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我的心兒怦怦跳作文【匯編15篇】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的我的心兒怦怦跳作文，歡迎閱讀與收藏。
我的心兒怦怦跳作文1
“怦怦怦……”我的心跳個(gè)不停，我既激動(dòng)，又害怕，手心里已經(jīng)有了汗珠。
星期五下午，同學(xué)們都坐在教室里等著老師來上課。老師拿著一摞卷子進(jìn)了教室，只見同學(xué)們有的咬手指，有的握拳頭。我的心怦怦跳，懷里像揣了只兔子。我自言自語道：“完蛋了，我沒有復(fù)習(xí)呀！”
試卷發(fā)下來后，我先掃視了一下整張?jiān)嚲�，題好多呀！我急得手心直冒汗，我又抓褲子，連褲子都濕透了。我只好硬著頭皮做題。答著答著，我發(fā)現(xiàn)題并不難�！昂庙槙嘲。】磥硪稽c(diǎn)都不難！”我有點(diǎn)得意了！突然，有一道附加題我不會(huì)了！怎么辦？怎么辦？我的心情十分糟糕。后來這道題我雖然答上了，但是我不確定自己的答案是否正確，我的心再次怦怦跳，心里的小兔子跳得更快了�！扳忊忊彙毕抡n了，我只好把試卷交了上去。
那道題答得對不對我還在想，所以那天晚上也沒睡好覺。第二天，老師公布成績：“喬喬96分，樂樂88分……”聽著別人的成績，我的`心再次怦怦亂跳，連喬喬都沒得100分，我更得不了100分了！當(dāng)老師念到我的成績時(shí)，她說：“嘉嘉，你得了100分！”什么？我得了100分？我簡直不敢相信我自己的耳朵！
真是虛驚一場，下次考試我一定要好好復(fù)習(xí)，再也不想讓我的心兒怦怦跳了！
我的心兒怦怦跳作文2
在我的生活中，讓我心兒怦怦跳的事有很多，比較難忘的是那次參加跳遠(yuǎn)比賽。
在學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)那天，我參加了跳遠(yuǎn)比賽。當(dāng)時(shí)，我排在隊(duì)尾，看見前面一個(gè)個(gè)都跳完了，快輪到我了，我的心跳不由得加快，我的腳不停地在抖，緊張得汗毛都豎起來了。我在心想不停地祈禱：“太上老君啊，觀音啊！求求你讓我跳得遠(yuǎn)一點(diǎn)點(diǎn)吧！我可不能給班級拖后腿啊！”輪到我了，老師哨子一吹，我便不顧一切地飛奔出去，踩線，縱身一躍，落在沙坑里。站穩(wěn)后，我趕緊跑去看我的`成績，一看我跳的成績還可以，那顆怦怦直跳的心稍微平靜了些。
第二回合了，我更加緊張了，額頭上的汗珠直冒出來，似乎沒有一點(diǎn)要停下來的意思，連手也越來越麻。我又開始默默在心里祈禱：“蒼天呀，大地呀！我這次跳遠(yuǎn)一定要發(fā)揮好啊！”又到我了，我使出吃奶的勁往前跳，想不到比第一次多了2厘米，我的身體里好像打了鎮(zhèn)定劑一樣，沒有一點(diǎn)兒緊張。可我一想到還有一個(gè)回合，萬一跳差了呢，那不糟糕了！想著想著，我的小心臟又怦怦怦地跳個(gè)不停。
終于到了第三回合，也就是最后一個(gè)回合，我非常緊張，心跳又加快了，腳抖得更加厲害了，手也越來越麻，腳又像是綁了千斤石一樣，寸步難行，每走一步那千金石就變重一點(diǎn)。終于輪到我了，我嘴巴里默念著：“希望我的跳遠(yuǎn)成績可以獲得年級段前三名就好了”。但我知道這個(gè)目標(biāo)很難完成，我向前奮力一跳，我的媽呀，我的成績居然比第一次好了4厘米，我這才松了一口氣。
到了下午，知道了我的成績是年級第三名，我那顆怦怦跳的心才慢慢平靜下來。
我的心兒怦怦跳作文3
生活中，會(huì)有許許多多讓人心兒怦怦跳的事情發(fā)生，但令我記憶猶新的，是那次家長開放課。
放學(xué)回到家，我就把家長來聽課的事情告訴了媽媽。然后埋頭預(yù)習(xí)課文，為明天回答問題做精心的準(zhǔn)備——這一切都是為了讓媽媽看到她的女兒多么讓她驕傲！
早上，家長們都到齊了，整整齊齊地坐在教室后面，我偷偷地往后瞄。家長們都面無表情，嚴(yán)肅地看著前面，像檢閱士兵的'首長，容不得小兵們犯一點(diǎn)兒錯(cuò)誤。我嚇得扭過頭，不敢再看了。
老師提出了問題，我迫不及待高高地舉起了小手，還用余光左瞄瞄，右瞅瞅。不看還好，一看嚇一跳，我發(fā)現(xiàn)只有自己舉手回答問題，難道這道題目太難，大家都不會(huì)？那我的答案會(huì)不會(huì)是錯(cuò)的？想到這里我突然忐忑不安起來，緊張得心兒怦怦地跳，手腳也變得冰涼，原本高高的小手，也越舉越矮。當(dāng)老師叫我回答問題時(shí)，我腦子里已經(jīng)一片空白，真是關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子！我心想：本來想讓媽媽看到自己多優(yōu)秀，可偏偏腦子像被掏空了一樣，真丟人！老師看出了我的緊張，立即給出提示，我頓時(shí)打開了記憶的閘門，緊張的情緒也一掃而空，我自信地把觀點(diǎn)說了出來。耶，正確！老師表揚(yáng)了我，家長和同學(xué)們也給予了我熱烈的掌聲。
接下來，我回答了許多問題，都表現(xiàn)得很好，媽媽向我投來贊許的目光。
這次令我心兒怦怦跳的家長開放課，鍛煉了我的能力，我也更加自信了！
我的心兒怦怦跳作文4
誰都有心跳加速的時(shí)候，有時(shí)候這種感覺會(huì)令人尷尬無比，我就有過這樣的經(jīng)歷。
那是一次故事大王比賽，我被安排在最后一個(gè)演講。聽著其他同學(xué)講的精彩故事，我這個(gè)書迷不禁被迷住了。等我前面的人講完了，我卻仍然在回味他講的故事，直到老師大喊：“下一個(gè)是誰？”我才如夢初醒，倉皇局促地走上臺(tái)去，看到臺(tái)下沒什么表態(tài)，我才松了口氣，可這口氣還沒松完，就看到下面的親友團(tuán)對我指手畫腳，看嘴形好像是“動(dòng)作”。我正講得起勁，被這一指點(diǎn)猛然想起來了前面一句要加動(dòng)作，出于條件反射，我的手立即作了個(gè)動(dòng)作，發(fā)現(xiàn)不對后立即又放下，雖然整個(gè)動(dòng)作用了不到兩秒，可所有觀眾都看到了，他們先一愣，有的捂嘴開始偷笑，我心中一驚，后面的情節(jié)講的水平就明顯低了下來。我努力想使自己鎮(zhèn)定下來，可就越平靜不下來，動(dòng)作也忘了好幾個(gè)。如果一開始我的心臟跳動(dòng)速度是開自行車，現(xiàn)在就是在開飛機(jī)了。看著親友團(tuán)那焦急樣，我真是哭笑不得，如果我腳下有一條深通地球另一邊的地道的`話，我真想立即跳下去。好在故事馬上就講完了，我大大地喘了口氣，好像才跑了一次馬拉松似地。后背早以被冷汗流濕，還真比馬拉松費(fèi)力，大腦發(fā)出了反抗好像在說：“受不了了，受不了了！再來一次我就快崩潰了！”心臟更是以飛機(jī)的速度運(yùn)行著。
那次的經(jīng)歷還真是終生難忘呀！下次再也不能讓心臟開飛機(jī)了，一定要做好準(zhǔn)備，一刻不能松御。再來一次可真得玩完了！
我的心兒怦怦跳作文5
你們經(jīng)歷過多少心兒怦怦跳的事呢？我經(jīng)歷過很多，比如演講比賽，走夜路，領(lǐng)獎(jiǎng)，這些都會(huì)讓我的心兒怦怦跳。今天，我就來跟你們講一講其中一件吧。
秋風(fēng)呼呼地吹著，鳥兒喳喳地唱著，終于把我們一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)盼來了。我自告奮勇地報(bào)了跳高和一百米兩個(gè)項(xiàng)目。
當(dāng)聽到廣播響起："跳高運(yùn)動(dòng)員到操場集合！"后，我們懷著興奮又緊張的心情到了操場。
看著裁判將標(biāo)桿一點(diǎn)一點(diǎn)的'升高，我的心都提到了嗓子眼，這難度可真不小！比賽開始了，我前面的人一個(gè)個(gè)跳完了，可是有幾個(gè)特別高的人，也沒有跳過去，我的心捏得更緊了，嘆了口氣。
這時(shí)，我們的實(shí)習(xí)老師潘老師，看我很緊張，她走過來，對我說："思源你不要害怕，聽過嗎，一個(gè)人有自信不一定會(huì)成功，但沒有自信就一定不會(huì)成功，前面沒有跳過去的，大多數(shù)是因?yàn)榫o張，發(fā)揮失常，所以加油吧！"
聽完潘老師說完這些話，我提到嗓子眼的心慢慢放下了。對呀，我為什么要怕呢？只要盡力就行了。
"4332，第一次開始。"
我倒吸了一口涼氣，往前一沖，我跳過去了，我竟然跳過去了！之后，我憑著自己的信心和努力，獲得了第二名。我的心一下就飛到了天上！
比賽最重要的不是名次，而是要對自己有信心啊！這次比賽，可讓我又興奮又害怕，心里一直怦怦地跳。
我的心兒怦怦跳作文6
“叮叮，叮叮�！泵慨�(dāng)看到姐姐騎著自行車從我眼前神氣地駛過，我就異常羨慕。一個(gè)星期天的午時(shí)，媽媽帶著給我新買的自行車，教我學(xué)騎自行車。哇！這個(gè)自行車真漂亮。
剛開始，媽媽扶著自行車讓我上去。我踩上自行車的`踏板，握緊扶手，總感覺自行車搖搖欲墜，心跳也不禁加速。可是有媽媽在后面“大力支持”，自行車穩(wěn)穩(wěn)地向前進(jìn)。媽媽漸漸地放開了雙手，可是自行車也就在這時(shí)突然“蠻橫”起來。媽媽叫我踩好腳踏板，我也就照辦�？墒亲孕熊噮s更加“猖狂”了，一點(diǎn)都不聽使喚。叫它往左它就往右，叫它往右它偏往左。加上剛才我用力地踩腳踏板，自行車的速度快了不少。只感覺風(fēng)從我身旁呼嘯而過，我的心臟怦怦直跳，呼吸也急劇加速，臉也滾燙滾燙，手還握住扶手不放。自行車就像一支離弦的箭一樣，跑得飛快。不管我怎樣按剎車，自行車就是停不下來。為了不讓自行車東倒西歪、晃晃悠悠，我拼命地穩(wěn)住龍頭。漸漸地，自行車像一只溫順的兔子，任聽我使喚。與剛才截然不一樣，我怦怦直跳的心也平靜了下來。之后，我越騎越
穩(wěn)，能準(zhǔn)確的把握好中心。最終，在這樣驚險(xiǎn)的過程中，我學(xué)會(huì)了騎自行車。
直到此刻，這段記憶還深刻地印在我的腦海里。但最令我記憶猶新的，是我心兒怦怦跳的那一刻。
我的心兒怦怦跳作文7
生活中有些事讓人激動(dòng)或緊張，每當(dāng)經(jīng)歷這樣的事情時(shí)，我的心就會(huì)怦怦地跳！
記得有一次，期末考試剛考完，我總是感覺考得不好。不一會(huì)兒，我們班同學(xué)對我說：“李佳文，教師叫你去辦公室！”什么教師居然叫我去辦公室，難道這次考砸了嗎完了，怎樣辦呀我心里想�？晌乙膊荒懿蝗パ�！所以，只好壯著膽子去了。路上，我的心怦怦地跳呀，就裝著一只兔子似的怦怦亂跳，越想越緊張，心跳就更快。
我走到教師辦公室門口，輕輕地敲了兩下門，每敲一下，我的`心就跟著跳動(dòng)一下。“進(jìn)！”教師說道。我慢慢地打開門，看見教師正在那兒坐著，“教師您叫我”我對教師說�！笆堑模氵^來。”完了，我必須完了，我心里想。此時(shí)，心跳得更快了。我走過去時(shí)，教師正好把我的卷子拿出來，一看，居然是100分！“今日我讓你來就是讓你來批卷子的，你這次考得還不錯(cuò)，繼續(xù)努力，期望下次還能考好�！苯處熣f。聽到教師的話，我怦怦跳動(dòng)的心才慢慢平靜下來。緊之后教師給了我?guī)讖埦碜樱恢Ъt筆，我便開始批起來。
批完后我就回班了，回到了班級，趕快拿起校訊通去給媽媽打電話，把打滿分的好消息告訴媽媽。我拿起電話的那一刻，十分激動(dòng)，心兒又一次怦怦地跳個(gè)不停。
你看，這件事是不是很讓人既緊張又激動(dòng)，每當(dāng)我想起這件事，心跳就會(huì)加速，怦怦地跳個(gè)不停。
我的心兒怦怦跳作文8
“請下面一組人員上來！”聽到工作人員的聲音，我的心兒立馬加速跳動(dòng)，感覺心兒像在玩蹦極一樣。我和姑姑懷著忐忑不安的心情走上了過山車。在工作人員的幫助下系好安全帶，焦急地坐在過山車?yán)�，等著車開動(dòng)。
隨著音樂聲的響起，過山車一點(diǎn)一點(diǎn)上升，我的心也一點(diǎn)一點(diǎn)跟著上升，像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。我害怕地閉上眼睛，心里開始祈禱，祈禱著快一點(diǎn)結(jié)束。這時(shí)，過山車停了下來，我以為結(jié)束了。高興地睜開眼睛，誰知道，“我的天啊”我忍不住大叫起來。這時(shí)，我正在過山車的最高點(diǎn)，我嚇得魂都要沒了。說時(shí)遲那時(shí)快，過山車猛然一起動(dòng)，我趕緊閉上眼，雙手緊緊地抓住欄桿，心里特別難受，感覺隨著過山車的移動(dòng)，我的心都要跳出嗓子眼了，在過山車向下的過程中，一股強(qiáng)烈的'風(fēng)撲面而來，吹得我臉蛋像刀子劃了一下生痛，眼想睜開也睜不開。
過了一會(huì)兒，過山車停了下來了，我以為結(jié)束了，我好不容易把眼睜開。這時(shí)，過山車又猛得向左一沖，強(qiáng)大的沖擊力將我的身體甩向右邊，我感覺到五臟六腑都攪在了一起，緊接著就又向上沖去了......
我的心一直在怦怦直跳，像懷里踹了只兔子，感覺整個(gè)人已經(jīng)不是自己了，隨著過山車的軌道擺來擺去，說不上那是什么滋味。過了不知道多久，過山車終于緩緩?fù)Ｏ�，回到起點(diǎn)以后，我在位置上坐了好一會(huì)兒才慢慢地解開安全帶，走下來。
至今，回味起那次緊張的場面，我的心還怦怦直跳，仿佛又回到了那個(gè)驚險(xiǎn)、刺激的過山車軌道上。如果下次再坐過山車，我一定會(huì)信心滿滿，不再讓我的心兒怦怦直跳了。
我的心兒怦怦跳作文9
期末考試的成績，好的話，可以讓你興奮一段時(shí)間，但如果自我感覺都不太好，可能會(huì)讓你做考了低分的噩夢。
這次期末考試，語文試卷給我的感覺就是一個(gè)字——難！有好幾道我理解不了的題目，最重要的是為了破解那些難題，搞得最后只剩30分鐘給我寫作文。幸虧我手速快，趕完了。但卻只剩半分鐘了！我還沒檢查幾道題就要交卷了。因此，我的心很是不踏實(shí)。
其他科目感覺還好，就唯獨(dú)語文。我生怕只因?yàn)檎Z文沒考好，而壞了一鍋粥。我的心臟都快跳到嗓子眼兒里了，非常忐忑不安。
晚上，當(dāng)一輪明月照進(jìn)我的房間時(shí)，一切都變了。只見我的房間慢慢變成了教室，我身上穿的也不是睡衣，而是校服。我正在教室外，我打開門，進(jìn)去了。里面的胡老師正拿著我的試卷看。她的眉頭皺了起來，她的手顫抖了起來。我走上去了，她看到我走上來，就冷冰冰地問：“你知道你語文考了幾分嗎？”“不知道�！蔽夷憫�(zhàn)心驚地回答道�！�80分！”胡老師一邊說一邊把我的試卷狠狠地摔到地上，并用冷酷的'目光看著我。我嚇得毛骨悚然，立刻坐了起來。呼，幸好是場夢。但是我為什么會(huì)做這種夢呢？難道我語文真的很差？這些都只有取成績那天才能解決。
終于，到了取成績的那一天，我走進(jìn)了教室�！巴郏 蔽胰嗔巳嘌劬�，簡直不敢相信！我語文竟然考了91。5分！但我的數(shù)學(xué)、科學(xué)考得不夠好，都才94分，而且都是一些不該錯(cuò)的題。唉！我基本功還是不太扎實(shí)�。�
這次心兒怦怦跳的經(jīng)歷告訴我，以后還需更加努力，把基本功打扎實(shí)，才能自信滿滿地面對每一場考試。
我的心兒怦怦跳作文10
丁零零，鈴聲響了，熱鬧的教室頓時(shí)安靜起來。今天，期末考試結(jié)果出來了。
只見老師抱著卷子走進(jìn)教室，好像有些不太高興，難道這次我們考得不好？我的懷里像揣了只小兔子一樣，怦怦直跳。
老師走上講臺(tái)，說：“同學(xué)們，開始發(fā)卷子了，劉嘉鑠95分，李佳怡100分……”怎么還沒發(fā)到我？會(huì)考多少分呢？教室里緊張的.氣氛令人窒息，我的心臟快提到嗓子眼了。
“李梓鑠。”我忽然一驚，快速接過自己的卷子，呀，語文96分，還可以，頓時(shí)，我松了一口氣。數(shù)學(xué)卷子也發(fā)了下來，一看考了99分，就高興起來，但是錯(cuò)得太可惜了。因?yàn)槲野涯堑李}少讀了一個(gè)字，才丟了那一分。唉！都怪自己馬虎大意�？茖W(xué)99分，也不錯(cuò)。但是英語竟然只考了78分。怎么辦？回到家該怎么向爸媽交代？此時(shí)我的心里就像十五只吊桶打水——七上八下。
想到爸媽每天起早貪黑上班，還花錢給我報(bào)了英語班，我居然考得這么少。想著想著，我的心里又開始怦怦跳了起來。
回到家，媽媽問我考得怎么樣？我把卷子一張一張拿給媽媽看。當(dāng)拿到英語卷子的時(shí)候，我的心兒又一次開始怦怦跳動(dòng)起來。我吞吞吐吐地說：“英語考得不好。”媽媽接過卷子，看了看，對我說：“我們假期努力加把勁把英語學(xué)好，爭取下期考好�！�
雖然爸媽沒有批評我，但我知道，我還要繼續(xù)努力，用優(yōu)異的成績回報(bào)父母，回報(bào)老師。
我的心兒怦怦跳作文11
緊張的期末考試終于成為了過去，可我心中緊張的序幕卻遲遲沒有拉下。
因?yàn)榭荚囯m然過去了，可考試成績卻依舊蒙著一層神秘的面紗，不肯現(xiàn)身。要是考得好，不僅有獎(jiǎng)勵(lì)，還可以舒服悠閑地度過整個(gè)假期�？扇绻嫉貌缓茫瑧土P就別說了，你就等著親戚朋友那帶著嘲笑與得意的眼神吧。
領(lǐng)成績單的前一天，媽媽像以往一樣，發(fā)微信問老師成績怎么樣。我期待又害怕地看著媽媽的手機(jī)屏幕，生怕那上面會(huì)出現(xiàn)一條代表“厄運(yùn)”的信息。過了一會(huì)兒，媽媽轉(zhuǎn)過頭來對我說：“老師說成績在拿到手之前是不朝外透露的，我們只能明天才能知道了�！蔽矣行┦�，又有些竊喜。萬一成績好，那我會(huì)很開心，可萬一不好，不能提前知道也挺好的。就這樣，我在兩種截然不同的`心情中徘徊著。
終于到了星期天，到了九點(diǎn)，到了我們領(lǐng)成績單的時(shí)候。
我忐忑不安地走到了教室，看見了疊在檔案袋下的試卷�！鞍パ�，這次考得太差了，我媽肯定會(huì)罵我。嗚……”“這次老師說我有進(jìn)步了，我有獎(jiǎng)勵(lì)呢！”一家歡喜一家愁，這話用在我們身上再合適不過了。不過我認(rèn)為還是當(dāng)歡喜的那戶人家好。
“快看試卷�。 眿寢屧谖遗赃呎玖撕靡粫�(huì)兒，有些不耐煩了。我這才想起正事，緊張感也隨之涌上心頭。風(fēng)停了，室內(nèi)的空氣似乎都凝固了，我小心翼翼地翻開試卷，雖然都不低于九十，可考得卻比平時(shí)差多了。
我真后悔沒有勤奮地復(fù)習(xí)，真是付出少，回報(bào)就少啊。
我的心兒怦怦跳作文12
星期一下午，我放學(xué)回家，吃完飯，媽媽對我說：“孩子，我們有事，你先一個(gè)人在家寫作業(yè)，如果寫完作業(yè)我們還沒回來你就看著電視等我們回來，知道了嗎？”我連忙點(diǎn)頭，說：“嗯，知道了，你們要早點(diǎn)回來！”于是爸爸和媽媽就走出了家門。
他們走了之后，我就提心吊膽地走進(jìn)了我的房間，我剛坐在椅子上正準(zhǔn)備寫作業(yè)的時(shí)候，就看見桌子上突然有一些紅色的東西，但一會(huì)兒又不見了，我害怕得汗毛都豎起來了，開始寫作業(yè)了，我寫著寫著，突然聽見“噼哩啪啦”的聲音，我想，不怕，不怕，一定是幻聽。嘿，這樣想著我還真不怕了！我的心慢慢的平靜了下來，專心致志地寫作業(yè)，沒過多久，我的作業(yè)寫完了，我便小心翼翼地去客廳看電視，剛打開電視，我就看見窗戶旁有個(gè)黑影子“咻”的一下飛過去，那一剎那，我的心都提到了嗓子眼兒。我點(diǎn)出了我最喜歡的節(jié)目，正要看，“咚咚咚”有人敲門了，“啊，爸爸媽媽回來了！”我趕忙跑去開門，“咦，沒有人啊，難道是我聽錯(cuò)了？”我走回沙發(fā)，坐下來自言自語地說起英語�！斑诉诉�，咚咚咚”“啊，爸爸媽媽真的`回來了！”我手舞足蹈地跑去門那兒打開門，結(jié)果還是沒人，我魂飛魄散地叫道：“��！有鬼呀！”正當(dāng)我關(guān)上門又發(fā)出了“咚咚”聲，這次，爸爸媽媽真的回來了！我熱淚盈眶地和他們說了我的經(jīng)歷，他們只是笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。
一個(gè)人在家真恐怖！
我的心兒怦怦跳作文13
“怦！怦！怦！”我的心急速地跳動(dòng)起來，猶如一個(gè)彈簧在跳動(dòng)，我正拿著筆“寫”作業(yè)。這是怎么回事兒？還得從那個(gè)時(shí)候說起。
中午吃完飯的時(shí)候，媽媽讓我拿著作業(yè)去她辦公室寫，我便拿著書包走到了辦公室。媽媽正在挑瓜子兒呢，從五個(gè)袋子的顆粒里找瓜子，是個(gè)艱難的“工程”。
“媽媽，手機(jī)借我用一下，我查單詞�！蔽覍φ诠ぷ鞯膵寢屨f。我查完了單詞，心里一股電流飛過，便鬼鬼地一笑，抽出了辦公桌的`抽屜，把手機(jī)靜音，打開了抖音放抽屜里刷了起來�！扳疋疋瘛蔽业男囊恢痹阝疋裉�?yàn)檫@是第一次在媽媽的眼皮子下一邊寫作業(yè)，一邊玩手機(jī)。突然，媽媽好像是坐累了，站了起來，嚇得我趕緊把抽屜關(guān)上�！岸ｂ忊�，叮鈴鈴……”完了，媽媽的手機(jī)來電話了，我快速地抽出抽屜，退出抖音（之前關(guān)抽屜，抖音沒退出去）�！笆謾C(jī)交出來！”在我交出手機(jī)的一剎那間，我的心仿佛是一個(gè)失控的電子彈簧，心跳的速度比蘭博基尼的發(fā)動(dòng)機(jī)還快。但是就在媽媽接過電話的時(shí)候，我的心跳又像踩了剎車一樣慢了下來，因?yàn)閶寢寷]有發(fā)現(xiàn)我的“秘密”。
我以后都沒有在媽媽眼皮下邊玩手機(jī)邊寫作業(yè)，那邊玩邊寫的過程才叫一個(gè)“爽”，要知道，讓媽媽發(fā)現(xiàn)了我這樣做，都不知道我現(xiàn)在已經(jīng)死了多少年了。
我的心兒怦怦跳作文14
就在剛剛，我的心兒怦怦跳！老師站在我的課桌旁邊，手已經(jīng)擱在了我的課桌上，我以為老師要叫我起來回答問題，我粘在地面上的腳已經(jīng)時(shí)刻準(zhǔn)備著站起來，沒想到只是虛驚一場。
從小，我就是一個(gè)膽小鬼，從來不會(huì)與老師多接觸，老師不叫我起來回答問題，那我一定不會(huì)自己舉起手來問問題或者回答問題，以致于都到了現(xiàn)在讀四年級了，我還是不怎么說話，既不跟同學(xué)探討，也不跟老師交流，最愛做的事情就是坐在自己的.課桌上，聽完課了看小說，看完小說了又聽課，日復(fù)一日都快忘了自己是一個(gè)有同學(xué)的人。
老師也不是沒有叫我起來回答問題過，只是間隔時(shí)間通常都很久，所以老師每一次叫我起來回答問題，我都會(huì)像是第一次站起來回答問題一般，覺得自己的心兒怦怦跳。這不，就在剛剛，我的心兒又怦怦跳了。老師一邊講課，一邊往我這里走著，走著走著就走到了我的課桌旁邊，我的心兒怦怦跳，跳著跳著就跳到了嗓子眼兒了。她老人家的手已經(jīng)擱在了我的課桌上，我則擔(dān)心被叫起來回答問題而時(shí)刻準(zhǔn)備著，時(shí)刻緊張著，就連平日不曾被我挪動(dòng)過的雙腳，那已經(jīng)粘在了地面的雙腳，也已經(jīng)做好了隨時(shí)站起來的準(zhǔn)備。
老師的手在我課桌上動(dòng)一下，我那怦怦跳的心也就跳得更加劇烈一些，老師的聲音從小變大或者從大變小，這些都會(huì)影響著我的心兒怦怦跳，跳動(dòng)的節(jié)奏讓我甚至都懷疑我小小年紀(jì)就有了心臟病。我不知道老師為什么今天的課要站在我的課桌邊講述，我只知道我的心兒怦怦跳得像是要慶祝新年，老師如果再不離開這里的話，或許我就要站起來向老師申請上廁所了……
我的心兒怦怦跳作文15
記得那是一節(jié)語文課，語文老師溫和地說：“我昨天留了背誦作業(yè)，現(xiàn)在我來檢查，不會(huì)背的同學(xué)請你放學(xué)留下來�！崩蠋煹脑挭q如晴天霹靂，驚得我不知所措，都怪我昨天沒好好背書，只顧著看電視了。我膽戰(zhàn)心驚地坐在座位上，生怕老師第一個(gè)點(diǎn)到我。
老師先領(lǐng)我們復(fù)習(xí)了一遍背誦內(nèi)容，然后就開始點(diǎn)學(xué)號(hào)背誦課文了。我的心一下子提到了嗓子眼兒，看來老師說的'沒錯(cuò)，不完成作業(yè)，就等著吃虧吧。我心慌意亂，心兒怦怦跳個(gè)不停，我在心中默念道：“別叫我，別叫我，千萬別叫我……”沒想到的是我的祈禱應(yīng)驗(yàn)了，老師問到了29號(hào)，29號(hào)是明紅，小紅很快就背完了，我頓時(shí)又緊張起來了，不由自主地用書擋住了臉，來了個(gè)“掩耳盜鈴”。
“22號(hào)，你來背�！�22號(hào)是小剛，他可是我后面的同學(xué)，這也太危險(xiǎn)了，我身邊仿佛有一顆定時(shí)炸彈一樣，緊張得我如同懷里揣著一只小兔子，我的心一下子又提到了嗓子眼兒，我仿佛都聽到了自己的心跳聲。小剛背得也很流利。我倒吸一口涼氣，生怕這回老師點(diǎn)到我。等待著老師點(diǎn)名的時(shí)間好像每一秒都很漫長。老師又開始點(diǎn)名了，真是老天有眼，這回又沒點(diǎn)到我，點(diǎn)的是2號(hào)，但那個(gè)同學(xué)沒來，當(dāng)老師要點(diǎn)下一位同學(xué)的時(shí)候，下課鈴響了，這可是救命的鈴聲呀！聽到老師說：下課，我才長舒了一口氣。
雖然這次我逃過了一劫，但這心驚肉跳的滋味真不好受。通過這件事我明白了：不聽老師言，吃虧在眼前。我一定要好好學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)間，認(rèn)真完成作業(yè)。
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