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關(guān)于初三作文
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的關(guān)于初三作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于初三作文1
腳步逼近，臨近中考，回憶三年，坎坷絢麗……
鬧鐘滴答滴答的，叫醒我疲倦的身體，拖著這軀殼，
走在寂靜道路上，奔向那不知疲憊的教室……
老師叫到明天月考，大家好好復(fù)習(xí)！
咳……一陣陣的哀怨在大家口中議論著，好學(xué)生
抱起了書(shū)本，劣勢(shì)生有的嬉笑，有的瘋鬧……
今天放假，作業(yè)寫(xiě)在黑板上，
大家記好了，就可以走啦！進(jìn)過(guò)一周的折騰回到家，包袱
隨手一扔愛(ài)滾哪滾哪，看你就煩，無(wú)聲的抱怨著……
抱起床上的布偶，揮打了幾拳，安詳?shù)呐恐?/p>
軟軟的床上，安詳?shù)乃�！xx起來(lái)
吃飯那~母親和藹的叫著，來(lái)到桌前好吃的都放最醒目的位置……
QQ群發(fā)來(lái)了最讓人郁悶的幾個(gè)字眼，
“下午又要又要滾去學(xué)�！�，
可又有誰(shuí)明白我們學(xué)生的痛苦啦，長(zhǎng)輩們說(shuō)道，
你們現(xiàn)在經(jīng)歷的我們同樣經(jīng)歷，我沉默，
手指不停的打著圈圈，小聲念叨“老爺子你就沒(méi)埋怨過(guò)？”……
機(jī)械化的運(yùn)轉(zhuǎn)，生活就像一張白紙，可是我們
的畫(huà)筆被無(wú)情的.都成了黑色，一個(gè)個(gè)文字、數(shù)字、符號(hào)、單詞
成為了所謂的“美圖”……
機(jī)械化的運(yùn)轉(zhuǎn)，時(shí)間的輪盤(pán)，不停的前進(jìn)，可是我的腳步，
想停住，朝著背后走去……
關(guān)于初三作文2
每年的農(nóng)歷九月九日是重陽(yáng)節(jié)也是老人節(jié)，重陽(yáng)節(jié)的時(shí)候要喝菊花酒，還要佩戴茱萸。下面我就給大家講講重陽(yáng)節(jié)登高習(xí)俗的由來(lái)。
從前有一個(gè)叫桓景的.人，跟隨一個(gè)道士在外地游學(xué)。一天，道士突然對(duì)桓景說(shuō)：“九月九日，你家會(huì)有災(zāi)禍。你快些回去讓家里每人都縫制一個(gè)香囊，再裝上一種叫茱萸的植物，然后佩戴在胳膊上。這一天，你還要帶著全家躲避到高處去，喝點(diǎn)菊花酒�！被妇奥�(tīng)了，趕緊回到家鄉(xiāng)，并全部按道士的話(huà)去做了。到了重九這天，桓景家中的雞狗牛羊果然全部暴死，而桓景和他的家人，則因聽(tīng)了道士的話(huà)，避免了這場(chǎng)災(zāi)難。從此以后，每到重九這一天，人們便借登高、喝菊花酒來(lái)免除災(zāi)禍。久而久之，重陽(yáng)節(jié)登高的習(xí)俗便流傳了下來(lái)。
現(xiàn)在重陽(yáng)節(jié)的活動(dòng)包括出游賞景，登高遠(yuǎn)眺，觀賞菊花，邊插茱萸，吃重陽(yáng)糕，飲菊花酒等活動(dòng)。重陽(yáng)節(jié)作為老年人的節(jié)日受到大家的關(guān)心，使老年人的生活更加豐富多彩。
關(guān)于初三作文3
幸福在于山澗的流水。他一路滋潤(rùn)著大地，追尋著廣闊的世界；幸福在于鳥(niǎo)兒的啁啾，它們?cè)诟璩�，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮�？鞓�(lè)在蜜蜂的嗡嗡聲中。忙了一天，大豐收才回來(lái)。幸福在于樹(shù)葉的沙沙聲。他沐浴在陽(yáng)光中，給人一種綠蔭。幸福像陽(yáng)光一樣照耀著每一個(gè)角落，每一個(gè)角落都充滿(mǎn)了幸福，幸福像空氣一樣彌漫在你我的周?chē)��？鞓?lè)無(wú)處不在。
有人認(rèn)為幸福就是在你餓的時(shí)候有人能給你一頓飽飯，在你困的時(shí)候能給你一張柔軟的床，在你難過(guò)的時(shí)候能給你一個(gè)依靠的肩膀……不是嗎？幸福是一件很簡(jiǎn)單的事情，接受就是幸福，給予不是一種幸福！
我感受到的快樂(lè)是那么平淡平凡，但真的是一種快樂(lè)。每天勤奮地度過(guò)一個(gè)上午后，我找了一個(gè)安靜的地方放著冰心的'書(shū)，一邊享受著陽(yáng)光給我的快樂(lè)，一邊讀著冰心給我的讀者感受。
這種幸福，平淡的幸福，是一種不可或缺卻又無(wú)處不在的幸福。所以，生活在這個(gè)充滿(mǎn)溫暖和幸福的世界里，你不覺(jué)得幸福嗎？
我只想對(duì)著藍(lán)天大喊：“我開(kāi)心，我很開(kāi)心……”
關(guān)于初三作文4
馬上小學(xué)畢業(yè)了，小學(xué)生活最難忘的就是朋友們的歌聲。
我們班的學(xué)生都喜歡唱歌，每個(gè)人唱的都不一樣�！拔以谶@里等你回來(lái)，等你回來(lái)，看桃花開(kāi)，摘花開(kāi)桃花……”這是鄧健凱唱的，這首歌快一點(diǎn)，他唱的快一點(diǎn)。他經(jīng)常笑著唱歌，身體很放松。
“愛(ài)情36就像一場(chǎng)游戲。我想自己掌握遙控器。愛(ài)36可以得分而不被判出局……”這個(gè)洪亮的歌聲是鐘嘉航唱的。鐘嘉航是班上一個(gè)淘氣的男孩。每當(dāng)他把聲音提高一個(gè)八度，我們一定要捂住耳朵，不然會(huì)震破耳膜。當(dāng)他唱歌時(shí)，我們?nèi)喽紩?huì)笑，他也會(huì)笑。我們的笑聲經(jīng)常響徹整個(gè)教室。
遠(yuǎn)處傳來(lái)一個(gè)優(yōu)美柔和的聲音，“桿子又寬又長(zhǎng)，想綁在板凳上。板凳不允許桿子綁板凳，板凳就是不允許桿子綁板凳。是寬還是長(zhǎng)……”這個(gè)聲音來(lái)自某個(gè)角落。這首歌的演唱者是班上的幾個(gè)女生，分別是、曾家英和劉。這三個(gè)女孩經(jīng)常一起練習(xí)唱歌。我認(rèn)為他們應(yīng)該在聚會(huì)上展示他們的'歌聲！
啊，快樂(lè)的歌，充滿(mǎn)理想的歌！這是我們班的唱歌。已經(jīng)印在腦海里了。讓我們記住我們六（7）班。會(huì)讓你有很多回憶，很多酸甜苦辣。
關(guān)于初三作文5
從小到大，我經(jīng)歷了很多次運(yùn)動(dòng)會(huì)。但是唯有初中的那一次給我留下了深刻的印象。
記得那是初二的一個(gè)夏天烈日炎炎，驕陽(yáng)似火。但是這樣炎熱的天氣并不能阻擋我們對(duì)于即將到來(lái)的運(yùn)動(dòng)會(huì)的期待。這一切都來(lái)的`那么順利，我們都沉浸在一片喜悅之中。
可是就在運(yùn)動(dòng)會(huì)召開(kāi)的過(guò)程中。有一名女生與裁判發(fā)生了沖突。事情的原因是那個(gè)女生認(rèn)為裁判隊(duì)一場(chǎng)比賽的判決不公正，因此與裁判發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。而那個(gè)女生的一位同學(xué)看不慣裁判與她爭(zhēng)吵，要求讓裁判道歉。裁判拒絕道歉，最后雙方不歡而散。放學(xué)后，那個(gè)男同學(xué)找了一幫人找到裁判強(qiáng)行讓他道歉，最后雙方發(fā)生了打架斗毆事件。后來(lái)鬧到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)處。雙方都受到了處分。
在我看來(lái)，日常生活中與其他人發(fā)生沖突可以說(shuō)是難以避免的事情。但是最重要的是我們處理事情的態(tài)度，我們不應(yīng)該一味的把事情鬧大，而應(yīng)該想辦法去解決問(wèn)題。因?yàn)闆](méi)有如此，我們的生活才更加的美好。
在這里，我希望我們每個(gè)人都有一個(gè)比較寬廣的胸懷，能夠包容周?chē)娜撕铜h(huán)境，讓我們共建美好的社會(huì)。
關(guān)于初三作文6
有時(shí)候，總想一個(gè)人靜靜不說(shuō)話(huà)，呆呆的看書(shū)。
總想，有一天，能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，能站在最高處，向那些人顯示風(fēng)威。
總覺(jué)得，自己很自信。讓背后的寒風(fēng)襲擊后，才知道是多么的不堪一擊。
總覺(jué)得，讀書(shū)很努力，一定會(huì)換來(lái)成就。后來(lái)，才知道，那是多么的可笑，付出得太多，還不如別人那優(yōu)秀成績(jī)的1/2。
總覺(jué)得，自己像奔波的游人，傻乎乎的忙個(gè)不停。后來(lái)，才發(fā)現(xiàn)，那是為了掩蓋心中的空虛！
總覺(jué)得，友誼很薄，觸摸的`時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)，那只是層霧，有等于沒(méi)有！
總覺(jué)得，自己不像蝸牛，但我要向它學(xué)習(xí)……
過(guò)去的，隨風(fēng)飄到大草原去吧，沒(méi)人必須活在過(guò)去里，每一天，都是一個(gè)新的開(kāi)始！不管怎么樣，我都會(huì)變得越來(lái)越好。
我，始終如一！
關(guān)于初三作文7
當(dāng)秋天的涼風(fēng)帶著金黃的落葉飄落到地上，我知道，我們的初三來(lái)了，帶著深深的不愿它還是來(lái)了�？粗@一片豐收的景象，對(duì)于初三的我們來(lái)說(shuō)，或許也到了豐收的季節(jié)。
三年前，帶著對(duì)過(guò)去的回憶和依戀，懷揣著對(duì)未來(lái)的夢(mèng)想和憧憬我們義無(wú)反顧地踏進(jìn)了初中的校園，為的只是在心中埋藏已久的夢(mèng)想，為了它，我們放棄了追逐打鬧，放棄了為所欲為，放棄了兒時(shí)的天真，放棄了那些曾經(jīng)屬于我們的。然而三年后，面對(duì)同樣的校園，同樣的風(fēng)景我們卻迷茫了：曾經(jīng)的夢(mèng)還在嗎？心中的那一份期待哪去了？
每天面對(duì)堆積如山的作業(yè)，面對(duì)越積越厚的'對(duì)學(xué)習(xí)的埋怨，我們似乎都忘了，忘了自己當(dāng)初的目標(biāo)，只把眼光放在了現(xiàn)在，我們開(kāi)始懶惰，開(kāi)始懷疑，開(kāi)始失望……然后忘卻了曾經(jīng)，選擇了退縮和淘避。
但是，我們是青春，是活力，是這個(gè)時(shí)代最美好的風(fēng)景，我們?nèi)詰?yīng)用激昂的青春和平博的熱情去面對(duì)所有的苦難、挫折，始終堅(jiān)信自己的夢(mèng)想，忍一忍，再忍一忍；努力一點(diǎn)，再努力一點(diǎn)，或許成功離我們只有一線之差。然后，我們就離夢(mèng)想越來(lái)越近。
既然我們?cè)诔跞穆飞�，就努力一次吧，不為別的，只為自己心靈的安詳，走在初三路上的我們，請(qǐng)迎著黎明的曙光大步向前走吧！
關(guān)于初三作文8
坐上了大巴，大家一路載歌，到達(dá)了濕地公園。
導(dǎo)游老師介紹這個(gè)濕地公園也有相當(dāng)長(zhǎng)的一段歷史，也是中國(guó)首個(gè)保護(hù)級(jí)別是濕地公園。原來(lái)如此，初一學(xué)過(guò)地理，上面說(shuō)過(guò)濕地就是“地球之肺”，這話(huà)可真不假。
老師帶我們逛了一圈就讓我們?nèi)プ恕２恢罏槭裁醋尤徊榈倪@么嚴(yán)格，連水都不能帶上船。我們做的是一艘小小的木船，我個(gè)人是非常喜歡這種懷舊風(fēng)格的'東西的。若把頭探出木船窗外，你就能發(fā)現(xiàn)濕地公園有非常多的鳥(niǎo)類(lèi)。我看著一直不知名的鳥(niǎo)兒劃過(guò)水面，水面就泛起了一陣漣漪。清澈的湖水還倒影著它的影子。在水路上，兩旁的風(fēng)景是不能不看的。船兩邊都是非常漂亮的小峭壁，樹(shù)影婆娑，煞是美麗啊。我看著其中一個(gè)朋友都情不自禁地嘴角上揚(yáng)，露出來(lái)愜意的微笑。
經(jīng)過(guò)半小時(shí)的水路，我們下船了。隨后就走了一段山路，那兒的蚊蟲(chóng)可真多，稍不注意，你的胳膊腿上就會(huì)留下好幾個(gè)紅疙瘩。走山路的過(guò)程中還碰到了一位坐在石頭上賣(mài)馬蹄爽的老奶奶。我要了一碗，馬蹄爽可真好吃，冰冰甜甜的，馬蹄的碎渣在嘴里逐漸沉淀的滋味可真讓人難忘。
走著走著，不知不覺(jué)，夕日欲頹，我們又踏上了新的旅途……
關(guān)于初三作文9
灑下一片深情初三（2）班全柏整 記憶的銀河里那最幽沉、深邃的印象便是老師。如果說(shuō)父愛(ài)如山那么師愛(ài)就如流水般延綿不絕。它融匯成溪、成河、滋潤(rùn)了一片片充滿(mǎn)希冀的土地然后又緩緩干涸把繽紛的色彩映照在了花兒的面龐上。 不加修飾的幽沉不需解說(shuō)的深邃老師化成了心中不可泯滅的信仰。在冷風(fēng)呼嘯的嚴(yán)冬中在炎熱如火的酷暑里時(shí)間停留的地方都印下了老師陪伴的足跡。 時(shí)間易逝往昔的老師現(xiàn)已風(fēng)華難再額角上已被歲月磨刻出一條條深深的皺紋。老師奉獻(xiàn)的青春成了我難逝的回憶。 在夏夜的星空下當(dāng)你仰望遙遠(yuǎn)時(shí)最亮的星星是否是你的老師？當(dāng)你出現(xiàn)在未來(lái)的'未來(lái)走向成功的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí)你是否會(huì)在心中呼喚你的老師？ 老師啊！在您的滋育下花朵開(kāi)得那樣驕艷鯤鵬飛得那樣銳不可當(dāng)！在幸福背后而您卻把自己埋藏在一層層的枯葉里。 在心中灑下一片深情獻(xiàn)給您——我的老師。
關(guān)于初三作文10
今年的元旦真熱鬧��！看！人們都穿上了新衣服，每條大街小巷都有那么多五顏六色的身影在晃動(dòng)，像河水一樣流淌，前不見(jiàn)頭，后不見(jiàn)尾。商店剛開(kāi)門(mén)，人們便像開(kāi)了閘的潮水一樣，把商店灌得滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)。節(jié)日的.彩燈把廣場(chǎng)照耀得像白晝一樣明亮。家家戶(hù)戶(hù)都清掃了房屋和庭院，貼上了春聯(lián)、年畫(huà)，掛起了燈籠，上面還有牛的圖案，這當(dāng)然是牛年了。門(mén)口還貼了倒“福”字。大人們手里拎著大包小包走親訪友很快表演開(kāi)始了，節(jié)目還真豐富，小品、雜技、反串藝術(shù)、歌舞……看著他們搞笑的表演，我笑得在沙發(fā)上直打滾。玩的要數(shù)那個(gè)反串藝術(shù)了，一個(gè)女演員穿得花枝招展的，在舞臺(tái)跳舞，還唱了好幾首女生的歌，可是最后主持人告訴我們，這是一個(gè)男人扮演的，我們都驚呆了，緊接著我笑得在那不停地拍床打椅。
表演結(jié)束了，走出廣場(chǎng)時(shí)，我覺(jué)得自己已經(jīng)筋疲力盡了，因?yàn)榱舛夹](méi)了。今天，真是一個(gè)狂歡之夜！。
關(guān)于初三作文11
前天聽(tīng)到一則新聞，某地區(qū)又發(fā)生意外爆炸，導(dǎo)致多少人死亡，多少人受傷。然后一整天我都悶悶不樂(lè)的。
上學(xué)后，我也是無(wú)精打采的，心里面總是有一種說(shuō)不出來(lái)的抑郁，一想起那些人的悲慘結(jié)果，與現(xiàn)實(shí)的無(wú)情，我就會(huì)感到莫名其妙的傷心。
好朋友發(fā)現(xiàn)了我的不正常，便跑過(guò)來(lái)開(kāi)導(dǎo)我，聽(tīng)了我的.闡述后，他問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題，假如讓你在開(kāi)心過(guò)一天與悲傷過(guò)一天中選一個(gè)，你會(huì)選擇什么，我豪不猶豫的回答，當(dāng)然是開(kāi)心的過(guò)一天了，誰(shuí)不想開(kāi)開(kāi)心心的呢？這就對(duì)了啊，那你干嗎要讓自己不快樂(lè)呢，你擔(dān)心社會(huì)的壓力與殘酷，你就應(yīng)該奮斗，去爭(zhēng)取美好的成就，達(dá)到自己人生的價(jià)值觀，你就不會(huì)悲傷了。
是啊，是我自己把自己便的郁悶了，如果自己都對(duì)自己失去了信心，那還有什么未來(lái)？從今天起，我會(huì)樂(lè)觀的過(guò)好每一天了。
關(guān)于初三作文12
每個(gè)人都不是十全十美的，每個(gè)人都有缺點(diǎn)的，而每個(gè)人的缺點(diǎn)都不一樣。我有一個(gè)缺點(diǎn)那就是粗心，有一天我終于向他挑戰(zhàn)了……
本
某一天的下午，老師讓我們把本拿出來(lái)，準(zhǔn)備上課。我找了找，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)本。奇怪，我昨天明明把本放進(jìn)書(shū)包里的，怎么會(huì)不翼而飛呢？不用說(shuō)，我被狠狠的批了一頓。下課后，我把書(shū)包翻了了個(gè)底朝天，終于在夾層里發(fā)現(xiàn)了本。我怎么那么倒霉？被批了一頓不說(shuō)，還讓粗心贏了一局，我眼前一黑，差點(diǎn)暈過(guò)去……
考試
第二天，老師發(fā)卷子給我們做。卷子一發(fā)下來(lái)，我一看，哇！好簡(jiǎn)單，這些題太簡(jiǎn)單了。我一口氣做完卷子，剛要上交到時(shí)候我就想了一下：越簡(jiǎn)單道題越容易錯(cuò)。于是，我仔仔細(xì)細(xì)的檢查了一遍，才上交。考試卷一發(fā)下來(lái)，我一看，考了95.5的好成績(jī)。哈哈，這回我扳回了一局。
聽(tīng)寫(xiě)
還剩著最后這最后的一局，這是一個(gè)決定勝負(fù)的'一局。第三天，老師給我們聽(tīng)寫(xiě)英語(yǔ)，我寫(xiě)完了又按上一次的辦。仔仔細(xì)細(xì)的檢查了一遍交了上去，發(fā)下來(lái)一看100分。耶！我拿到了最后的一分。
關(guān)于初三作文13
時(shí)光就像是一場(chǎng)列車(chē)，和鐵軌碰撞，發(fā)出況且況且的聲響，伴隨著鳴笛，是那樣的悠長(zhǎng)，開(kāi)向遠(yuǎn)方。
時(shí)光帶給生命一種美好，有些事情令人難忘，有些事情令人遺憾，有些事情令人深思……那一件件一莊莊的故事都讓我們變得更加的美好。
那生命的綿長(zhǎng)，帶著歲月的腳步，當(dāng)我們向后看到時(shí)候，那一深一淺的腳步，就是我們經(jīng)歷的'故事，帶著一點(diǎn)青春的小憂(yōu)傷。
有時(shí)候我會(huì)撐著下巴，坐在桌前思考，如果時(shí)間能夠倒流，我會(huì)變得怎么樣，另一個(gè)平行世界的我是不是把生活變得更加多姿多彩，我們的時(shí)光雖然平淡如水，感覺(jué)沒(méi)有什么滋味，但事實(shí)上他就像一杯清茶，唇齒留香，但是淡淡的味道。
時(shí)光匆匆忙忙，我們連它的尾巴也抓不住，就像捧在手心里的水，總會(huì)流盡。
歲月可以磨平一切的傷痕和悲哀，留下的是一份成長(zhǎng)，一份坦然。
歲月靜好，我心安康。
關(guān)于初三作文14
初三是一首歌如果說(shuō)，初1我們還是個(gè)小孩，初2還是少年布不知愁，那么，初3便是一首難唱、難懂、難學(xué)的歌！本想再一次抱起蒙上灰的足球，走進(jìn)黑和白的世界；本想再一次把擺棋藝?yán)夼_(tái)，與對(duì)手殺個(gè)天昏地暗；本想再一次尋覓一方屬于自己的天空，盡情地放縱自己可是……初3了
是的，初3了，父母眼中的希望與企盼幻化成一個(gè)美好的前程與未來(lái)；老師的殷殷告誡，暗示著初3的重要與關(guān)鍵；親戚鄰人的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)，匯聚成無(wú)數(shù)的真心祝福與美好愿望。然而，惟有學(xué)生們的心情卻日益沉重與壓抑，因?yàn)�，他們失去了這個(gè)年齡該有的換森聲與笑語(yǔ)。這個(gè)世界本來(lái)就充滿(mǎn)眾多矛盾，自然，“失去”和“擁有”的同時(shí)存在也無(wú)可厚非。初3，盡管失去了許多，但同時(shí)又擁有了許多。初3的一份份侵滿(mǎn)心血的講義，是老師眼中無(wú)言的紅絲；初3的一道道費(fèi)盡思索的習(xí)題，是我們心中對(duì)中考的憧景；初3的一句句融進(jìn)征程的贈(zèng)言，是同窗真心的'祝福；初3的一次次的無(wú)悔的選擇，是學(xué)子們對(duì)人生的謹(jǐn)慎思索……
終于，我會(huì)唱了這首歌。它的旋律時(shí)而低緩時(shí)而高亢；它的樂(lè)章或快或向上；他的主題清亮而攜永……哦！初3是一首歌。
關(guān)于初三作文15
武漢春天仍然很冷。董奶奶還是舍不得離開(kāi)。春姐已經(jīng)邁著輕盈的步子走了。
星期六早上，太陽(yáng)溫暖地照耀著地球。我趴在窗前，看著小區(qū)的花園。春姐用小手為枯黃的植物換上了新衣服——草不再低頭，而是昂著頭，破土而出，搖著尖尖的小腦袋；花兒互相開(kāi)放，迎著春風(fēng)跳躍《春之園舞曲》，張開(kāi)笑臉迎接春姐的'到來(lái)；大樹(shù)總是很簡(jiǎn)單，用它粗壯的腳站在地上，一動(dòng)不動(dòng)，仿佛士兵們?cè)诰毩?xí)他們的軍事姿勢(shì)；鳥(niǎo)兒在空中飛翔，與燕子嬉戲，對(duì)著樹(shù)歌唱，與花朵共舞……
小區(qū)小路的花唄里有很多小松樹(shù)。小松樹(shù)給我們帶來(lái)新鮮的氧氣；花園里的小花一簇一簇地開(kāi)著，給我們帶來(lái)了春天的信息。
健身器材放在小區(qū)的一個(gè)角落。人們經(jīng)常在這里鍛煉，充分享受這個(gè)生機(jī)勃勃的春天。
啊！春天多美啊！
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