小學(xué)生的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)生的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生的作文 篇1
珍依就住在我的隔壁。記得上個(gè)學(xué)期有一天，我沒(méi)帶鑰匙，爸爸媽媽也沒(méi)有在家，珍依請(qǐng)我去她家做作業(yè)，讓我體會(huì)到了鄰居間的友誼。
那天下午，我和珍依一起回家，到了家門(mén)口，我摸了摸口袋，“唉呀!我忘了帶鑰匙了!”我心里非常焦急。這時(shí)，珍依對(duì)我說(shuō)：“不要急，我?guī)ц�匙了，你就先到我家做作業(yè)吧!”我高興極了，忙問(wèn)：“真的可以嗎?”珍依笑著說(shuō)：“當(dāng)然可以，我們既是鄰居，又是好朋友，應(yīng)該相互幫助的��！”說(shuō)完她就拉著我的手，一起進(jìn)了她的家。
走進(jìn)她的房間，我才發(fā)現(xiàn)，房里只有一張寫(xiě)字臺(tái)，我非常失望。珍依好像知道了我的心事，她二話沒(méi)說(shuō)，從另一間房里搬來(lái)一張椅子，驕傲地說(shuō)：“這樣問(wèn)題不就解決了嗎?”我心里一亮，對(duì)呀!這樣一來(lái)，我們兩人都可以做作業(yè)了。當(dāng)我們都拿出作業(yè)本坐下寫(xiě)字時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)這張桌子小得只能一個(gè)人坐。我心想：我是客人，總不能和主人搶位子吧。于是，我就往旁邊挪了挪，留了一大半的位置給珍依。珍依見(jiàn)此情形就對(duì)我說(shuō)：“你坐過(guò)來(lái)，我這邊位子很空的�！闭f(shuō)完又將位子讓了大半給我。頓時(shí)，我心中一陣感動(dòng)。雖然，這只是非常平常的一個(gè)動(dòng)作，卻體現(xiàn)了好朋友間的情誼。
做了一會(huì)兒作業(yè)，我的'肚子經(jīng)不住饑餓的考驗(yàn)，咕咕地叫了起來(lái)。珍依似乎發(fā)現(xiàn)了，就從冰箱里拿出面包、飲料等食品。她對(duì)我說(shuō)：“我們先吃點(diǎn)兒吧，我也餓了�！庇谑牵瑑蓚�(gè)人就大口大口地吃了起來(lái)。 吃飽了，喝足了，可是我爸爸媽媽還沒(méi)回來(lái)。珍依一眼就看出我的不高興了。她又笑著說(shuō)：“我們打個(gè)電話給你爸爸媽媽吧!”說(shuō)著就領(lǐng)我去前廳打電話了。
不知過(guò)了多久，爸爸媽媽終于回來(lái)了。我也要跟珍依道別了，想起珍依對(duì)我的幫助，心里又是一陣感動(dòng)。珍依讓我體會(huì)到了朋友間的友誼。珍依，你真是我的好鄰居!
小學(xué)生的作文 篇2
“敗而不餒就是勝者”這句名言告訴我失敗就不要放棄的道理。正是因?yàn)檫@富有哲理而又耐人尋味的名言使我化悲傷為動(dòng)力，跨過(guò)了重重困難，從失敗的陰影中走了出來(lái)，找到了通往成功大門(mén)的金鑰匙。的確，“敗而不餒就是勝者”這句名言使我重拾信心，成了一個(gè)不折不扣的勝利者。記得四年級(jí)的一次考試，我得知自己考砸的消息后，悲痛欲決。正當(dāng)我灰心喪氣時(shí)，我想起了“敗而不餒就是勝者”這句名言，它仿佛在說(shuō)：“不要灰心，哪個(gè)名人不是經(jīng)過(guò)努力，失敗了再來(lái)，才有今天的成功、今天的輝煌的。”我想：是啊，愛(ài)迪生在發(fā)明電燈時(shí)，遇到了多少次困難，失敗了多少次，但是，他從不氣餒，在失敗中重拾信心，在困難面前從不低頭，堅(jiān)持到底，最后，他才取得了成功的。啊！失敗并不可怕，只要從中吸取教訓(xùn)，成功之門(mén)便會(huì)為你打開(kāi)。從那以后，我廢寢忘食地學(xué)習(xí)，無(wú)論是在學(xué)校的林蔭小道，是在豐富多彩的課間十分鐘，是在薄霧彌漫的`早晨，是在美麗迷人的黃昏，都能看到我刻苦攻讀的身影。我經(jīng)歷了種種困難，勇敢地挑戰(zhàn)一切困難，打敗了一個(gè)又一個(gè)的“攔路虎”。功夫不負(fù)有心人，在一次檢測(cè)中，由于我平時(shí)刻苦學(xué)習(xí)，所以考試時(shí)得心應(yīng)手，以優(yōu)異的成績(jī)?nèi)〉昧藙倮＿@照應(yīng)了“敗而不餒就是勝者”這句名言。一件事就像一首歌，而失敗往往是這件事的前奏，只要心里想著“敗而不餒就是勝者”這句名言，笑著面對(duì)困難，美妙的歌聲就會(huì)向你傳來(lái)。
小學(xué)生的作文 篇3
太陽(yáng)的光暖暖的照在柔嫩的小臉上，仿佛是一位貌美如花的仙女的嫩手撫摸我的臉龐一般，那種感覺(jué)好使人心解脫心靈……仰面天空一片蔚藍(lán)色，只有幾片薄云浮在空中，幾只可愛(ài)的鳥(niǎo)兒在柔云中來(lái)回自由穿梭，唧唧的叫聲清脆、悅耳，那邊的樹(shù)上也停了幾只，它們閑閑散散的，好像在向人類(lèi)展示它們那件華美的彩衣……
看，那是什么？是誰(shuí)來(lái)了？哈！原來(lái)是貴客回來(lái)了，那帶有雙剪似的尾翼——燕子，它也從南方飛來(lái)，加入了這個(gè)晴空萬(wàn)里的春景圖中……我偶然低下頭，看到那一個(gè)個(gè)鮮活的小生命——草兒都悄悄的鉆出了地面，在人們不知道時(shí)，靜悄悄地綻放出了多彩的花，那難道不是生命的奇跡嗎？在一個(gè)生命的基礎(chǔ)上又曾添了一個(gè)有趣的生命，陪它一起生長(zhǎng)，一起經(jīng)風(fēng)歷雨，從不低頭說(shuō)放棄，一直相依為命走過(guò)了幾年季度的春夏秋冬，怎么？卑微的人兒你也嫉妒它們嗎？不，當(dāng)然不會(huì)，因?yàn)槊總�(gè)人都有兩條生命，一是永不止境的人生路，另一條則是地久天長(zhǎng)的友情路線。你相信嗎，每個(gè)人都是上帝的寵兒哦，不要看低自己，每個(gè)人都可以像草兒一樣陪花一起經(jīng)度靈魂的考驗(yàn)哦！我懶懶的躺在柔軟的草地上，望著藍(lán)天開(kāi)始憧憬：聽(tīng)小溪流的歌唱，“叮咚叮咚”的擊打聲，鵝卵石在湖底悠閑地曬著太陽(yáng)光；看百花齊放的生趣，“嘰嘰喳喳”的鳥(niǎo)鳴在歡唱，舞姿絢麗而輕柔；望夜空碧藍(lán)閃爍的繁星，空中白云朵朵飄飄悠悠，配上金燦的陽(yáng)光，生氣十足……
春兒啊，春兒，你可真是自然的寵兒呵，多彩的自然為何把你安放在人間的首列之位，因?yàn)槟阕屔錆M向上生機(jī)，美麗而清新活躍……春兒啊，春兒，你可知我有多眷戀你么？戀你的美麗，戀你的多彩，戀你的活躍，戀你的清雨，戀你一切的一切……春兒啊，春兒，你可知你送給我多大財(cái)富么？你給我信心，給我向上的動(dòng)力，給我前進(jìn)的方向，給我愉悅的空氣……春兒啊，春兒，你可真是天地精靈呵，枯燥乏味的一切都將成為你的敗下，你使大地蘇醒，帶給人間無(wú)比的憂樂(lè)……嘻，下雨啦，這定是你送給人間的最好的.禮物，你送給大地滋養(yǎng)，送給小草清新，送給鳥(niǎo)兒歡樂(lè)，送給我們幸福。美麗的春兒啊，謝謝你的禮物，我們定將好好的利用你的禮物，創(chuàng)造出更好的功績(jī)回報(bào)你的清雨！呵，夕陽(yáng)西下，西邊的天被映照得通紅，柔云顯得燦爛奪目，金燦燦的給人向上的動(dòng)力，充滿對(duì)明天的希望，彩霞、柔云、碧天、百樹(shù)、萬(wàn)鳥(niǎo)一齊映入宇宙的碧波中——瞧，星星眨著眼出來(lái)了，望著這充滿生機(jī)的大地，將月亮姐姐也拉了出來(lái)，一起欣賞這映入太空的歡樂(lè)……
夜深人靜，只聽(tīng)到了顆顆繁星在鑲有金邊的夜幕中竊竊私語(yǔ)，可能是在討論這個(gè)——上帝的寵兒何時(shí)才能回到上帝身邊做天使吧……春兒，永遠(yuǎn)是自然的寵兒……
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