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我想當(dāng)一名作家作文
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的我想當(dāng)一名作家作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我想當(dāng)一名作家作文1
夢想，它在一個人的生活中猶如航標(biāo)燈，猶如夜里的星光，猶如打開智慧大門的要是，猶如沙漠中的一片綠洲。每個人的心中都有一個夢想，也許這個夢想很偉大，也許這個夢想很平凡。我曉得時(shí)候，自己也有這樣的夢想，我的夢想是當(dāng)一名作家，這夢想包含了我對未來的期盼。
因?yàn)橐郧拔以谧魑恼n的時(shí)候，老師表揚(yáng)了我寫的作文，我異常的開心。我覺得既然我的作文寫的.那么好，我就當(dāng)一名作家吧！
我的夢想是當(dāng)一名作家，因?yàn)�，我要寫出具有教育意義的長篇感人的小說。凡是看過我用心良苦完成著作的讀者，都會異常的激動，從而明白我們的一聲有什么意義，今后去怎么面對。
如果憂傷的人看了我寫的書，就會自信滿滿，勇敢的面對生活；如果煩惱的人看了我寫的書，就會慢慢的平復(fù)心情，明白其實(shí)生活中也有許多的歡樂；如果成功的人看了我寫的書，就會在生活中更加加油,向更高的目標(biāo)奮進(jìn)。我要用那神奇的筆寫出無盡的篇章，畫出一道道彩虹。
當(dāng)我看到那么多的人自信的面對生活，我會心的笑了，整個世界一片光明。
我心里一直對自己說，不管路途多么遙遠(yuǎn)，不管前面的高山多么險(xiǎn)峻，不管腳下的河流多么湍急，只要夢想在閃光，自己前進(jìn)的步伐一定會堅(jiān)實(shí)而輕盈。所以，我要為夢想而奮斗，我要為夢想而努力。我要看更多的樹，要學(xué)更多的知識。
我想當(dāng)一名作家作文2
每個孩子都有一個屬于自己的小小夢想。有的孩子想當(dāng)老師，有的孩子想當(dāng)醫(yī)生，還有的孩子想當(dāng)科學(xué)家。
我當(dāng)然也是擁有著自己的夢想的那個小孩，我的夢想，因?yàn)槠椒捕鴤ゴ�，因�(yàn)橄氘?dāng)一名童話作家。
小的時(shí)候，我是在一個童話王國里度過的。白天媽媽給我看童話書，夜晚，媽媽為我朗讀童話。
可長大以后，我看童話書的時(shí)間都用在寫作業(yè)、跳舞這些方面上了，晚上，媽媽不再為我朗讀童話，取而代之的`是那些枯燥的課文、公式。
我懷念著童話，懷念著小時(shí)候的童話王國。
我為什么這么愛童話，是因?yàn)槭澜绲某髳�，公交車上的小偷，學(xué)校的校霸，大街上的騙子……
而在童話里一切都是美好的，在公交車上沒有小偷，都互相讓座，學(xué)校里沒有校霸，同學(xué)們互相關(guān)愛，大街上也沒有騙子……
在童話世界里，所有的事物都是沒有的，它都會了我不欺負(fù)小同學(xué)，不打架，不……
可媽媽總認(rèn)為童話是小孩子的書，我都長大了不應(yīng)看“垃圾書”，每次我偷偷地看時(shí)，媽媽總是批評我，我很傷心，她還總說：“你看你姐姐，比你大兩歲就在看《巴黎圣母院》、《莎士比亞的四大悲劇》……
我上學(xué)時(shí)，老師問起了我們的夢想，我心里一陣激動：是啊，我可以寫童話呀，給世界帶來美好！
從此，當(dāng)童話作家的夢想就在我的心里萌發(fā)了。
我一回家就馬上寫完作業(yè)，就開始了我的童話世界。
可是我總是覺得我寫的童話與童話故事書里的相仿，可我并沒有放棄過我的夢想，雖然寫得不好，但是我可以自己欣賞，自己評價(jià)！
我相信：只有成功地邁出第一步，才會有后面輕松的步伐，不管夢想是大是小，是難是易，只要堅(jiān)持，就一定會成功！
人因?yàn)閴粝攵鴤ゴ�，因�(yàn)閷?shí)現(xiàn)夢想而更偉大，這就是我偉大的夢想！
我想當(dāng)一名作家作文3
夢想就像星辰，很近也很遙遠(yuǎn)；夢想也像彩虹，在天上閃耀著七色的光芒，美麗無比；夢想還像寬闊的海洋，裝載著每個人的希望。
我的夢想是當(dāng)一名童書作家，能夠?qū)懗鲈S多奇妙而充滿幻想的童書，讓孩子們看后快樂無比，并從中體會到讀書的樂趣，愛上讀書。我想：當(dāng)我看到他們的笑臉時(shí)，一定會特別開心。
我從小就特別喜歡看童書，一本書總要看無數(shù)遍。有一本書讓我愛不釋手，那就是作家楊紅櫻阿姨寫的《笑貓日記》。走進(jìn)校園，你會發(fā)現(xiàn)班上的同學(xué)們幾乎是人手一本《笑貓日記》，媽媽禁不住我的.軟磨硬泡，也給我買了一本。當(dāng)我將它捧在手中時(shí)，就會忘乎所以。有時(shí)我看著看著便會哈哈大笑，有時(shí)我又暗自落淚，爸媽經(jīng)常笑稱我是“神經(jīng)病”。我還經(jīng)常把其中幽默的情節(jié)分享給家人朋友，并將楊紅櫻阿姨視為我心中的偶像，正是她，讓我擁有了想要成為作家的愿望。
我愛上了寫作，想寫出一本好書，讓孩子們終身受益。慢慢地，我開始嘗試去寫一些文章，并且向報(bào)紙雜志投稿。迄今為止，我已經(jīng)發(fā)表了十幾篇文章。雖然現(xiàn)在離我的夢想還很遙遠(yuǎn)，不過我堅(jiān)信：只要堅(jiān)持不懈，永不放棄，我的夢想就一定會實(shí)現(xiàn)。
做個優(yōu)秀的童書作家，寫許多好書給孩子們看，這就是我的夢想。你們的夢想是什么呢？
我想當(dāng)一名作家作文4
假如我是作家，我會 為小朋友寫童話。我的童話中，一只小鴨，一根小草，都是富有生命力的，十分可愛。它們教會小朋友如何面對人世間的善惡。
假如我是作家，我會為少年兒童編寫小說，我的小說反映了少年兒童的校園生活，它刻畫了一個個活靈活現(xiàn)的少年兒童形象，而且故事情節(jié)曲折，語言優(yōu)美。
假如我是作家，我會為工作繁忙的中年人寫書，那一個個動人的故事，富有詩意的語句，讓生活在快節(jié)奏的城市中的人，呼吸一下清新的空氣，放松一下緊張的神經(jīng)。
假如我是作家，我會為老人寫書，讓他們從我寫的游記中，領(lǐng)略祖國大好河山的壯美，那令人心馳神往的.名勝古跡中和風(fēng)土人情，一定會使老人們有身臨其境的感覺。
假如我是作家，我會為那些生命垂危的病人寫書，書中那些催人奮發(fā)的故事，那剛勁有力的語句，令人振奮。病人讀了會堅(jiān)定地和疾病作斗爭。
假如我是作家，我會為那些出身貧寒的人寫書，用他們的語言，寫他們艱苦奮斗的故事，相信那些催人淚下的故事，會喚醒人們的良知，去關(guān)懷和幫助他們。
假如我是作家，我回寫出曠世之作，去爭取獲得諾貝爾文學(xué)獎，在世人的矚目下，填補(bǔ)我國的這一空缺，為祖國的文學(xué)史上寫下光輝的一頁！
當(dāng)然，我知道，這只是一個美麗而遙遠(yuǎn)的夢。但是我相信，只要我現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，一定會把這個夢變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的。
我想當(dāng)一名作家作文5
心愿，就像一粒剛剛發(fā)芽的種子，種在心的土壤里盡管渺小，卻終將開出美麗的花朵。心愿就像一條清澈的小溪，流淌在愛的大地上，盡管它涓細(xì)，卻可以澆灌綠色的希望。我的心愿是當(dāng)一名作家。
我的作家夢始于一次頒獎活動。
一天，老師在廣播里發(fā)了征文通知，可以自主投稿，我不覺得投稿有什么用？算了我不參加，于是我沒有參加。
在第二周的升旗儀式時(shí)，老師高聲的報(bào)出獲獎名單，還頒發(fā)了一張張獎狀，最后老師還把一些優(yōu)美、有蘊(yùn)意的'語段讀了讀，我立即被好句好段吸引了。我要是也能寫出這樣優(yōu)美，打動人的文字，該是多么了不起呀！
于是我對作文產(chǎn)生了濃厚的興趣，想成為一位作家。
每個單元的習(xí)作我都認(rèn)真完成，為了學(xué)到好的作文方法，我開始大量地閱讀，如《平凡的世界》《復(fù)活》……甚至背了許多古詩古文來為作文打基礎(chǔ)，還經(jīng)常寫一些練筆或隨想。
我的作文在不知不覺中進(jìn)步了許多。
四年級的一天，老師布置了篇想象文《一百年后的地球》。老師還神秘地說：“前五名有獎勵�！被丶液笪议_始苦思冥想。這畢竟是平時(shí)很少寫到的想象作文，我十分著急。正當(dāng)我想把這篇作文仿照《二十年后的故鄉(xiāng)》時(shí)，我又停住了，我怎么可以放棄？作家必須一絲不茍呀！再三考慮下，我決定把《三體》的一些科幻素材，和《地心游記》的冒險(xiǎn)性對我的啟發(fā)融合。最終得到了老師和同學(xué)的好評，老師還選中了我和幾位同學(xué)，去聽學(xué)校請來的一位作家伍劍的現(xiàn)場講座，我的心里別提有多高興了！
我的心愿是當(dāng)一名作家，我希望可以寫出好文章，我相信，在不懈的努力下，一定會成功的。
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