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在理解中成長(zhǎng)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的在理解中成長(zhǎng)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
在理解中成長(zhǎng)作文1
如果友誼是一朵花，理解便是水分，滋潤(rùn)著它；如果親情是一株樹，理解就是微風(fēng)習(xí)習(xí)，拂去枝丫間的塵土；如果人生是一首歌，理解是那一串悠揚(yáng)，低調(diào)的音符，深情款款敲擊著疑惑的心靈……
一切都在理解中成長(zhǎng)。
有人說：“知音難求”。其實(shí)不然，只是我們?nèi)鄙僖浑p理解的眼睛。才讓我們一次次與“知音”擦肩而過，帶著無限的遺憾。愛默生說過：“充分理解，這是法語里友誼一詞的定義�！庇谑�，我不得不驚異于中西文化的共通性。琴師和樵夫終究老去了，但那句“先生，我好象看見了巍峨的高山（潺潺的流水）”卻如《高山流水》響徹曠谷，千轉(zhuǎn)無絕，如歌般訴說著：“友誼在理解中綻放。”
親情也是如此，或更微妙。也許母親對(duì)孩子的感情是一種本能，那孩子對(duì)母親呢？它是內(nèi)心對(duì)母親的理解，且隨著年歲日益增長(zhǎng)的.。它可以是輕輕地喊一聲“媽”，也可以是孟郊筆下的《游子吟》，鄭燮筆下的《晨起縫破衣》。因?yàn)槔斫猓谎�、婚姻維系著的親情，更添一縷茗香。家人之間少了一份火氣，多了一份祥和，是那種一家人躺在樟樹下共享天倫之樂的感覺，是輕輕的感嘆，“親情，在理解中升華�！�
每一個(gè)人來到這世上，首先學(xué)會(huì)理解，也首先要求大家理解自己。先是吃、喝、睡生理上的，接著是友誼、親情、情感上的。人就在這理解與被理解中由嬰兒變?yōu)閮和敝敛饺肜夏辏鎸?duì)死亡。很遺憾，一個(gè)人的漫長(zhǎng)一生，似乎也沒有例外。它同樣告訴我們：“人生在理解中繼續(xù)。”
羅蘭說：“了解別人，是我們生活中最大的一項(xiàng)快樂的事�！彼囊馑即蟾攀牵荷钪欣斫鉄o處不在，一頷首，一微笑，一眨眼……舉手之勞，我們可以做的還有很多。用理解的陽光驅(qū)散疑惑的陰云。生命也會(huì)更加美好。因?yàn)樯苍诶斫庵谐砷L(zhǎng)。
在理解中成長(zhǎng)作文2
有人說，在孩子的成長(zhǎng)中，代溝會(huì)阻斷理解和包容。我說，理解會(huì)越過代溝，始終散發(fā)這著它的光芒。
似乎每個(gè)人，都渴望理解，尊重和支持。但是在誤會(huì)中，我理解得更深刻。
十歲那年，央求著父母買個(gè)筆記本，好讓我寫日記。爸媽笑著說：“喲，女兒長(zhǎng)大了呀！還有事情瞞著我們了�！贝蠹倚Α０謰屨娴慕o我買了，就在那天晚上。
后來，我發(fā)現(xiàn)筆記本沒有鎖，根本關(guān)不住自己的小秘密，再次央求買個(gè)有鎖的小匣子。媽媽一本正經(jīng)地說：“怎么，你還不相信爸爸媽媽了？女兒還真是長(zhǎng)大了�！北M管媽媽一臉認(rèn)真，但我還是禁不住笑出聲。第二天，桌上有了一個(gè)嶄新的小匣子，旁邊放著鑰匙。我立刻沖出去，抱著媽媽說謝謝，說愛死媽媽了。心底，藏著感動(dòng)。
就這樣，它們陪伴著我走過一個(gè)個(gè)或高興，或悲傷，或感動(dòng)，或痛苦的日子。
直到有一天，在一個(gè)寒冬的早晨。當(dāng)我急匆匆趕到學(xué)校時(shí)，我似乎覺得不對(duì)勁，但說不出是哪兒。一天，這樣度過。
回到家，推開房門，一眼就望見書桌上的鑰匙和本該躺在匣子里的筆記本。我愣了，我以為如此理解我的父母值得我的信任。我錯(cuò)了嗎？
于是我去找依舊在廚房忙碌的媽媽。我走進(jìn)去，帶著委屈大喊：“媽媽，您不是答應(yīng)給我個(gè)小天地的`嘛！您說的難道都是騙人的？”媽媽轉(zhuǎn)過頭，依然一臉平靜，只是多了幾分驚訝和迷惑。“我知道您在我忘帶鑰匙時(shí)偷看了我的筆記本。您怎么能這樣呢！”我終于忍不住，哭了。一滴滴晶瑩的淚珠在地上濺開一朵朵花�？墒�，媽媽卻笑了，說：“你去看看那是不是你的筆記本�！蔽一氐椒块g，打開匣子，羞紅了臉。我的筆記本還好好的睡著覺呢！
那一刻，我懂了，父母對(duì)我的理解。而我對(duì)父母那不堪一擊的信任，也應(yīng)該修補(bǔ)，加厚了吧！
那一刻，我也成長(zhǎng)了，知道凡事不要輕易下定論。知道信任和理解是多么重要。
在理解中，我?guī)е鴲�，悄悄長(zhǎng)大。
在理解中成長(zhǎng)作文3
有人說，生二胎的家庭，雞飛狗跳；
有人說，生二勝的家庭，吵吵周鬧；
有人說，生二胎的家庭，安靜不了。
而我們一家，生了二胎一男一女。我是弟弟，還有我姐。
從小，我們的家庭就充斥著火藥味，我睡下鋪，我姐睡上鋪，我們常常會(huì)為了一些雞毛蒜皮的小事而吵起來，也互不理解對(duì)方，而母親的'調(diào)解也永遠(yuǎn)是”唉呀，你都多大了，讓著點(diǎn)你弟，還有你，也是個(gè)牛脾氣，多大點(diǎn)事啊……”那年，我六歲。
我和我姐相差五年，這種僵持的狀態(tài)一直持續(xù)到了八歲，那年我記得有一次，我和母親去接姐姐，當(dāng)時(shí)我姐姐上初二，我們?cè)趯W(xué)校門口等她。
學(xué)校大門口對(duì)面是茅洲河，當(dāng)時(shí)是冬天，天氣異常地寒冷，寒風(fēng)吹來，手腳凍得漸漸失去知覺，我不停地搓著手取暖�？墒俏覀兊攘撕荛L(zhǎng)時(shí)間，姐姐還沒出來。媽媽說，讓我先在這里等著，她去附近的菜市場(chǎng)買點(diǎn)菜，還未成長(zhǎng)的我一聽這話，皺緊了眉頭，我惴惴不安地想：“我和姐姐的關(guān)系處于冰點(diǎn)，讓我去等姐姐，這不自取滅亡嗎？”但是母命難違，我不情不愿地站在門口，來回徘徊走動(dòng)，望穿秋水，結(jié)果又再等了半個(gè)小時(shí)。終于，在黑暗的校園中，傳來腳步聲，姐姐肩上背著重重的書包，臉上現(xiàn)出疲憊的表情，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)姐姐是如此的瘦弱和辛苦。
當(dāng)姐姐看到我時(shí)，眼神里閃過一絲驚訝和欣喜，隨即又恢復(fù)了往日的對(duì)我不屑一顧的樣貌，還不時(shí)對(duì)我指手畫腳。真是應(yīng)了那句話“江山易改本性難移啊！”
但這畢竟是一個(gè)好的開始，同時(shí)，我也不再那么張揚(yáng)了。以前的我，不理解姐姐，而現(xiàn)在，姐姐也上了高中，而我也上了初中。也不知道是在什么時(shí)候，也許是幫姐姐掛了衣服吧，也許是出門在外習(xí)慣性地帶著一瓶水吧，也許是心胸開闊了，對(duì)姐姐的玩笑不再那么較真了吧！總之，我們雙方之間，永久停戰(zhàn)了。那年，我10歲。
這應(yīng)該也算是一種成長(zhǎng)吧，反觀鄰居家里天天充斥著小妹妹的哭叫，大人的怒斥，委屈的哥哥的申訴…
而我家，我在六年級(jí)時(shí)就開始明白了，我姐和我一樣的牛脾氣，與其這般�；⑾喽�，倒不如和睦相處。
也許眾多二胎家庭的孩子是在爭(zhēng)吵中成長(zhǎng)的，而我與姐姐的的相處過程中，我慢慢學(xué)會(huì)了寬容與理解。
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