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夢(mèng)想助我成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2024-01-23 15:56:15 話題作文 我要投稿
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夢(mèng)想助我成長(zhǎng)作文

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的夢(mèng)想助我成長(zhǎng)作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

夢(mèng)想助我成長(zhǎng)作文

夢(mèng)想助我成長(zhǎng)作文1

  當(dāng)雛鷹嗷嗷待哺于巢穴之中、仰望藍(lán)天白云之時(shí),它已有了夢(mèng)想,那就是振翅九霄,與狂風(fēng)搏擊、與白云共舞;當(dāng)駿馬休憩于柵欄之中、昂首長(zhǎng)嘶之時(shí),它已有了夢(mèng)想,那就是奮蹄原野、馳騁天下;當(dāng)我呱呱墜地于這個(gè)世界,迷茫地凝望著各色人等之時(shí),我也已有了最原始的夢(mèng)想,那就是張開雙臂、迎接成長(zhǎng)……

  載著生命的夢(mèng)想,沿著生命的軌跡,從牙牙學(xué)語(yǔ)走向天真爛漫,再到現(xiàn)今的激情青春,我一步步走向成熟,學(xué)會(huì)了不再依賴于父母家人的呵護(hù),沿著學(xué)校和社會(huì)為我指引的成長(zhǎng)之路,在蹣跚中學(xué)會(huì)邁步,在歷練中讀懂人生,伴隨著生命的成長(zhǎng),我漸漸認(rèn)識(shí)到,“生”易、“活”易,“生活”卻不易;懂得了只有舍得付出,才能得到回報(bào),

  。來到這個(gè)世界我一無所有,生活的壓力卻禁不住青春的狂放。多想像別人一樣,活得驕傲且有資本。殊不知,那些人在背后付出了多少難以想象的努力,他們經(jīng)歷了種種不幸,又克服了重重困難,他們化壓力為動(dòng)力,化挫折為力量,在屬于自己的舞臺(tái)上盡情綻放,用自己獨(dú)特的舞姿贏得青睞和矚目。

  多少先賢圣哲、志士仁人,一生都在為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而不棄奔忙。杜甫不為自己的茅屋為秋風(fēng)所破而憂愁,卻心中滿懷“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏”的宏愿;李白夢(mèng)游天姥山,不忘表白“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏”的情懷;范仲淹遭讒貶謫,卻遙想洞庭煙波浩渺景致,豪邁抒發(fā)“先天下之憂而憂、后天下之樂而樂”的`志向……

  因?yàn)閴?mèng)想,我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和隱忍,找準(zhǔn)了生命的坐標(biāo),找到了生活的指引。我把它埋藏在心底,慢慢地生根發(fā)芽,默默地給予我力量和支持。

  因?yàn)閴?mèng)想讓我向成功的道路更進(jìn)一步。

夢(mèng)想助我成長(zhǎng)作文2

  夢(mèng)想是一盞明燈,照亮我們前進(jìn)的道路,夢(mèng)想是一顆啟明星,讓我們獲得光明夢(mèng)想還是號(hào)角鼓動(dòng)我們積極進(jìn)取。

  總有老師問我你的夢(mèng)想是什么?我總是漫不經(jīng)心的回答,由最初的宇航員變成護(hù)士醫(yī)生,小時(shí)候認(rèn)為夢(mèng)想只是人美好的想象,根本不會(huì)實(shí)現(xiàn),所以,我每做一件事情都不會(huì)做到底,一會(huì)兒坐做那個(gè),一會(huì)兒做這個(gè),沒有目標(biāo)的做任何事情,那時(shí)候的我像是一只無頭蒼蠅,直到上了五年級(jí),我才真正意識(shí)到:有那么多人因?yàn)閴?mèng)想而努力拼搏,雖然總是失敗,但絕不放棄,最后獲得成功,我以前的夢(mèng)想是多么的虛無,多么的漂泊不定,現(xiàn)在我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名小學(xué)教師!

  雖然我不知道還會(huì)不會(huì)變,但是心中多了一個(gè)東西——堅(jiān)定,夢(mèng)想是成功的前奏,是成功的根基是成功的準(zhǔn)則,有人問:小學(xué)教師是那么的普通,為什么要當(dāng)小學(xué)教師呢?因?yàn)樾W(xué)是任何知識(shí)的基礎(chǔ),沒有小學(xué)的教師,哪來將來的偉績(jī)呢再說,小學(xué)教師是孩子們的`啟蒙老師。當(dāng)將來偉大的孩子站在獎(jiǎng)臺(tái)上,可能沒有想過。但,如果沒有小學(xué)教他們知識(shí)的教師,他們?nèi)绻麤]有聽取小學(xué)教師苦口婆心的諄諄教導(dǎo),又怎么會(huì)成功呢?我希望能看到我未來的一批批學(xué)者,在我的教導(dǎo)下孜孜不倦的學(xué)習(xí),看著他們一步步進(jìn)入初中高中,在走進(jìn)大學(xué),到最后走進(jìn)社會(huì),成為成功人士。所以我想當(dāng)一名小學(xué)教師。

  但我知道我的夢(mèng)想與我遙不可及,也知道學(xué)習(xí)之路異常艱辛,我會(huì)承受不住,但是我會(huì)盡我所能去學(xué)習(xí),即使我最終沒實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想,我也不會(huì)后悔,不會(huì)難過,起碼我也為夢(mèng)想奮斗了!

夢(mèng)想助我成長(zhǎng)作文3

  夢(mèng)想是冬日里的一縷陽(yáng)光,驅(qū)散了凜冽的寒霜;夢(mèng)想是沙漠中的一片甘泉,滋潤(rùn)了枯竭的心田。夢(mèng)想在人生的路上祝我成長(zhǎng)。

  那日黃昏,夕陽(yáng)斜掛天邊,昏暗的天空中,一只飛雁拂過耳邊時(shí),回想起老師的嘆息:"怎么回事?馬上要比賽了,還是心不在焉。”我?guī)е林氐牟椒プ咧,直到一個(gè)路口……"對(duì)不起,我不是故意的!币粋(gè)小女孩從一片金光中跑來。

  “姐姐你沒事吧!”她清純的聲音,如一個(gè)個(gè)音符在我心中敲出旋律!拔沂且?yàn)榧敝ド险n,沒有看見,撞住了你。對(duì)不起!”她指著鋼琴班說著。那不是我剛走出的地方,這么小的.女孩也來學(xué)鋼琴。“學(xué)鋼琴不累嗎?”我驚訝的問道,她吱吱嗚嗚地吞吐著“老師批評(píng)的時(shí)候就很難受,練久了手也會(huì)酸痛,但鋼琴是我的夢(mèng)想,我也想像鋼琴家那樣,無論怎樣我都要堅(jiān)持。”臉上的笑容帶著幾分堅(jiān)定!敖憬阍僖姡 彼f著消失在了暮色中。

  一陣清風(fēng)拂過心田,有點(diǎn)點(diǎn)漣漪,我低沉的情緒瞬間消失,腳下的步伐也輕盈起來,太陽(yáng)降落,沉寂在落幕中。

  第二天一早來到琴房,那個(gè)熟悉的身影在一旁坐著,專心致志地看著琴譜!笆前。敲葱〉呐⒍贾雷约旱膲(mèng)想是什么,該怎么做,我根本沒有理由放棄!”

  伴著對(duì)面?zhèn)鱽淼那俾,時(shí)刻提醒著我要堅(jiān)持。也許成長(zhǎng)就在一瞬間,在備賽的期間,我抓住了所有的時(shí)間去練習(xí),老師那欣慰的眼神,明媚的笑容也時(shí)時(shí)鼓勵(lì)著我。

  望著對(duì)面的琴上坐著的那個(gè)連腳都?jí)虿恢氐男∨,她正在為?mèng)想而拼搏。我重拾起了信心,像打了雞血一般。

  比賽過后,我終于明白,夢(mèng)想不僅僅是一句話而是朝著目標(biāo)去奮斗,有了夢(mèng)想,去奮斗,才是青春的意義。夢(mèng)想助我成長(zhǎng)!

夢(mèng)想助我成長(zhǎng)作文4

  我心里一直有一個(gè)偉大的夢(mèng)想:那就是成為一名偉大的科學(xué)家,發(fā)明功能齊全的機(jī)器人,為人類造福。這個(gè)夢(mèng)想起源于我上二年級(jí)的時(shí)候,記得那時(shí)外婆因?yàn)橐淮我馔,摔了一跤,后來,她老人家就無法再站起來走路,生活變得大大的不方便了,看著媽媽因?yàn)闊o法時(shí)時(shí)照顧外婆而難過的樣子,我就突發(fā)奇想,告訴媽媽說:我長(zhǎng)大以后一定要發(fā)明一個(gè)聽話的機(jī)器人來幫助象外婆那樣的老人。想不到媽媽對(duì)我的這個(gè)想法大加贊賞,更堅(jiān)定了我想要成為科學(xué)家發(fā)明機(jī)器人的夢(mèng)想。

  機(jī)器人對(duì)我來說,是那么的親切、神秘,又是那么的遙遠(yuǎn)!四年級(jí)的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)我們竟然多了一門課程——那就是我一直渴望的.機(jī)器人課呀!在老師的耐心指導(dǎo)下,我慢慢經(jīng)歷了認(rèn)識(shí)機(jī)器人、了解機(jī)器人到編程指揮機(jī)器人行動(dòng)的過程。雖然這個(gè)機(jī)器人課程上的機(jī)器人和我想象中的機(jī)器人一點(diǎn)也不一樣,可以說它根本稱不上是“人”,但是看著自己親手組裝的機(jī)器人小車,在我和同學(xué)的指揮下,規(guī)規(guī)矩矩行走的時(shí)侯,我簡(jiǎn)直激動(dòng)萬分!覺得離自己的夢(mèng)想又近了一步,也更有信心了。

  機(jī)器人課也讓我知道,要發(fā)明一個(gè)無所不能又非常聽話的機(jī)器人并不是一件容易的事,除了枯燥的編程、不斷地嘗試外,還需要學(xué)習(xí)很多知識(shí),特別是計(jì)算機(jī)知識(shí)。但是,發(fā)明機(jī)器人這個(gè)夢(mèng)想已經(jīng)在我的心里生根發(fā)芽,并慢慢長(zhǎng)大,是它,給了我無窮的力量,讓我堅(jiān)信,只要我勤奮努力,就會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想!

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