(shuō)：“不愧為環(huán)保小狂人��！”
嘩嘩嘩，嘩嘩嘩……大娘在淘米做午飯了，我也顧不得我最?lèi)?ài)看的電視了，急忙跑到廚房對(duì)大娘說(shuō)：“淘米水可以用來(lái)澆花，既節(jié)約用水又有營(yíng)養(yǎng)�？梢涀×�，千萬(wàn)不要浪費(fèi)水喲�！贝竽锟粗�，耐人尋味地說(shuō)：“我們真要被環(huán)�？袢斯芩懒�！”
“開(kāi)飯了，開(kāi)飯了！”大娘在喊我們吃飯了�！敖K于開(kāi)飯了，我都快要餓死了！”一盤(pán)盤(pán)香氣誘人的飯菜端上了餐桌，我已經(jīng)迫不及待了，馬上拿起筷子準(zhǔn)備進(jìn)行掃蕩。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)手中拿的是一次性筷子，我立馬放下筷子，也顧不上餓了�！霸趺茨苡靡淮涡钥曜幽�？這是犧牲了多少大樹(shù)做的呀，而且還不能循環(huán)使用。如果人人都這樣的話(huà)，我們一年要‘吃掉’多少棵大樹(shù)啊！”爺爺摸摸我的頭笑著說(shuō)：“真是稱(chēng)職的環(huán)保小狂人啊！”
環(huán)�？袢�，這個(gè)名字不錯(cuò)。那我以后就叫環(huán)�？袢税�！
我是達(dá)人作文2
我是個(gè)運(yùn)動(dòng)小孩，我愛(ài)運(yùn)動(dòng)。
我體育很好，我跑50米能從10。5秒跑到9。45秒。這不，我來(lái)舉個(gè)例子，我剛上完體育課，跑了50米。跑前同學(xué)們都說(shuō)這次四人小組跑步冠軍非我莫屬，我本來(lái)就很自信，聽(tīng)了這話(huà)后我更有信心了。老師一吹哨子，我就飛快地跑出去，一下子就把同學(xué)們甩在了后面，我高興地沖過(guò)了終點(diǎn)。啊，我跑了8。84秒，有進(jìn)步，我高興地站在了女子組第二的位置上，同學(xué)們都說(shuō)我在校隊(duì)沒(méi)白練習(xí)。我終于被選上50米接力跑的隊(duì)員了。
我不僅短跑好，就連長(zhǎng)跑也好。我就是因?yàn)樵谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上400米跑了第五名，才進(jìn)了校隊(duì)的。在班級(jí)里女子組400米的第二名可是我哦。在練習(xí)中我以領(lǐng)先50米的成績(jī)進(jìn)了運(yùn)動(dòng)會(huì)，可是不幸的是在運(yùn)動(dòng)會(huì)前一天我感冒了，我沒(méi)有決定讓替補(bǔ)隊(duì)員上，而是準(zhǔn)備帶病跑。比賽那天居然下小雨了，可是比賽沒(méi)有取消，于是我換好衣服，帶著病頂著雨開(kāi)始跑，結(jié)果最后50米一位同學(xué)追了上來(lái)，我們倆不分上下，還有20米，我握緊拳頭、咬著牙，沖了過(guò)去。哦，我當(dāng)了小組第一，由于前面我是慢跑的，后面才開(kāi)始快跑，所以三個(gè)小組加起來(lái)，我才拿了400米跑步第五名�！安诲e(cuò)，不錯(cuò)�！斌w育老師對(duì)我說(shuō)，大家都夸我跑得快。
哈，你可能覺(jué)得400米是中長(zhǎng)跑，別著急我還有絕招——800米。我們沒(méi)有比賽，只有練習(xí)。四個(gè)男生和四個(gè)女生一起跑，哨子一響，我便跑了起來(lái)，前面第一圈我用了快跑，第二圈我屬于慢跑，第三圈我加快了腳步，第四圈我以風(fēng)一樣的`速度跑到了終點(diǎn)。這次我當(dāng)上了第一名，別人跑完了以后氣喘吁吁，我跑完了以后滿(mǎn)臉輕松，別人跑完了以后滿(mǎn)頭大汗，我跑完了以后只留了幾滴汗。別人一臉驚奇地問(wèn)我，為什么我跑步特別輕松，難道我被“跑神”附身了嗎？我只是搖搖頭不作答。
看，我就是一個(gè)愛(ài)跑步、愛(ài)運(yùn)動(dòng)的小孩。一路飛奔起來(lái)，風(fēng)拂過(guò)臉頰的感覺(jué)真舒服。
我是達(dá)人作文3
那天早上，我慢慢吞吞地起了床，穿好衣服，又慢吞吞地洗臉?biāo)⒀乐�，頓時(shí)感覺(jué)精神多了。我快速地吃完了飯，正準(zhǔn)備穿鞋時(shí)，我的搭配靈感又出來(lái)了：“穿這雙鞋不好看，我要穿那雙�！蔽疫呌醚劬ふ抑线m的鞋子，邊用嘴重復(fù)著大腦里想的話(huà)。
“徐一呀，別臭美了�！眿寢屧谂赃叢粷M(mǎn)的說(shuō)道�！斑@哪叫臭美呀，這叫搭配，好不好�！蔽移擦似沧旆瘩g著�！昂�，我不懂！家里的小搭配家�？匆幌挛医裉炫涫裁葱�，小搭配家，你幫我搭吧？”“OK，沒(méi)問(wèn)題，就包在我身上吧�！蔽遗闹馗�，自信地說(shuō)。
我讓媽媽站了起來(lái)，先是圍著媽媽轉(zhuǎn)了一圈，然后手扶著下巴，露出一副正在思考的樣子�！班�，我知道了，你應(yīng)該穿那個(gè)靴子�！蔽覍�(duì)媽媽說(shuō)�！昂�，謝謝你，搭配小達(dá)人。”媽媽露出了甜蜜的'笑容。我看了也是心花怒放。
還有一天晚上，媽媽買(mǎi)了一件新衣服，我打開(kāi)看了看，不禁叫了一聲：“啊，好漂亮�！眿寢尩靡獾恼f(shuō)：“漂亮吧！”“嗯，漂亮，漂亮，我能試試嗎？”我把乞求的目光投向了媽媽�！爱�(dāng)然沒(méi)問(wèn)題�！眿寢屗斓拇饝�(yīng)了。我穿上試了試：“哇，好長(zhǎng)，好漂亮！媽媽?zhuān)阋苍囋嚢�！說(shuō)不定穿上比我還漂亮呢�！薄昂玫��！眿寢屧谝徽Ｑ鄣墓Ψ蚓痛┥狭诉@件長(zhǎng)馬夾。
“哇，真的是太漂亮了，不過(guò)唯一的缺點(diǎn)就是你能不能把外面的褲子脫掉，穿上這個(gè)馬夾配著一點(diǎn)也不好看�！眿寢屆撓铝送饷娴难澴��！班�，這樣就好看多了嘛！”“沒(méi)想到，你可真是家里的搭配小達(dá)人呀！”我們兩個(gè)一起哈哈大笑起來(lái)。
這就是我，我們家的搭配小達(dá)人，你有需要也可以找我哦！
我是達(dá)人作文4
我們的生活就在于創(chuàng)新，如果是模仿別人去做的，即使你做得再好，那也是別人的創(chuàng)意。所以我們應(yīng)該學(xué)會(huì)創(chuàng)新，做一個(gè)生活中的創(chuàng)新小達(dá)人。
記得一次周末，我一個(gè)人在家，十分無(wú)聊，于是便想到了折紙。我拿出我折紙的材料，準(zhǔn)備好用具，開(kāi)始用心琢磨，看可不可以想出一種更好的方法，折出更好看的東西。我先是按照以前折千紙鶴的方法，然后又根據(jù)自己的想象，繼續(xù)往下折。最后打開(kāi)紙張的一看，我驚喜的.發(fā)現(xiàn)，自己竟然折出了一種很像百合的花朵。為了讓花朵更完美，我在花的下方剪了一個(gè)小小的洞口，又把正方形平均分成兩半，一半用剪刀剪出一條條密集而又整齊的線(xiàn)條，然后卷起來(lái)，做成了美麗的花蕊�；ǘ浜突ㄈ锒加辛�，還差一根又細(xì)又長(zhǎng)的莖，我有點(diǎn)迫不及待地想看看我奇思妙想的效果了，我急忙拿起剩下的半張紙，用心地剪起莖來(lái)，雖然急，但我還是很細(xì)心去做，因?yàn)槲遗鹿μ澮缓�，剪完后在莖上面貼上雙面膠，最后把莖穿進(jìn)了之前剪的小洞里，一朵美麗的花朵完成了。我把花插進(jìn)我以前種仙人掌的小盆栽里，微風(fēng)拂過(guò)，小花隨風(fēng)擺動(dòng)，像一位仙子正在翩翩起舞似的，美麗極了。接下來(lái)我又做了幾朵，放進(jìn)小盆栽中，五顏六色的花兒紅的像火，白的像雪，粉的像霞……朵朵你不讓我，我不讓你，仿佛在爭(zhēng)奇斗艷，誰(shuí)也不比誰(shuí)遜色。
媽媽下班回來(lái)，看到窗臺(tái)上那些美麗的花兒，一個(gè)勁兒地夸我厲害，手巧，還拍了照發(fā)了朋友圈，得到了大家的點(diǎn)贊。我的心里和吃了蜜一樣，甜滋滋的。
創(chuàng)新會(huì)讓你很有成就感，不一味的模仿別人的創(chuàng)意，全靠自己的勇于創(chuàng)新，一定會(huì)取得莫大的成功，也會(huì)給生活增添更多的情趣。我創(chuàng)新，我驕傲!
我是達(dá)人作文5
說(shuō)起我為什么愛(ài)打羽毛球 ，是因?yàn)閶寢層X(jué)得我個(gè)子高，還有點(diǎn)胖，需要加強(qiáng)鍛煉。通過(guò)嘗試，我覺(jué)得打羽毛球更適合我，于是給我報(bào)了羽毛球班，媽媽也覺(jué)得我一定會(huì)在這方面取得好成績(jī)。 每次訓(xùn)練我都認(rèn)認(rèn)真真，好幾次都得到了老師的表?yè)P(yáng)。今年我第一次參加學(xué)校羽毛球運(yùn)動(dòng)會(huì)，還取得了第一名的好成績(jī) 。
記得在體育館比賽的時(shí)候， 有的同學(xué)在繞場(chǎng)地慢跑 ，有的在找另一位同學(xué)做對(duì)打熱身 ，還有的在揮拍練習(xí)……而我在旁邊忐忑不安 ，生怕自己取得不了好名次 。羽毛球王老師說(shuō)四年級(jí)羽毛球比賽開(kāi)始 ，第一局是我和一個(gè)穿藍(lán)衣服的同學(xué)比賽 ，我放好緊張的心理 ，與他打了一半的分時(shí)，我信心滿(mǎn)滿(mǎn) ，我暗暗竊喜我已經(jīng)了解了他的弱點(diǎn) 。就這樣 ，我一直打了兩場(chǎng) ，終于打到?jīng)Q賽爭(zhēng)第一名與第二名 。在場(chǎng)的觀(guān)眾有的說(shuō):“肯定是實(shí)力不分上下 !”在這時(shí)我心里的小兔子蹦蹦跳跳。比賽開(kāi)始了 ，對(duì)方發(fā)球 ，他直接打了一個(gè)完美的高球， 我借此機(jī)會(huì)跳了起來(lái)用最大的力氣使勁一揮拍，完美的贏了一分，此時(shí)比分以十比十平局 。接著我先打了后場(chǎng)球 ，又輕輕地在網(wǎng)前觸了一下球 ，只見(jiàn)球竟然聽(tīng)話(huà)地已立在網(wǎng)上 ，又掉到了對(duì)方一邊 ，成了觸網(wǎng)球 ，他沒(méi)有接到 。
哈!哈!我終于得了第一名，心里的.小兔子也跟著樂(lè)開(kāi)了花。以后的訓(xùn)練中，我更加刻苦的訓(xùn)練，認(rèn)真體會(huì)老師教給的動(dòng)作要領(lǐng)，嚴(yán)格要求自己，班里的同學(xué)還多次向我請(qǐng)教打羽毛球的技術(shù)，每每這個(gè)時(shí)候，我就像個(gè)羽毛球小教練，這種感覺(jué)可真好啊! 羽毛球訓(xùn)練雖然很苦很累，但是我不怕吃苦，要更加努力訓(xùn)練，我要做一個(gè)真正的羽毛球小達(dá)人。
我是達(dá)人作文6
我是一個(gè)普通的畢業(yè)班生，我十分熱愛(ài)書(shū)法。書(shū)法總是令我十分快樂(lè)，它在我生活的世界里，就像一首歡樂(lè)的曲子，總是縈繞在我的身邊。
我喜歡書(shū)法，光是字帖就有六七本，比如：《小楷書(shū)道德經(jīng)》、《王羲之黃庭經(jīng)集字古詩(shī)》、《小學(xué)生字帖之顏體》、《中學(xué)生字帖之歐體》、《王羲之行楷入門(mén)》……等等許多，這些都是我寫(xiě)過(guò)的字帖。
我也得過(guò)許多關(guān)于書(shū)法的獎(jiǎng)狀，幾年前，我在全國(guó)書(shū)法的比賽當(dāng)中，得過(guò)全國(guó)第二名。去年，我再次在全國(guó)書(shū)法比賽當(dāng)中，以全國(guó)第一的優(yōu)異成績(jī)，取得了成功。當(dāng)然，我還不止這些獎(jiǎng)，還有許多沒(méi)說(shuō)出來(lái)呢！因此，我真以我的書(shū)法成績(jī)?yōu)闃s。
再說(shuō)說(shuō)我練字的時(shí)候吧。在空余的時(shí)間里，我總是喜歡找一本字帖看看，在空氣中照這樣子寫(xiě)字，要不就拿起練字的家伙寫(xiě)寫(xiě)字。有時(shí)候，我總是會(huì)不知不覺(jué)的一直寫(xiě)到很晚。時(shí)間早已過(guò)了許久，直到寫(xiě)得手酸才停下來(lái)，扭頭一看時(shí)間，呀！原來(lái)自己已經(jīng)練了幾個(gè)小時(shí)了啊，寫(xiě)的太投入，都忘了時(shí)間啦！
有時(shí)候，我們一家三口出門(mén)去親戚家做客喝茶或者出門(mén)游玩時(shí)回來(lái)走樓梯到家門(mén)口，爸爸開(kāi)門(mén)的時(shí)候，我總會(huì)用手指按在門(mén)聯(lián)上的字，按著金黃色的行楷字寫(xiě)寫(xiě)字，然而這早已成為了我們每次回來(lái)時(shí)，父母取鑰匙開(kāi)門(mén)前的習(xí)慣。
還剩三個(gè)多月，我就要畢業(yè)了，我此時(shí)最想上的初中就是同安一中。而且，我還要憑借我優(yōu)秀的.書(shū)法成績(jī)?nèi)タ忌贤惨恢械臅?shū)法特長(zhǎng)班！
書(shū)法的字帖、書(shū)法的獎(jiǎng)狀證書(shū)、書(shū)法的練習(xí)、書(shū)法的理想……這么多關(guān)于書(shū)法的事情，我真覺(jué)得自己是一個(gè)書(shū)法達(dá)人��！
我是達(dá)人作文7
生活是一本書(shū)，只要勤思考，多動(dòng)腦，創(chuàng)新就無(wú)處不在。在生活中我就是個(gè)創(chuàng)新小達(dá)人。
自動(dòng)澆水器
暑假到了，爸爸媽媽準(zhǔn)備帶我去旅行，要出去好多天，家里的盆花可受不了渴啊，怎么辦？我這個(gè)“創(chuàng)新小達(dá)人”開(kāi)始啟動(dòng)思考模式：如何讓花兒不用人來(lái)澆水，又較長(zhǎng)時(shí)間都能喝到水呢？只能細(xì)水長(zhǎng)流呀！我找來(lái)一個(gè)礦泉水瓶裝上水，用針在瓶底扎幾個(gè)小孔，把它放在花盆里，一個(gè)自動(dòng)澆水器就做成功了。爸爸媽媽直夸我行，又找來(lái)幾個(gè)礦泉水瓶，讓我給每盆花都配上自動(dòng)澆水器。我根據(jù)每盆花需要的水量給每個(gè)瓶子扎數(shù)量不一的小孔。
旅行回來(lái)之后，家里的花兒依然艷麗，看來(lái)我的'小發(fā)明作用還不小呀！
斷電感應(yīng)器
這段時(shí)間，我們家動(dòng)不動(dòng)就停電。最近我們又準(zhǔn)備回老家，如果冰箱停電久了，冰箱里的食物就不能吃。要怎么知道停電時(shí)間的長(zhǎng)短呢？我們又遇到了一只兇猛的“攔路虎”。我決定和爸爸強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，攻破難關(guān)。爸爸果然有招：“要不我們用杯子裝滿(mǎn)水，放在冰凍層里。如果有電，水就會(huì)結(jié)成冰，如果停電很久，冰就會(huì)化成水�！薄鞍职�，你這方法雖然可行，但如果停電后又來(lái)電，杯子的水又會(huì)結(jié)成冰，那就無(wú)法知道停過(guò)電。對(duì)了，最近我們才學(xué)過(guò)物體的沉和浮，可以把硬幣放在冰上，如果沒(méi)停電，硬幣就會(huì)一直在冰上面，如果停電時(shí)間長(zhǎng)了，冰融化成水，硬幣就會(huì)掉進(jìn)水中。而且，停電時(shí)間的長(zhǎng)短只要看硬幣沉入杯里的位置就可以知道了�！蔽疫@一提醒，宛如畫(huà)龍點(diǎn)睛，立馬解決難題。
馬桶清潔器
梅雨時(shí)節(jié)，我們家的廁所常有異味。醋可除異味，可要如何裝置呢？我又絞盡腦汁。爸爸提醒我：“你可以利用大氣壓原理��！”我恍然大悟，用水瓶裝上白醋，在瓶蓋上戳個(gè)小孔，然后倒裝放入水箱里，這樣既可以節(jié)約用水又可以清除廁所異味，一舉兩得。這招果然靈驗(yàn)，漸漸的，臭味慢慢消除了，蹲盆還更加潔白了。
創(chuàng)新給了我極大的樂(lè)趣，讓我們的生活更加多彩！我愿長(zhǎng)久地做個(gè)創(chuàng)新小達(dá)人。
我是達(dá)人作文8
我們班盡管看上去只是一個(gè)普普通通的班級(jí)。但是，臥虎藏龍之輩可真不少，。有著許多方面的達(dá)人，也就是民間俗稱(chēng)的高手。如馮涵奕是個(gè)“寫(xiě)作達(dá)人”，周奕清是個(gè)“唱歌達(dá)人”，許峻菡是個(gè)“奔跑達(dá)人”……但是，我今天要講的是我我們班大名鼎鼎的.“閱讀達(dá)人”。
這個(gè)“閱讀達(dá)人”可也不是什么浪得虛名的等閑之輩，還是有幾分真本事的。首先，他看過(guò)不少書(shū)。古今中外的書(shū)他都有興趣翻一翻，看一看。特別是中國(guó)古代的古典名著，如四大名著、《聊齋志異》、《儒林外史》等等。據(jù)他的說(shuō)法那是老早就看完了。他還喜歡看沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)，看了不少他寫(xiě)的書(shū)，也是頗有心得。講起了那是猶如滔滔江水滾滾來(lái)，停也停不下來(lái)。
這個(gè)“閱讀達(dá)人”除了看書(shū)很多外，還有一個(gè)特點(diǎn)，便是看書(shū)時(shí)的專(zhuān)心。
他只要一拿起書(shū)，便會(huì)忘掉了一切，沉浸在書(shū)的世界里。倘若這時(shí)有人在叫他，他肯定不會(huì)理你。有時(shí)作業(yè)多，他就會(huì)加快速度寫(xiě)，就為了早點(diǎn)兒看到書(shū)。如果他手頭上有一本好看的新書(shū)，那就更不得了了，他會(huì)抓住每一個(gè)空閑時(shí)間來(lái)看書(shū)。如果看了一半便被打斷了，他的心就好像被貓抓了似的癢。一直想著那本書(shū)，簡(jiǎn)直是夜不能寐。只有看完了，才會(huì)長(zhǎng)長(zhǎng)地舒一口氣，再回想著書(shū)中的精彩片段。
但是，他也有幾個(gè)看書(shū)的壞毛病。如每當(dāng)看書(shū)被突然打斷后，他便會(huì)不高興，臉立刻沉了下來(lái)，有時(shí)還會(huì)大發(fā)脾氣。這一點(diǎn)很不好。還有，他看書(shū)時(shí)的姿勢(shì)也很不好，經(jīng)常趴在床上看書(shū)，從來(lái)不端端正正地坐著看書(shū)。這對(duì)視力很不好，所以，他已經(jīng)戴上了眼鏡。不過(guò)，他現(xiàn)在正在努力地把這些壞毛病給改掉。
那么這個(gè)“閱讀達(dá)人”到底是誰(shuí)呢？哈哈，那就是本人了！
我是達(dá)人作文9
今年暑假，我和媽媽去張家界旅游，讓我最難忘的就是在金鞭溪捉魚(yú)了。
我和媽媽一邊欣賞著沿途美麗的風(fēng)景，一邊邁著輕盈的步伐朝金鞭溪走去�！暗搅�！到了！”我興奮地叫起來(lái)。只見(jiàn)，右手邊一條彎曲的小溪，溪水清澈見(jiàn)底，發(fā)出淙淙的水流聲，水底躺著形狀各異的石頭，真美��！突然，我發(fā)現(xiàn)水里有些身影在游動(dòng)。仔細(xì)一看，哦，原來(lái)是小魚(yú)們��！只見(jiàn)它們來(lái)回游動(dòng)，也許，它們是在捉迷藏，不知道該躲這兒好呢，還是那兒好；也許，它們?cè)谫惻�，想看看到底誰(shuí)是“飛毛腿”；也許，它們是在享受著水中的快樂(lè)；也許……
哦，我不想了，我要去捉魚(yú)，我要和它們一起玩。因?yàn)闆](méi)想到會(huì)來(lái)捕魚(yú)，所以什么工具也沒(méi)帶。還是媽媽聰明，讓我用旅游帽來(lái)捉魚(yú)，于是，我把帽子當(dāng)成了魚(yú)兜，把飲料瓶當(dāng)成了魚(yú)桶，挺新鮮的`吧！嘿，我用帽子一撈，誰(shuí)知道魚(yú)挺靈活的，做了一個(gè)跳水的姿勢(shì)，“撲通”一聲又跳進(jìn)了小溪里。幸運(yùn)的是，還有一條魚(yú)留在了帽子里，我正準(zhǔn)備把魚(yú)倒進(jìn)飲料瓶里，沒(méi)想到腳底下的一塊石頭滑倒了我，幸虧我用手撐住了旁邊的大石頭，否則，全身都濕了。我繼續(xù)我的捕魚(yú)行動(dòng)，我再次用帽子一撈，這次的魚(yú)可多啦！一、二、三……七條，我小心翼翼地把水倒進(jìn)飲料瓶里，沒(méi)想到還是讓一條小魚(yú)給逃走了�！昂�！想逃走沒(méi)那么容易！”我拼命地去追那條魚(yú)，可怎么也追不到，我只好放棄了。這時(shí)候，小溪里捉魚(yú)的小朋友越來(lái)越多了，大家忙得不亦樂(lè)乎。我看著瓶子里滿(mǎn)滿(mǎn)的魚(yú)，興奮地跑到媽媽的身邊，開(kāi)心地對(duì)媽媽說(shuō)：“看！我抓了好多魚(yú)！”
親自下河捉魚(yú)真是件讓我開(kāi)心的事��！別忘了，我就是捕魚(yú)小達(dá)人哦！
我是達(dá)人作文10
每當(dāng)我看別人打乒乓球時(shí)，都想自己上去接幾顆球，因?yàn)槲以谶@方面也很有經(jīng)驗(yàn)。
還記得有一次，我得了流感正在家中養(yǎng)病，碰巧那幾天在南昌要舉辦“729·斑馬U15全國(guó)乒乓球巡回賽”。奶奶看我病還沒(méi)好就打算跟教練說(shuō)我不去了，而我卻拉著奶奶的手對(duì)她說(shuō)：“奶奶這是一次全省性的比賽，我不能不去！”奶奶看我一臉哀求的樣子，只好答應(yīng)我了。
這一天，我們5點(diǎn)整便在體育館整裝待發(fā)了。終于，我們到達(dá)了比賽場(chǎng)地，一看到比賽環(huán)境我頓時(shí)精神起來(lái)了。
要比賽了，我像馬龍那樣擺好接球的`姿勢(shì)。對(duì)方發(fā)球了，發(fā)的是下旋球，我立刻調(diào)整拍形，將這顆球搓了過(guò)去。對(duì)方想把球拉上臺(tái)，但是他并沒(méi)成功。這時(shí)，大家有的鼓掌，有的大聲給我鼓勁加油，喊著“好球好球！”于是我越來(lái)越興奮，腳不停地顛著……比分追到了10比9，終于到了賽點(diǎn)，我只要贏得這最后關(guān)鍵的一球，就能拿下這場(chǎng)比賽的勝利。但是，對(duì)方已經(jīng)摸清了我的套路，這最后一個(gè)關(guān)鍵的發(fā)球讓我猶豫不決，遲遲不敢下手。這時(shí)對(duì)方選手開(kāi)始催促我快點(diǎn)發(fā)球，突然我腦海中靈光一閃，對(duì)，就這樣打——我發(fā)出了一顆讓全場(chǎng)人都意想不到的側(cè)旋球！對(duì)方選手萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，我會(huì)那么大膽，竟然把球發(fā)得那么偏，令他完全沒(méi)有任何招架之力。不難想象，最后我贏得了這場(chǎng)比賽，并且過(guò)關(guān)斬將，在這次巡回賽中獲得了全省男子乙組前16強(qiáng)的好成績(jī)。
兵乓球使我快樂(lè)，也成為我生活中不可缺少的一部分，我要繼續(xù)苦練，成為國(guó)家級(jí)的乒乓小達(dá)人。
我是達(dá)人作文11
我是劉昱彤。我多才多藝，擅長(zhǎng)舞蹈，畫(huà)畫(huà)，古箏，但我最喜歡的非京劇莫屬了。我就是一個(gè)京劇小達(dá)人。
記得我第一次接觸到京劇時(shí)非常膽小。剛進(jìn)老師家里，我覺(jué)得一切都很陌生，眼睛一直盯著自己的腳尖，就像學(xué)生犯了錯(cuò)站在老師辦公室一樣。老師輕輕拉著我的手跟我講話(huà)，我害羞得滿(mǎn)臉通紅，頭都不敢抬一下，聲音很小，只有離得很近很近才能聽(tīng)到，我簡(jiǎn)直就像怕生的老鼠。唱京劇時(shí)，聲音就像一只蚊子一樣，眼睛無(wú)神，動(dòng)作的幅度很小，簡(jiǎn)直就是亂比劃。后來(lái)我漸漸克服了膽小的毛病，愛(ài)上了京劇。我學(xué)了很多唱段，克服了很多困難。
京劇看起來(lái)優(yōu)美動(dòng)人，可學(xué)起來(lái)真不簡(jiǎn)單，一句唱詞要反復(fù)學(xué)習(xí)幾十遍，才能做到字正腔圓。唱段是這樣，動(dòng)作更難學(xué)啦。我印象最深刻的就是練跑圓場(chǎng)。我看到老師腳步輕移，裙擺搖動(dòng)，像有一朵朵蓮花在腳下開(kāi)放。這不就是小步走嗎？原來(lái)跑圓場(chǎng)這么簡(jiǎn)單呀！我毫不猶豫地跟著跑了起來(lái)，結(jié)果老師一會(huì)兒說(shuō)我的步子太大，一會(huì)兒又說(shuō)我手勢(shì)不對(duì)。過(guò)了許久，老師都一直沒(méi)有喊停，還用扇子打我的'腿，我累得滿(mǎn)頭大汗，小腿也十分酸痛。那時(shí)我滿(mǎn)心是十二分的不情愿：京劇那么辛苦，我再也不學(xué)啦。
一回到家里我就嘟起小嘴，對(duì)媽媽說(shuō)：“我再也不要上京劇課了，跑圓場(chǎng)不僅腳步要小，手也要抬得很高，表情一直要神采飛揚(yáng)，太辛苦了”。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)，“任何學(xué)習(xí)都是辛苦的。只有遇到困難時(shí)不氣餒，不半途而廢，找到學(xué)習(xí)的正確方法，而且堅(jiān)持下去，才能學(xué)有所成”。我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，若有所思，連忙去練跑圓場(chǎng)了。我心里默念著老師教的口訣，一遍又一遍地跑著，汗水不知不覺(jué)地流了下來(lái)，但是，我繼續(xù)一絲不茍地練著……
經(jīng)過(guò)幾年的努力，我學(xué)會(huì)了《花田錯(cuò)》、《紅燈記》等唱段，我最喜歡《紅燈記》中的李鐵梅，我和她一樣有一顆愛(ài)國(guó)的心。當(dāng)我的表演獲得陣陣掌聲時(shí)，我深深地懂得了：學(xué)習(xí)雖然很辛苦，但只要認(rèn)真堅(jiān)持，就一定會(huì)有收獲。
我是達(dá)人作文12
“胡老師，請(qǐng)問(wèn)我們黃巖的垃圾分類(lèi)相對(duì)于浙江其他地區(qū)，做得怎么樣？”“胡老師，請(qǐng)問(wèn)垃圾分類(lèi)是什么時(shí)候開(kāi)始的？”面對(duì)我們小記者的一個(gè)個(gè)問(wèn)題，來(lái)自臺(tái)州伏泰科技的胡老師一一耐心地解答著。
其實(shí)，以上畫(huà)面是我們參加由臺(tái)州晚報(bào)小記者站組織的“垃圾去哪兒了”實(shí)踐活動(dòng)的'現(xiàn)場(chǎng)。此時(shí)，我們正在參觀(guān)臺(tái)州市伏泰納故科技有限公司。在公司的會(huì)議室里，有12塊電視屏幕實(shí)時(shí)監(jiān)控著黃城的垃圾分類(lèi)開(kāi)展、機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)以及垃圾車(chē)行進(jìn)等情況。在這里，我們通過(guò)胡老師的講解，知道了臺(tái)州市垃圾分四類(lèi)：可回收物、其他垃圾、易腐垃圾和有害垃圾，而且還知曉了電子產(chǎn)品居然是可回收物，無(wú)汞電池屬于其他垃圾。聽(tīng)完講解，我們還做了垃圾分類(lèi)的模擬競(jìng)技游戲，讓我們學(xué)以致用，初步體驗(yàn)一下垃圾分類(lèi)的樂(lè)趣。
接下來(lái)，我們來(lái)到了垃圾分類(lèi)試點(diǎn)小區(qū)——港灣名府。我們發(fā)現(xiàn)，這個(gè)小區(qū)沒(méi)有普通的垃圾桶，這里全都裝上了智能垃圾桶。小區(qū)的居民可以刷卡扔垃圾，從而獲取積分，憑積分換取獎(jiǎng)勵(lì)。
本次活動(dòng)的第三站是松巖路易腐垃圾處理中心。在這兒，我們了解到這些易腐垃圾通過(guò)特殊機(jī)器處理，再經(jīng)過(guò)堆肥和烘干后能還田助農(nóng)。
最后，我們參觀(guān)了黃巖區(qū)再生資源利用中心。在里面，我們看到了一些零散的紙張經(jīng)過(guò)粉碎被打包成2噸重的長(zhǎng)方形紙團(tuán)。另外一些大件垃圾被拆解后分類(lèi)回收。這里還有有害垃圾分集點(diǎn)，等到收集到一定數(shù)量后交給有國(guó)家資質(zhì)的企業(yè)進(jìn)行無(wú)害化處理。
這真是一次有意義的實(shí)踐活動(dòng)，本次活動(dòng)讓我們小記者在參觀(guān)中學(xué)習(xí)垃圾分類(lèi)的知識(shí)，在游戲中踐行垃圾分類(lèi)的理念，著實(shí)讓我們體驗(yàn)了一把成為“拉風(fēng)小達(dá)人”的樂(lè)趣。我要為這樣有意義的活動(dòng)點(diǎn)個(gè)贊！
我是達(dá)人作文13
我有一個(gè)自豪的技藝一直埋在我的心底，那就是魔術(shù)表演。
那一天，天氣格外好，我的心情比這天氣還要好，因?yàn)榻裉焓窃┪夷茉谠┍硌荽箫@身手有請(qǐng)張兆軒為大家表演魔術(shù)！我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地走上了臺(tái)。前面還有幾位表演魔術(shù)的同學(xué)，他們要不被看穿了，要不就是被主持人從背后看見(jiàn)了奧秘，而我相信自己一定不會(huì)被看穿的，因?yàn)槲业哪g(shù)與皮筋有關(guān)，叫《皮筋電梯》。
開(kāi)始表演了，我先對(duì)大家說(shuō)：我要先做一個(gè)熱身！只見(jiàn)我用左手先拿出了一根皮筋，右手拿出了一個(gè)小鐵環(huán)。我把皮筋拉了起來(lái)，又快速地把那個(gè)小鐵壞套到了皮筋上。我又用另一個(gè)手指頭勾住了另一端，再用右手把鐵環(huán)從皮筋中取出拿在了手上，這樣魔術(shù)就萬(wàn)事大吉了�？删驮谶@時(shí)，一位同學(xué)拆穿了這個(gè)秘密。我心里的`小鹿左蹦右跳，但很快平復(fù)了心情，開(kāi)始正式態(tài)表演。
正式表演開(kāi)始了，我先把兩根皮筋分別掛在了左手食指和無(wú)名指上，然后用右手無(wú)名指和食指分別撐開(kāi)了那兩根皮筋。這時(shí)我向大家說(shuō)：現(xiàn)在我要請(qǐng)一名助手！大家紛紛把手舉了起來(lái)，卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我手里搗鼓著什么。這時(shí)，我選了一位同學(xué)上來(lái)。我先讓他用一根皮筋套在第一根皮筋上。我問(wèn)他：現(xiàn)在你的皮筋在哪根上呢？他干脆地回答：第一根！這時(shí)我以迅雷不及掩耳之勢(shì)把食指拿開(kāi)又放回來(lái)，只見(jiàn)助手的皮筋竟然瞬間跑到了第二根皮筋上。大家有的驚叫起來(lái)，有的還沒(méi)發(fā)覺(jué)有什么變化。依次類(lèi)推，助手的皮筋一直跑到了第四根皮筋上了，大家都很驚呀！送上了熱烈的掌聲！我學(xué)著電視上魔術(shù)師深深鞠了一躬，心里自豪極了！
學(xué)魔術(shù)前，我一直認(rèn)為魔術(shù)很難，每個(gè)細(xì)節(jié)做起來(lái)仿佛比登天還難。一遇到攔路虎我就想，離表演還遠(yuǎn)著呢！下次解決吧！而現(xiàn)在，我每天不表演一個(gè)小魔術(shù)手總是很癢癢，遇到困難也不退縮。
天才是百分之九十九的勤奮加百分之一的靈感每當(dāng)我想到這句話(huà)我就會(huì)想起我學(xué)魔術(shù)是個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，我要學(xué)更多新魔術(shù)，我是一個(gè)魔術(shù)小達(dá)人！
我是達(dá)人作文14
有人喜歡看電影，有人喜歡騎自行車(chē)，而我卻喜歡讀書(shū)。
小時(shí)候，媽媽帶著我去超市。媽媽邊走邊問(wèn)我：“今天去超市要買(mǎi)些什么？”我回答道：“那就買(mǎi)些書(shū)吧�！蔽铱粗鴭寢屬I(mǎi)給我的繪本，越看越有趣，漸漸地就愛(ài)上看書(shū)。媽媽睡前，總是坐在我床頭，給我講著《睡前故事》。媽媽動(dòng)人的描述，還有那精彩的故事情節(jié)，讓我越聽(tīng)越入迷，每天睡前都要纏著媽媽講故事。
一年級(jí)時(shí)，我就開(kāi)始自己讀《安徒生童話(huà)》�！逗５呐畠骸�、《白雪公主》、《丑小鴨》……一篇篇故事讓我感動(dòng)。二年級(jí)時(shí)，我讀完了《三國(guó)演義》。認(rèn)識(shí)了過(guò)五關(guān)斬六將的關(guān)羽，長(zhǎng)坂坡喝退百萬(wàn)雄兵的張飛，三國(guó)茅廬的劉備……我還讀了《魯濱孫漂流記》，仿佛自己就是那落難的魯濱孫，在島上孤獨(dú)地生活。也就是從那時(shí)起，我真正走進(jìn)了書(shū)的世界。三年級(jí)時(shí)，因?yàn)榇罅康拈喿x，我的理解力越來(lái)越好。上課回答問(wèn)題滔滔不絕、口若懸河。每當(dāng)老師問(wèn)到歷史問(wèn)題，我更是輕松上陣，迎刃而解。寫(xiě)作文，別的同學(xué)大多只能寫(xiě)二三百字的'作文，我卻毫不費(fèi)力地寫(xiě)了五六百字的作文。這不禁讓我想起一句話(huà)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！”
現(xiàn)在，我讀五年級(jí)了。那天，我正在看《鋼鐵是怎樣煉成的》。媽媽叫我買(mǎi)包鹽，我嘴上說(shuō)馬上去，但卻依然不動(dòng)。媽媽看我這樣子，就走到我旁邊，拿起我手上的書(shū)，說(shuō)：“幫我買(mǎi)包鹽，回來(lái)再看�！蔽抑荒芷饋�(lái)，直奔小店去�？晌业搅说昀锵氩黄饋�(lái)媽媽讓我買(mǎi)什么，是鹽還是醬油？想想應(yīng)該是醬油吧。于是，買(mǎi)了瓶醬油就往家里跑。到家后，媽媽看著我手中的醬油說(shuō)：“鹽呢？我讓你買(mǎi)鹽，你怎么買(mǎi)了瓶醬油？”“��！我記錯(cuò)了，我再去買(mǎi)�！辈坏葖寢屨f(shuō)什么，我轉(zhuǎn)身向小店奔去。媽媽看我這樣，無(wú)奈地?fù)u頭道：“真是書(shū)呆子�。 �
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)的世界就是知識(shí)的海洋，而我就是那海洋里遨游的魚(yú)兒！讀書(shū)，我的最?lèi)?ài)！
我是達(dá)人作文15
一年前，我的語(yǔ)文老師劉老師帶我走進(jìn)了一個(gè)學(xué)習(xí)的新天地——古詩(shī)吟誦，從此給我的生活帶來(lái)了很大的影響和改變。第一次聽(tīng)劉老師吟誦時(shí)我很好奇，心想：古詩(shī)還能唱出來(lái)？真有趣！后來(lái)才知道，吟誦是漢詩(shī)文的傳統(tǒng)讀法，100年前所有的'中國(guó)讀書(shū)人都是吟誦的。
帶著好奇心和新鮮感，我走進(jìn)了吟誦之旅。吟誦的聲音很好聽(tīng)，有平聲、仄聲和入聲。平聲高，仄聲低，入短韻長(zhǎng)。如果將仄聲吟長(zhǎng)，聽(tīng)起來(lái)就有點(diǎn)別扭了。剛開(kāi)始劉老師每天把吟誦錄音發(fā)到學(xué)習(xí)群，我聽(tīng)熟了再發(fā)上去。第一次吟誦時(shí)感覺(jué)這很難，吟的不太好，后來(lái)慢慢的我就掌握了吟誦的方法和技巧。很快我的吟誦得到了大家的認(rèn)可，從此我變成了我們班的“吟誦小達(dá)人”。就是這個(gè)稱(chēng)號(hào)，讓我找到了自己的閃光點(diǎn)，也讓我變得更加自信。
吟誦給了我更多的鍛煉機(jī)會(huì)。我們跟著劉老師參加了許多活動(dòng)：榆林新華書(shū)店“朗讀者”活動(dòng)；“百師萬(wàn)人共吟小學(xué)古詩(shī)詞”大型公益活動(dòng)；榆林高新第一小學(xué)“吟誦之美社團(tuán)”慶六一演出；20xx“香港耀華文化公益誦讀”活動(dòng)；“相約鎮(zhèn)北臺(tái)激情吟詩(shī)文”活動(dòng)；“陜西漢吟堂榆林分堂雅集”活動(dòng)；拍攝了本班的微電影《詩(shī)經(jīng)。秦風(fēng)。蒹葭》。通過(guò)這一個(gè)又一個(gè)活動(dòng)，讓我在無(wú)形之中學(xué)會(huì)了更多古詩(shī)詞以及《詩(shī)經(jīng)》、《聲律啟蒙》、《道德經(jīng)》……我用吟誦的方式走進(jìn)了更廣闊的古詩(shī)詞文化。
吟誦不僅改變了我，也改變了我身邊的人。我的媽媽現(xiàn)在每天都跟我一起學(xué)習(xí)吟誦，還和我一起參加吟誦活動(dòng)，吟誦讓我的媽媽越來(lái)越博學(xué)，越來(lái)越優(yōu)雅。吟誦也影響了我五歲的妹妹，她不用刻意去學(xué)，光是每天聽(tīng)著我吟就學(xué)會(huì)了，現(xiàn)在每天也是吟誦古詩(shī)朗朗上口。爸爸為了支持我媽媽吟誦，還可以送給媽媽《道德經(jīng)》、《納蘭詞》等書(shū)籍呢。
這就是我——“吟誦小達(dá)人”和吟誦的故事。吟誦令我更加自信；吟誦讓我學(xué)會(huì)古詩(shī)詞；吟誦使我家書(shū)香滿(mǎn)屋；吟誦助我走進(jìn)中華傳統(tǒng)文化。
我愛(ài)吟誦，我愛(ài)中華！
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