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捉螞蚱的優(yōu)秀作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的捉螞蚱的優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
捉螞蚱的優(yōu)秀作文1
一個(gè)天氣晴朗的星期六，我和兩位同學(xué)到小區(qū)的草地上，來玩捉螞蚱。我的兩位小伙伴一到草坪上就合力捉住了一只特別大的螞蚱，可是我東跑跑西跑跑，忙活了半天，結(jié)果一只螞蚱也沒有捉到。眼看著他們一會(huì)功夫已經(jīng)捉到了六七只大螞蚱了，而我兩手空空，心里很納悶，到底怎么才能捉到螞蚱呢？我決定要向他們請(qǐng)教。
伙伴們答應(yīng)先讓我看他們捉螞蚱的方法，然后再把訣竅教給我，說完他們倆就捉起螞蚱來。只見他們倆眼睛緊盯著草叢看，突然，他們好像發(fā)現(xiàn)了什么，一起悄悄地往下蹲，快速地把手扣了上去，“快看，快看，我們又捉到螞蚱了！”他們倆異口同聲地喊了起來。說完他們把捉到的螞蚱用手捏住，高高地舉起來給我看。然后又把剛捉到的螞蚱放走，并來教我捉螞蚱的方法。小伙伴告訴我：“螞蚱跳得高，落在草地上，草地上的小草會(huì)微微動(dòng)，就說明那里有螞蚱，發(fā)現(xiàn)了螞蚱要悄悄靠近，螞蚱比較靈敏，所以手扣上去時(shí)動(dòng)作要迅速”我心里默念著他們教我的.訣竅，然后按著他們教的方法去做，果然不一會(huì)兒，我也一連串捉了十幾只螞蚱。
那天，我不僅學(xué)會(huì)了捉螞蚱，還懂得了一個(gè)道理：做任何事，只要善于觀察，樂于思考，一定會(huì)把事做得更好。
捉螞蚱的優(yōu)秀作文2
江東外國(guó)語小學(xué)北校區(qū)５０１班小記者陳濬六
一年級(jí)的一節(jié)體育課上，我們幾個(gè)同學(xué)在草叢里捉螞蚱。
在無風(fēng)的草叢里，幾根草突然動(dòng)了一下，我們大聲喊起來：“螞蚱！”撥開草一看，嘿！一只大螞蚱！一個(gè)同學(xué)向螞蚱撲去。結(jié)果，螞蚱被驚走了，他自己還摔了個(gè)狗啃泥。我們都快笑癱了。突然，遠(yuǎn)處的草“啪啦”動(dòng)了一下，“螞蚱！”我們又驚叫起來，注意力頓時(shí)又被吸引了過去。
這次，我們改變了“撲”的'戰(zhàn)術(shù)。我們選了三個(gè)身手敏捷的同學(xué)，伏在地上，慢慢靠近草叢，小心地用手在里面摸來摸去。忽然，有同學(xué)興奮地喊起來：“我捉到了！我捉到了！”“哇，好大一只螞蚱！”同學(xué)們都搶著要奪過來看，場(chǎng)面變得很混亂。我連忙說：“大家別搶了，會(huì)把它弄傷的。我提議先把它放在飲料瓶里，放到教室的生物角去。”他們也一致認(rèn)為這個(gè)辦法好。
我們跟老師說了我們的想法。老師首先對(duì)于我們細(xì)心觀察小動(dòng)物的行為大加贊賞，但是也提出了意見：“校園里的一草一木、一鳥一蟲都是讓全校同學(xué)一起分享的，我們不能自私地歸為己有，要把它還給這個(gè)校園。再說，動(dòng)物也是有生命的，需要自由�！甭犃死蠋煹脑�，我們?nèi)鐗?mèng)初醒，異口同聲地說：“明白了，老師！”指導(dǎo)老師馬偉芳
捉螞蚱的優(yōu)秀作文3
暑假到了，媽媽帶我回了奶奶家，我可高興了，心想：這次我可要親自捉一次螞蚱了。
早上我起床后，找了一個(gè)瓶子，叫上大哥，一起來到了村邊的草地上。綠油油的草地、五顏六色的野花、清澈的小溪，美極了。
我放慢了腳步，半蹲在地上，小心翼翼地?fù)芘恳豢眯〔�。哇！這里的螞蚱可真不少，灰的、綠的、大的、小的、胖的、瘦的……這時(shí)一個(gè)綠色的東西從我的前面掠過，落到另一片草葉上，我一下子興奮起來，它就是我的目標(biāo)——一只全身披著綠衣的螞蚱。你瞧，它正在葉子上東張西望呢。我悄悄伸出手，可還沒來得及抓它，機(jī)敏的螞蚱忽地就逃跑了。哼！小小的螞蚱竟如此猖狂，今天我抓不到你絕不罷休。再看那小東西，正在另一片葉子上閉目養(yǎng)神呢！大害蟲居然小看我！我一邊想一邊悄悄向它靠近，這次我以迅雷不及掩耳之勢(shì)，一下子用手捂住了它，迅速的`把它裝到了瓶子里，看著瓶子里的小螞蚱，我心里美滋滋的，回頭再看看大哥，他也已經(jīng)捉了好多螞蚱了。
回到家后，我們對(duì)螞蚱做了各種試驗(yàn)，通過動(dòng)手動(dòng)腦，我知道了許多關(guān)于螞蚱的知識(shí)。看來生活中，只要細(xì)心觀察、勤動(dòng)手、勤動(dòng)腦，就一定會(huì)有收獲，有樂趣。
捉螞蚱的優(yōu)秀作文4
上周日，我和表妹隨家人一起回老家捉螞蚱。
你也許會(huì)問：“什么？捉螞蚱？那荒郊野外的怎么捉呀？再說了，你們小孩兒怎么捉？打赤手嗎？”當(dāng)然不是了。那螞蚱可是我們自家養(yǎng)的，不是荒郊野外的。
走進(jìn)養(yǎng)螞蚱的大棚，咦，螞蚱在哪兒呢？媽媽告訴我們，現(xiàn)在是冬天，螞蚱在玉米葉底下，它們正在取暖哩！大人們擼起袖子就是干，而我們呢？出師不利，看見了一只螞蚱，便開始大叫：“媽媽，這里有，快捉！”大人便嘮叨起來：“看見捉吧，怕個(gè)啥，又不咬�！蔽覀冮_始進(jìn)行第一次嘗試。首先，是表妹大顯身手，只見她扒拉了兩下，發(fā)現(xiàn)了一對(duì)正在的'螞蚱，表妹膽戰(zhàn)心驚地慢慢靠過去，一鼓作氣捉起螞蚱飛一般地放進(jìn)筒子里。耶！表妹成功了。到我了，我渾身顫抖，就是下不去手，到底要不要捉呢？哎，還是捉吧，既然來了，就逃不過這一劫。我下定決心，呀，咦，噩夢(mèng)終于開始了，耶，我也捉了一只。我們就這樣你一只我一只地捉。啊，已經(jīng)是晚上七點(diǎn)多鐘，是我們回家的時(shí)候了，我對(duì)螞蚱大棚說了句再見，也對(duì)里面的螞蚱說了句再見。
這次捉螞蚱真有趣呀，不僅使我了解了許多關(guān)于螞蚱的知識(shí)，也大大增加了我的勇氣，下次，我一定還會(huì)再來一次，再了解更多有關(guān)螞蚱的知識(shí)！
捉螞蚱的優(yōu)秀作文5
今天，我捉了一只螞蚱。
那只螞蚱全身翠綠；兩個(gè)黑溜溜的小眼睛一眨一眨的，猶如兩顆小寶石。
你想知道我是怎么學(xué)會(huì)捉螞蚱的嗎？
是那天，我們?cè)谏象w育課。那時(shí)在自由活動(dòng)，我看見我的同學(xué)正在俯著身體，不知他在干什么。于是，我產(chǎn)生了好奇心，想探個(gè)究竟。于是，我便走向那個(gè)同學(xué)。我問他：“你在干什么呢？”他說：“我在捉螞蚱�！蔽覇査骸翱刹豢梢越涛易轿涷�？”他說：“當(dāng)然可以了。你看，先鎖定目標(biāo)——螞蚱；如果螞蚱正在跳的時(shí)候，你要等螞蚱停下來的時(shí)候，再去捉它，否則會(huì)打草驚蛇的；如果螞蚱停在草上，先輕輕的靠近它，然后用最快的速度捕捉螞蚱�！彼隽艘粋�(gè)示范給我看。最后的捕捉螞蚱真是“迅雷不及掩耳之勢(shì)”�。∥蚁耄何乙欢ㄒ剿�！
我也試了一試。雖然，捉到了螞蚱。但是我的`動(dòng)作還不是很好，但是我相信只要我努力一定可以超過師傅——那個(gè)同學(xué)。
雖然，我現(xiàn)在已經(jīng)可以百發(fā)百中了。但是，每次想起這個(gè)經(jīng)歷。我都會(huì)悟出這個(gè)道理:只要努力，就會(huì)成功；不經(jīng)歷挫折，怎能見彩虹？；也不要盲目地去努力，只有樹立了目標(biāo)，再去努力，才有成功的把握。
捉螞蚱的優(yōu)秀作文6
暑假里的一天，天氣晴朗，我與好朋友張玉約好到學(xué)院里的小草坪去捉螞蚱。我們有說有笑的`走著，不一會(huì)兒，就來到了油綠的小草坪。
我們小心的走了過去，開始尋找螞蚱。張玉用腳掃了掃腳下的草坪，一只小螞蚱飛快地跳了起來。落到另一棵小草上。他躡手躡腳地走到小草跟前，生怕驚動(dòng)了螞昨張玉眼疾手快，一下子捉住了它。我佩服的說：“你真厲害�。 睆堄裥χf：“也沒什么呀，螞蚱很好捉的，你也加油�。 薄班拧�。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，也扎到草叢中捉去了。
我學(xué)著張玉的樣子，掃了掃草坪，呵，這招可真靈！一只碧綠色的小螞蚱跳出來，我輕輕走過去，趁小螞蚱不注意，一下把它捉住了。張玉望著我說：“你進(jìn)步挺大呀！”
張玉可真是一個(gè)高手，不一會(huì)兒就捉了4只。我有些不知所措，只好暫時(shí)不管這些事，專心捉螞蚱。正巧，我突然看到一只灰色的大螞蚱，興奮極了，真想馬上撲去！可又一轉(zhuǎn)念一想，不行；那不把它嚇跑了嗎？我悄悄向這只螞蚱靠近，唉，沒想到它這么機(jī)靈，蹦到另一個(gè)地方了。它跑，我就追，氣喘吁吁追了半天，害得我好苦！好不容易追上了它，心想：這次你可跑不掉了！我一撲，抓了個(gè)正著，高興極了。
這次收獲可真不小，足足捉了十多只螞蚱呢！
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