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感恩成長作文優(yōu)選【9篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編精心整理的感恩成長作文9篇,歡迎閱讀與收藏。
感恩成長作文 篇1
星期天,我讀了一本《我忘不了的魏老師》的短文。文章中寫了魏老師是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富的老師。給他們留下了難以磨滅的印象,同學(xué)們永遠(yuǎn)忘不了她。
讀了這篇短文,使我回憶起在讀一年級(jí)和二年級(jí)時(shí)教我們語文的沈老師,她有一雙很美麗的'眼睛,流露出充實(shí)和自信,她的嘴角也總是洋溢著陽光般的微笑。
人們常說,老師是園丁,老師是父母。沈老師她每次來上課的時(shí)候帶著微笑踏進(jìn)教室,走上講臺(tái),她對(duì)我們親熱無比。記得有一次我回答問題的時(shí)候很緊張,結(jié)結(jié)巴巴,語無倫次地回答著,聲音小的簡直像蚊子哼哼一樣。同學(xué)們笑了,這時(shí)候我的臉像一只成熟的紅蘋果。沈老師她不但沒有責(zé)備我,反而親切而又和藹地說:“你別害怕,也別緊張,就是回答錯(cuò)了,我也不會(huì)責(zé)備你,只要敢于回答問題就是好的!边@時(shí),沈老師的眼睛里流露出鼓勵(lì)的目光。!這目光只有慈母才有呀!從此以后我勇于積極舉手發(fā)言,受到了同學(xué)們的好評(píng)。
沈老師耐心的一步步的給我們分析,講解。每講完一個(gè)問題,她都稍微停一下,讓我思考,領(lǐng)會(huì),問我懂了沒有,直到我點(diǎn)頭,她才放下手中的筆。
沈老師,你是一位靈魂的工程師。沒有辜負(fù)人民的希望,培育出了一批又一批革命事業(yè)的接班人。我的理想是長大以后當(dāng)一名教師,像蠟燭一樣,燃燒了自己,照亮了別人。像粉筆一樣,犧牲了自己,留下了知識(shí)。
親愛的沈老師,我忘不了你,在短短的兩年里你給我留下了深刻的好形象。
感恩成長作文 篇2
感恩是秋天飄舞的樹葉,那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它大地的回報(bào).感恩是嬌嫩的花瓣,凋謝后化作春泥更護(hù)花.感恩是飄蕩的白云,那是對(duì)哺育它藍(lán)天的'謝意.
感恩是一個(gè)溫暖的字眼.我們從有生命的那一天開始就得到了父母無私無盡的愛.因?yàn)槲沂窃绠a(chǎn)兒,剛剛出生時(shí)只能放到嬰兒保溫箱里呵護(hù).聽阿姨說整整三天三夜爸爸媽媽都沒有合過眼睡過覺,我出院了爸爸也累倒了.現(xiàn)在長大了,他們也老了.每當(dāng)望著爸爸發(fā)角邊新長出的幾根白發(fā),摸著媽媽手掌心中的老繭,我的心就有點(diǎn)酸.他們是這個(gè)世界上最愛我的人,我一定要好好報(bào)答!
媽媽下班后端上一杯解渴的冰水,爸爸回家后遞上一雙舒適的拖鞋,為他們唱唱歌捶捶背,他們就會(huì)滿足地笑了,我也很開心.感恩是一種快樂.
是誰傳授給我們豐富的知識(shí)?是誰告訴我們做人的道理?是誰像那春蠶為我們編織理想的絲線?是誰像那甘露輕輕地灑向茁壯的新苗?—是老師.我們更要感恩的是老師.上課認(rèn)真聽講,下課做老師的小幫手,不讓老師多操心.感恩是一種分擔(dān).
感恩伴我成長,用一顆真誠的心學(xué)會(huì)感恩,愛別人愛自己愛我們的祖國!
感恩成長作文 篇3
在成長的過程中,總有人給予你幫助,讓你在絕望中有了希望。學(xué)會(huì)感恩,學(xué)成長。感恩同學(xué)的幫助、感恩朋友的鼓勵(lì)、感恩親人的陪伴……感恩所有給與我?guī)椭?/p>
記得有一次,我們?nèi)业絼?dòng)物園里去玩。當(dāng)時(shí)的我對(duì)于陌生的地方充滿好奇,看到各種各樣的動(dòng)物,很是興奮。我在動(dòng)物園里跑來跑去,東瞧瞧,西看看。要不是媽媽牽著我,我的神早就飛走了。
我們?cè)趧?dòng)物園看了老虎,因?yàn)槭堑谝淮慰,所以特別高興,久久不想離開。當(dāng)我再次回頭時(shí)爸爸媽媽早就不見了身影。這時(shí)我變開始哭了,我無心在看旁邊的動(dòng)物,在動(dòng)物園里邊走邊哭的找媽媽。我走不動(dòng)就坐在椅子上哭,不知過了多久,有一位姐姐走到了我的身邊,撫摸著我的頭輕聲問我:“小朋友,你是不是和家人走散了?”見我不說話,她便再說:“好啦!別哭了,我?guī)闳フ覌寢尅!?/p>
那位姐姐抱著我給我買東西吃。讓我的心氣平靜后,到播音室為我找媽媽而那給時(shí)候我已經(jīng)睡著了,當(dāng)我再次醒來時(shí)候,我已經(jīng)回到了家。之后就再也沒有見過那位姐姐。
一位陌生人,在我最傷心的時(shí)候給了我?guī)椭,讓我感受到了溫暖。那位姐姐給我的`幫助是溫暖的充滿陽光的。
在成長的過程中,總會(huì)遇到困難,但總會(huì)有人給予你幫助,讓你從困難中走出來。感恩在成長中幫助過我們的人。
感恩成長作文 篇4
俗話說“受人滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)!备卸魇且磺鷤髡b千古的佳音,奏出動(dòng)人的旋律,感恩是內(nèi)心深處生生不息的甘泉,滋潤著干涸的心靈,感恩是對(duì)別人關(guān)心的一種報(bào)答,也是一種美德。
《背影》是朱自清先生寫的一篇描寫親情的散文,描寫了父子之間真摯的感情,雖然它的文字不是太多,但是內(nèi)容十分豐富,敘述了作者在車站與父親分別和父親為自己買橘子的事。我每次讀著這篇文章,心中總是懷有感傷,透過那一個(gè)個(gè)樸實(shí)無華的文字,那一個(gè)個(gè)歷歷在目而又催人淚下的'畫面,都使人感受到父親至高無上的愛。故事開始的時(shí)候,是描寫父子處身于艱難的困境中。作者的祖母去世了,父親也剛剛失業(yè)。辦了喪事后,他們到了南京。父親要在那里找工作而他度過幾天后就要從那里回北京念書。
在車站上,當(dāng)作者看見父親托茶房照應(yīng)他的時(shí)候,作者心里認(rèn)為他很婆婆媽媽?墒,看看父親那么辛苦地替他買橘子,他的淚很快就流了下來。之后,接到父親的信,令他想起父親當(dāng)時(shí)的背影。文中三次提到背影,例如“可是他穿過鐵道,要爬上那邊月臺(tái),就不容易了。他用兩手攀著上面,兩腳再向上縮。他肥胖的身子向左微傾,顯出努力的樣子。這時(shí)我看見他的背影,我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚,怕他看見,也怕別人看見!蔽腋杏X到作者的父親爬上月臺(tái)是很難的,因?yàn)樗莻(gè)胖子。但為了兒子,他做了一件很難的事,這無疑對(duì)自己是一大挑戰(zhàn)。從中,我明白了:只要為了子女,父母就會(huì)不惜一切代價(jià),讓他們幸福,我感受到人間的至情—父親對(duì)兒子的疼愛和兒子對(duì)父親的感念。我讀完了這篇文章,我領(lǐng)悟到父親對(duì)子女的愛是無私的,也是偉大的!他們無論用哪種方式表達(dá),都是出自內(nèi)心的對(duì)孩子的濃濃的愛。
我父親他每天工作很忙,他每次回家盡管很累,只要看見我放學(xué)回來,總是很高興,問寒問暖。有時(shí)也批評(píng)我學(xué)習(xí)不用功,他批評(píng)我后我滿不在乎,可是現(xiàn)在再想一想的時(shí)候,他的確是為我好,而我卻不領(lǐng)情。我現(xiàn)在明白了父親的心情,他用那雙慈祥的眼睛凝視著我,那眼神里分明在說:“兒子,好好努力學(xué)習(xí)吧!你是家庭未來的希望。”他為這個(gè)家付出了很多心血,但從沒有一句怨言,父親用堅(jiān)實(shí)的雙肩支撐起整個(gè)家庭,父愛如山般深厚。
父母在我心中永遠(yuǎn)是那么高大,那么博愛,每當(dāng)我看到我親愛的父母越發(fā)蒼老,為我操那么多心,總有種難以言傳的酸楚縈繞著我,我衷心希望父母卸下沉重的生活擔(dān)子,早日安享幸福生活。父母之愛是無私而偉大的,我感恩父母給予我生命,給了我一個(gè)溫暖的家。在今后的生活中,不管我走多遠(yuǎn),走多久都不能忘記父母親對(duì)我的養(yǎng)育之恩!我讀過《背影》這篇文章,更懂得了知恩圖報(bào),學(xué)會(huì)感恩身邊關(guān)心和幫助我的人,是他們讓我感到人間處處有真情,我感恩那些曾施予恩澤的人,生活中需要我們用感恩的心去對(duì)待每一個(gè)人。
感恩成長作文 篇5
今天早晨,老天爺似乎知道我們要為山區(qū)手拉手學(xué)校的同學(xué)們舉行義賣活動(dòng),讓調(diào)皮的雨寶寶停止了飛舞,太陽公公露出了笑臉,我滿懷激動(dòng)的心情早早地來到了美麗的校園。
哇,校園里彩旗飄揚(yáng),四處懸掛著“商品有價(jià)愛心無價(jià)”的字樣,諾大的一個(gè)校園仿佛成了一個(gè)大大的“愛心超市”。
首先我們舉行了一個(gè)簡單而隆重的義賣活動(dòng)啟動(dòng)儀式,你一百,我五十,老師們帶頭向愛心捐款箱捐款。隨著周校長的.一聲:“現(xiàn)在我宣布‘聚你我點(diǎn)滴溫情義賣體驗(yàn)感恩成長’主題活動(dòng)現(xiàn)在開始!”,同學(xué)們紛紛走進(jìn)自己的教室,拿著自己的愛心卡開始購物了。
我先到我們班買了一支黃色的自動(dòng)鉛筆,真便宜才一元錢!我又到其它班級(jí)開始尋找自己需要的物品……很快半小時(shí)過去了,因?yàn)槲沂侨?)班的第二批義賣售貨員,所以我趕緊回到教室接班,開始了我的售貨員工作。
我熱情的接待著前來購物的同學(xué)們,向他們介紹一些物品的價(jià)格與特點(diǎn),同時(shí)不停的喊著:“大甩賣,大甩賣,驚爆價(jià),驚爆價(jià),走過路過千萬不要錯(cuò)過!”。……很快商品就賣得火熱起來了,同學(xué)們挑著自己喜歡的物品排隊(duì)前往收銀臺(tái)付款。
感恩成長作文 篇6
最近看了一本書《告訴世界我能行》,這本書主要講述“如何解決我們成長中面對(duì)的50個(gè)問題”。有一篇文章的主題是“面對(duì)恩情----需要知恩,更需要感恩”,文中講述了這樣一件事:有個(gè)盲女在媽媽生日那天送給媽媽一份禮一點(diǎn)一點(diǎn)扎在生日賀卡上的盲文。媽媽看不懂盲文,于是請(qǐng)人翻譯,那段盲文讓她聽得淚流滿面“親愛的媽媽,謝謝您把我養(yǎng)大!雖然我看不到,但我永遠(yuǎn)愛您。感謝您——親愛的媽媽!”媽媽捧著賀卡哭了,她覺得自己為女兒付出的一切都是值得的。
這讓我想起了發(fā)生在我身上的一件事。那天去看世博,我走在前面,媽媽拎著大包小包的跟在我后面,我只顧玩,餓了就到包里翻吃的,當(dāng)所有我愛吃的東西都被我吃完,包里只剩下黃瓜和餅干時(shí),我便埋怨媽媽帶的.東西太少,并且纏著媽媽在園里買。媽媽說:“園里吃的東西太貴了,再說黃瓜是好東西,等回家再買你愛吃的吧!蔽衣犃艘院蟀炎彀途锏美细,心里一萬個(gè)不愿意,我不理媽媽,也拒絕吃黃瓜和餅干。我拉著臉跟在媽媽后面走,她和我說話我也不理她。過了好一會(huì)兒,當(dāng)我們走進(jìn)丹麥館的時(shí)候,媽媽輕輕嘆息一聲,主動(dòng)給我買了丹麥的點(diǎn)心。出了丹麥館,笑容又回到了我臉上,媽媽說:“我就是你的仆人!”我笑著直點(diǎn)頭:“就是,就是!”
現(xiàn)在想起這件事,我心里是萬分的羞愧,我當(dāng)時(shí)怎么那么不懂事呢?看到這篇文章“面對(duì)恩情,需要知恩,更需要感恩”,我的內(nèi)心真正地被感動(dòng)著。十二年來,我從未想過可口的早餐爸爸要幾點(diǎn)起床,也從未想過幫我蓋被子?jì)寢屢估镆褞状。我不曾在意過爸爸每天送我上學(xué),也未曾關(guān)心過媽媽寫了十二年的育兒日記需要怎樣的執(zhí)著。我總在安然地接受父母的給予,坦然地享受著父母的寵愛。甚至我從來沒有因?yàn)楦改高@樣做而真心地感激過。爸爸媽媽,我已經(jīng)長大了,雖然我不能給你們買貴重的禮品,但我會(huì)努力的學(xué)習(xí),用我每一次的進(jìn)步回報(bào)你們。小小一支筆,怎能訴出我對(duì)你們?nèi)康膼郏幌氚l(fā)自內(nèi)心地對(duì)你們呼喚:爸爸媽媽,謝謝,謝謝你們!
感恩成長作文 篇7
世間萬物均為生命,世間生靈均有感情。在這許許多多感情交織網(wǎng)中,有一個(gè)特別引人注意的個(gè)體——感恩
水滴感謝大海,因?yàn)榇蠛W屗軌蛴啦桓珊。高山感謝大地,因?yàn)榇蟮啬軌蚋呗,俯視眾生。荷花感謝荷葉,因?yàn)楹扇~的默默付出,才使得自己更加高潔,艷麗。鳥兒感謝藍(lán)天,因?yàn)樗{(lán)天讓它們能夠自由自在的飛翔,實(shí)現(xiàn)自身存在的價(jià)值?莶莞兄x野火,因?yàn)橐盎鹱屗鼈兊那吧鳛楹笫赖姆柿,來年更易重獲新生……既然自然界中的動(dòng)物,植物都知道感恩,那我們豈不是更應(yīng)該學(xué)會(huì)感謝,懂得感恩嗎?
生活中,我感謝我的父母,是他們?cè)谖彝砩峡磿鴮懽鳂I(yè)感到口渴時(shí)為我端來一杯甘甜無比的熱茶,是他們?cè)谖宜X蹬被子時(shí),輕輕為我蓋上被子,親吻我的臉頰。是他們?cè)谖宜枷肱で鷷r(shí),幫助我解開心結(jié),引領(lǐng)我走上正確的人生軌道。
學(xué)習(xí)中,我感謝我的老師。因?yàn)橛兴麄,我的學(xué)習(xí)才會(huì)更好,思想才會(huì)更加積極,品格才會(huì)更加高尚,是他們?cè)谖以庥鲭y題時(shí),細(xì)心指導(dǎo)我。在我和同學(xué)之間發(fā)生矛盾時(shí),耐心為我調(diào)解,在我成績下降時(shí),悉心為我找尋原因……
游戲中,我感謝我的伙伴。因?yàn)橛兴麄冊(cè)谖依щy時(shí),和我共進(jìn)退,在我快樂時(shí),與我齊分享,在我失望時(shí),鼓舞我的信心。
所以,我們無論在任何情況下,都需要感恩,對(duì)于幫助過自己的人。既要心存感激,也要能夠?qū)⒏卸髦母吨T于行動(dòng)。
在初中階段的幾天學(xué)習(xí)中,發(fā)生了一件讓我此生難以望卻的`事。那天早上,老師叫我去辦公室。一開始我以為是叫我去辦事,于是就快速走進(jìn)了辦公室,不久,老師來了,我一看他神情不對(duì),原本放松的心情便一下懸了起來。果然,老師接下來的言語讓我大失驚色,我膽怯的快速的瞄了她一眼,她的神情是那樣嚴(yán)肅,她的目光是那樣冰冷,她的語言是那樣尖銳。短短十幾分鐘,她陸續(xù)指出了我近段時(shí)間所有不應(yīng)該犯的行為錯(cuò)誤及思想問題,僅管她此刻是那樣無情,但我一點(diǎn)也沒有恨她,反而心中再一次感到吃驚,原來老師一直在默默關(guān)注著我,那些不起眼的小事她都看在眼里,她是那么的器重我,而我卻在一次又一次的傷害她。當(dāng)時(shí),我的心里很后悔,又覺得很欣慰。的確,老師一直在說我的缺點(diǎn),但我知道她全都是為了我好,她希望我能夠嚴(yán)格要求自己,努力做到更好,將來做一個(gè)對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)的人。我一直相信,能指出我缺點(diǎn)的人,才是真正對(duì)我好的人。
老師的這一番刻骨銘心的話,給我敲響了一個(gè)警鐘,讓我深刻認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。所以,為了老師,我一定會(huì)用今后的表現(xiàn)來報(bào)答她,善意的對(duì)待身邊的一切,積極樂觀地面對(duì)所有的挑戰(zhàn),堅(jiān)持做一個(gè)懂得感恩的人!
感恩成長作文 篇8
猶太人有句諺語:“母親給兒子?xùn)|西時(shí),兒子笑了;兒子給母親東西時(shí),母親哭了,想想看,這句諺語是不是我們生活的寫照呢?
——題記
那一年秋天,母親去做手術(shù)。我在家中。10月1日,母親回來了,但是行動(dòng)依然不方便。那晚,母親洗腳,行動(dòng)不便的她要強(qiáng)的彎腰去洗,我于心不忍,便走了過去,彎下腰,伏下身,幫她洗腳。片刻,一股暖流涌向心頭。
記得兒時(shí),我向她要糖吃,她總是說:“糖吃多了,牙就沒有啦。”但她還是會(huì)給我買又大又圓的`棉花糖。那時(shí)我笑啦。糖在嘴中,也甜在心底。
隨著年齡的增長,我走進(jìn)了青春期。我開始反感她的嘮叨,他的責(zé)備、她強(qiáng)加給我的壓力。
我希望她能把我看做大人,尊重、理解我,因?yàn)槲沂蔷栈,所以?qǐng)別讓我再夏天開花;因?yàn)槲沂前讞,所以不要指望能從我身上摘下松子?/p>
那夜,我失眠了。“叮呤叮呤!蔽曳_手機(jī),顯示姨媽。我接了,姨媽說:
曉文,你還沒成年,缺少一定的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和生活經(jīng)驗(yàn),所以在思想和行為上往往盲目性較大,容易做傻事、蠢事,帶有明顯小孩子氣,幼稚性和沖動(dòng)性,而你媽呢,沒有很好領(lǐng)悟到你的心理而采取了強(qiáng)制手段,使得你對(duì)她“怨氣”很大。你仔細(xì)想想,你現(xiàn)在能脫離父母獨(dú)自生活嗎?你能獨(dú)自面對(duì)生活中可能出現(xiàn)的挫折和磨難嗎?大人的話不過是希望你少吃苦,少走彎路對(duì)嗎?出發(fā)點(diǎn)還是實(shí)心你呀!
……
那夜我留下了淚。
感恩成長作文 篇9
今天,寫完作業(yè)的我坐在沙發(fā)上,悠然地看著電視,感恩伴我成長作文500字。這時(shí)媽媽回來了,平時(shí),她一回來就先做飯,可是今天她一副很累的樣子,頹廢的坐在沙發(fā)上快睡著了。我望著媽媽疲憊的樣子,心里很痛,想:媽媽為家、為我操心奔波,我也十歲了,該給媽媽做些什么了,聽人說洗腳可以消除疲勞,我還沒給媽媽洗過一次腳,讓我給她洗洗吧。
我急步來到到了衛(wèi)生間學(xué)著媽媽的樣子打了一盆水,我把手伸進(jìn)去看看冷了還是熱了,直到調(diào)到適溫,成長作文《感恩伴我成長作文500字》。我把水放到媽媽腳邊,她已經(jīng)睡著了。我輕輕地把媽媽的鞋子、襪子脫去,把媽媽的腳放到水里。這時(shí)媽媽的腳一抖,睡眼朦朧地說:“你想干什么?”“我在給你洗腳!眿寢寷]有說什么,只是乖乖的將腳伸向水盆,坐在沙發(fā)上,享受洗腳的`天倫之樂。媽媽原來細(xì)細(xì)的腳,現(xiàn)在卻變得十分粗糙。媽媽為我到處奔跑,一天四次,腳都快磨破了。想到這我不禁流下了感激的淚水。我拿起毛巾給媽媽輕輕地洗,我用我的小手把媽媽腳上的泥土給洗干凈,接著把媽媽腳上泛起的白皮全部撕掉,又極盡力氣在媽媽的腳底做起按摩,最后用毛巾把腳擦干凈。
洗完腳,我給媽媽做晚飯,我先做了一個(gè)荷包蛋,熬了一鍋粥,雖然沒有一如媽媽為我準(zhǔn)備的豐富,但這是我的一份心。這時(shí)媽媽從夢(mèng)中醒了,看見我正在做晚飯,顯得十分詫異。望著我滿頭大汗,媽媽走了過來,一邊撫摸著我的頭,一邊對(duì)我說:“孩子,你長大了。
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