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小學(xué)生的作文

時間:2024-01-23 12:14:33 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)生的作文

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編為大家收集的小學(xué)生的作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

小學(xué)生的作文

小學(xué)生的作文 篇1

  今天,我們一家三口懷著激動的心情游覽了北京的特色建筑群之一,也是北京的名勝古跡之一故宮。

  故宮也稱紫禁城,位于北京市中心,面積72萬平方米,外圍是一條寬52米,深6米的護(hù)城河環(huán)繞;接著是周長3公里的城墻,墻高近10米,底寬8.62米。城墻上開有4門,南有午門,北有神武門,東有東華門,西有西華門,城墻四角,還聳立著4座角樓,角樓有3層屋檐,72個屋脊,玲瓏剔透,造型別致,為中國古建筑中的杰作。它曾居住過24個皇帝,是明清兩代的皇宮,現(xiàn)辟為故宮博物院。院內(nèi)陳列我國各個朝代的藝術(shù)珍品,是中國最豐富的文化和藝術(shù)的寶庫。故宮的整個建筑金碧輝煌,莊嚴(yán)絢麗,被譽(yù)為世界五大宮之一,并為聯(lián)合國科教文組織列為“世界文化遺產(chǎn)”。

  故宮的宮殿建筑,是我國現(xiàn)存最大、最完整的古建筑群。宮殿是沿著一條南北向的中軸線排列,左右對稱,南達(dá)永定門,北到鼓樓、鐘樓,貫穿整個紫禁城。規(guī)劃嚴(yán)整,氣魄宏偉,極為壯觀。無論在平面布局,立體效果以及形式上的雄偉、堂皇、莊嚴(yán)、和諧,都屬無與倫比的杰作。它標(biāo)志著我國悠久的文化傳統(tǒng)。

  走進(jìn)故宮的大門,迎面就是太和門廣場,寬闊的`廣場,兩邊對稱著兩頭銅獅,金碧輝煌的大門讓我們的眼睛頓時一亮,繼續(xù)往里走,就是太和殿了,那造型獨(dú)特,五彩繽紛的大殿讓我們大開了眼界,太和殿是皇宮內(nèi)建筑等級最高的宮殿,它高大約35米,是整個紫禁城中最高的宮殿,在宮殿的四周,分布著左青龍、右白虎、前朱雀、后玄武四個神獸的雕像,在宮殿中,是皇帝坐的龍椅,這個宮殿,是皇帝舉行節(jié)日的時候使用的宮殿。

  繼續(xù)往里走,我們又到達(dá)了坤寧宮,這個地方是皇帝娶王妃時用的地方,再娶王妃時,這個宮殿當(dāng)做皇帝的洞房,然后皇帝和王妃共住三天,再各自回到自己的房間,整個坤寧宮顯得小巧、別致,雖然沒有太和殿那種大氣的氣氛,但是到處都不失自己的特色,真不愧為中華宮殿的瑰寶。

  再往里走,我們又到了御花園,御花園有奇花異草、亭臺樓閣、嶙峋山石、石子畫為路,這御花園中,有彎彎曲曲盤成一圈奇特的樹木,也有供人休息的小巧涼亭,有奇形怪狀的各種塑像,也有形狀奇異的山石假山。

  很快,我們就沿著中路走到了故宮的最北邊,其中游覽了到達(dá)了故宮的北門神武門氣魄雄偉的神武門作為皇宮的后門,是宮內(nèi)日常出入的重要門禁,神武門面對是景山,一座座栩栩如生,形態(tài)各異的假山在郁郁蔥蔥的樹木掩映下,格外讓人目不暇接。

  故宮一游使我流連忘返。故宮的建筑實在是無以倫比的杰作,它真是一個奇跡。我們贊嘆我們祖先精心設(shè)計,巧奪天工,贊嘆中國五千年的文化輝煌,贊嘆我們中華兒女的聰慧,我們更應(yīng)該為古人建造這么宏偉壯麗的宮殿感到驕傲和自豪。

小學(xué)生的作文 篇2

  路燈站在道路兩旁,散發(fā)著明亮的光芒,卻依舊無法驅(qū)逐黑暗。

  靜靜漫步于寬闊的街道上,周圍一切皆為剪影,那顆青春少女的心無緣無故地充滿寂寞與憂愁。

  長嘆口氣,無奈地停下腳步,將目光轉(zhuǎn)向漆黑空曠的夜空,墨汁染了整片天空,孤月,訴說凄慘悲涼。無盡的黑暗籠罩一切,多余的,似都聚到人們的心中。

  極力地睜大眼眸在空中尋找,找到的,只有一顆隱隱閃著紅光的毫無生命的衛(wèi)星,微微低頭,抗拒著來自黑夜的威壓,思緒悄然回到五歲……

  天真浪漫的女童坐在奶奶懷中,揚(yáng)起那張稚嫩小臉,略帶興奮的目光大膽地向每顆星星問好:“奶奶,星星好漂亮,我希望每天都可以看見它們!薄笆菃?呵呵”奶奶笑起來,那笑聲十分悅耳,卻隱隱有著一絲擔(dān)憂,那時幼小的我并不懂。

  記憶中農(nóng)家的星空很美,一顆顆小小的`星星隨意地鋪在漆黑的夜空,一閃一閃,肆意地炫耀自己的美麗。不得不說農(nóng)家這些傲嬌的星星,比起都市中的那些星星美的多。都市中,早已在星星們來臨前,便到處閃爍著霓紅燈的燈光,這些燈光嚇壞了星星,一顆顆小心翼翼地釋放微弱的光芒,膽小而懦弱,不知在何時,都市的星星們幾乎不再出現(xiàn),農(nóng)家的星星也變得膽怯起來。

  微微仰頭,終在窮盡目力之時,隱隱望幾顆小小的星。夜空少了點(diǎn)綴,顯得詭異可怕,大自然漸漸變了溫文美麗,喜怒無常,這一切,卻是人類自己造成的。

  幼時在星空下,聆聽星星的呢喃是我美好的回憶,思緒回歸,心卻迫隨星星而去。漆黑的夜空,何時能繁星閃爍,小小的星子,又何時會傲嬌美麗?

  夜微光,星閃爍,期待有一天可以再次照亮我前行的路……

小學(xué)生的作文 篇3

  “高梓琦,我要離開三明了,你會想我嗎?”我的小姑姑問我!皶,因為你是我的小姑姑呀!”我?guī)е髑换卮鸬!班,等姑姑回三明的時候給你帶禮物哈!”從姑姑的回答中我聽出了不舍的感情。

  因為我和我的`小姑姑是吃貨死黨,現(xiàn)在要分開了,當(dāng)然會有許多不舍。

  過了一會兒,姑姑要坐的車來了。她上了車,我依依不舍地看著姑姑,車開走了,我的思念更重了。

  第二天,我收到了姑姑的的短信:我已經(jīng)到達(dá)目的地了,不要擔(dān)心我,好好迎接期末考,考好了有禮物哦!我笑了,心想:我一定要好好復(fù)習(xí),迎接期末考試,一定要拿到姑姑為我裝備的大禮!俗話說:說到做到,想到做到。所以我開始復(fù)習(xí)了。

  通過這次的悲傷離別,我明白了親情是重要的,離別是可怕的。

  我希望我的吃貨死黨小姑姑快點(diǎn)回三明,和我這個死黨重聚。

小學(xué)生的作文 篇4

  現(xiàn)在孩子做作業(yè),有時很讓人生氣,每次做作業(yè)都是丟三落四的,有的甚至要提醒好幾遍,還是做不好,有時,讓他多做一點(diǎn)作業(yè),他還在那里和你談條件,有時真想動粗的揍他一頓才解氣。

  有時輔導(dǎo)作業(yè),多是媽媽做的多,我在旁邊聽著媽媽一遍一遍的講,孩子卻在那里態(tài)度很不認(rèn)真,玩別的東西,我就很不耐煩了。有時在想我們那個時候也沒有讓大人管過做作業(yè),好多時候我們都是自己把作業(yè)做完,父母從來沒有問過我們的學(xué)習(xí),有時還要幫家里做些農(nóng)活, 也許,這就是我們那代人的特色。

  現(xiàn)在每家就一個孩子,全家對他們的期望值不斷的增加,總想著自己的孩子不要比別人的.孩子差,就迫使自己讓他去學(xué)習(xí)這、學(xué)習(xí)那,有時做作業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)也在用大人的標(biāo)準(zhǔn)要求,把每項作業(yè)都做到最好。

  做作業(yè)學(xué)校老師要求也比較嚴(yán)格,每項作業(yè)家長都要簽字,包括課堂練習(xí)、日有所誦、拓展閱讀都要留下家長的大名,每到星期天,孩子的作業(yè)要利用整整一個下午的時間才能完成,有時還要搭上晚上的時間。

  大人把做作業(yè)當(dāng)成煩惱,孩子也是,有一次,孩子過生日時,我們讓他許個愿,他說我要是沒有作業(yè)多好呀!

  看著孩子一天天的長大,我們沒有第二個孩子作為試驗品,所以就像中國的發(fā)展一樣,摸著石頭過河,有時讓孩子做作業(yè)的同時,我們家長也在做著教育孩子的這個大作業(yè),不知我們的作業(yè)做的怎么樣?也只能留給時間去檢驗。

  有人說:“孩子不要打、不要訓(xùn),孩子是夸出來的”。道理是這樣講的,但一到做作業(yè)時,我的耐心就沒有了,就這樣在忐忑不安的心情下,孩子一天天慢慢的長大,對于我這樣急性子的人,有時也怕“做作業(yè)了”。

小學(xué)生的作文 篇5

  這周媽媽終于帶我去買了盼望已久的小魚。這小魚非常漂亮,我一共買了6條魚,它們非常漂亮,分別是彩兒、螢兒、藍(lán)彩、黑虎、粉鏡和金閃。前面的第一個字都是顏色哦!我們從金閃開始說起吧!金閃是里面體型最寬的,也就是最肥的。為什么要叫它金閃,因為如果你仔細(xì)看,會發(fā)現(xiàn)它身上有像閃粉一樣的東西,很漂亮。其次是黑虎,黑虎身上的條紋是老虎一樣的`。黑虎是小魚里最漂亮的,真因為小黑虎的尾巴和身體一樣大,粉鏡兒還想和他媲美呢!再說粉鏡,粉鏡粉鏡就是因為粉鏡它太愛照鏡子(照魚缸,魚缸是玻璃做的)了。粉鏡非常漂亮,它的背上有四種顏色,分別是紫、粉、橙、黃,非常漂亮。最后是藍(lán)彩,藍(lán)彩是里面最愛吃的但又吃不胖的,因為藍(lán)彩是最愛運(yùn)動的。尾巴尖上的三種顏色巧妙的搭配在一起。哦!對了,差點(diǎn)把那叫彩兒和瑩兒的差點(diǎn)把那兩條小魚給忘了,它們都是一個有著彩虹般瑩光的小魚兒。我一定要好好的養(yǎng)著它們。

小學(xué)生的作文 篇6

  “楊怡,你好丑哦!”“……”我走遠(yuǎn)了,想著:我真的很丑嗎?

  “我覺得楊怡一點(diǎn)都不乖,你們總說他乖,她很丑!”我的同班同學(xué)療一掇對同學(xué)們說,雖然他們的回答是:“不是,她不丑!

  但是,這句話如同鋼針一般扎進(jìn)我的'心里,我是個好面子的人,雖然有的同學(xué)說,她嫉妒我,可是我……她在向同學(xué)在繼續(xù)宣傳“謠言”,我心里難受極了,我以前,也是班上有名的班花,老師同學(xué)都說,楊怡是這個班最漂亮可愛的女孩子。自從我戴上了眼鏡……一切都變了……我不再是那么可愛,美麗了,我似乎變了,有一次,媽媽去了姥姥家,我高興地摘下眼鏡,可是,我哭了:我的眼睛不再那么圓大,變得有扁又小,鼻子有兩個陷下去的圓點(diǎn),兩邊胖嘟嘟的臉,已以我的上半臉不般配,真的變丑了。以后,同學(xué)們對我說:“楊怡,你把眼鏡取下來吧!”我搖搖頭,我怕,我怕那同學(xué)驚訝和嘲笑的目光。

  我該怎么辦?

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