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榜樣的力量作文匯編(13篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的榜樣的力量作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
榜樣的力量作文 篇1
我們每個(gè)人都有獨(dú)屬于自己的人生之路，在人生的道路上，都難免會(huì)遇到困難和挫折。而榜樣就會(huì)在這些時(shí)刻給你鼓勵(lì)、勇氣，照亮前進(jìn)的道路，帶你越過(guò)這些“障礙”，也讓你常常會(huì)想起他們……
在我6歲的時(shí)候，媽媽帶我去找老師教我學(xué)習(xí)彈鋼琴。一開始我學(xué)得很認(rèn)真，也很努力地彈奏老師布置給我的每一首曲子�？墒锹兀议_始厭倦了，每一次的作業(yè)也不好好練習(xí)了，甚至開始有點(diǎn)討厭彈鋼琴了。一次偶然的機(jī)會(huì)，讓我了解到了鋼琴大師郞朗，好奇心強(qiáng)烈的我開始對(duì)他的鋼琴故事產(chǎn)生了興趣。但是當(dāng)我讀完有關(guān)他成長(zhǎng)的書之后，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)郞朗也不是天才……
郞朗3歲的時(shí)候就被父親帶去學(xué)鋼琴，9歲在北京中央音樂(lè)學(xué)院學(xué)琴，10歲就以第一名的成績(jī)考入中央音樂(lè)學(xué)院附小。但是這光鮮的成績(jī)背后是他不斷的努力。郞朗和辭去公職的父親租住在北京白紙坊一座條件簡(jiǎn)陋的二層筒子樓里，家里除了一套音響和一架鋼琴之外，連電視機(jī)都沒(méi)有。而郞朗每天都千篇一律地過(guò)著學(xué)校和家兩點(diǎn)一線的生活。上午到校學(xué)習(xí)文化課，下午在老師的指導(dǎo)下彈琴。上完一天的課，郞朗便背著書包，揣著公交月票往家趕，回家后還要繼續(xù)練琴。有時(shí)郞朗連飯都不吃，有時(shí)就一個(gè)人到小鋪里花幾塊錢買碗粥、一屜小籠包�？山酉聛�(lái)的生活讓他更加絕望，到北京的第一天被鄰居罵，第二天警察上門查戶口，第三天居委會(huì)說(shuō)讓郞朗不要再?gòu)椙倭耍谒奶鞓窍滦『⒄f(shuō)因?yàn)猷O朗的琴聲，他的成績(jī)從100分變成了70分，在學(xué)校里還被同學(xué)嘲笑，甚至郞朗的父親還逼郞朗去“跳樓”!在一個(gè)個(gè)壞消息的巨大壓力之下，郞朗并沒(méi)有被壓垮，而是通過(guò)自己的堅(jiān)持和努力成了現(xiàn)在鼎鼎有名的大鋼琴家。
也正是郞朗十分勵(lì)志的故事讓我重新?lián)旎亓艘郧皩W(xué)習(xí)彈琴的狀態(tài)，也學(xué)會(huì)更加認(rèn)真地去對(duì)待每一首子。現(xiàn)在的我已經(jīng)參加了許多鋼琴比賽，也都獲得了金獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)的好成績(jī)，同時(shí)，我也非常有幸見到了我的榜樣郞朗本人并與他合照了，這也算是離我的`榜樣更進(jìn)一步了吧!
郞朗既是我的榜樣，也是我的夢(mèng)想。在我彈琴遇到困難的時(shí)候，我便會(huì)想起我的榜樣，榜樣的力量讓我越過(guò)了那些困難，那些沮喪的日子，我也相信，總有一天，我也能與我的榜樣一起并肩同行!
榜樣的力量作文 篇2
“終生成就獎(jiǎng)意味著要奮斗終生”，是他多年來(lái)堅(jiān)持不懈，最終取得成功的根本；“禾下乘涼夢(mèng)最美”，是他的至理名言；“我畢生追求就是讓所有人遠(yuǎn)離饑餓”，是他干一行愛(ài)一行、鉆一行的愛(ài)崗敬業(yè)態(tài)度。他――袁隆平，是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣。
袁隆平，男，漢族，1930年9月7日出生于北京，他是中國(guó)雜交水稻育種專家，中國(guó)研究所與發(fā)展雜交水稻的開創(chuàng)者，被譽(yù)為“世界雜交水稻之父”。他一生好學(xué)，善于觀察，勇于探索。1960年七月，他在農(nóng)校試驗(yàn)田中意外發(fā)現(xiàn)一株特殊性狀的水稻，于是，他開始不斷地嘗試產(chǎn)生雜交品種。1961年春天，他把這株變異株的種子播到創(chuàng)業(yè)試驗(yàn)田里，結(jié)果證明了1960年發(fā)現(xiàn)的那個(gè)“鶴立雞群”的.植物，是“天然雜交稻”。于是，他立志用農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)擊敗饑餓威脅，當(dāng)然，這過(guò)程是不易的，袁隆平克服了所有困難，通過(guò)不斷的發(fā)現(xiàn)和研究，終于，在1973年，正式宣告中國(guó)秈型雜交水稻“三系”已經(jīng)配套。
袁隆平能取得今日的輝煌，是非常不易的，他，不光幫助了有困難的人，還為祖國(guó)奉獻(xiàn)了自己的一生。他是榜樣，我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他堅(jiān)持不懈的精神，學(xué)習(xí)他愛(ài)崗敬業(yè)的態(tài)度，也要像他一樣，有一顆愛(ài)國(guó)，決心要為祖國(guó)做貢獻(xiàn)的心。我們今后要好好學(xué)習(xí)，天天向上，長(zhǎng)大做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，但在這過(guò)程中，還要不斷磨練自己的意志力，不斷的學(xué)習(xí)知識(shí)，善于發(fā)現(xiàn)，勇于探索，這樣才能成為一個(gè)堅(jiān)持不懈的人。我們還要多思考，積極主動(dòng)的發(fā)表自己的意見，多動(dòng)手，不斷嘗試所有的可能，多發(fā)現(xiàn)，不斷發(fā)現(xiàn)生活中優(yōu)秀的人，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并學(xué)習(xí)他們身上的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的不足，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
這就是我的榜樣――袁隆平一個(gè)善于思考，勇于探索，為國(guó)家獻(xiàn)出自己一生的好榜樣。
榜樣的力量作文 篇3
請(qǐng)不要在最能吃苦的時(shí)候選擇安逸，沒(méi)有誰(shuí)的青春是在紅地毯上走過(guò)的。既然夢(mèng)想成為那個(gè)別人無(wú)法企及的自我，就應(yīng)該選擇一條屬于自己的道路，付出別人無(wú)法企及的努力！即使現(xiàn)在的你漫無(wú)目的，只想安然地做條咸魚，那你也要有咸魚的樣子，畢竟他們也想翻翻身。
作為一名理科生，我深刻的體會(huì)到學(xué)習(xí)沒(méi)有什么捷徑可走，天才的人也要走同一條路，那就是四個(gè)字：題海戰(zhàn)術(shù)。從小到大老師都說(shuō)學(xué)習(xí)要講方法，那么方法從哪里來(lái)呢？無(wú)非就是你在題海書山中穿過(guò)時(shí)留在你身上的印記。如果硬要說(shuō)學(xué)習(xí)有什么捷徑，那么我想這便是了。
或許有人說(shuō)這些道理我都懂，但沒(méi)有足夠的時(shí)間去做這些事。那么我想問(wèn)問(wèn)你的課余時(shí)間都在干什么？你將每一個(gè)零碎的時(shí)間拼合在一起，會(huì)發(fā)現(xiàn)它是一個(gè)龐大的數(shù)字。有效的利用它，這將是一個(gè)巨大的優(yōu)勢(shì)。有些人整天裝出一副不太用功但成績(jī)不錯(cuò)的樣子，歸根結(jié)底來(lái)說(shuō)就是希望別人說(shuō)他聰明，而在我看來(lái)那種人很愚蠢。被別人說(shuō)是“很聰明，但就是不學(xué)習(xí)”就沾沾自喜，那有什么用嗎？不管你是否真的'智力超群，將時(shí)間浪費(fèi)在不必要的事情上，就是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)。當(dāng)我們的某一科成績(jī)不理想時(shí)，千萬(wàn)不要抱怨，我們的老師，他們都是盡職盡責(zé)的。等你走進(jìn)社會(huì)時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)像你的老師那樣真誠(chéng)待你的人不多。當(dāng)你開始抱怨客觀條件時(shí)，而不是承認(rèn)自己不夠努力，那么成功就會(huì)漸行漸遠(yuǎn)。
如果你是一個(gè)三分鐘熱度的人，那么下面這段或許可以讓你一直熱血下去。
給自己找些壓力，獅子面臨著沒(méi)有食物的壓力，所以他們奮力奔跑，渴望追上最后一頭羚羊。而羚羊面臨著死亡的威脅，所以全力以赴擺脫獅子的獵捕。正因?yàn)檫@些壓力，他們變得越來(lái)越矯健，越來(lái)越強(qiáng)大。所以光著腳的我們更應(yīng)該害怕，只有奮力奔跑，我們才能一步步靠近我們的夢(mèng)想。當(dāng)你因?yàn)槌煽?jī)不好連夢(mèng)想都不敢對(duì)別人說(shuō)，怕被人恥笑時(shí)，你憑什么不努力？所以給自己找點(diǎn)壓力讓自己熱血下去。
不要在該奮斗的時(shí)候選擇安逸，奮斗下去吧！
榜樣的力量作文 篇4
何為榜樣？有人說(shuō)，榜樣是大雪紛飛，寒風(fēng)冷冽中的一面旗幟，屹立不倒，指明前進(jìn)的方向。有人說(shuō)，榜樣是漫漫長(zhǎng)夜中一縷微弱的火光，以自身驅(qū)散黑暗，給人帶來(lái)希望。我卻說(shuō)，榜樣不過(guò)一句暖人的話語(yǔ)，一個(gè)嚴(yán)厲的眸光，他散落在我生活的每個(gè)角落，帶給我無(wú)限奮斗的力量。
我的父親是一名普普通通的工程師，是茫茫人海中最不起眼，運(yùn)氣也很差的那種人。小時(shí)候父親的背影是神秘的，他工作的地方很遠(yuǎn)，以至于半年才能回一趟家。那時(shí)，我對(duì)他的印象不多，只知道他是一個(gè)像媽媽一樣最親近的人。父親每次回來(lái)都會(huì)整天陪我玩鬧，會(huì)一遍遍告訴我什么可以做，什么不能做。在我幼小的心靈里埋下顆道義的種子，然后，就只留下了一個(gè)渺茫的背影。
等我再長(zhǎng)大些，父親的背影是寬厚而溫暖的。那時(shí)，父親為了照顧我的學(xué)習(xí)，向公司申請(qǐng)破格調(diào)回長(zhǎng)沙工作。說(shuō)是照顧，實(shí)際上只是離我更近了一些而已，并未如何管我，他還戲稱這是“放養(yǎng)式”管理，甚至總把我扯出書房，要我出來(lái)玩，放松身心。但一旦我犯了什么錯(cuò)誤，他便用如利刀般的眼神凝視著我，仿佛在他面前無(wú)所遁形，要將我切開一般。有時(shí)還會(huì)罰跪。不過(guò)也正是那時(shí)，在父親剛正不阿的性格影響下，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，我學(xué)會(huì)了冷靜，學(xué)會(huì)了拼搏與獨(dú)立。父親的身影早已刻在我生活中的每個(gè)角落，帶給我無(wú)限動(dòng)力。
而如今，��！父親！為何您的頭發(fā)里多了一些花白？為何你寬厚的身軀上多了一絲消瘦？多了一分蒼茫？隨著我長(zhǎng)大，我逐漸得知了許多事：父親最開始在公司當(dāng)上了副經(jīng)理，但因總經(jīng)理貪污而落入低谷。從頭開始的父親有關(guān)系可攀，但潔身自好堅(jiān)定所想，別人輕視他不理，別人嘲諷他不睬，靠一己之力撐起了這個(gè)家。苦難都被他扛下！只留與我溫暖。他的`身影早已深深刻入我的靈魂，他的剛正不阿，他的堅(jiān)持不懈，他的······將會(huì)是我一生學(xué)習(xí)的方向。
在我心中，父親是榜樣，是不朽，他的身影無(wú)時(shí)無(wú)刻在提醒我：要前進(jìn)！
榜樣的力量作文 篇5
今天，已經(jīng)是軍訓(xùn)第四天了，明天就要離開軍校了，我們每個(gè)人都很不舍。坐在書桌前，我思緒萬(wàn)千，前幾日打靶，隊(duì)列訓(xùn)練，三餐訓(xùn)練，種種往事像放電影一樣在我面前流過(guò)。一個(gè)鏡頭特別鮮亮，那就是12公里長(zhǎng)途拉練！
“加油，加油！”一聲聲加油聲從玉皇山上傳來(lái)，慢慢的在山腳下傳出，再跑到馬路上。。。。。。這是我們?cè)陂L(zhǎng)途拉練。
那天，是個(gè)艷陽(yáng)天。我們少年軍校的同學(xué)們，要從玉皇山腳出發(fā)，翻過(guò)玉皇山，到部隊(duì)參觀，再返回，全程徒步，大約12公里，要在2個(gè)半小時(shí)內(nèi)完成。
接到命令，我們大家都很興奮�！俺霭l(fā)了！”我精神百倍，信心十足，邁著輕快的腳步走在隊(duì)伍的前頭，還東張西望，心情就像去郊游一樣的輕松愉快。我摸一摸帶著的蘋果，心里暗暗地想：“這個(gè)蘋果有什么的大不了的？我平時(shí)最討厭吃蘋果了，蘋果這么小，這考驗(yàn)簡(jiǎn)直是太容易了？！”
走著走著，我就開始有點(diǎn)受不了了：“走了大概1/10了吧，”我想，：“還是蠻累的�！边@時(shí)，老師的聲音傳來(lái)，“已經(jīng)走了500米了，同學(xué)們，加油！”“才500米，天哪，那不是連1/20都沒(méi)到！”我霎時(shí)覺(jué)得天都要塌下來(lái)了，小蘋果也越來(lái)越重，越來(lái)越重！
參觀完“十八羅漢”“忠實(shí)”刻碑，軍校部隊(duì)以后，我們馬不停蹄的返程。這是，我的腳步像灌了鉛似的邁不動(dòng)，腳底也感覺(jué)火燒火燎的，嗓子像冒了煙似的，異常干渴！我真想把蘋果吃了，一來(lái)可以舒緩口渴，補(bǔ)充能量，二來(lái)，也不用帶著這么重的.一個(gè)累贅。這時(shí)，我看到一個(gè)高大的身影夾著一個(gè)小身影從我身邊快速跑過(guò)，跑到隊(duì)前。我定睛一看，原來(lái)是我們程教練！他怕我們掉隊(duì)，前前后后的帶著同學(xué)向前走。我心里一陣暖流，程教官和我們一樣辛苦，卻不怕困難，一直跑上跑下的幫助我們！
榜樣的力量，推動(dòng)著我們整個(gè)集體向前！我突然覺(jué)得，蘋果也不那么重了，腿也不知道哪里來(lái)了力氣，我堅(jiān)定的向前走著！
榜樣的力量作文 篇6
榜樣，就像一個(gè)標(biāo)桿，給我們豎立一個(gè)正確的姿態(tài)。而我們，也會(huì)想同他們一樣，因?yàn)槲覀兿嘈抛约阂材芟袼麄円粯幼龅剑@看似是發(fā)自內(nèi)心的感悟，其實(shí)這就是榜樣的力量。
墨香濃郁的書法室里，有我的一個(gè)榜樣。
“我好累呀，不想練！”剛從作業(yè)中伸出頭腳的我又被媽媽抓到書法班上，我總是對(duì)書法枯燥的練習(xí)生厭，至少，在家里是這樣，可每當(dāng)我來(lái)到書法課的教室里或想起我的書法老師時(shí)，受作業(yè)摧殘的手臂卻總是異常有勁。還記得，第一天去書法室時(shí)，我看著老師拿全國(guó)一等獎(jiǎng)微笑的.照片，心中充盈著敬意，我也要和他一樣！我總是會(huì)在意老師的舉止，他總是很認(rèn)真，他每天練習(xí)，練習(xí)的紙可以堆成山，而他還會(huì)因構(gòu)思作品從自行車上摔下。在我比賽時(shí)，這些畫面會(huì)不自覺(jué)的閃出，雖然我承認(rèn)，這是不專心的行為，但想著這些我的榜樣，就會(huì)給我力量，不論是一個(gè)如滾石般的“點(diǎn)”，還是如懸瀑樣的“豎”，又或是玄妙的一記折筆，這些其中無(wú)不包含我的老師給我的力量，寫到入神時(shí)，他的微笑，與頭上的汗水在我腦海中會(huì)融化交匯，并充盈我的全身，我便有了無(wú)窮力量。
人潮擁擠的公交車?yán)�，有我的一個(gè)榜樣。
曾經(jīng)，無(wú)比勞累的我在沙丁魚罐頭般的公交車上得到了一個(gè)座位，那是一位老人給我的。每當(dāng)我坐上公交車，她鉆入人潮前對(duì)我的微笑總是不斷閃現(xiàn)在我的腦海中�！白鳛楹脤W(xué)生要給老人讓座�！毙W(xué)的同學(xué)們總是用這種作文素材，可他們所描述的讓座人物，無(wú)論“叔叔阿姨”還是“哥哥姐姐”都不曾打動(dòng)我。公交車在前進(jìn)，我也陷入了沉思，“只要幫助需要幫助的人就好啦！”她的微笑里似乎隱藏這樣一句話。于是，我也要行動(dòng)了。從小我曾因?yàn)橐灰屪@件事想了一路，因?yàn)槲也幌矚g人們都看著我，并表?yè)P(yáng)我，可我的榜樣給了我勇氣，我總是讓座給需要幫助的人。每當(dāng)我離開時(shí)，我的腦海里便都是她的微笑，“這是對(duì)的！”她說(shuō)，她讓我省去了不必要的猶豫，即使站著很累，但我是愉悅的，我可以像她那樣微笑，而那位老人，是這一切的源泉，它讓我一次又一次有了離座的勇氣與站立的力量。
似乎把榜樣比做標(biāo)桿也不太形象，畢竟標(biāo)桿無(wú)法給人無(wú)窮的力量，還是比做鋼與鐵組成的發(fā)電站吧，因?yàn)樗麄兡芤恢痹谀抢�，并給予我能游走于這個(gè)世界的強(qiáng)大能量。
榜樣的力量作文 篇7
榜樣是什么榜樣是早春時(shí)第一只開始歌唱春天的鶯雀，它帶動(dòng)其他鳥兒一齊歌唱，春天就這樣在鶯鶯燕燕中到來(lái)了。
他叫郭明義，是一個(gè)在東北被冰雪覆蓋的山頂上修筑鐵路勞動(dòng)著。一頂軍帽，一副眼鏡，一身軍服，一床棉被。這也許是他的全部家產(chǎn)。他并不富有。他一口大板牙，身材瘦小。他并不強(qiáng)壯。但他卻堅(jiān)持每月給貧困兒童捐款，堅(jiān)持每一天提前兩小時(shí)工作。
十年前，他開始捐助失學(xué)兒童，他捐獻(xiàn)了三百元，看著孩子們的笑，他也笑了。他下決心要幫忙這些孩子，圓他們的讀書夢(mèng)。他的工友們笑他說(shuō)：你那么執(zhí)著地捐獻(xiàn)干什么呢工友們叫他“郭傻子”。他露出一口大板牙，笑得像個(gè)孩子。
白雪茫茫，每一天在工友們上班兩小時(shí)錢，就有一個(gè)瘦小的身影跋涉在雪地中，他拼命工作為的是能早點(diǎn)將鐵路修好，將一群群渴望求知的孩子送出深山，送進(jìn)教育條件更好的城市中。工友們又迷惑了：“你做這么多圖個(gè)啥呢”“圖個(gè)啥呢”他仍然是那樣開心的笑“幫忙別人，歡樂(lè)自我!”他爽朗地大笑，團(tuán)團(tuán)白霧從他口中升騰出來(lái)，似乎是因?yàn)樗男奶^(guò)火熱。工友們佩服他，自發(fā)地加入到了捐款的行列，就這樣清晨的雪地里，多了一群善良可敬的鐵路工人。
善良的種子被風(fēng)吹到了城市里，許多城里人都在感動(dòng)的同時(shí)加入到了這個(gè)由一名鐵路工人發(fā)起的愛(ài)心團(tuán)隊(duì)，他們成了了“郭明義愛(ài)心團(tuán)隊(duì)”。兩千余人有著同樣的理念：幫忙別人歡樂(lè)自我!千余個(gè)貧困兒童受助!“郭傻子”成功地幫忙了那些孩子。他的.笑容更燦爛了。
他以一個(gè)榜樣的身份，帶動(dòng)了一群心懷善意的人。他以一種榜樣的力量，倡導(dǎo)了一次次愛(ài)心的捐獻(xiàn)，吹起了一陣友善的春風(fēng)。
做一件好事容易，堅(jiān)持做好事不容易，做一輩子好事更不容易。他，是郭明義，一個(gè)鐵路工人，一個(gè)“傻子”，一個(gè)榜樣!
榜樣的力量作文 篇8
所謂“榜樣的力量是無(wú)窮的”，每個(gè)人都有選擇自己人生的機(jī)會(huì)，可依然有人住高樓，有人住深溝。有人光萬(wàn)丈，有人一身銹。我相信每個(gè)人身邊都有榜樣，或像厚積薄發(fā)的嫩芽在默默無(wú)聞的肆意生長(zhǎng)，芳香四溢�；蛳裉炷簧系男嵌吩趯儆谒奈枧_(tái)上發(fā)光發(fā)熱。我身邊就有一位這樣的人，他是我小學(xué)時(shí)的班長(zhǎng)。
有時(shí)只是一個(gè)不經(jīng)意間的舉動(dòng)。
“同桌你可以借我根筆嗎？”我被我的同桌叫住，他似乎急不可耐。我往筆袋里望去，抬起頭來(lái)眼睛不由自主地亂看，尷尬的說(shuō)：“雖然我有兩支筆但是我手上的這支快要沒(méi)水了�！痹捯魟偮湮冶阌行┬呃ⅲ蠹叶际峭瑢W(xué)我怎么能這么小氣呢？這時(shí)班長(zhǎng)聞聲而來(lái)，同學(xué)好像看到救星般向他借筆，班長(zhǎng)當(dāng)即借給他，嘴上還振振有詞：“聽說(shuō)你要找老師改錯(cuò)，快去吧。我就這一根筆了可要記得還我。”班長(zhǎng)的一番話讓我更加無(wú)地自容，就像聚光燈打在幕布上，讓我的自私無(wú)處可逃。
有時(shí)的舉動(dòng)又是令人印象深刻。
記得那是一天吃午飯，大家抓緊這少有的休閑時(shí)間暢所欲言，卻不知是小杰的那句話點(diǎn)燃了小韓的“導(dǎo)火線”，兩個(gè)人頓時(shí)吵得不可開交，一瞬間班級(jí)變成了他們兩人的'修羅場(chǎng)。小韓平日里成績(jī)不太好，由于自卑平日里更是有些敏感。小杰的言語(yǔ)把他氣的直哆嗦，便再也忍不住怒火撲向小杰扭打起來(lái)，班長(zhǎng)剛進(jìn)門便看到這幅場(chǎng)景大吃一驚，一邊吼了句“都看戲呢？快去勸架��！”一邊趕忙拉住情緒早已崩潰的小韓，任由他在班長(zhǎng)身上毫無(wú)章法的拳打腳踢，甚至還在班長(zhǎng)手臂上咬出了一個(gè)滲血的牙印。好在大家如夢(mèng)初醒般勸架安慰毫不含糊，這場(chǎng)鬧劇終于平息了下來(lái)，而那位榜樣卻毫不在意的說(shuō)：“我是班長(zhǎng)當(dāng)然要沖在第一個(gè)咯�！�
有人住高樓，有人在深溝。有人光萬(wàn)丈，有人一身銹。我們應(yīng)在尊重身邊榜樣的同時(shí)，努力成為別人的榜樣。
榜樣的力量作文 篇9
他似一座高山，在我心中聳立起巍峨；他似一片大海，在我生命里澎湃出深沉——他是父親，亦是我眼中最高大的榜樣�！}記
父親不是家喻戶曉的英雄人物，可他的精神卻永遠(yuǎn)是我學(xué)習(xí)的榜樣。
初二的我學(xué)習(xí)任務(wù)愈加繁重，有些難度頗深的數(shù)學(xué)題還得和爸爸一塊兒探究。好幾次熬到晚上十點(diǎn)過(guò)還解不出來(lái)，我便有些泄氣地說(shuō)：“要不今晚就不做了吧，明天早上在想想……”而爸爸卻說(shuō)：“你先去睡吧，明天早上我給你講�！碑�(dāng)時(shí)我困得眼睛都睜不開了，哪還有精力做題？于是揉揉眼，起身回房間。轉(zhuǎn)身回頭瞧瞧，爸爸正眉頭緊鎖，專心致志地思考著，仿佛身邊的一切都不存在。
也不是睡了多久，迷迷糊糊從夢(mèng)中醒來(lái)，忽然像是想起了什么，一下子坐起來(lái)，打開房間門——映入眼簾的不是寧?kù)o的黑夜，而是一片淡淡的'橙色的光，把夜晚映照得那么安靜祥和。原來(lái)爸爸還在做數(shù)學(xué)題！頓時(shí)，他那緊鎖的眉頭和伏案的身影有浮現(xiàn)在腦海，心里也涌起陣陣心疼。
第二天，爸爸總會(huì)把哪些我做不出來(lái)的數(shù)學(xué)題一道道仔細(xì)講給我聽。我問(wèn)他：“你昨天做到多久��？”他總是笑笑回答：“也沒(méi)多久�？傊亲龀鰜�(lái)了，問(wèn)題也就解決了。怎么樣，你老爹也不比你差吧！”看著爸爸得意的笑容，我也會(huì)心地笑了，然而在那一瞬間我卻懂得了許多。
爸爸的行為讓我在今后的學(xué)習(xí)生活中多了一種不服輸?shù)木�，那種迎難而上的執(zhí)著與力量會(huì)推動(dòng)著我攀向?qū)W習(xí)的巔峰，永不言敗。面對(duì)前方的坎坷，挑戰(zhàn)自我，奮力拼搏才是硬道理。
爸爸的行為讓一向不太自律的我頓悟了。懷著一顆以“責(zé)任”為首的心去做每一件事，不倒退，不后悔，踏踏實(shí)實(shí)做好自己該做的事，到頭來(lái)才不會(huì)為自己一生的碌碌無(wú)為而羞愧。
爸爸的行為還讓我懂得了：全心全力追求卓越，相信自己，只有想不到，沒(méi)有做不到。心有多寬，前方的路就有多遠(yuǎn)。
在我心中，父親永遠(yuǎn)是最高大的榜樣，他的力量促使我孜孜不倦地學(xué)習(xí)，在茫茫人海中綻放出屬于自己最耀眼的光芒。他似一座高山，一片大海，那么巍峨，有那么深沉。我是他生命的延續(xù)，他是我心中的榜樣——父親。
榜樣的力量作文 篇10
記得哪位偉人講過(guò)，一個(gè)人的一生就像一張白紙，這就需要我們?nèi)フJ(rèn)真地用心，用腦，用智慧去描繪，爭(zhēng)取在這張紙上畫出自己最美的圖案……這更需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，在電視中，在網(wǎng)絡(luò)中，在書報(bào)中，在自己的身邊。用榜樣的力量，鼓舞我們，也鞭策著我們。
清晨，當(dāng)我還在睡夢(mèng)中的時(shí)候，媽媽一遍又一遍，不厭其煩地喊我起床，洗漱。早點(diǎn)早已準(zhǔn)備妥當(dāng)……我已經(jīng)成了習(xí)慣。在我的腦子里，這就是我應(yīng)有的生活，非常自然……但自從我讀了《走近最美中國(guó)人》后，我慚愧了。我想起十五歲照顧腦癱養(yǎng)父的小梁燕，想起照顧失明母親十幾年的祁曉巖，想起十三歲撿瓶子為奶奶治病的簫蝶，想起九歲雨中守護(hù)井蓋的趙洋……都是同齡人，為什么他們和我是那樣不同。在那么艱難，困苦的環(huán)境中，他們卻那么自強(qiáng)不息，陽(yáng)光向上，自立自強(qiáng)……那么平凡，卻展現(xiàn)給我們那么閃耀的光芒。從此，我決心向他們靠近。自己定時(shí)間，自己起床疊被……每當(dāng)看到媽媽欣慰的笑臉，我都會(huì)在心里說(shuō)：“媽媽，這都是榜樣的力量。”
在學(xué)校，老師每天苦口婆心……我們卻當(dāng)耳邊風(fēng)。當(dāng)我讀完最美教師吉思妞，張麗莉，劉效忠，孫影和阿力甫夏·依那亞提汗，我才明白，原來(lái)，我所享受的一切是那么珍貴。我們卻無(wú)視老師的關(guān)心，輕視老師的'期待。在這么優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境中，卻“身在福中不知�！薄�
是你們這些最美的榜樣，才校正了我們那些不良的思想。也給予了我們無(wú)形的力量。讓我們感動(dòng)，也讓我們學(xué)著去做。吳斌的的勇于擔(dān)當(dāng)，使我們感悟到從小形成責(zé)任意識(shí)，遇到困難敢于承擔(dān)。張麗莉舍己為人，使我們感悟到凡正義的事就要大膽去做，自己也處處施行正義，多做善事。吉思妞的敬業(yè)奉獻(xiàn)，使我們感悟到做事要盡職盡責(zé)，做出成績(jī)，自己好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取優(yōu)秀。羅長(zhǎng)姐的慈母大愛(ài)，使我們感悟到親情的崇高，自己處處孝敬長(zhǎng)輩，照顧比自己小的同學(xué)。讓我們走近“最美中國(guó)人”，學(xué)著最美的榜樣，從一點(diǎn)一滴做起吧!
依仗榜樣給予我們的力量，也讓“最美中國(guó)人”照耀著我們一路前行，我相信，在我們?nèi)松穆猛旧�，一定�?huì)留下不尋常的腳步!
榜樣的力量作文 篇11
前不久，讀到這樣一則資料，感受頗深。
南美洲森林里有種奇怪的現(xiàn)象——猴子跳水而亡。有人說(shuō)猴子想自殺，有人說(shuō)猴子看到水中有異樣……可是沒(méi)有一種猜想能拿出有力的證據(jù)。
一位研究人員想解開這個(gè)謎。一天，他正在河邊拍攝，突然，河對(duì)岸傳來(lái)幾聲奇怪的尖叫。他定睛一看，只見一只水獺在河邊來(lái)回走了幾圈，豎起身子發(fā)出幾聲尖叫后，跳下水快速地游到他這邊，并迅速跑到一棵紅果樹下，叼起一顆掉在地上的紅果迅速游回對(duì)岸。這時(shí)，研究人員才發(fā)現(xiàn)，在離他不遠(yuǎn)的地方有一棵紅果樹，只是被其他樹木擋住了，不易被發(fā)現(xiàn)。就在這時(shí)，奇怪的現(xiàn)象發(fā)生了，只見對(duì)岸有一只猴子，在剛才水獺徘徊的地方，走了幾圈，然后也發(fā)出幾聲尖叫，跳進(jìn)了河里，這不正是猴子跳水嗎？猴子跳水前的狀態(tài)與水獺下水前的狀態(tài)是一樣的，它跳水是不是和水獺有關(guān)呢？這位研究人員順著這個(gè)線索，調(diào)取了大量猴子跳水的錄像觀察研究，得出結(jié)論：猴子跳水的行為是在模仿水獺。他進(jìn)一步解釋說(shuō)，猴子跳水是為了紅果。由于紅果樹太隱蔽，它們看不見。看到水獺跳水后銜回紅果時(shí)，它們便以為在河中可以找到紅果，于是，模仿水獺跳水，殊不知，卻害了自己。研究人員還指出，猴子完全可以借助河邊的樹，直接跳到對(duì)岸找紅果。
猴子把水獺當(dāng)做榜樣，認(rèn)為水獺能做到的，自己也能做到，于是不顧自身特點(diǎn)，雖說(shuō)勇敢但還是避免不了死亡。
一直以來(lái)，我們都認(rèn)為榜樣的'力量是無(wú)窮的�？吹絼e人成功了，就會(huì)想，為什么自己不行？看到別人的孩子考上了名牌院校，就把其定成自己孩子的榜樣；看到別人的孩子上了音樂(lè)班、美術(shù)班、舞蹈班、奧數(shù)班等，又獲得了各種獎(jiǎng)項(xiàng)，便不顧自己孩子的興趣所在，硬是給他們報(bào)了一個(gè)又一個(gè)特長(zhǎng)班。于是，很多孩子就在別人的陰影里獨(dú)自咀嚼著痛苦與煩惱，學(xué)習(xí)興趣也隨之蕩然無(wú)存。
每個(gè)人的興趣、能力、機(jī)遇等都不相同，不可能人人都成為杰出人士。況且，這個(gè)社會(huì)，需要科學(xué)家，也需要農(nóng)民；需要商界巨擘，也需要技術(shù)人員；需要領(lǐng)軍人物，也需要清潔工人……不顧實(shí)際情況，盲目選取榜樣，等于東施效顰、邯鄲學(xué)步，結(jié)果會(huì)畫虎不成反類犬。
我們可以借鑒榜樣的成功經(jīng)驗(yàn)，但決不可機(jī)械地復(fù)制他人的成功模式，因?yàn)�，榜樣的力量不是無(wú)窮的。
榜樣的力量作文 篇12
四年級(jí)上學(xué)期那年，小盧轉(zhuǎn)來(lái)了我們班。
小盧是從鄉(xiāng)下的小學(xué)轉(zhuǎn)來(lái)的，個(gè)子不高，長(zhǎng)得黑黑的。老師把小盧調(diào)來(lái)我身邊當(dāng)同桌，我很不情愿。因?yàn)樾”R是個(gè)鄉(xiāng)下人，不僅普通話說(shuō)得不好，還一身俗氣。烈日炎炎，別的學(xué)生都穿得很少，也很清爽。而小盧卻穿著厚厚的毛衣和棉褲，還配上了一雙尤其鮮艷的大紅色皮鞋，整個(gè)人顯得更俗氣了。我從一見到她就料定她一定是一個(gè)很差勁的學(xué)生。
開學(xué)一周了，我與小盧幾乎一句話都沒(méi)講過(guò)。她在班上的存在感很低，同學(xué)們也漸漸將她遺忘。突然有一天，老師來(lái)了個(gè)高難度的初級(jí)考試。班上的同學(xué)們dou因?yàn)轭}目太難太難，被打了個(gè)措手不及，分?jǐn)?shù)都很低。就連�？嫉谝幻奈乙脖豢哿藘煞�，然而身邊的小盧卻出奇地考了滿分。剛聽到消息時(shí)，我仿佛像吞下去了一把火，心里非常難受。我嗖地一下子站了起來(lái)，手猛地一拍桌子，沖進(jìn)了教師辦公室。我不相信小盧的滿分，又吵又鬧地讓班主任老師告訴我小盧是不是真的考得比我高。班主任老師被我吵得受不了，說(shuō)道：小盧這次是真的考了滿分。你看看她學(xué)習(xí)的態(tài)度就比你好，多努力呀！她知道自己底子不好需要更加努力，每次作業(yè)都做得又好又認(rèn)真！聽完老師的話，我的心里好像又燃起了一團(tuán)火，燒得我心痛極了。
回到教室的.時(shí)候，所有同學(xué)早已放學(xué)回了家，但只有小盧一人還靜坐在自己的位子上奮筆疾書。她神態(tài)安詳，但卻透露出十足的認(rèn)真。那一刻，我的臉雖然露出的是不甘心，但心中還隱隱地對(duì)她有些佩服。
自那以后，我再也沒(méi)有瞧不起她鄉(xiāng)下人的身份，也再?zèng)]覺(jué)得小盧十分俗氣了，因?yàn)樗^斗的樣子一點(diǎn)兒也不俗氣。
后面的半學(xué)期里，我不斷追隨著小盧的腳步。我慢慢與她溝通，和她一起做習(xí)題。越與她一起學(xué)習(xí)，我就越會(huì)發(fā)現(xiàn)她對(duì)待學(xué)習(xí)的那股韌勁。課前、課后她都那樣努力。終于有一次，我超越了小盧。雖然僅僅只是一次，但也又夠證明小盧她給予我的力量使我進(jìn)步了！
雖然小盧在五年級(jí)時(shí)又轉(zhuǎn)回了鄉(xiāng)下，但我依舊把她當(dāng)成我的榜樣。從前的不甘心早已轉(zhuǎn)換成了動(dòng)力，她給予我的這份力量一直推動(dòng)著我前進(jìn)。
榜樣的力量作文 篇13
那時(shí)他是一個(gè)落魄的年輕人，由于所學(xué)專業(yè)的由熱轉(zhuǎn)冷注定了他畢業(yè)即失業(yè)。他走在曾經(jīng)向往近乎迷戀的大城市的長(zhǎng)街上，穿梭的行人，忙碌的腳步，第一次讓他感到傷心。這么大城市自己卻無(wú)立身之地。不爭(zhēng)氣的肚子“咕、咕”的叫著提醒他“你已經(jīng)一天沒(méi)吃飯了”。身上僅有的50元錢他一直不敢花，那可是他的退路，萬(wàn)一找不到工作，就買張車票回家。想到家，想到父母他的眼睛潮潮的。
這時(shí)路旁地?cái)偵弦槐倦s志躍入他的視線。這可是自己心愛(ài)的書，以前每期都買，家里這樣的書已有厚厚的一堆。他邊向書攤走進(jìn)邊不由自主地把手伸進(jìn)放錢的口袋。但是他又猶豫了，自己再花錢就又的向家里要錢，從家出來(lái)到現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)少花家里的錢了�！安荒茉傧蚋改敢X了”他放下已經(jīng)拿在手里的書。但又一想“看看總可以吧！”他再次拿起書。書太吸引他了，其中的一個(gè)故事讓他癡迷。書中講的是莫言饑餓的童年。他笑著心想：“沒(méi)想到自己的現(xiàn)況竟然和大作家的童年一樣，都處于饑餓的窘迫中。”他已完全投入其中。
可是，接下來(lái)他看不進(jìn)去了，他的胃太不給他面子了。書中介紹莫言聽說(shuō)有位作家出了一本書很有錢，人家一天能吃上三頓流油的餃子。處于饑餓中的莫言對(duì)自己說(shuō)：“我也要吃上一天三頓流油的餃子”從此莫言發(fā)奮寫作，終于苦心沒(méi)白費(fèi)名作不斷問(wèn)世。他看著書想著人家莫言吃肉餃時(shí)幸福的面容嘴里的'口水就不自覺(jué)地多了起來(lái)。咽下口水，也象吃了一個(gè)肉餃子，但是沒(méi)有味道。引發(fā)的是更加得饑餓和更多的口水。他看不下去了，自己也實(shí)在太餓了。他看著書想著美味的肉餃子，利索地掏錢、付錢、拿書走人。
來(lái)到一個(gè)飯店，他沒(méi)有吃肉餃子，他只要了一碗湯面。但他吃的很香，吃出了餃子的味道，吃的紅光滿面。
他沒(méi)有買車票回家，因?yàn)樗部梢猿陨狭饔偷娘溩恿�。他的文字不斷在各種雜志上出現(xiàn)。他沒(méi)想到自己的也有寫作的天賦，大概是經(jīng)�？磿幕貓�(bào)吧！
而今他在這個(gè)城市生活的很好，這可是他曾向往的地方。就為了“吃上一天三頓的肉餃”他成功了。
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