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關(guān)于寬容的作文【錦集15篇】
在學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的關(guān)于寬容的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于寬容的作文1
窗外，狂風抽擊著大地，暴雨捶打著行人。窗內(nèi)，暖流氤氳在空氣中，熱水服務(wù)著屋中人。遺憾毫無疑問的屬于窗外，屬于我。
重重捶打房門，開門的是母親�？匆娢覝喩砩舷聺皲蹁醯臉幼�，母親滿臉內(nèi)疚：“我忘了你下課時間了，正要去接”沒等母親解釋完，我便氣沖沖地奔回屋，留下母親不安地呆在原地。
一句話不說，我邁進浴室，此時此刻，只有熱水是可以依靠的。明明提醒過她，晚上有課，要接我，為什么忘事的人是她，痛苦的人都是我？同學(xué)們都干干凈凈坐上車，只有我在風雨中慢慢挪步，頂著一把形如虛設(shè)的傘趕路。淚水裹著委屈流淌下來，和浴水一起劃過臉頰，擲地有聲。
換上干衣服，走出浴室，徑直回屋，母親倉促地從我身旁逃過。不時回頭偷偷望望我的背影。我的心底有些東西在萌動，可卻仍被壓抑。桌上放著一杯熱茶，白色的熱氣升騰起來將蜂蜜的清甜和綠茶的濃郁傳遞到我的心中，勾起了我對往事的回憶：依然是那樣的狂風，那樣的暴雨，只是窗外的是她，窗內(nèi)的是我，當我坐在溫暖的教室中接受知識的洗禮時，不經(jīng)意間看到母親站在窗外，雨水打濕了她的一切，一個小時的等待后，她的眼神中還流露著寬慰和無怨無悔。那次是我告訴了母親錯誤的時間。
一瞬間我釋然了，就是這樣的一位無怨無悔、默默奉獻的母親，情愿忍受痛苦，從不怨恨我的錯誤，在此時此刻卻只能用行動懇求她的原諒，她用她的寬容包容我，又默默忍受我的不寬容，這種由我一手編織的“不公平”一次又一次“不公平”的纏在她細膩的母性上，我還有什么理由去用完美無缺去要求她，還有什么資格怨恨咒罵她呢？我還有什么道理不寬容她我的母親，我的.媽！
沉重地端起那杯熱茶，用心去感受它的份量，我閉上眼，深深吸了一口氣，再用力呼出。我端著茶走到客廳，母親正坐在那里，滿懷心事，偷偷抬眼看看我，又小心翼翼躲避著我的目光。我放下熱茶，拿出另一個茶杯，默默將那愛的茶水平分，輕輕抬起，用微笑面對母親。我把茶杯遞給母親，用一個兒子所能給的最溫柔的語氣說：“媽，我不怪你，是我沒告訴你明確時間，你可以原諒我的不講理嗎？”母親看看我，淚水噙滿她的雙眼，母親輕輕點頭，和我一起享受這溫暖清秀的茶水。
原諒，諒解便是最平凡的寬容，但當我們把它放在親情之中時，你就會發(fā)現(xiàn)這就是最真實，最有詩情的寬容。
關(guān)于寬容的作文2
現(xiàn)今人類居住的這個星球，叫做地球，它孕育了大大小小數(shù)十個國家，平等地對待每一個人�？墒怯捎谙忍斓牡乩砦恢貌煌�，人與人之間也發(fā)生了一些不同，不僅是外貌身體上的，也是思想文化上的。同為人類，同住一個地球村，我們更應(yīng)該寬容地對待他人，與他人和諧相處，求同存異。寬容是一種態(tài)度，使我們平等地對待他人。美國白人歧視黑人已久，究其根本不過是因為種族、膚色不同。白人們以自己的白皮膚為榮，對黑人們的黑皮膚卻抱著一種蔑視、不屑的態(tài)度。在過去那些更加封建的時候，黑人的權(quán)利受到了諸多限制，地位低下，得不到他人的平等以待，與此類似的是，二戰(zhàn)時期，納粹因自詡自己血統(tǒng)高貴，猶太人民血統(tǒng)低下而對其進行殺害，一時間，各大集中營如雨后春筍般冒了出來，塞滿了可憐又無辜的猶太人。那真是一段極其黑暗的時代，在集中營里，各種人體實驗層出不窮，猶太人受到了慘無人道的壓迫，人數(shù)銳減。
以上兩段事例都令人心生悲痛，也令人疑惑，為什么僅僅是因為種族、膚色、血統(tǒng)的不同就可使一方對另一方進行慘絕人寰的迫害？其實追根究底，只不過是因為壓迫的一方?jīng)]有以寬容的態(tài)度去看待世界，看待每一個與他們不同的'群體，而只是用一種狹隘的心態(tài)看待萬物，也蒙蔽了自己的雙眼，最終釀成大禍。因此，我們應(yīng)以一種寬容的、平常的、淡然的心態(tài)待人處事，在人與人之間求得一種平衡。寬容是一種人生智慧，使我們勇于對待各種磨難。泰戈爾曾說過：‘‘世界以痛吻我，要我報之以歌。只有經(jīng)過地獄般的磨礪，才能練就創(chuàng)造天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈奏出世間的絕響。終有一天，你的負擔將變成禮物，你受的苦難將照亮你的路�！谟嗳A的作品《活著》中，主角徐福貴在遭受喪父喪母喪子喪女喪妻喪婿喪孫后，仍能以一種樂觀的心態(tài)與一頭老牛相依為命地活著，甚至將他的苦難以一種平靜、淡然的方式講給搜集故事的‘‘我’’聽。也許最初在福貴輸光了家產(chǎn)，把他爹氣死時有過輕生的念頭，但當他經(jīng)歷了如此多的、常人無法接受的苦難后，他的意志變得堅定，他寬容了命運。
泰戈爾悟出了苦難最可貴的地方，福貴懂得了苦難最本質(zhì)的含義。歷經(jīng)苦難，他們都學(xué)會了寬容，寬容自己命運多舛的人生，并將所受的苦難變成一生中最美的禮物。
寬容是一種態(tài)度，是一種人生智慧，不管是寬容人、事、物還是寬容人生、命運，它都將成為我們身上最優(yōu)秀的品質(zhì)之一，帶給我們美好，使我們看見一個充滿善意、溫情的人世間。
關(guān)于寬容的作文3
有些愛像可樂，歡騰熱烈；有些愛像香酒，濃郁綿長�！}記
圣誕節(jié)，超市里洋溢著節(jié)日的氣息。我推著購物車，在一列列貨架中穿梭。
耳邊仍然回響著剛才在家里與她的爭吵。出門前因為一些小事又跟她發(fā)生口角，最后一氣之下摔門離去。摔門的那一瞬間，似乎還聽到了一聲嘆氣。
我搖搖頭，繼續(xù)隨著人流緩慢地移動。
目光掃過一排貨架，腳步隨之頓住，站定。
賀卡。眼前是一堆被排列得整整齊齊的賀卡。
腦子像是突然被什么擊中，人群倒退，時光逆流，一些記憶碎片反復(fù)閃現(xiàn)在腦海中：一個狹小的房間里，女孩在桌前擺弄著什么，臉上帶著認真的表情。忽然，她的眼睛閃出一絲亮光，從椅子上跳下，蹦到廚房，鄭重其事的把手上的紙片遞給面前的女人�！皨寢�，母親節(jié)快樂！我親手做的賀卡哦！”她說著，嘴巴咧出一個燦爛的笑。女人看著小女孩，摸了摸她的頭，眼角也染上點點笑意。封閉的.小廚房里，卻蕩漾著溫暖的風。
回過神來，眼前依舊是成堆的賀卡，被排列得整整齊齊。
我瞇起眼睛，努力的回想著，有多久沒送她賀卡了？
到底是為什么啊，那些曾經(jīng)說這很愛的人，為什么慢慢地開始忽視，冷落，甚至厭煩了呢？難道是因為她就在一轉(zhuǎn)身就能看到的距離，就在一回頭就能觸到的位置，所以就慢慢懈怠了，放松了，把一切理解與寬容都當做理所當然了嗎？
我踱步到貨架前，伸出手，取出最前面的一張賀卡。
突然地，很想送給她。
匆匆返回家中，進門，屋子里一片黑暗，只有廚房還亮著昏暗的光。走進廚房，她背對著我，正一下一下地切著案板上的菜。淺黃的燈光從天花板上灑下來，為她日漸削瘦的背影鍍上一層暖色�！盎貋砹�？準備一下，要吃飯了。餓了吧�！笔煜さ穆曇魪乃谥袀鞒�，沒有摻雜太多感情，可就是讓人感覺莫名的心安。
我鼻頭一酸，含糊地回答：“嗯�！�
我突然明白，這個世界上，只有她，會在我閱盡千帆，歷經(jīng)風霜后，在路的盡頭迎接滿是傷痕的我，并給我一處棲身的窩。她會耐心地傾聽我的苦水，分擔我的絕望，陪我熬過漫長的寒冬。
快步走回房里，拿出賀卡�？粗恋姆饷�，一個削瘦的背影在腦海中卻越發(fā)清晰。
心中一動，提起筆，濃黑的墨水傾瀉在純白的卡片上：
“我在曠野漂流，漂流的盡頭，就是你愛的寬容�！�
關(guān)于寬容的作文4
寬容，是一場甘霖，滋潤了我的心田；寬容，是一盞明燈，照亮了我前行的路；寬容，是一把鑰匙，打開了我成長的大門。
時光無情，歲月含靈。轉(zhuǎn)眼間，時光如流沙般從指尖泄落，悄無聲息，卻留下了母親對我的寬容。正因這份寬容才讓我慢慢成長，讓我從那個稚嫩的小丫頭變成了如今懂事的自己。
時光沉淀了過往，我已長成大人，而您卻已白發(fā)。還記得那時的您美麗健康，臉上總露出燦爛的笑容，給我講著各種各樣的故事，而現(xiàn)在的您卻飽經(jīng)風霜，充滿滄桑。
18年，您一步一步地教我成長，悉心照料我的學(xué)習和生活。您沒有文化，卻有著一顆為我無私奉獻的心。您用一些簡單的話語來教我道理，沒有華麗的辭藻，卻依舊讓我獲益匪淺。您嘗試著所有方法來幫助我學(xué)習和成長。為了給我創(chuàng)造更好的學(xué)習環(huán)境，不辭辛勞的在外打工。因為您對我的愛，我的世界開滿了五彩繽紛的花；因為您對我的愛，我的脆弱更加變得頑強；因為您對我的愛，我的生活充滿了溫暖與幸福。
可是被您關(guān)心呵護的我，卻依舊犯了許多錯誤，總是一次次地乖張叛逆，有著一次次的錯誤迷惘。而您卻沒有責罵我，教訓(xùn)我，而是努力對我寬容，教我道理，教我成長。
還記得有一次，我因為考試考得很不理想，便在之后的一個月內(nèi)放棄了學(xué)習，整天無所事事。老師因為我的學(xué)習態(tài)度專門找您談話，我以為您會劈頭蓋臉的'罵我，問我這樣做對不對得起自己，對不對得起你們?yōu)槲业男羷�？誰知，到家后，您并沒有責罵我，而是和我進行了一次很真誠的談話。您用很溫暖的話語為我鼓勵，為我加油。您和我像朋友一樣的聊天，對我無比的寬容。也正是因為您對我的寬容，才讓我有了信心，有了繼續(xù)學(xué)習下去的動力。
時光無情，歲月含靈。時光帶走了所有的人和事，卻帶不走您對我的愛與寬容，帶不走您對我的無私奉獻。您的寬容，是一場甘霖，滋潤了我的心田；您的寬容，是一盞明燈，照亮了我前行的路；您的寬容，是一把鑰匙，打開了我成長的大門。
因為寬容，我的天空晴空萬里；因為寬容，我的生活溫暖幸福；因為寬容，我的世界五彩繽紛。
關(guān)于寬容的作文5
記得法國作家雨果曾說過：世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空寬闊的是人的胸懷。它可以包容人間萬物，可以與人為善，可以化干戈為玉帛。我真正明白這些卻是緣于一次偶然。那是星期一的早晨，我匆匆地去洗涮飯盒�？山裉煲膊恢趺戳�，水池邊的人比平日里不知多了多少倍。難道布置作業(yè)都是全校統(tǒng)一的嗎？我開始煩躁起來，怒火也一點一點地升了起來，整個人成了一座一觸即發(fā)的火山。
終于按捺不住心中的那份焦急，我找起了空子，準備往里鉆。過五關(guān)斬六將，歷經(jīng)千辛萬苦，我總算擠到了水池邊，心中長吁一口氣——馬上就可以擺脫這非人的折磨了。顧不上得意，更無暇考慮身后那擠作一團粥的人群，我開始了洗涮。三下五除二，大功告成！轉(zhuǎn)身……只覺身體往左一歪，一腳踏進了池前的污水中，左手也按到了水池里，更可惡的是臉上被濺上了臟兮兮的油水，我成了不折不扣的`落湯雞！怒火沖上頭頂，我立馬回頭尋找那可惡的“肇事者”，是一個初一年級的小男孩。
我狠狠地瞪著他，就那樣兇兇地盯著他。也許是我的樣子有點嚇人吧，那個小男孩竟有些不知所措了，兩只手緊緊抱住飯盒，怯怯地瞅著我。見我不作聲，他知道大事不妙了，結(jié)結(jié)巴巴地說：“對……對不起，我……我不……我不是故意的�！闭f著眼里泛起了點點淚花，亮晶晶的。
現(xiàn)在的我是不是有點兒可惡呢？我不自覺地眨了眨眼，讓笑容綻在臉上，雖然有點勉強�！皼]關(guān)系�！蔽颐摽诙�，這下輪到小男孩詫異了，嘴巴張得大大的，似乎不相信這是真的�？吹剿@副模樣，我不由得笑了，真心的�！罢娴臎]關(guān)系，剛才我是嚇唬你的，逗你玩呢！”他似乎相信了，也沖我笑了笑，兩個小酒窩也跳了出來，真可愛！我不由得又想到了自己家里的弟弟�！皝�，我?guī)湍阆窗�！”，我溫和地對他說�！安挥昧�。你還是先把腳……”他似乎有點逗，頑皮地看著我那只還泡在水里的腳�！鞍�！”我立刻抬起了腳。雖有點兒尷尬，但我仍然很開心�；氐浇淌�，作業(yè)做得出奇的順利。
這件事情已經(jīng)過去幾年，但是想起來我就充滿感慨：泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細流，故能成其深。我們只要擁有一顆寬容的心，厚德載物，雅量容人，寬容處事，人生就會更精彩！
關(guān)于寬容的作文6
有這樣一句名言“寬容者讓別人愉悅，自己也快樂；刻薄者讓別人痛苦，自己也難受�！边@句話告訴我們：人與人之間要互相寬容，才能快樂。在我的身邊曾經(jīng)有這樣一件事，是這件很普通的事情讓我深刻體會到寬容的力量。
在一次數(shù)學(xué)課上，老師讓同學(xué)們舉手回答問題，誰答對了就獎勵給一張積分卡。大家開始低頭思考，過了幾秒鐘，一位同學(xué)很勇敢地舉手回答，可遺憾的是，這位同學(xué)回答錯了。接著老師問還有誰回答，可再沒有一人舉手。
于是老師征求其他同學(xué)的意見，問應(yīng)不應(yīng)該獎勵給這位同學(xué)積分卡呢？有的同學(xué)大聲說：“不能獎勵，因為他沒有回答對�！庇械耐瑢W(xué)說：“應(yīng)該獎勵，他雖然沒有回答對，但他是班里唯一一位有勇氣地站起來回答的同學(xué)�！贝藭r此刻，教室里一片寂靜。
這時，我自己也在問自己，我是支持哪一種說法呢？我的內(nèi)心很不平靜，視線情不自禁地移向那位同學(xué)，看到他那悲嘆而又充滿希望的眼神，我心中有了自己的答案：應(yīng)該獎勵，必須獎勵。
大概老師也是這樣想的，沉靜片刻后，最終老師還是把積分卡親自放到這位同學(xué)的手上，這位同學(xué)臉上立刻露出了喜悅的笑容，立刻站起來和老師說：“老師，謝謝您，我會加油的.！”
放學(xué)回家的路上，我突然感覺到這件看似普通的事情卻有著特殊的意義，它讓我深刻體會到，人非圣賢孰能無過。每個人都不是完美的，每個人也不是次次都能成功，面對他人無意的過錯，如果是責罵和耿耿于懷，帶來的必定是心靈上的負累。
是啊，寬容就像一縷暖暖的春風，讓大地布滿了祥和；寬容就像一滴綿綿的細雨，讓心扉充滿了芬芳；寬容就像一片金色的秋葉，讓心靈唱響了動聽的贊歌；寬容就像一曲美妙的冬韻，讓冰冷的身體瞬間變得暖和！
記得賓斯諾莎說過：“人心不是靠武力征服，而是靠愛和大度寬容征服�！蔽蚁嘈�，經(jīng)過這件事情，這位同學(xué)一定會努力學(xué)習。因為老師對他的這種寬容，正是建立在對他理解的基礎(chǔ)上，這是對他最有效地肯定！
同學(xué)們，我們在為老師點贊的同時，我相信我們每一位同學(xué)也體會到寬容別人的同時，自己也很快樂。我們更應(yīng)該記得在我們的生活中，多一份寬容，便少一份計較；多一份寬容，便少一份冷漠；多一份寬容，便少一份茫然！
關(guān)于寬容的作文7
陽光炙烤著大地，天氣有些悶熱，馬路上來來往往的人并不多，就在那樣炎熱的一天，發(fā)生了一件令我至今難忘的事。
那個下午，我一手拿著一杯剛買的西瓜汁，一手捧著一本書，沐浴著暖陽，聽著蟬叫，品著優(yōu)美的文字，別提有多么愜意了。突然，眼前出現(xiàn)了一個黑影，我下意識地想要躲避，可已經(jīng)來不及了，“砰”我直挺挺地撞上了前面那個不明物體，手中的紙杯和書都掉在了地上，我連忙向后退了幾步，抬起頭來看了看我對面的人，這不看不知道，一看嚇一跳。對方是個眉清目秀的青年男子，西裝革履，看起來穿得極正規(guī)，可是，他內(nèi)襯西裝的白襯衫，被西瓜汁整個兒潑濕了，留下了一灘淡紅色的印跡，被白襯衫襯得十分顯眼。
我連忙低下了頭，不敢再去看他，我盯著自己的.腳尖，雙手扯著衣角，惶恐不安地想：完蛋了，這件襯衫一定很貴啊，他要我賠怎么辦？又或者，他會不會罵我呀？會不會打我我預(yù)想著事態(tài)發(fā)展的各種可能性，可我越想，就越害怕，那些場景像刻在了我腦子里一樣，揮之不去。我不禁打了個寒戰(zhàn)。
我一聲不吭，此時的空氣都仿佛凝固了一樣。突然，他的聲音如一縷暖陽，融化了當時的尷尬：“小朋友，多大了？”
我松了一口氣，他的聲音是溫和的�！�11了�！蔽胰匀坏椭^，扭扭捏捏地回答。我深吸了一口氣，硬著頭皮，鼓起勇氣，抬起頭以極其微弱地聲音問道：“叔叔，您的衣服”
他似乎是剛剛意識到自己的衣服被弄臟了，無所謂地笑了笑，擺了擺手：“沒事沒事，這件事我也有錯，再說了，你只是個孩子而已，以后當心點就是了，喜歡看書固然好，可不能邊走邊看奧！”他的笑容是那樣的溫暖，讓我緊張的心情一下平復(fù)了許多。
我長長地舒了一口氣：“謝謝叔叔，下次我一定改正！”
“不用謝！”他輕輕俯下身子，幫我把書撿起來，遞給了我。突然，他好像想到了什么，讓我等他一會兒，他小跑著，消失在街角。我雖然覺得很奇怪，但還是靜靜地等在原地。大約過了五分鐘左右，他氣喘吁吁地跑了回來。遞上了一杯冰鎮(zhèn)的西瓜汁，笑意盈盈地說：“這杯西瓜汁就當作是我賠給你的，很抱歉把你的那杯潑翻了，不好意思��！”說罷，他便走了。留下我一人呆呆地站在原地。
陽光似乎不那么刺眼了，伴著微風吹拂著我，明明是我的過錯，而那位叔叔卻那么寬容我悄悄地抿了一口西瓜汁，甜甜的，一直甜到我心里。
關(guān)于寬容的作文8
寬容是人際交流中的橄欖枝，它讓人與人之間變得和諧友好；寬容是為人處世的基石，只有它可以讓人的美德升華；寬容是人性最光輝的星辰，只有它可以照亮靈魂，使之能海納百川，容天地之大，讓人性熠熠生輝！寬容是“宰相肚里能撐船”的氣度。三國時期的蜀國，在諸葛亮去世后任用蔣琬主持朝政。他的屬下有一個叫楊戲的，性格孤僻，訥于言語。蔣琬與他說話，他也只是只應(yīng)不答。有人看不慣，在蔣琬面前嘀咕：“楊戲這人如此傲慢，太不像話了！”蔣琬坦然一笑，說：“人嘛，都有各自的脾氣秉性。讓楊戲當面說贊揚我的話，那可不是他的本性；讓他當著眾人的面說我的不是，他會覺得我下不來臺。所以，他只好不做聲了。其實，這正是他為人的可貴之處�！焙髞�，有人贊蔣琬“宰相肚里能撐船”。寬容讓蔣琬真正做到了肚里能撐船，也讓他流芳后世。
“雖然我不同意你的`觀點，但是我有義務(wù)捍衛(wèi)你說話的權(quán)利�！边@句話大家都知道，但是真正領(lǐng)會并付諸行動的又有幾人？！良言一句三冬暖，寬容便是那皚皚冬日里的暖陽；惡語傷人六月寒，沒有了寬容之心，即使在酷熱的六月也會讓人心寒透。學(xué)會寬容要從小處做起，即使別人不經(jīng)意的一句話傷害了你，請你不要急于還擊，體諒并寬容別人的過失，你將擁有美麗的心情！正如一位哲人所說：“狗咬了你一口，難道你也要咬它一口？”與其丟失你的美德和形象，毀掉美麗的心情，還不如選擇寬容。
寬容是一種美德。泰山不辭抔土，方能成其高；江河不擇細流，方能成其大。寬容是壁立千仞的泰山，是容納百川的江河湖海。寬容是鮑叔牙每次多分給管仲的“黃金”，鮑叔牙寬容管仲自私自利的毛病，幫助他脫離困境、走上仕途，并與他成為了生死之交，并傳為一段佳話，鮑叔牙的美德也永留千古！
與朋友交往，寬容便是鐘子期和俞伯牙的“高山流水”，原諒對方的不足和自身缺陷，才能使友情歷久彌新。
寬容也是你踩在腳下的紫羅蘭，你一腳踩扁了它，可香氣卻留在了你的腳上。寬容是相互的，你寬容別人，別人也就會體諒并寬容你，這樣社會才會變得更加和諧！
朋友，讓我們從小事做起，從點滴做起，學(xué)會寬容，擁有一顆海一樣的心。
關(guān)于寬容的作文9
當我寫下這個題目的時候，我想到了許多與他相關(guān)的話。哲學(xué)家康德說:“生氣，是拿別人的錯誤懲罰自己�！笔前�!優(yōu)雅的康德大概是不會有暴風驟雨的，心情永遠是天朗氣清。
寬容如水，通常的“寬容”，即原諒他人一時的過錯，不錙銖必較，不耿耿于懷，和和氣氣地做一個大方的人。寬容如水的溫柔，在遇到矛盾時往往比過激的報復(fù)更有效。它是一捧清泉，款款地抺去彼此一時的敵視，使人們冷靜下來，從而看清事情的本來緣由。
寬容是火，因為更深一層次的寬容意味著不僅不計較個人得失，更能用自己的愛與真誠來溫暖別人的心。心平如水的寬容，已屬難得;雪中送炭的寬容，更可貴，更令人動容。寬容恰是一團火焰，明亮而溫暖。寬容，不僅融化了彼此的冰凍，更將愛的熱力輻射進對方的心窩。
寬容是詩，寬容是一首人生的詩。至高境界的寬容，不是僅僅表現(xiàn)在日常生活的某一事件的處理上，而是升華為一種對宇宙的胸襟，對人生如詩般的.氣度。寬容的含義也不僅限于人與人的理解與關(guān)愛，而是內(nèi)心對于天地間一切生命產(chǎn)生的曠達與博愛。
寬容是生活的潤滑劑�！叭藷o完人”，一個人不可能盡善盡美。持有這樣的觀點才能懂得寬容。學(xué)會寬容，才能化解生活中的許多糾葛、怨恨、偏見、不快。
寬容是有限度的。對他人寬容的人，心胸開闊，能夠包容他人的過失，這是一種極為可貴的精神境界。但是，寬容絕不是一味遷就。
寬容是相互的，如果我們寬容他人，也會得到他人的寬容。人與人之間如果都存一份寬容，世界將會更加安寧。我們應(yīng)該相互尊重，相互寬容。
為生活的平淡與多舛而心存積隙的人啊，請你選擇寬容吧，這絲毫無損于你的尊嚴，反而有助于你在漫長的生命之河中穿越平庸。具有寬容的思想境界，才會懂得人生的真諦，寬容也是一門生活的藝術(shù)。
當然，寬容同“方以律己，圓以待人”是不矛盾的，輕易原諒自己，那不是寬容，而是懦夫�！皥A以待人”，也得選對對象。寬容不珍惜寬容的人，是姑息。所以，寬容本身，也是生活的一門學(xué)問。
在我們的人生道路上，在生活中，往往紛繁，又常常平淡。正因為寬容如水，使紛繁經(jīng)過過濾變得純凈;正因為寬容似火，使平淡通過煅燒日趨鮮明;正因為寬容是生活的潤滑劑，對別人寬容，實際也是對自己寬容。正因為寬容是相互的，對方相互寬容，更因為有這詩般的寬容，才賦予人生以藝術(shù)，賦予生命以永恒。
關(guān)于寬容的作文10
我總認為喜愛侍弄花草的女人是和善、溫暖的，就如同我的鄰居一般。
她有一座美麗的院子，種了紫黃的蜀葵，清白的蘭草，還有高大細葉的楊桃，也有姿儀裊裊的海棠。她常常穿著樸素的衣裙在院中為花木修剪枝條。
那時我六七歲，正處于爬樹摘果下河摸魚的頑皮年齡�？吹矫利惖幕ɑú莶荻ㄈ幌胍ゲ烧�，看到悠閑的游魚蟲鳥必然想要去逮撈，真是貓狗都嫌棄的年齡。這年春天，她的海棠開花了，像頑皮的孩子手拉手玩游戲般團簇在一起，嬌嫩的粉色如同女孩子緋色的臉頰，明亮溫暖，倒是引來了不少路人駐足欣賞、嘖嘖稱贊，就連碧綠的鳥兒也宛轉(zhuǎn)于枝頭，不忍離去。我自然也被吸引了。
一連幾天上學(xué)，我都趁著四下無人，踮起腳在伸出院外的海棠枝條上摘下我最喜歡而且最美麗的那一朵，拈在手中轉(zhuǎn)著欣賞，一直到學(xué)校放入筆袋。一連幾天，天天如此。終于有一天我被鄰居阿姨抓了個正著�！鞍�，小朋友！”我被她的呼喊嚇了一大跳。唯恐被她刁難，跑，顯然是我唯一的出路。
下午回家路過她門口，她就站在那兒。見我來了：“小朋友，早晨叫你怎么就跑了呀？到阿姨這兒來一下”我又畏懼又無奈，看沒了退路，只好慢騰騰的挪過去。我們不過短短十來米的距離，我在路這頭，她在路那頭，然而我仿佛在走一條不歸路。
她蹲下身，輕輕拉著我的手，和藹地問：“告訴阿姨，你為什么要摘花呀？”我囁嚅地說：“阿姨，你的花開得很漂亮，我每次看到都特別喜歡，就忍不住想去摘�！闭鏇]想到，她并沒有責罵我，而是輕輕地摸了摸我的頭，說：“花開得真是美，但是，你摘了以后，路過的人就再也看不到美麗的花了。路過的人也喜歡看它的'美，看了花，他們就會很高興，和你一樣高興的�？墒�，他們看不到花的時候，他們就不開心了，就只有你一個人高興了，對嗎？”我羞愧地點了點頭。阿姨笑著說：“小朋友，這樣好不好，我們一起保護這些花，讓花的美和大家一起分享，好嗎？”我用力地點了點頭。阿姨再次叮囑：“快回家吧！媽媽一定等急了你�！�
從此，隔著阿姨家的柵欄，我每天上學(xué)都會默念道：“阿姨，謝謝您沒有責備我，謝謝您的寬容，花兒真美，阿姨，您和花兒一樣美�！�
有些花的美，是一季的；有些花的美，是一歲的；有些花的美，是一生的。她在我心中種下的花朵，讓我時時刻刻如沐陽光，安然美好；讓我銘記，寬容，是溫暖的。
關(guān)于寬容的作文11
理解與寬容的力量正文：
“鈴，鈴……”上課了，理解與寬容的力量。同學(xué)們都端端正正地坐好了，王老師也走進了教室。此時，王老師在黑板上板書，同學(xué)們在下面認認真真、專心致志地寫字。
這時，小雨寫錯了一個字，正當他向小欣借橡皮時，這一幕正巧被王老師看到了。王老師以為他們倆在搞小動作，就把他們?nèi)冀辛似饋�，生氣地說：
“你們剛才在干什么？這是課堂，不是市場，你們?yōu)槭裁匆谙旅娼活^結(jié)耳，搞小動作？你們剛才的行為已經(jīng)干擾了課堂紀律，如果你們還要這么做的話，就請你們出去！”
王老師的.話，字字如針，穿透了小雨的心。小雨感到十分委屈，他剛想站起來分辯，但他想到了一句名言：爭執(zhí)的雙方，沒有一個是勝利者。小雨心想：王老師是在不了解真實的情況下才錯怪了我，如果現(xiàn)在我和王老師爭執(zhí)起來，那么王老師就永遠不會知道真實的情況，永遠會認為我是一個干擾課堂紀律的學(xué)生，況且如果和王老師爭執(zhí)起來，這節(jié)課恐怕就會上不好，時間就會白白浪費。如果把寶貴的時間白白虛度，那就等于浪費生命。
小雨毅然決然地選擇理解王老師，對王老師采取了寬容的態(tài)度。他一聲沒吱，坐下來，開始聽課。下課后，小雨向王老師的辦公室走去。
小雨心想：“我得讓王老師理解我，讓王老師知道事情的真相，讓自己得到清白�！�
小雨走到王老師的辦公室門口，輕輕地敲了一下門，走進了辦公室。小雨看見了王老師，心平氣和地對王老師說：“王老師，今天的事您錯怪我們了，我和小欣其實沒搞小動作，我只是向小欣借一下橡皮，您不應(yīng)該那樣說我們。但我們也有錯，我應(yīng)該經(jīng)過您的同意，再借東西。我在這里，向您說一聲‘對不起’，也希望您能還我們一個清白�！�
王老師聽完了這句話，沉思了一會兒，溫和地對小欣說：“你先回去吧！”
“鈴……鈴，鈴”，又上課了。王老師走進了教室，對大家說：“方才上課時，我錯怪了兩名同學(xué)，我不應(yīng)該說那樣狠的話，在這里我向他們說一聲‘對不起’，也希望他們能原諒�！�
霎時，教室里響起了熱烈地掌聲，小雨和小欣笑了，王老師也開心地笑了。
看啊，這就是理解的力量。
理解別人，寬容別人，你就能得到更多的朋友，能使別人與你“化敵為友”。
寬容與理解還能使你心胸開闊，能夠以寬容的心包容一切，以理解的心感動他人。時刻銘記他人、寬容他人，幸福就常在你身邊。
關(guān)于寬容的作文12
寬容，是一束照射在冬日里的陽光，使誤解這座冰雕融化；寬容，是一座亮麗在黑夜中的燈塔，使迷途者找到航行的港灣；寬容，是一縷飄飛在大地上的清風，使犯錯者頓獲一股清醒劑……
寬容是長者式的，不但表現(xiàn)為一種胸襟，也表現(xiàn)為一種睿智。寬容者，人恒愛之，人恒敬之。何樂不為？行者無疆，一蓑煙雨任平生。寬容者踏過凋零的白玉蘭，凝留的是“尊嚴”的芳香，即使與寒冬、白雪不伍，也留下寬容的胸襟，氣度，留住高潔的品格！
寬容者猶有“將軍額上能騎馬，宰相肚里能撐船”的大度，讓犯錯的人們有著重新審視自我，反省自我的勇氣和信心，使刻薄的`小人感到自己的卑鄙齷齪，自慚形穢。
或許一個自由微笑，一句肺腑之言，一雙善解人意的眼神足以讓迷途羔羊找到方向，得到真、善、美。這樣，寬容便成為人與人之間溝通、理解的橋梁，成為彼此體諒的紐帶！
是的，人非圣賢，孰能無過？即使犯了過錯，也不要冷眼相對，惡語中傷，落井下石，畢竟“過而能改，善莫大焉”。寬容他人的同時也寬容了自己，升華了自己的人格，古有廉頗“負荊請罪”于藺相如的美談；有“春風化盡千層雪，相逢一笑泯恩仇”的絕唱，這是因為寬容是一種心靈的釋放，是一種晶瑩剔透的高尚。
誠然，放眼于現(xiàn)在。構(gòu)建社會主義和諧社會，更需要寬容這個通行證。寬容是和諧社會的法寶，是和諧社會的必然要求。只要人人都懂得寬容，社會就多一份安寧，多一份歡笑，多一份和諧安定的幸福圖景。矛盾存在于社會中，存在于人與人之間，但有“退一步海闊天空”便可以“化干戈為玉帛”。這樣人們的生活也將更加美好，社會就會更加和諧穩(wěn)定！
心胸開闊，心懷坦蕩者，人敬人愛；心胸狹窄者，人人避而遠之。人生在世不必為一些芝麻小事而耿耿于懷，更不必大動干戈，忍一時風平浪靜，這樣既不傷大雅，也減少彼此的不快！用寬容的心來看待別人的詆毀流言，時刻保持寬容的心態(tài)！你會發(fā)現(xiàn)生活原來是如此的愜意，自然！
寬容，人格的光輝點。是德高望重者的風范，是“高山仰止，景行行止”者的胸襟。它如清泉一般滋潤你的心田，如黎明為你捧出旭日，如畫筆為你描繪人生華章……
寬容——人生橋梁！
關(guān)于寬容的作文13
寫下這個題目的時候，我想到了非常多有關(guān)的話。
哲學(xué)家康德說：“生氣，是拿其他人的錯誤懲罰自己�！钡溲诺目档麓蟾攀遣粫斜╋L驟雨的，心情永遠是天朗氣清。其他人犯了錯誤了，大家為此雷霆萬鈞，那犯了錯誤的該是大家自己了。
現(xiàn)代的戴爾?卡內(nèi)基不主張以牙還牙，他說：“要真的憎惡其他人的容易辦法只有一個，即發(fā)揮他們的長處�！痹鲪核麄�，恨不能食肉寢皮敲骨吸髓，結(jié)果只能使自己焦頭爛額，心力盡瘁�？▋�(nèi)基說的“憎惡”是另一種形式的“寬容”，憎惡其他人不是咬牙切齒饕餮對手，而是吸取他們的長處化為自己強身壯體的'鈣質(zhì)。
狼再如何扮演“慈祥的姥姥”，發(fā)“從此吃素”的毒誓，也難改吃羊的本性，但假如捕殺凈盡，羊群反而容易產(chǎn)生瘟疫；兩虎共斗，其勢不俱生，但一旦英雄寂寞，不需要關(guān)進柵欄，兇猛的老虎也會退化成病貓。把對手看做朋友，這是更高境界的寬容。
林肯總統(tǒng)對政敵素以寬容著稱，后來終于引起一議員的不滿，議員說：“你不應(yīng)該試圖和那些人交朋友，而應(yīng)該消滅他們�！绷挚衔⑿χ卮穑骸爱斔麄冏兂晌业呐笥眩y道我不正是在消滅我的敵人嗎？”一語中的，多一些寬容，公開的對手可能就是大家潛在的朋友。
三峽工程大江截流成功，哪個對三峽工程的貢獻最大？著名的水利工程學(xué)家潘家錚如此回答外國記者的提問：“那些反對三峽工程的人對三峽工程的貢獻最大�！狈磳φ叩拇嬖�，可叫你維持清醒理智的頭腦，做事更周全；可激起你同意挑戰(zhàn)的勇氣，迸發(fā)出生命的潛能。這不是容易的寬容，這寬容如硎，磨礪著你的意志，磨亮了你生命的鋒芒。
雖然我不一樣意你的看法，但我有義務(wù)捍衛(wèi)您說話的權(quán)利。這句話大多數(shù)人都了解，它包含了寬容的民主性內(nèi)核。良言一句三冬暖，寬容是冬季皚皚雪山上的暖陽；惡語傷人6月寒，假如你有了寬容之心，炎炎酷暑里就把它當作降溫的空調(diào)吧。
寬容是一種美。深邃的天空容忍了雷電風暴一時的肆虐，才有風和日麗；遼闊的大海容納了驚濤駭浪一時的猖獗，才有浩淼無垠；蒼莽的森林忍耐了弱肉強食一時的規(guī)律，才有郁郁蔥蔥。泰山不辭杯土，方能成其高；江河不擇細流，方能成其大。寬容是壁立千仞的泰山，是容納百川的江河湖海。
關(guān)于寬容的作文14
我的家風在以前我是不知道的，但是后來經(jīng)歷了幾件我一生難忘的事以后，我就深深地記住了它“寬容”。
那是我6歲，才上小學(xué)，我每天都和爸爸一起回家。在一天放學(xué)后，我爸爸帶我去超市買醋，出了超市，人群十分擁擠，簡直看不清路，這時突然從人群中出現(xiàn)一個小男孩，把爸爸手中的那一瓶醋打翻了，濺在爸爸衣服上，于是一幅“涂鴉”誕生了，我勃然大怒道：“喂！怎么走路的啊，瞎眼了吧！”這時我爸爸攔住我，說道：“沒關(guān)系的，不要在意�！边@可惡的小家伙還一臉得意地盯著我，我狠狠地丟給他一個兇惡的眼神，他便嚇得灰溜溜地逃走了，爸爸察覺到了我的小動作，便語重心長地跟我說：“你知道嗎？我之所以沒有批評他是因為看到他，我就想到了你，你認為我忍心批評他嗎？”什么？我像那個冒失鬼？開什么國際玩笑？我怎么可能像那個冒失鬼！我頓時更生氣了。這時，爸爸又說：“你想想，世界上有多少人犯錯，他們中不乏有無意者，如果你罵上一句，我罵上一句，這世界豈不是會罵聲一片嗎？”我想了想認為爸爸說得有道理，于是我學(xué)會了寬容。
以前，我總是很討厭那些擠菜市場的大媽，因為我上學(xué)時必須經(jīng)過菜市場，而他們的擁擠只會減慢我的行程，每天上學(xué)時我都會大聲埋怨，后來有一次媽媽起床時發(fā)現(xiàn)家里的菜吃完了，于是和我一起去菜市場，媽媽到了菜市場后，她用雙臂緊緊地護著我，生怕我被磕著、傷著了，我放眼四周，也有許多的母親像媽媽護著我一樣緊緊地護著他們的孩子，于是我感動了，回過頭來擁抱著媽媽，說：“媽媽，我愛你！”媽媽愣了一下，然后溫柔地撫摸著我的頭。出了菜市場，我和媽媽告別，我遠遠看著媽媽挑菜時忙碌的背影，淚止不住地流。從那以后，我改變了對那些買菜大媽的態(tài)度，如果順路，我還會幫他們提菜。這就是我說的.寬容，因為我愛我的媽媽。
我寬容過誤會我的老爺爺，因為我愛我的外公；我寬容過罵我的老太太，因為我愛我的外婆；我寬容過欺騙我的那些只有一面之緣的男孩、女孩，因為我愛我的同學(xué)；我寬容過這只是因為我愛，所以我選擇寬容。
關(guān)于寬容的作文15
1、能過合理的想象反映出意味深長的哲理…行文流暢簡潔充分發(fā)揮了自己的想像力是一篇不錯的…文章清逸婉麗流暢連貫尤其人物語言幽默風趣再加上一些精妙詞語的使用無形中為文章增添了不少情趣。
2、全文可圈可點的佳句不少給文章增添了些文學(xué)情趣。
3、本文在故事情節(jié)上或許并無特別之吸引人之處但仍不失為一篇成功之作其一較好地刻畫了角色的形象其二語言生動豐富生活氣息濃起到了良好的表情達意之效果。
4、文章以…為結(jié)尾言簡意賅其味無窮。
5、全文敘事集中不枝不蔓語言樸實流暢感情真摯感人。
6、通過豐富人物的語言和動作襯托出人物的思想品質(zhì)文章想象合情合理敘述自然生動結(jié)構(gòu)緊湊銜接自然連貫中心突出
7、語用原則：語用原則就是使交際順利進行的交際合作規(guī)律，又叫做合作原則。語用原則是信息的.發(fā)出者和接受者都必須遵守的原則，只有這樣，交際才可以順利進行。
8、美國語言學(xué)家格賴斯也指出，語言交流是受一定規(guī)律制約的，交流的主體為了實現(xiàn)會話目的，必須遵守一些基本原則。因此他們都遵守著合作原則，以求實現(xiàn)有效的交流愿望。
9、作文評語作為語文老師和學(xué)生之間的一座橋梁，如何使得二者的交流作到暢通無阻是擺在中學(xué)語文老師面前的一個非常大的問題，因此，在遵守語用原則的前提下選擇使用恰當?shù)淖魑脑u語是一個行之有效的途徑。
10、開頭簡潔自然結(jié)構(gòu)清晰心理描寫真實體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力。
11、這篇短文的特點可概括為親切溫馨雋永。
12、文中描繪的…清新活潑歡快明朗字里行間跳動著的童心使文章也有了生命力。
13、文章憑著豐富的想象憑著多彩的語言將…呈現(xiàn)讀者面前。
14、文章簡潔明了語言平淡樸實。
15、作者觀察細致想像力豐富運用擬人比喻等手法使生動活潑引起了讀者的興趣。
16、借景抒情托物詠志很特色。
17、文章在民間傳說的基礎(chǔ)上進行合理想象和生動描述演繹出一篇精彩的童話故事讀來饒有趣味。
18、…要求通過虛構(gòu)的故事來表達一種哲理。
19、本文很好體現(xiàn)了…的特點深刻的主題與新穎的構(gòu)思相得益彰。
20、巧用伏筆是文章的一大特點文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊這種構(gòu)思非常巧妙可以借鑒。
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