小學(xué)生作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生作文 篇1
生養(yǎng)我的故鄉(xiāng)四季分明，春的和煦、夏的炎熱、秋的空曠與冬的寒冷似乎是等長的。等到遠離故土到西北的那座古城求學(xué)，漸漸感知到了四季輪回與故鄉(xiāng)有很大不同。就像昨日還寒意甚濃，轉(zhuǎn)眼間樹綠了，花開了。還來不及用淡淡的閑愁細細品味春的氣息，怎么就走進夏日了呢!?而夏季略顯稍長，那是因為我不懂二十四節(jié)令的界線，感覺夏的燠熱依然還在，其實已走進秋天了。
而后輾轉(zhuǎn)來到西南的這座山城，長年不熱也不冷的氣候讓人很難感知四季的更迭。加之年歲漸長、為瑣事奔忙，我也不再像兒時那般去驚喜于一朵小花的綻放，一枚黃葉的飄落。一年又一年地過去，只剩下感嘆時間真的如梭了!
故鄉(xiāng)方圓百里難見一座山丘，真可謂一馬平川，秋日的景致確實是天高云淡、秋高氣爽。稻田里一些泛青的穗葉依然支楞著，而金黃的稻穗已彎成了豐收的弧線;旱地里成片的棉秸被放倒成一排或棚在了一起，田野里一望無際直抵淡藍的天邊。道旁的垂柳依然綠著，只是有些枝葉已落在了路邊，還有僅剩的幾只秋蟬依然故我地棲在樹上鳴唱著……
及至眼前將近的秋天，我坐在這磚石壘起的.叢林里，滿目看到的只是高聳入云的高樓大廈，以及遠方霧蒙蒙的山包上灰暗的樹木;耳邊一直是車輛嘈雜的轟隆聲。風(fēng)順著打開的玻璃窗吹進房間，雜夾著輕微的涼意拂過臉龐，才提醒著我應(yīng)該是秋又近了。而確切地說，自己對于秋還沒有任何的感覺。
當(dāng)然來次秋游去感知秋天或特意抽空到郊外去看看秋色也并不是不可以，但就算有此念頭也是難以成行的，若真去了又會如何呢?或許，心情一定像現(xiàn)在這樣有些漠然。這就是人未老而心態(tài)漸漸變了嗎?
其實我知道，記憶里故鄉(xiāng)的秋天與實際會有很大的不同。記憶斑駁而故鄉(xiāng)的秋亦斑駁著，乃至在此描述故鄉(xiāng)的秋并不曾在我心中生出幾分美麗或幾許感動，況且對于這輪回的四季，我并無因了它們不同的景色而生出特別的偏好�；蛟S，只是秋又近了，我能在回想故鄉(xiāng)秋色的過程中，在記憶里浮現(xiàn)出一個懵懂的小男孩，站在秋的背景里眺望著遠方，或者背著書包，蹦蹦跳跳地走在回家的路上……。
那個小男孩如今已長大成人，已在小時候從不曾想到過的一個熟悉而又陌生的城市里默數(shù)著春與秋，慢慢已變得不太在意春與秋了。
有時想，若可以將自己的生命劃分為春夏秋冬四個季節(jié)，我離秋其實還是有一段距離的。關(guān)于春日里曾有的花開、夏夜里滑落的流星，綴連為記憶里一串串生命的音符，可以將之頌揚為天籟般的美妙樂曲，亦可說成是長亭更短亭的驛站里輕輕拂過的聲聲柳笛。幾十個春秋織就生命的篇章，人不可能不經(jīng)歷一些事、品嘗一些味，想起或忘記一些人。
無論如何，每個人都在向秋走近，秋在向我們走近……
說著說著我似乎開始有些悲秋了。其實不是。不過是我不再習(xí)慣于用一種天真無畏的態(tài)度、一段激揚絢麗的文字來做作地刻畫秋日的景象。我只是想試圖還原四季的本色，但也可能會給它涂上偏執(zhí)的色彩。只是得告誡自己，要盡力練就一雙分清真相的眼，明辨是非的心。
站在夏與秋的門檻上，看黃葉飄落墜地，有青果漸結(jié)為實，若多么自喜沾沾是一種驕縱，而滿腹地抱怨或嘆息是自我懲罰且大可不必。這樣的人生狀態(tài)恰如“紅杏枝頭春意鬧”、“映日荷花別樣紅”，最終卻道“天涼好個秋”。只是四季年年在輪回，而人生的季節(jié)不可流轉(zhuǎn)。我們錯過了山野間最后一朵秋菊，可以再等明年的花開，而生命卻不允!
聽，窸窸窣窣的葉落聲，秋又近了、近了……
小學(xué)生作文 篇2
有一天，陽光明媚，秋高日爽，在這個秋季，小兔子出來玩。
在回來的路上，它發(fā)現(xiàn)了一個大南瓜，小兔想把它運回家。于是，小兔就把南 瓜摘了下來，小兔子想：怎么把南瓜運回去呢？這時，它發(fā)現(xiàn)了熊貓奶奶騎著自行車，于是就問熊貓奶奶能不能把自行車借給它，熊貓奶奶說：“不行呀，我要去取 牛奶呢�！毙⊥米酉肓讼耄撛趺崔k呢？它忽然發(fā)現(xiàn)熊貓奶奶的自行車的轱轆是圓的，南瓜要是豎起來也是圓的。于是，小兔子就把南瓜豎了起來。這時，它發(fā)現(xiàn)旁 邊有一根木頭，就把木頭插在了南瓜上面，又拿了一根繩子捆在了木頭上做了一個南瓜車?yán)丶摇?/p>
真爽呀！等到了家就把南瓜拿給了媽媽，媽媽吃驚的問：“這么大的南瓜是怎么拿回來的`呀？”小兔子說：“這個大南瓜是我做成南瓜車運回來的�！蓖脣寢屨f：“你真是個聰明的孩子�！毙⊥米勇犃酥螅睦锾鹛鸬�。
今天他真是太高興了，運回來一個大南瓜呢。
小學(xué)生作文 篇3
一個島上，有一個城堡，名叫紡織城。在里面住著一位國王、一位女王、三位皇上、三位皇后、十位王子、一個公主和一個女孩。
那位公主就是被人們號稱的“紡織公主”康麗紡。
有一天，她正在織一件名叫“壽司寶寶”的衣服，她妹妹（康娟子）看見了，說：“姐姐，和我一起玩吧！”康麗紡回答她：“我要做衣服，沒時間！”康娟子不高興，跑去告訴爸爸，國王先把康娟子批評了一頓，還說：“再過幾天就是‘20至30歲女孩紡織賽’了，你姐姐就在做復(fù)習(xí)呢！這個大型活動，也像是一個紡織考試��！”
到了“20至30歲女孩紡織賽”那天，好多參加的女孩都來了。康麗紡今年24歲，在她12歲時，她就會紡織了。于是，哨音一響，女孩子們就爭先恐后開始縫裙子。康麗紡一見姚甜甜就快超過她了，趕快拿起裁籃里的蝴蝶結(jié)一縫，嘿！超過姚甜甜了！
康麗紡終于獲得了“20至30歲女孩紡織賽”的'冠軍，用時8分15秒，獎勵是一盒心形肥皂，白色的。
康麗紡回家后把獎勵遞給爸爸，爸爸高興極了，獎勵她一個冰激凌戒指。
康娟子很羞愧，羞愧自己打擾了姐姐，但是康麗紡高興地跳了起來。
小學(xué)生作文 篇4
在我一天天的成長過程中，經(jīng)歷過一次次難忘事件，其中，也見過許多有趣的小動物。有看見蛐蛐在打架，還看見大象噴水等……但讓我忘記猶新的還是那次去昆明動物園看猴子騎自行車的一次搞笑情景。
記得，那是一個暑假的星期五，我們一家?guī)е鞓返男那椋蚶ッ鞒霭l(fā)，在路上，陽光明媚，到處綠油油的大樹小草、花兒綻放，到處一派美麗的風(fēng)景。
不一會兒，我們到了那熱鬧非凡的昆明城，到處人山人海，像一群群螞蟻在跑來跑去。我和爸爸媽媽約定，要去動物園玩。我懷著激動的心情，走進動物園，我們看見了一只只小動物，有可愛的.，兇猛的，還有溫柔的小動物，各種各樣，我們走到了一個馬戲團旁，坐下來觀看了很多精彩的表演，但那叫猴子騎自行車很有趣。首先，一只小小可愛的猴子出場了，這就是表演的主角它騎上自行車，到處穿梭，只看見，它腳一蹬，自行車飛快的行駛，還握著自行車的柄，左右移動，有時還在自行車上做幾個小動作，每當(dāng)看見一個個精彩的動作，我都提心吊膽。特別是在單車上倒立，它兩腳朝天，像似要摔倒下來，就這樣，那一只猴子就離開舞臺，向休息的地方走去。
這就是小猴子在騎自行車，這件事雖然已經(jīng)過去了一年多了。但它永遠像我腦海中的般只游蕩著，每當(dāng)想起這件事，我就會想起那猴子頑皮可愛的樣子。
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