小學成長作文

　　在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的小學成長作文4篇，希望能夠幫助到大家。

小學成長作文 篇1

　　一個人的成長不僅是指他在身體上的變化，更需要的是他思想和精神能否通過某些事情得到升華，從而完成從小到大的蛻變。舉個例子來說，學會感恩是我們走向成熟的標志，在這個社會大家庭里，我們要感恩的人實在是太多太多，感恩的話千言萬語都道不盡。

　　感恩父母，從我們一出生，就給母親帶來極大的痛苦，看著我們的出生，媽媽喜極而泣，在以后的日子里，她教會了我們走路，每一次的跌倒，她總是會鼓勵我們自己爬起來，從那時的步履蹣跚，到現在的健步如飛，無時無刻不是如此。還記得小時候剛學會跳，使勁跳才到媽媽的褂襟，漸漸地，歲月的擔子壓垮了媽媽的肩膀，媽媽漸漸的矮瘦了，到了今天，媽媽只到我們的肩膀了。人類是一種可悲的動物，因為他們總是身在福中不知福。對我來說，每天能夠吃上媽媽做的飯菜，就已經很幸福了，應該好好感恩父母，是他們給了我們生命和幸福。然而有多少人既想到又做到了呢？

　　之后，我們離開了父母的懷抱，踏上了新的征程——上學。記得剛上學的那天，遇到好多陌生的面孔，第一眼見到老師是那么的和藹可親，那慈祥的臉龐和溫柔的大手消除了我心中的`恐懼，以后的學習生活起早貪黑，不再像原來整體呆在家中虛度光陰了。跟著老師學習知識，豐富了自己的見識，擴大了自己的視野，獲得的第一張獎狀給父母帶來了極大的安慰。在小學，度過了我快樂的童年。到了中學后，學習的知識更多了，學習任務的加重，讓我們感受到生活的充實。感恩老師，是他們給予了我們知識，對這個充滿迷霧一樣的世界，給了我們一個合理的解釋，對生活的困惑給了一個合情的闡述。

　　學會感恩，是我們傳承了五千年的傳統美德，百善孝為先——孝敬父母，尊師重教——尊敬老師，這是我們身為中華兒女的驕傲。

小學成長作文 篇2

　　嗨！大家好我叫徐浩翔，人送綽號笑翔，如果想問為什么，你聽聽我的故事就知道了。

　　在我剛出生的時候，哭了一會兒，我就開始在床上嘻皮笑臉，在二、三年級時，我的“笑笑神功”算是在班里出了名，人稱“笑翔”及“笑笑派掌門人”在我上四年級時，“笑翔”的'后輩算是一一出現：二代乃我班班長“笑迪”;三代是我最得意的弟子，傳說它可以笑道“鬼哭狼嚎”他就是“笑瑾”;四代乃“笑陽”也當我們四人同時哈哈大笑時，“威力”大的可以有驚天地泣鬼神的力量，可有時笑卻變成了我的麻煩事。

　　在午休時，我常常因為在午休時發(fā)笑而引來“殺身之禍”��！懲罰經常是“面壁思過”或者是“抄寫‘經書’”命還不算太苦，最苦的是把我當“出氣筒”，當老師不在，班干部管不好紀律時，他就打我還說我傻笑，違反班級紀律�！昂�?!”我想：我“大人不記小人過”我不跟你計較。

　　我就是一個性格開朗，愛笑的一個“笑翔”。

小學成長作文 篇3

　　教師，在我心中是一個崇高的職業(yè)。從我上學，懂得這個字眼的那天起，經歷了小學、中學、師范十幾年的學習生活，我對這個職業(yè)逐漸有了更深的了解。教師不僅是傳授學生知識，他也在一天的學習生活中潛移默化地影響著一個學生的人生觀、價值觀。所以，教師被稱為“人類靈魂的工程師”是當之無愧的'。

　　比如，針對現在孩子自尊心強的特點，孩子在學校犯了一些小毛病，班主任老師都能合理地直接進行教育，不是總向家長“告狀”，給孩子留有充分的自尊，不使孩子產生逆反心理，達到了理想的效果，令我很佩服。

　　在我四年的教學生涯上，我時常為過去美好的記憶而感動，時常為現在身邊的人和發(fā)生的事而感動，我又有什么理由不為我的學生每一天的進步而感動呢？

　　二十一世紀已經來臨，一個嶄新的時代正向我們走來，時代的進步和發(fā)展帶給我們一種嶄新的教育觀念和教學方式，教師在教育過程中肩負著沉重的使命，一言一行都對學生有著潛移默化的影響。尤其是在面對今天的中學生時，我們每位教師都面臨著非常嚴峻的挑戰(zhàn)，學生們的身上有著新時代的特點，很多都處于“亞健康”或“不健康”狀態(tài)。對很多事、物、人都有自己獨特的想法。學生心目中的教師職業(yè)道德更有著全新的詮釋，這就要求我們教師的職業(yè)道德也應與時俱進。

　　自己若對學生有深切的愛心，應想一切辦法去幫助他，只要自己全面地關心學生，相信他再冷的“心靈之窗”也會慢慢松動，只要自己堅定信心持之以恒，用我的責任心去感化他，那扇友誼之窗遲早會向我敞開。

　　“高山仰止，景行行止。雖不能至，然心向往之�！蔽蚁嘈�，終有一天，雖然不一定能達到這樣的高度，我也能無愧于自己作為一名教師的良心，成為一名優(yōu)秀的教師。

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