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小學(xué)生作文300字
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的小學(xué)生作文300字6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文300字 篇1
今天上午，我在學(xué)校經(jīng)歷了一個(gè)意外的事件。
下課鈴響了，可是老師還在講臺(tái)上發(fā)糖果。我們的心早就飛到教室外面去了，真想快點(diǎn)去玩游戲。突然，窗外傳來(lái)了一陣陣消防車的聲音，我們一下子沖到了窗戶旁邊往外看。只看見(jiàn)對(duì)面新一城廣場(chǎng)正在冒煙，幾輛消防車和一輛救護(hù)車正趕往新一城廣場(chǎng)。我們你擠我碰的.站在一起，有的人甚至爬到同學(xué)的背上，大家在吵吵鬧鬧，有的說(shuō)：“發(fā)生火災(zāi)了嗎？”，有的說(shuō)：“千萬(wàn)別燒到我們學(xué)校來(lái)啊！”還有的在喊：“救命啊！”
這時(shí)候，幾輛消防車同時(shí)向新一城廣場(chǎng)射水救火，射出來(lái)的水有的像一條“水龍”在空中飛舞，有的射出來(lái)的“水柱”像一個(gè)“1”字形，有的水柱射到墻上反射回來(lái)像:“天女散花”一樣。我想：“明明是屋頂著火，為什么要把火射到墻上呢？不要太浪費(fèi)了，這么多水可以洗很多次車的�！焙鋈唬乱怀堑姆宽敵霈F(xiàn)了一個(gè)人在呼救。消防員立即把云梯升到屋頂，敏捷地爬上了云梯把人救了下來(lái)。幾乎在同一時(shí)間，學(xué)校的廣播響起了，叫同學(xué)們注意安全，不要太過(guò)靠近欄桿和窗邊。對(duì)面新一城廣場(chǎng)只是在進(jìn)行消防演練。
聽(tīng)到了廣播，壓在我心里的“石頭”總算落下來(lái)了，原來(lái)是虛驚一場(chǎng)。
小學(xué)生作文300字 篇2
今天，我一個(gè)人在家里，爺爺奶奶出去了，爸爸媽媽也上班了。只有我和“小白”在家里。
我覺(jué)得特別無(wú)聊，就想找點(diǎn)事情干干，突然看到小白臉上的胡子我靈機(jī)一動(dòng)：爺爺經(jīng)常用剃須刀刮胡子，那小白臉上也有胡子，我也給它刮一刮。
說(shuō)干就干。我想抱著小白給它剃，可小白不聽(tīng)話，嚇得跑開(kāi)了。我想等你睡覺(jué)的時(shí)候我就給你剪。等了好久，我終于找到正在睡覺(jué)的小白。我拿起剪刀，小心翼翼地來(lái)到小白跟前，慢慢地靠近它的`胡須。正要剪得時(shí)候，爺爺?shù)郊伊�。他看到連忙制止：“貓胡子作用大著呢，你可不能剪啊！”我疑惑地問(wèn)道：“貓胡子有什么作用啊？”爺爺說(shuō)：“貓胡子兩邊頂端之間的距離和貓身體的寬窄相等，胡子是貓的一柄活“卡尺”，用它可以判斷自己所在的位置、場(chǎng)所，了解自己和老鼠的位置關(guān)系，還能用胡子測(cè)量老鼠的洞口大小，使它能不失時(shí)機(jī)地捉住老鼠。如果把貓胡子剃光，它就變得呆傻，就像盲人走路沒(méi)有拐棍一樣，很難捉到老鼠了�！�
我聽(tīng)完，恍然大悟，十分慶幸沒(méi)有剪刀小白的胡子。
小學(xué)生作文300字 篇3
親愛(ài)的北京小朋友：
你好！
雖然我們相隔甚遠(yuǎn)，也從沒(méi)見(jiàn)過(guò)面，但我還是和你交朋友。我叫XXX，在班級(jí)中，我默默無(wú)聞，可愛(ài)的大眼睛閃爍著知識(shí)的光芒。我既內(nèi)向由外向。在上課，我老老實(shí)實(shí)，認(rèn)真聽(tīng)講，課余，我常常和好朋友聊天、踢毽子。幽默更是我的性格：玩耍時(shí)，我會(huì)突然說(shuō)一段笑話，逗得大家捧腹大笑……我最大的愛(ài)好是讀書(shū)，讀書(shū)能增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)拓視野。高爾基不都說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類進(jìn)步的`階梯”嘛~。所以，書(shū)，讓我受益無(wú)窮。
我的家鄉(xiāng)是陜西西安，那里的風(fēng)景美不勝收。最有名的是兵馬俑，幾千個(gè)兵馬俑，個(gè)個(gè)精神飽滿、昂首挺胸。如果你要看兵馬俑，絕對(duì)會(huì)讓你大飽眼福。這還只是一處風(fēng)景，大雁塔、小雁塔、大明宮、大唐芙蓉園……美麗風(fēng)景數(shù)不勝數(shù)、眼花繚亂呀！說(shuō)到小吃，西安的美食更是好，葫蘆頭泡饃、牛羊肉泡饃、面皮、蕎麥面……還有肉夾饃外酥里嫩、肥瘦均勻，再咬一口，滿口留香哇。我的家鄉(xiāng)生產(chǎn)甜瓜、西瓜、柿餅、石榴等等……歡迎你來(lái)我的家鄉(xiāng)——西安，我相信，會(huì)讓你流連忘返！
希望我們能做好朋友！
祝你：
學(xué)習(xí)進(jìn)步！
XXX
20xx年2月17日
小學(xué)生作文300字 篇4
好玩的“思維方向盤(pán)”開(kāi)始了，我們好奇地等待著老師出題。
突然，屏幕上出來(lái)了：這是一種動(dòng)物。同學(xué)們討論道：咦？是什么動(dòng)物呢？這時(shí)，老師點(diǎn)了一下鼠標(biāo)，屏幕上出現(xiàn)了“新郎”一詞，老師和藹的說(shuō)：“你們想一想，猜一猜什么動(dòng)物和新郎有關(guān)系有，一點(diǎn)點(diǎn)的關(guān)系呢？”A同學(xué)回答道：“是貓狗，？是雞鴨？還是獅子。”我心想：如果一直這樣猜，猜到猴年馬月，也猜不完，老師發(fā)話了：“是昆蟲(chóng)�！庇行┩瑢W(xué)說(shuō)是蟑螂；也有的同學(xué)說(shuō)是螳螂；還有的`人說(shuō)是屎殼郎，大家聽(tīng)見(jiàn)“屎殼郎”的時(shí)候，都哄堂大笑。
“老師說(shuō)這聽(tīng)著有點(diǎn)道理�！闭f(shuō)著也笑了起來(lái)。老師又點(diǎn)了鼠標(biāo)，屏幕上閃出了繡球。老師說(shuō)“你們猜什么動(dòng)物跟繡球有什么關(guān)系呢？”這時(shí)大家異口同聲地說(shuō)：“是屎殼郎�！崩蠋熣f(shuō)：“答對(duì)了嗎？”我們?cè)诳纯匆粋�(gè)單詞，那個(gè)單詞跳了出來(lái)，原來(lái)是便便，大家也說(shuō)是屎殼郎。老師最后送給我們一句話---屎殼郎掛繡球，臭美。
思維方向盤(pán)不僅好玩，而且可以讓我們的腦袋更靈活。
小學(xué)生作文300字 篇5
那年，我11歲。在鱸魚(yú)捕撈開(kāi)放日的前一個(gè)夜晚，我跟著父親去附近湖中的小島上釣魚(yú)。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，我終于釣了一條很大的鱸魚(yú)。父親看了看手表，距離開(kāi)放捕撈鱸魚(yú)的時(shí)間起父親還有兩個(gè)小時(shí)。父親要我把鱸魚(yú)放回湖中去，我用眼神乞求父親，在靜靜的夜晚，反正沒(méi)有人看見(jiàn)我是在什么時(shí)候釣到這條鱸魚(yú)的。
可是父親不答應(yīng)，我只好依依不舍地把鱸魚(yú)放回湖里。轉(zhuǎn)眼三十四年前過(guò)去了。我已是一名著名的建筑設(shè)計(jì)師了。我再也沒(méi)釣到過(guò)向、像三十四年前那個(gè)晚上釣的大鱸魚(yú)，但在人生的道路上經(jīng)常遇到誘惑人的“大鱸魚(yú)”。面對(duì)抉擇的時(shí)候，我就會(huì)想父親曾告誡我的話：“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。一個(gè)人要從小受到像把釣到的大鱸魚(yú)放回湖中這樣嚴(yán)格的`教育的話，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量�！比哪昵暗哪莻�(gè)晚上，給我留下了永久的回憶和啟示。
小學(xué)生作文300字 篇6
我愛(ài)我家，愛(ài)廚房，愛(ài)客廳，但是我還是更愛(ài)我的小天地。
我的小天地是一個(gè)不到10平方米的一間小屋子。一進(jìn)門(mén)就可以看到一個(gè)電腦桌上面放著一臺(tái)電腦，其它地方是寫(xiě)作業(yè)用的。再走一步就可以看見(jiàn)被藍(lán)色油漆刷過(guò)的整個(gè)屋子。讓人好像踏入了藍(lán)色的海洋。再往右走，是我的“嚇人角”。說(shuō)起它，它就是為了防備家長(zhǎng)進(jìn)來(lái)才準(zhǔn)備的。只要一進(jìn)屋，就會(huì)碰到幾個(gè)白線，機(jī)械昆蟲(chóng)就會(huì)從“嚇人角”里跑出來(lái)了，飛是飛，跑是跑，當(dāng)然我不會(huì)觸動(dòng)它的。再走幾步，就到床邊了，大家一定會(huì)說(shuō)床有什么好看的，不就是睡覺(jué)的嗎？我的床可不只有睡覺(jué)這些。我的床可以伸縮，媽媽買它的時(shí)候都不知道這個(gè)秘密，我也是無(wú)意中碰到按鈕才發(fā)現(xiàn)的'。床下，還藏有許多的小秘密呢！每到夜深人靜我就下去找東西玩。有一次差點(diǎn)被發(fā)現(xiàn)，幸好我躺在地上裝成掉東西的樣子，要不然就被看見(jiàn)了。
怎么樣？這就是我的小天地，一個(gè)又快樂(lè)又神秘的地方。我喜歡他——我的小天地。
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