實(shí)用的書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文4篇[集合]
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
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書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇1
人要吃飯，但我們的身體吃飽了，精神上得到了什么——書(shū)，就是精神食糧。
書(shū)的世界是奇妙的，你可以游覽名勝古跡，也可以領(lǐng)略人世的真諦。即使你一貧如洗，也可以游遍大江南北，但與眾不同的一點(diǎn)就是：你在書(shū)的王國(guó)里遨游。
我和書(shū)交上朋友是在我五歲的'那一年，讀書(shū)時(shí)間雖然晚，但是阻擋不住書(shū)對(duì)我的誘惑，我對(duì)書(shū)也一見(jiàn)鐘情。媽媽訂了畫報(bào)，我不識(shí)字，呆呆的、似懂非懂的看著媽媽讀報(bào)。為什么媽媽要給我訂報(bào)？因?yàn)槲抑蛔x報(bào)不撕報(bào)，將危險(xiǎn)性降到了最低。
我又跨了一個(gè)階梯——上小學(xué)了，自然不再看畫報(bào)了，隨著年齡的增長(zhǎng)，我的“精神食糧”越來(lái)越多，讀書(shū)卻囫圇吞棗，只讀吸引人的故事，卻不體會(huì)故事深刻的意義。
高爾基說(shuō)過(guò)：“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上�！蔽矣X(jué)得，這種說(shuō)法簡(jiǎn)直是為我量身定做的。書(shū)在我的世界里，就和糧食一樣，缺一不可。
書(shū)使我又跨了一個(gè)階梯，書(shū)中的好詞好句圈畫出來(lái)這一步，可使我寫作進(jìn)一大步。寫作水平提高了，我的作文被老師批改后，在書(shū)刊上發(fā)表了！
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯�！备郀柣倪@句話，使我登上書(shū)的世界的智慧的梯子。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇2
書(shū)，是一架萬(wàn)花筒，帶我們?yōu)g覽多姿多彩的大千世界；書(shū)，是一位飽經(jīng)滄桑的老人，告訴我們?nèi)松牡览�。我喜歡看書(shū)，書(shū)是我的好朋友，它伴隨我快樂(lè)成長(zhǎng)。
書(shū)能讓我明白許多深刻的道理與啟示。讀《長(zhǎng)耳兔小戰(zhàn)馬》，我明白了只要時(shí)刻保持希望與夢(mèng)想，就一定會(huì)成功；讀《松雞與紅圍脖》，我明白了要愛(ài)護(hù)身邊的每一個(gè)小動(dòng)物，哪怕它只是一只小螞蟻，或是一棵嬌嫩的小草；讀《狼國(guó)女王》，我明白了只要保持初心，你的`夢(mèng)想就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)；讀《小鹿斑比》，我明白了只要你有勇氣和決心，你就是最棒的！
書(shū)能讓我汲取許多知識(shí)。讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我知道了地球是圍繞著誰(shuí)而在轉(zhuǎn)，知道了魚(yú)兒不生活在陸地上不是因?yàn)殛懙厣嫌胸堖洌蛔x《作文大全》，我的作文構(gòu)思越來(lái)越與眾不同，落筆也別出心裁；讀《清潔小妙招》，我懂得了如何將玻璃擦洗的沒(méi)有污漬，將地板拖得干干凈凈。
書(shū)讓我結(jié)識(shí)了許多好朋友。讀《了不起的蓋茨比》，善良無(wú)私的蓋茨比帶我到他的大莊園里游玩；讀《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》，我跟隨湯姆索亞一起去山洞中探險(xiǎn)。
書(shū)，使我懂得了許多道理；書(shū)，使我汲取了許多知識(shí)；書(shū)，使我獲得了無(wú)窮的樂(lè)趣；書(shū)，伴我快樂(lè)成長(zhǎng)！
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇3
眼前是窗外的世界，暗得深邃而顯得寧?kù)o。手捂一杯茶，點(diǎn)上一盞橘黃色的燈，有情調(diào)地持著手卷伏案而讀……伴著縈繞著的書(shū)香，一點(diǎn)點(diǎn)體會(huì)，一點(diǎn)點(diǎn)感悟。
我喜歡讀書(shū)，有別于喜歡打籃球，我更喜歡讀書(shū)時(shí)安靜，這沉淀了多少焦躁與不安，心靜如湖水。
讀過(guò)陶淵明詩(shī)句：采菊東籬下，悠遠(yuǎn)然見(jiàn)南山。我便也幻想著自己身處群山懷抱中，四周長(zhǎng)著郁郁青蔥的嫩草，綠葉，還有，還有零星了的雜樣花兒，像揉粉了的胭脂灑在草叢間，探著頭害羞地笑著。
而我，像一位深林隱士，身著一身素衣，手捧一簇菊花，望著南方的廬山，品味著山水之趣。
我大口大口地吸著空氣，本以為是沁人心脾的新鮮空氣，卻又恍然大悟到：城里的空氣怎么能和自然中的相比呢？這鋼筋水泥般的森林竟讓我又有點(diǎn)喘不過(guò)氣來(lái)，它讓我有了當(dāng)隱士的沖動(dòng)！“結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧�！蔽蚁雽W(xué)學(xué)陶淵明，到深山內(nèi)貪婪地吸吮新鮮空氣，體驗(yàn)這失而復(fù)得的自然之趣。
“蜉蝣掘閱，麻衣如雪。心之憂矣，於我歸說(shuō)�！背踝x這句詩(shī)時(shí)，不理解作者在此藏了什么樣的情感，只知道蜉蝣這種小動(dòng)物，一旦破蛹而出，就只剩下短暫的一天可以存活了。
直到最近考試失意，老師的`排名、家長(zhǎng)的狂輕濫炸，我口中不禁吟出了這句詩(shī)，回過(guò)頭來(lái)一字字嚼透，突然感受到作者對(duì)短暫人生的惋惜和生活充滿挫折的疑惑，我不也在此時(shí)成了一只蜉蝣嗎？
挫折、黑暗，我不知所措。本以為是風(fēng)平浪靜，卻遇到了波濤洶涌。我仿佛是小船上的無(wú)助船員，海浪輕易把小船舉起、卷入，小船卻像兩眼巴巴的羊羔無(wú)可奈何。
兩眼疑惑地望著暗沉了的天空，早把太陽(yáng)遮住，陽(yáng)光也有和我一樣的遭遇，原以為就是這樣了，卻沒(méi)想到陽(yáng)光硬是掙扎著，鉆出小云驕傲地射出了光線，那么的耀眼。
哦，我知道了，面對(duì)挫折應(yīng)以積極的態(tài)度去克服——“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�。我不愿虛度短暫的時(shí)光，更不愿意失去克服挫折的機(jī)會(huì)。我不再疑惑，也不愿只當(dāng)一只蜉蝣，我要學(xué)一學(xué)保爾，勇敢面對(duì)挫折，有意義地度過(guò)每一天，倒也嘗嘗打敗挫折的滋味。
書(shū)是苦口的良藥！愿書(shū)香永伴隨著我，讓一個(gè)個(gè)暗藏蘊(yùn)意的詩(shī)句，在生活中不斷挑逗我的思想，和我一起感受生活，感悟生活，和我一起成長(zhǎng)。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇4
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。我覺(jué)得這些比喻再適合不過(guò)了。是啊，進(jìn)入書(shū)的世界，傾聽(tīng)書(shū)的話語(yǔ)，真的可以使我們變的聰明。讀一本好書(shū)，就等于和許多品德高尚的人在談話。讀書(shū)真是樂(lè)趣無(wú)窮！我從小就和書(shū)結(jié)下不解之緣。小時(shí)候，我喜歡看沒(méi)有圖片的連環(huán)畫，好像自己也身臨其境。在一年級(jí)學(xué)會(huì)拼音后，我就看上了注音書(shū)。時(shí)間過(guò)的飛快，我已經(jīng)四年級(jí)了，當(dāng)時(shí)我就愛(ài)上了陽(yáng)光姐姐伍美珍寫的書(shū)。
說(shuō)起我看書(shū)的經(jīng)歷，就一定會(huì)啼笑皆非。有一次，我閑著無(wú)聊，就拿著一本書(shū)跑到樓下，邊走路邊看書(shū)。當(dāng)我翻開(kāi)書(shū)時(shí)，仿佛自身來(lái)到了一個(gè)全新的世界。那個(gè)世界很美很美，有可愛(ài)的綿羊，有奔跑的馬兒；有青青的草地，還有藍(lán)藍(lán)的天空……我根本不知道倒霉之神就要在我頭上降臨。當(dāng)我看到最精彩的部分時(shí)，突然，我摔了個(gè)狗啃泥�！鞍ρ�，好痛啊，我的屁股！”這到底是怎么回事呢？原來(lái)，是我看書(shū)看得太入迷了，沒(méi)注意到腳下有一塊石頭，結(jié)果摔倒了。等我癡癡地從地上爬起來(lái)時(shí)，旁邊的人都笑著看著我。倒霉死了！
我鬧出的笑話可不少，不只是這一個(gè)。這天，是一個(gè)晴朗的一天。媽媽陪阿姨和嬸嬸一起去逛街，叫我按時(shí)把飯煮好，我隨隨便便答應(yīng)了意思，又埋頭看書(shū)了。時(shí)間過(guò)的飛快，媽媽回來(lái)了，見(jiàn)我在看書(shū)，就問(wèn)我：“飯煮了嗎？”“您有叫我煮飯嗎？我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)��！”“什么！”看書(shū)，也該變了我。前幾天，媽媽給我買了一本書(shū)，書(shū)名叫做十萬(wàn)個(gè)為什么，里面講了許多有趣的事，使我更加接觸了大自然。當(dāng)我看到“蝸牛有多少顆牙齒”時(shí)，媽媽就催促我趕快睡覺(jué)，我只好戀戀不舍地和上書(shū)，睡覺(jué)去睡覺(jué)，在床上，我的`腦子里還浮現(xiàn)出書(shū)里的情景：蝸牛有幾顆牙齒呢？我愛(ài)書(shū)，我愛(ài)它的美麗、愛(ài)它的博大……
愛(ài)它的一切，和它們?cè)谝黄鹗亲羁鞓?lè)的。我要繼續(xù)和它們快樂(lè)生活，無(wú)憂無(wú)慮。
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