成長(zhǎng)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的成長(zhǎng)作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
成長(zhǎng)作文 篇1
9月17日星期四晴
我和奶奶選了大約半斤飽滿(mǎn)、滾圓的干黃豆。我把它們沖洗了一下，然后全部浸沒(méi)在裝滿(mǎn)水的塑料盆里。干黃豆喝了一天一夜的水，干癟的身子膨脹了起來(lái)，變得胖乎乎的`，豆子的兩片豆瓣好像要撐破薄薄的豆衣似的。我透過(guò)豆子的外衣，隱隱約約地看見(jiàn)了里面嫩嫩、尖尖的小芽。
奶奶小心翼翼地把黃豆撈出來(lái)，給胖黃豆搬家，放進(jìn)有洞眼的塑料籃子里，讓它們吸收充足的新鮮空氣，防止它們?cè)谒懈癄�，又找來(lái)一塊濕黑布，蒙在這些胖黃豆上面。我奇怪地問(wèn)奶奶:“為什么這樣做呀?”奶奶笑著告訴我:“遮住光線，一來(lái)可以防止水分蒸發(fā)，二來(lái)防止豆芽見(jiàn)到光線發(fā)黑�！�9月22日星期二晴我按照奶奶的提醒，每天給胖黃豆?jié)踩轿宕嗡�，連續(xù)澆了三天。第四天我輕輕地掀開(kāi)布角一看:“哈哈，快看啊!我的小黃豆已經(jīng)發(fā)芽了呀!”
我興奮地叫起來(lái)。只見(jiàn)小黃豆從芽眼里發(fā)出了尖尖的小芽?jī)�，嫩嫩的�?xì)細(xì)的小芽穿破外衣，伸出頭來(lái)，看上去就像小象的鼻子整顆黃豆有了這根小芽，像是只黃色的小顏料，又像個(gè)可愛(ài)的小音符。奶奶告訴我:“我們吃的豆芽就是這樣生長(zhǎng)的。”我聽(tīng)了感到十分驚喜。
成長(zhǎng)作文 篇2
在這個(gè)星期里，我們舉行了傳承紅色基因的軍訓(xùn)活動(dòng)。今天是軍訓(xùn)的最后一天，我們要舉行舉行會(huì)操，展示我們五天以來(lái)訓(xùn)練的成果。
還記得剛開(kāi)始的時(shí)候，我們都懷著無(wú)比激動(dòng)的心情，迎接軍訓(xùn)之旅，當(dāng)沒(méi)幾天的時(shí)候，我們都不停的叫苦喊類(lèi)，我們一起經(jīng)歷歡笑，經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，經(jīng)歷痛苦。雖然這個(gè)過(guò)程很痛苦，但是我想說(shuō)，我們堅(jiān)持下來(lái)了！
因?yàn)檫@個(gè)匯報(bào)展示很重要，所以，在練習(xí)彩排的時(shí)候，我們盡量把動(dòng)作做到最標(biāo)準(zhǔn)，最整齊，想要整齊最基本的當(dāng)然是團(tuán)結(jié)，所以我們盡量知道旁邊人的速度。終于到了我們的表演時(shí)間，每個(gè)人都把聲音喊到最大，最洪亮。步伐走到最整齊，下臺(tái)之后，大家面帶笑容都感覺(jué)自己還不錯(cuò)。
我們安安靜靜的坐在草坪上，不敢說(shuō)一句話(huà)。等到其他班表演過(guò)去，最后讓人激動(dòng)人心的時(shí)候到了，我們認(rèn)真聽(tīng)著我們的分?jǐn)?shù)，大家咬著牙，竟然九十五點(diǎn)七分，我們心里的大石頭落了下來(lái)，我們班以?xún)?yōu)異的成績(jī)得到了二等獎(jiǎng)，大家歡天喜地。當(dāng)然，我們的'成績(jī)也離不開(kāi)教官的細(xì)心教導(dǎo)和老師的陪伴。我們拍完照之后，很輕松的坐在草坪上，有人說(shuō)：“這五天過(guò)得可真快��！”有人說(shuō)：“我可永遠(yuǎn)不想軍訓(xùn)了”。還有人接著說(shuō)：“是啊，太辛苦了�！贝蠹艺f(shuō)說(shuō)這，說(shuō)說(shuō)那，教官們以后好久都沒(méi)管我們，可能是會(huì)想我們這群孩子吧！
雖然軍訓(xùn)結(jié)束了，但這其中讓我知道了，“人心齊，泰山移，團(tuán)結(jié)就是力量！”這次軍訓(xùn)也讓我們的班級(jí)更加團(tuán)結(jié)了！
成長(zhǎng)作文 篇3
我讀不同的書(shū)，都會(huì)有不一樣的感受和收獲。
當(dāng)我讀了《尼爾斯騎鵝旅行記》時(shí)，我明白了要愛(ài)護(hù)動(dòng)物。人類(lèi)不是大自然的最強(qiáng)者，而是大自然中的一員。作為高等動(dòng)物，我們更應(yīng)該去愛(ài)護(hù)那些弱小的動(dòng)物。這本書(shū)同時(shí)也告訴我們，愛(ài)心可以改變一切。
當(dāng)我讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么之太空旅游》時(shí)，我明白了宇宙中還有無(wú)比奇異的天體―——黑洞。黑洞的引力無(wú)比強(qiáng)大，就連光都無(wú)法逃出它的“手掌心”。
當(dāng)我讀了《唐詩(shī)三百首》時(shí)，我深深地感受到詩(shī)人用高度的`語(yǔ)言，形象地表達(dá)了他們豐富的情感。當(dāng)我讀了賀知章的《詠柳》時(shí)，我感受到了詩(shī)人對(duì)大自然的熱愛(ài)情懷；當(dāng)我讀了杜甫的《絕句》時(shí)，我又感受到詩(shī)人對(duì)大自然的贊美之情。
還有，當(dāng)我讀一本童話(huà)時(shí)，我都會(huì)覺(jué)得這本書(shū)給我?guī)?lái)了不少做人的道理；當(dāng)我讀一本知識(shí)方面的書(shū)時(shí)，我都覺(jué)得我的知識(shí)增長(zhǎng)了不少……
讀書(shū)給我?guī)?lái)多么大的快樂(lè)��！希望你也和我一樣，愛(ài)上讀書(shū)！
成長(zhǎng)作文 篇4
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！眲⑾蛘f(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”杜甫說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！睍�(shū)中包羅萬(wàn)象，五彩繽紛。正是在書(shū)籍的陪伴下，我從一個(gè)懵懂無(wú)知的孩童成長(zhǎng)為一名青春洋溢的初中生。
童話(huà)的陪伴，豐富了我的童年生活。曾經(jīng)，我是一個(gè)酷愛(ài)童話(huà)的小孩子。父母也順其自然，給我買(mǎi)了一本本童話(huà)書(shū)，我得以在伙伴面前風(fēng)光一陣。打開(kāi)那精美的封面，美麗童話(huà)世界的一草一木進(jìn)入我的腦海。我隨著安徒生筆下的丑小鴨一起歷險(xiǎn)；我隨著格林的青蛙一起在空白的新世界里遨游；我隨著鄭淵潔的兩只老虎一起“匡扶正義”。我在漸漸長(zhǎng)大，童話(huà)給我的童年生活增添了無(wú)限樂(lè)趣，而我卻一不留心走進(jìn)了散文的`世界。
散文的陪伴，陶冶了我的情操。我讀的第一本散文集是魯迅的《朝花夕拾》。從百草園到三味書(shū)屋，我與魯迅一起長(zhǎng)大，體驗(yàn)了他從小到大的心理變化。在百草園里，魯迅的童心深深感染著我；在三味書(shū)屋，魯迅對(duì)自由的渴望激發(fā)了我的對(duì)美好理想的向往和追求。“范愛(ài)農(nóng)”，一個(gè)有愛(ài)國(guó)心而又倔強(qiáng)的人，魯迅的好友，他的精神也給了我很大的鼓舞�！疤僖跋壬保粋�(gè)關(guān)心魯迅的日本人，他的淳樸認(rèn)真給我留下了深刻的印象�！谏⑽闹�，我變得耐心而認(rèn)真，但小說(shuō)“闖”入我的生活中后，我又“情有所移”。
小說(shuō)的陪伴，豐富了我的人生體驗(yàn)。一天，我在書(shū)店里看見(jiàn)了《三國(guó)演義》，滿(mǎn)心歡喜，早聽(tīng)說(shuō)《三國(guó)演義》是古代四大名著之一，今日一見(jiàn)，名不虛傳啊。我于是毫不猶豫地買(mǎi)下了它。在接下來(lái)的幾天里，我的心情隨著書(shū)中情節(jié)而變化。官渡之戰(zhàn)曹操勝了，我為他而喜；赤壁之戰(zhàn)孫劉勝了，我為他們而樂(lè)；諸葛亮揮師進(jìn)中原，我為他而興奮；而當(dāng)蜀吳滅亡之時(shí)，我不禁為他們感到惋惜。在讀了《西游記》《水滸傳》《儒林外史》等多部古代小說(shuō)后，我開(kāi)始用日漸成熟的眼光審視歷史，思索人生。
托爾斯泰說(shuō)：“理想的書(shū)籍，是智慧的鑰匙�！碧K軾說(shuō)：“書(shū)富如入海，百貨皆有�！备郀柣f(shuō)：“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上�！倍乙f(shuō)：“書(shū)是人生之路必不可少的伴侶，有了書(shū)的陪伴，我成長(zhǎng)的每一天都快樂(lè)滿(mǎn)滿(mǎn)�！�
成長(zhǎng)作文 篇5
那時(shí)還是小草剛冒芽；柳樹(shù)剛長(zhǎng)出嫩嫩的枝條；冬眠動(dòng)物的剛蘇醒時(shí)，我們便踏上了去“山青世界”的旅途，我看到樹(shù)在路邊為我們遮擋陽(yáng)光時(shí)，我發(fā)現(xiàn)樹(shù)也要經(jīng)歷風(fēng)吹日曬也要學(xué)會(huì)在嘗試中成長(zhǎng)�。� 我們?cè)诘谒奶煜挛�，�?lái)到了攀巖的場(chǎng)所，我看到這龐然大物——“攀登臺(tái)”佇立在我的眼前，我顫了一下，“哈，攀巖耶！太酷了！”“老師不去行嗎？”許多同學(xué)在我的耳邊嘰嘰喳喳地議論起來(lái)，我捂住了耳朵，內(nèi)心有些慌亂的想：“怎么辦？攀巖！怎么辦？我感到我身體里的血液正在急速循環(huán)，看到許多女生都很踴躍的爬上去了，我對(duì)自己很沒(méi)有信心，在胡思亂想中輪到我了，腿好像黏在地上了一樣，怎么也抬不起來(lái)，我努力的把手放到冰冷的石頭上，身體顫抖著，手緊緊的抓住石頭，生怕一不小心就會(huì)掉下去，摔得粉身碎骨，風(fēng)輕輕吹過(guò)，好像在說(shuō)：”你可以的，只要堅(jiān)持你就是勝利者！“我努力的往上爬，快爬到終點(diǎn)時(shí)，我已經(jīng)筋疲力盡了，想跳下去，可是已經(jīng)爬了這么高了，跳下去就白費(fèi)力氣了，如果爬上去，我已經(jīng)沒(méi)力氣爬了我往下看了看，下面的`人都那么渺小，像是顯微鏡下的一個(gè)個(gè)小細(xì)胞，密密麻麻的，而我像一個(gè)巨人正努力的爬高突然有一塊石頭滑動(dòng)了，我的身體晃動(dòng)了一下，下面的同學(xué)大聲的呼喊：”抓住，堅(jiān)持住往上爬！爬到了終點(diǎn)你就是勝利者，你不想挑戰(zhàn)一下你自己?jiǎn)�？加油！“�?tīng)到同學(xué)的鼓勵(lì)聲使我振作起來(lái)，一步一步艱難的往上爬，三步，兩步，一步，到了！我爬上臺(tái)子歡呼著，下面的同學(xué)也為我歡呼，我從來(lái)沒(méi)有這樣開(kāi)心過(guò)，貌似自己沒(méi)這么累了，只剩下激動(dòng)我嘗試了攀巖。 這次的攀登，超越了我的極限，我不再害怕攀登了。這也讓我懂的了嘗試的重要性，其實(shí)我們每天都在嘗試，要學(xué)會(huì)嘗試新的東西，在嘗試中成長(zhǎng)，只有不斷
的嘗試，才會(huì)成長(zhǎng)，才會(huì)有嘗試的喜悅 人生充滿(mǎn)了許多嘗試，許多嘗試的背后是收獲，是喜悅，然而更多的是感悟。在嘗試中，發(fā)現(xiàn)了能力，發(fā)現(xiàn)了內(nèi)在的潛質(zhì)，人性得到了升華，心靈得到了凈化。 自從上了初二，我第一次嘗試在運(yùn)動(dòng)會(huì)上報(bào)名參賽，小學(xué)的時(shí)候，我不知道操場(chǎng)三圈半是什么概念，我從不參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，我也從來(lái)沒(méi)有知道過(guò)第一名的喜悅感。正是由于初二的第一次嘗試，我開(kāi)始變得愛(ài)上了體育。 第一次報(bào)名參賽，是1500米，對(duì)我而言，不多。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，當(dāng)老師喊出”初二女子1500米運(yùn)動(dòng)員請(qǐng)到檢錄處檢錄“。那一刻，我的心提到了嗓子眼上，緊張地每一根神經(jīng)都在扭動(dòng)。號(hào)碼布掛在胸前，仿佛就是我的”旗牌號(hào)“。上場(chǎng)了，在賽道上，槍一響，運(yùn)動(dòng)員都沖了起來(lái)，我也不例外。一個(gè)很小很小的數(shù)字1500，我覺(jué)得太遠(yuǎn)了，距離逐漸拉大，越拉越遠(yuǎn)。我不想放棄，我也不想讓我無(wú)緣這次比賽，我拼足了勁兒向前沖，卻總覺(jué)得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)終點(diǎn)到了，我卻得了倒數(shù)第三名�？偹闩芟聛�(lái)了，第一次的嘗試讓我知道了最基礎(chǔ)的三圈半是什么概念。 在運(yùn)動(dòng)中，千萬(wàn)不要小看某一種運(yùn)動(dòng)，古人說(shuō)過(guò)”站在這山看那山高，永遠(yuǎn)看不到最美的夕陽(yáng)“。我想，也是這樣，一次嘗試跑1500，卻讓我愛(ài)上了跑步，愛(ài)上了賽道。 在嘗試中成長(zhǎng)，經(jīng)歷過(guò)，也曾失敗過(guò)，但不曾后悔，每一次提高，標(biāo)志著又進(jìn)入了另一階段，這一階段在成長(zhǎng)，在感悟，人生只有一步一個(gè)腳印，才會(huì)有無(wú)憾的付出無(wú)愧的收獲。長(zhǎng)大之后，才知道嘗試是多么美好，才懂得嘗試所帶來(lái)的不同心得。
成長(zhǎng)作文 篇6
文明是什么？這個(gè)看似不大的問(wèn)題引發(fā)了無(wú)數(shù)人的思考。在我看來(lái)，文明是隨手撿起地上的果皮紙屑；是見(jiàn)到長(zhǎng)輩的一聲問(wèn)候；是扶年邁的老人過(guò)馬路；是多一些人與人之間寬容……
記得有一次，爸爸請(qǐng)叔叔到飯店吃飯，真是有朋自遠(yuǎn)方來(lái)不亦樂(lè)乎，爸爸生怕招待不周，點(diǎn)了一大桌子的`美味佳肴。他們?cè)诓妥郎瞎忸欀染普f(shuō)話(huà)，飯菜幾乎是沒(méi)怎么動(dòng)。結(jié)賬時(shí)，我告訴服務(wù)員拿幾個(gè)袋子，我要把它們打包帶回家。站在一旁的爸爸大概是覺(jué)得打包臉上沒(méi)面子，把我吵了一頓。盡管我很委屈，但我仍不放棄。我告訴爸爸，我們的糧食來(lái)之不易，是農(nóng)民伯伯用汗水換來(lái)的，而且人人都在提倡光盤(pán)行動(dòng)，作為一名少先隊(duì)員，我怎么能落后呢？面對(duì)我的“威逼利誘”，爸爸最終還是“屈服”了。
親愛(ài)的小伙伴們，不知道你們是否發(fā)現(xiàn)，我們的街道變得越來(lái)越整潔，晚上沒(méi)有了夜市影響我們休息，沒(méi)有了路邊小攤影響交通秩序，寬廣的馬路被環(huán)衛(wèi)工人打掃的一塵不染，不時(shí)還有伴有悅耳音樂(lè)的灑水車(chē)經(jīng)過(guò)……我們的城市正在發(fā)生著巨大的變化，我相信只要每人邁出文明的一小步，社會(huì)將邁出文明的一大步。
讓我們大家攜起手來(lái)，共同努力，讓文明之花開(kāi)遍美麗天中。
成長(zhǎng)作文 篇7
哪位同學(xué)可以來(lái)歸納一下這種詩(shī)的感情色彩呢？啪！我迅速地?fù)P起了手，握在手中的筆也順勢(shì)飛出，狠狠地砸在了瓷磚上。我狼狽地?fù)炱鸬厣系墓P，不由得愣住了：什么時(shí)候我變成了班上回答問(wèn)題的積極分子？
我呆呆地執(zhí)著筆，思緒回到了五年級(jí)的那個(gè)夏天。
哎，哎你舉手啊，這題不就是你剛剛跟我分析的詩(shī)歌主旨嗎？快點(diǎn)舉手！她急切地對(duì)我低語(yǔ)道，又推了推我的大臂，試圖舉起我的手。我的手像八爪魚(yú)的吸盤(pán)一般，死死地抓著桌面，直到有人站起來(lái)回答，才松弛了下來(lái)。這樣的片段一再發(fā)生，她也一直用跺腳、皺眉來(lái)表示她恨鐵不成鋼的抗議。
她是我在班上最要好的朋友，小麥色的健康膚色，利落的短發(fā)剛過(guò)耳畔，還戴著一副男式的黑方框眼鏡，活脫脫一個(gè)假小子。她永遠(yuǎn)是課堂里最積極的人，老師問(wèn)題一說(shuō)完，便嗖的一聲，立馬把手伸到最長(zhǎng)，直得像極了面包店里的長(zhǎng)法棍，震得眼鏡一晃，在她高挺的鼻梁旁留下兩個(gè)環(huán)形山一樣的小坑。而彼時(shí)的我盡管私下開(kāi)朗活潑，上課時(shí)卻沉默寡言，巴不得穿個(gè)隱身衣沒(méi)人看見(jiàn)。
有次老師要我們賞析一首詩(shī)，何須淺碧深紅色，自是花中第一流。這是描寫(xiě)我最?lèi)?ài)的'桂花啊，不禁有了舉手回答的小小沖動(dòng)。可耳邊空氣都安靜得凝固了，還是穩(wěn)妥點(diǎn)不做聲吧。這時(shí)，她好像看穿了我的心思，拽了拽我的袖口，又夸張地指了指我，向老師示意。老師見(jiàn)此，眉毛一彎，揚(yáng)了揚(yáng)下巴示意我回答。我一愣，心瞬間猛跳，自然知道誰(shuí)是好事者，便狠狠瞪了她一眼。她卻不急不忙，攥緊拳頭在課桌下給我比劃了個(gè)加油，閃閃的眼睛里幾絲狡黠幾絲鼓勵(lì)。我慢騰騰站起來(lái)，食指和大拇指的指腹捏緊褲口，說(shuō)這首詩(shī)的作者是李清照，她描寫(xiě)的是桂花。這句詩(shī)運(yùn)用了開(kāi)始時(shí)我的聲音小小的，隨著老師嘴角不斷漾開(kāi)的微笑，我不自覺(jué)地自信而堅(jiān)定起來(lái)。
慢慢的，在朋友的鼓勵(lì)下，我越來(lái)越自信，心情也越來(lái)越放松，很自然地度過(guò)了那段跟自己別扭的時(shí)光。
我想，這就是成長(zhǎng)吧，酸酸甜甜中有忘不了的慌。有時(shí)候會(huì)有霧靄，朋友的笑容就是淡淡的光，照亮前進(jìn)的路；有時(shí)候會(huì)不小心陷入沼澤，朋友會(huì)拍拍你的肩膀，堅(jiān)定地拉你起來(lái)。沒(méi)有埋怨，沒(méi)有氣餒，沒(méi)有停留，這個(gè)讓我成長(zhǎng)的可愛(ài)的朋友啊，我們一起向前走吧，變得更勇敢、更快樂(lè)、更從容地成為最好的我們。
成長(zhǎng)作文 篇8
今天下午，有一輛宣傳車(chē)開(kāi)到了我的家鄉(xiāng)，聽(tīng)說(shuō)是殘疾人晚上要表演節(jié)目。這可熱鬧了，誰(shuí)都想知道殘疾人是如何表演的。
吃過(guò)晚飯后，我們便三步并作兩步趕到演出地點(diǎn)，一睹殘疾人的精彩表演，一提到殘疾人表演，眾所周之的《千手觀音》是再熟悉不過(guò)了，華美的舞步，優(yōu)美的`旋轉(zhuǎn)，真是令人試目以待，開(kāi)始了，一群身穿華美衣服的女演員們走上臺(tái)來(lái)，音樂(lè)開(kāi)始了，演員們隨著音樂(lè)翩翩起舞，在禮服的襯托下，演員們更像一只只在花叢中飛來(lái)飛去的蝴蝶，他們畢竟都是殘疾人啊！卻表演的栩栩如生、生動(dòng)活潑！他們的堅(jiān)定使我十分佩服！而我們呢？遇到一點(diǎn)小困難，便再也不敢沖上前去，與他們受到的折磨所比較起來(lái)，這點(diǎn)小困難又算什么呢？一個(gè)個(gè)節(jié)目在我們大家的歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)，每個(gè)節(jié)目都觸動(dòng)了我們的心靈，令人最感動(dòng)的是一位高位截癱的歌手，她的童年悲傷而艱苦，父親去世，只留下母子相依為命，一次工傷，使他失去了一只手臂，對(duì)于常人來(lái)說(shuō)，沒(méi)有了手臂，整個(gè)人就失去支柱。然而唱歌成了他心靈的安慰，她就這樣成為一名殘疾人歌手，如此坎坷的命運(yùn)都沒(méi)有打垮他，我們應(yīng)該為自己有一個(gè)健康的身體感到愉快，為自己有一個(gè)美好的童年感到幸福，節(jié)目在一首《感恩的心》中閉幕，我們應(yīng)該感謝得不只是那些殘疾人演員們給我們帶來(lái)的歡聲笑聲，更應(yīng)該感謝的是他們讓我們懂得一個(gè)道理——堅(jiān)持、堅(jiān)強(qiáng)。
世上無(wú)難事，只怕有心人，我們不能只因?yàn)橛龅揭稽c(diǎn)困難就放棄！
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