小學生的作文15篇【必備】
在平平淡淡的日常中，大家都經常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的小學生的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學生的作文1
前兩天，班主任就說快要準備跳繩比賽了，同學們都在體育課上抓緊練習：兩人搖繩，八個人在中間跳。到了今天的課外活動，我們與其他班比了一次激烈的跳繩比賽……
第三節(jié)一下課，我們就站隊到教學樓的小路上。到“戰(zhàn)場”一看，跳得人個個都像具有潛伏力，雖然不經意間會敗了，但是班級的團結心是始終不動搖的。
首先是四男四女站到繩子中間，有班長范天宇和體委魏志洋搖繩，其他人跳�？谏谝豁�，我們就開始了：范天宇胳膊上纏了一圈繩，手把繩子拽得緊緊的，兩腿叉開，胳膊用力一甩，繩子360°旋轉著。他甩的'同時，牙咬的緊緊的，好像每一下都借助了風雨的力量；魏志洋頭上的汗珠晶瑩著，兩只手緊緊地抓著繩子，甩一下好像“樹木倒塌”，甩兩下好似“地動山搖。兩個人搖著，中間的八個人跟著節(jié)奏，目不轉睛地盯著繩子，腳步均勻地跳動著。“一，二，三……二十二，二十三”同學們喊著，只見李碩的聲音最大，意外的是有一人絆倒了。陳家月想熱鍋上的螞蟻：“別慌，繼續(xù)！”“一，二，三......”同學們繼續(xù)喊著。不幸的是徐又倒了，這是兩個搖繩的人也著了魔似的，搖不好。陳家月又喊：“有人受傷了，繼續(xù)！別慌！”這才穩(wěn)定下來。
隨著一聲響亮的口哨聲，結束！
這真是一場激動人心的比賽��！
小學生的作文2
我的爸爸看起來沒有別人爸爸那樣高大強壯反而他比別人更矮一點瘦一點，不過我的爸爸也很有趣很可愛他總是能說些逗的我們開懷大笑的話。
平常爸爸不笑時看起來有點兇可是當他笑起來時其實他就是和逗人笑的爸爸，我很喜歡一個卡通人物而爸爸從來就不關注我喜歡什么，有次我把電腦換成了那個卡通人物而后來爸爸有幫我把它換了回來第三次我又把它換成了那個卡通人物而爸爸惱火了“為什么總是把電腦壁紙換成這個一生氣就會鬧出六個手兩個頭的怪物”“老爸你怎么知道他生氣時會冒出兩個頭六只手”“你以為我沒看過啊我在電腦看了你最近看的電視劇結果我也看了就是這個怪物”聽爸爸這么回答我逗的我哈哈大笑。
我們家都是講客家話的多所以很少說普通話，而爸爸的普通話有時候真的讓人不禁大笑。有次我跟媽媽在客廳看電視爸爸接到了個電話爸爸跟別人講話原來是外地的`爸爸咬著一口不太溜的普通話跟別人說，后來我只聽見了一句“這個水泥那么鬼的啊”惹得我和老媽躺在沙發(fā)上哈哈大笑，笑得根本停不下來。而打電話的爸爸似乎根本沒有發(fā)現(xiàn)。
這就是我那可愛又有趣的老爸。
小學生的作文3
春天，當繁花似錦之時，當柳樹吐苞之日，人們總是看著它們贊不絕口。是啊，有誰不愛那嬌嫩的花朵，又有誰不愛翠綠的柳枝呢？
然而，春花爛漫，卻不能綻放在任何角落；柳枝青綠，卻不能在墻角舒展它的身軀。多少次，我想尋找一種堅強的植物，卻總是無功而返。那一日，低著頭匆匆行走，走過一片荒地。猛然，一抹淡綠掠過眼角，只是這輕輕的一瞥，驀然，停住了腳步。啊，我找到了，是草—— 這春天的使者。春，它鉆出泥土，傲然挺立著，向世人展現(xiàn)著草的.青翠。它把僅有的一抹淡綠奉獻給了春天，向世人展現(xiàn)了生命的純潔與無私。秋日，它隨著萬物枯萎，不是怦然倒下，而是悄悄地爛在土里，“化作春泥更護花”，無人知道，也無人注意，它更不聲張，默默地，一代接一代，都是那樣入土。
走出家門，我來到了那片荒地，呀，附近有個花壇，姹紫嫣紅的花朵開滿花壇，壇后似乎還有什么。哦，還有那片靜靜的，柔柔的小草，綠得叫人心醉，踩在上面軟軟的，好似鋪上了一層地毯。是這草，為生活添加了抹抹綠色 ；是這草，讓生活的顏色絢麗多彩。我醉心地看著，仿佛自已也變成了其中一員，和它們一起在風中起舞……
“ 野火燒不盡，春風吹又生�！迸榈恼b讀打斷了我的思緒，這不正是草的精神么？
小學生的作文4
“啊——不要，我不要，我不要死！”我在水里掙扎。
突然我坐了起來。哎！原來是一場夢�。衾锏那榫皻v歷在目。
一天，我收到了一個跨國郵件，是托尼·斯塔克給我寄來的。什么？托尼·斯塔克是誰？你連托尼·斯塔克是誰都不知道？他是鋼鐵俠，是他寄來的，我忍不住把包裹打開了。哇！一套戰(zhàn)甲，鋼鐵俠戰(zhàn)甲。可是，他為什么寄給我呢？我想了三天三夜終于想出來了，原來他是我叔叔的朋友。
我迫不及待地穿上了這身行頭。哈哈，我變成鋼鐵俠第二啦！
一穿上，系統(tǒng)讓我看看說明書和能源夠不夠�？梢驗榧�，我瀏覽了一下就出發(fā)啦，我連能源都沒看就開始使用啦。
我先去美國找了托尼·斯塔克謝謝他給了我一套戰(zhàn)甲，又去找美國隊長PK，又飛到了俄羅斯的飛機場和歐洲最快的.戰(zhàn)斗機比速度。
該回家了，系統(tǒng)提示能源不足了。我也不管啦，就開始飛。飛到李灣水庫上方時，停下了。我問系統(tǒng)怎么回事，系統(tǒng)也不說話啦。我當時立刻肯定一件事：能源沒有了，之后就出現(xiàn)第一自然段的情況了。
哈哈，人們都說：“日有所思，夜有所想。”是不是我看鋼鐵俠太多，太崇拜他啦，所以，有了這樣奇異的夢呢？
小學生的作文5
電腦的外形是黑色的外殼，下面還有一個叫主機長方體的東西，這是電腦的心臟，有了這電腦才會工作。桌面放著一個比較粗的東西直撐著顯示器，是和外界交流信息用的。
電腦的組成部分有：“手”鼠標，“頭”——顯示器，“臉”——顯示屏，“手臂”——鼠標、電線， “身體”——一個長方形的主機；“手”——健盤，“腳”——直撐頭的架子； “尾巴”——許多電線；“耳朵”——音響。主機、顯示器、健盤、鼠標、音響組成了一臺無所不能的電腦。
電腦有很多很多（N個很多）用途。今天我，就給大家介紹電腦的用途。
電腦的用途分成兩大類——好處與壞處。
電腦的好處是——可以查資料，可以下載資料，還可以玩游戲可以上網聊天說話，不管多遠，只要有網絡人們之間就可以用微信面對面的'談話；可以通過“飛鴿傳書”來傳遞信息；可以在桌面做東西，打印東西、保存東西，還可以把沒用的東西放進回收站。
電腦的壞處嘛，最嚴重的就是玩游戲，玩游戲時間太長，會近視的，以后就必須戴眼鏡，不然的話就會“老眼昏花”看不清東西，還有，遠的地方看不見，只能看見近處。冬天吃面條時，必須拿掉眼睛，要不然小氣霧會聚擾在眼鏡片上讓你看不清東西，就要經常擦眼鏡片，多麻煩��！所以我們不能長時間的坐在電腦前玩。
隨著科技的發(fā)展，人們的生活越來越離不開電腦。
小學生的作文6
沙塵天氣，我望著窗外。
因為滿天沙土，因為天氣干燥，所以并不是那么“詩情畫意”。
遠看，黃沙漫天；近看，高樓一片；再么，就是成群結隊的起重機，機械地做著本來就枯燥的動作。
幾個黑色的塑料袋不知疲倦地在空中舞著，舞著，恰似幾只淘氣的雀兒！也許，那就是雀兒吧……
分不清了！分不清了！天呢？地呢？一樣的黯然，一樣的灰色。我好奇了，想仔細看看。誰料，一開窗子，一股子風，卷著沙塵直向我奔來！嚇得我連忙關上了窗戶。我煩躁極了，正想拉上窗簾，隔開這惱人的沙塵天，誰料，不遠的天邊，那灰色卻開始悄悄地變淡……
終于，頭上的一角天空出現(xiàn)了藍色，那是一抹淡淡的`藍，透著幾分圣潔，幾分明媚。那片藍色的凈空越來越大，天漸漸的亮起來了….可風還在刮呀刮，似乎要刮走所有的塵埃，也刮走了我心中的郁悶。
風停了，天空透亮了，我的心情也好起來了。窗前的蘆薈也仿佛在說：“一場風暴終于過去了，你還好嗎？”
我想，人生的風暴又何嘗不是如此呢？
小學生的作文7
如果你走進教室里，一定會看到教室前面的黑板，它是學校不可缺少的教學用具。
它穿著一身黑色的衣裳，它的形狀是長方形的，像一塊黑色的木板，像一塊長方形的大理石板，也像一塊黑屏障，還像一塊大液晶電視的顯示屏。老師用不同顏色的粉筆在它身上寫字，它都呈現(xiàn)不同的顏色。
如果你把它拆開，你就會知道它的結構。它的表面是一塊長方形的鐵皮，在鐵皮表面涂上了一層黑色的油漆，中間部分是一塊長方形的紙板，底層是一塊塑膠板，塑膠上涂上了油漆，四周用鋁合金加螺絲固定。這樣設計既方便了老師寫字，提起來也較輕巧。
每當老師寫字時黑板就會發(fā)出“嗒嗒”的聲音，用手敲它會發(fā)出“咚咚”的`聲音。
黑板剛買來時有一股油漆味，用久了會有一股粉筆味。
它的表面很光滑，感覺冷冷的，硬硬的，摸過的地方有手指印。
老師每天都在黑板上寫字，它是老師的得力助手，方便了老師的教學，也方便了學生，讓學生學到了很多知識，可它自己卻弄得一身臟，而且表面越來越粗糙，甚至凹凸不平，還會衰老，損壞。黑板是老師和學生功臣，是知識的載體，它的一生就默默的奉獻給了老師和學生，它成為了知識的傳媒體，真的，它太偉大了。
黑板呀！你真了不起！
小學生的作文8
天空中，一顆流星劃過，在黛藍色的天幕中，一瞬而逝……
此時的流星走得如此的匆忙，只在那一瞬間出現(xiàn)，也許是它正在完成它的使命，承載著上萬人的心愿與祝福的流星成為了道稀有的景致。
天上閃爍的.星星也仿佛在欣賞著，一眨一眨的移動著，好像頑皮的孩子在對這頓時出現(xiàn)的流星祈禱著什么，也許是希望自己的光更亮些……
我有個很不幸的朋友，從小就得了先天性小兒麻痹，她的右腳長得畸形，所以形象到了她以后的走路姿態(tài)，更不能跑步。每當她看到那賽道上的選手，那么自由的奔跑，她的眼睛里總閃著淚光，聲音也嗚咽了。
那天我們一起看流星，雖說是電腦視頻上的，但是看到那曇花一現(xiàn)的流星時，我們的心情變得澎湃，都不由的開始祈禱著什么，當我睜開眼時，她還是那么充滿希望地在祈禱，嘴里也在念叨著什么。
“你知道我許了什么嗎？”她樂滋滋地問。
“應該是個……我猜不到。”明明想著那一雙殘疾的腳，我卻沒有說出來，怕她傷心。
“我的腳呀，我希望流星能幫我?guī)弦粋�愿望，讓我的腳比現(xiàn)在更好些，不是我再貪得什么，我真的很想和正常人一樣奔跑�！�
我聽完后，沒有說什么，心里也在祈禱：流星，你快點幫她實現(xiàn)這個愿望吧！
她，一直都樂觀地去面對，現(xiàn)在她能小跑了，也許是流星的使命完成了，也許還有她的一份堅強！
天空中，一顆流星劃過，在黛藍色的天幕中，一瞬而逝……此時的它，又有了新的使命。
小學生的作文9
有的時候，人們會說：“這個孩子機靈得像猴子”但人們也許沒注意到，貓比猴更聰明，尤其是在捕捉食物的時候。
別的家養(yǎng)動物都是靠主人送飯吃，而我奶奶喂的一只大花貓卻和它們不一樣，有好吃的它都不吃，非要吃捕捉來的食物。偷魚是家貓最拿手的，它在夜晚的`時候，用它那無聲無息的腳步來行動，它神不知鬼不覺的來到別人家，用那夜晚會發(fā)光的眼睛和那靈敏的鼻子來共同找到目標后，以粹不及防的神速，捕捉住，馬上輕手輕腳地逃走，接著，就找一個靜寂的地方慢慢享用。
偷魚只是家貓一個小小的本領，捉老鼠才是它的強項，家貓小心地來到了它覺得有老鼠的地方，靜靜地，一動不動地等著，只要一看見老鼠，貓就立刻快速地竄過去，有時老鼠剛好被捉住，有時只捉住老鼠的一個尾巴，不管結果如何，家貓還是會再等待老鼠的出現(xiàn)的。
有時候家貓實在無聊極了，它就會去襲擊吃麥子的麻雀，只見家貓還是像偷魚的時候那樣輕手輕腳地走到麻雀身邊，而小麻雀卻全然不知危險就在它身邊，這時，家貓一下子往前一撲，小麻雀正好被捉住，總之而言，家貓每次都是“百捉百中”。
哈哈，捕捉食物時的貓是一個“神秘的小超人”。
小學生的作文10
下雪了。
男人握緊那束風信子，蹲在墻角點燃一支煙，火光在空氣中微微繾綣。從他唇間涌出來的煙霧，從死灰逐漸變得透明。
修長的手指夾著那支煙，目光凝在煙霧里。因為這目光，空氣大概是升溫了。那煙霧突然不安分的聚集起來，在他眼中像極了一個女人的臉。
“Doris！”
男人忽然從角落站起，追著煙霧跑過一條又一條街。雪下得很大，雪花落在他的衣服上，融化過只留下濕痕。他跑的很快，有些花瓣兒都飛散了。
Doris！Do not go！Please wait for me！”
他近乎嘶吼起來，單行淚水軌跡被聲音震碎在白凈的右半臉上。
真是可笑沒有生命的煙霧怎么會停止運動�？赡腥怂坪踉僖才懿粍恿�，不受大腦控制的'仰躺在巖礁間。
好像沒有力氣了，香煙從他手中滾落，被風吹進很深的海中。
當然煙霧也是。
男人支撐起自己，和煙霧一起融沒在深海里。
人們說，從那之后，海底升起一座唯一的島。島上開滿了風信子。
小學生的作文11
我的爸爸是一個超級攝影迷，在我們家隨處可見關于攝影的書和雜志：床上、茶幾上、餐桌上、沙發(fā)上等等，甚至連媽媽車上都有。我們出去玩時，爸爸總是一個人走在團體最后，拍花拍草拍山水。每當吃完晚飯后，大家都各忙各的，爸爸則泡一杯咖啡，坐在沙發(fā)上手捧電腦很愜意地擺弄著他的照片，專心致志地調整照片的色彩、飽和度什么的`。
剛剛開始喜歡攝影時，爸爸自己不會調整照片，為了出好作品，就去買了好多專業(yè)的書，并且在網上下載了專業(yè)的軟件，爸爸開始為攝影而努力了！
說他“迷”攝影可是一點都不過分，因為他對手中的照相機真能算是情有獨鐘、愛不釋手了。
爸爸工作很累，平常也就很懶，尤其是周末，一到周末就老在家里睡懶覺，一睡就睡過吃午飯的點了�？蛇@幾天，我一起床，卻不見爸爸在臥室，他去哪里了？我聽到客廳有動靜，奇怪，這么早會是誰？
我慢慢走近客廳，“滴——啪嗒”，好像是爸爸！爸爸在拿照相機對焦，小心翼翼地擺弄著鏡頭，頭上有豆大的汗珠，看來夠忙活的。爸爸說，他要拍一張水滴滴到水面一瞬間的照片。一直在試，一直在調整姿勢，總也不成功，爸爸一上午也沒有吃飯，終于，花了五、六個小時，水滴濺水花兒的作品誕生了，爸爸很開心�？纯凑掌幕胤�，水珠是那樣晶瑩剔透，一滴水中仿佛包含著富有動感的生命力。
我相信，爸爸是用心去攝影，他將對生活的熱愛傳遞到每一張照片中，他會拍出更多更好的作品。
小學生的作文12
《法布爾昆蟲記》中，號稱好奇先生的法布爾喜歡研究昆蟲的生活習性與捕獵過程，他總是帶著疑問去探索、去觀察，最終解決問題。
這時，法布爾先生正想著一個問題：飛蝗泥蜂的捕獵過程是怎樣的呢？那法布爾先生又是怎樣解決的呢？讓我們走進“神奇麻醉師”飛蝗泥蜂的生活吧。于是法布爾先生開始了他研究飛蝗泥蜂的捕獵過程的旅途。
經過漫長的等待終于迎來了飛蝗泥蜂的到來。擁有著纖細的小腰和黑色的皮股的它，輕輕地落在了法布爾窗家前的一塊地前，它正準備抓一只體形比自身大一倍的昆蟲------螽斯，它是一只棕色或綠色，像細絲一樣的腳。
法布爾先生為了更好的觀察飛蝗泥蜂捕捉螽斯的場景，他輕手輕腳的.走來，只見飛蝗泥蜂用它強而有力的大腭狠狠的咬住螽斯的背部，然后小心翼翼的舉起它尾部的毒針，刺進螽斯的身體，螽斯一下都不動了。飛蝗泥蜂結束了它的生命。
一個人的生活中有許許多的？，我們要向法布爾一樣，從？到 ！，要經過許多經歷，從中悟出許多道理。
小學生的作文13
山雨欲來風滿樓，滿校風雨近期末。
書人的上空集結著愁云，要考試了。從一個月前，我就開始復習了。一撂的卷子、習題、參考書。養(yǎng)兵千日，今天，決戰(zhàn)于書人期末。
發(fā)卷子，做卷子，四十多人的教室中惟聞答卷沙沙，雖已暮春，窗外仍寒風凜冽。大概是這漫天黑云的緣故吧。卷子上蟻列了百萬大軍，為首三人已被解決。
最后一題，很難。繞來繞去，只不過用方式證明答式的性質。我心急如焚，窗外的'風，夾雜著嘲笑與未知數，穿過一個個思緒，一條條算式，從我面前經過，卷起那張寫著一萬行無用方程的草稿紙的一角。
我漸漸回想起這一年我付出的努力，書人教室中如蟻的往事，徐老師的卷子，學而思的卡，平方差的公式，泰勒斯的角，勾股弦的關系，排中的律我不再緊張了，春寒的風也變成了徐徐的涼風，吹拂著我將焚的心，也將草稿紙吹歪了。這不是我爸給我復習的題么？順時針轉了30的圖被認出了偽裝。
交卷了，不管結果如何，在我前方是艷陽高照的暑假了。
黑云壓城城欲摧，杏葉向日金鱗開。
南外的上空集結著愁云，要期中了。我軍月考大敗，兵臨期中，我已無路可走，必背水一戰(zhàn)。
狂風似吼，大雨如注，撲在最后一隊未解決的閱讀上。平時每日寫作業(yè)至深夜，今正值午后，卻凄風楚雨，不遜于深夜。窗外，雨打銀杏一樹金甲，筆下樹上，沙沙作響。
秋風怒號，為我軍助威。
殺��！雄雞一聲天下白。
小學生的作文14
張白紙，顧名思義，就是一張白紙，在一些人眼里很普通，隨處可見，就像大街上的人一樣。我唯獨偏愛它。
白紙，就像是披著白色風衣的人，又像是美麗的白天鵝的毛。它是充滿靈性的，看似普通，又不普通。雪白的風衣，四四方方，只是報紙的四分之一而已。拿在手里。輕輕地擺動一下，便能聽到沙沙的聲音。好似動聽又充滿激情的音樂，又好像聽到了白紙在講我們應該如何保護環(huán)境，訴說“他”的“悲慘經歷”。輕輕地撫摸一下，光滑——絕對是你要想得第一個詞，用紙在臉上輕輕拂過，就好像在接受媽媽的愛撫。
紙，在很多人眼里只能寫字畫畫，干別的事情就像梁山泊的軍事——無用（吳用）。但，在我眼里，它功能遠遠不止這些：扇子、玩具、抹布、生火、板凳、勺子、帽子……無所不能�？赡苣銜f我也是聽人說的`，自己沒有用過，那你可是大錯特錯了，我可是白紙的“忠實用戶”。
夏季的一天，驕陽似火，人呆在外面，就像進了蒸籠。驕陽烘烤著大地，知了不止疲憊地叫著，好像在說：“熱啊，熱死我了！”小狗也熱地不停地吐著舌頭。放學后在回家的路上，我覺得自己已經快成“烤鴨”了。趕緊拿出兩張紙，一張遮陽，一張當扇子，感覺挺涼快，在“清涼”的沐浴中，我慢慢向家走去。
看到這里，你對紙應該有了新認識了吧，說不定，你還可以讓紙有功能。
小學生的作文15
這一天，天清氣朗，我約了我最要好的同學，帶著魚食，我們個個得非常開心，準備去喂魚。
我們進了門，走到了橋邊，看到了一個池塘，和許許多多的魚。我和同學們都喜歡急了，魚兒有紅色的，有黃色的，有藍色的'和綠色的，它們可愛極了。有的很小，像小朋友的手指，有得很大，大得像我們常吃的魚�？蓯鄣慕憬阏f：這一個大池塘的旁邊，居然有一個小池塘。你看，哪里有好多黑色的魚，我們去數一數吧！于是我們就去數了一數，一共有13條魚。然后我們分頭在喂魚。他們蹦蹦跳跳的，可愛極了。我們發(fā)現(xiàn)畫的盛開了，有紅色的和黃色的，小草碧綠碧綠的。就在這時，姐姐發(fā)現(xiàn)口袋里還有一包魚食，我們想再次去喂魚。又發(fā)現(xiàn)小池塘里少了許多魚，我們藝術只剩下5條魚了，那又走了多少條魚呢?
我的算式是：原來數的魚減去剩下的魚等于游走的魚。13-5=8。
其實生活中，處處都有數學問題，只要平時然于觀測，積累經驗，在以后的生活中處理數學問題，就迎忍而鮮了。
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