小學(xué)生的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的小學(xué)生的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
一天，一群憨態(tài)可掬的小鴨子正在鴨媽媽的帶領(lǐng)下漫步在溫哥華街頭。突然，幾只小鴨失足跌入了路旁的下水道。黑暗潮濕的下水道對于常年生活在清澈見底的河流旁的小鴨子們無疑是人間煉獄。小鴨子們無助的叫著……
鴨媽媽聽見孩子們的叫聲，再看看下水道內(nèi)湍急的水流，鴨媽媽急壞了。它圍著下水道焦急的踱來踱去，急得‘嘎嘎’直叫喚。半晌，鴨媽媽突然發(fā)現(xiàn)自己無法營救小鴨子們。
該怎么辦呢？鴨媽媽冷靜了下來，開始思考問題。
這時，鴨媽媽看見迎面走來了兩位巡警，再看看越來越湍急水流。情急之下鴨媽媽顧不了那么多，馬上沖了過去，對著巡警不停地叫喚。巡警正納悶兒，不知道鴨媽媽要做些什么。鴨媽媽也意識到了這些人類朋友聽不懂動物世界的語言，就用嘴銜著一位巡警的`褲腿，使勁的拖拽。兩位巡警無奈，只得留下一位繼續(xù)巡邏，另一人跟著鴨媽媽走。
很快，鴨媽媽就把巡警帶到了下水道旁。它呼喚著被困在水下的兒女，小鴨子聽到了媽媽的呼喚，掙扎得更厲害了，叫的更悲涼了。正當(dāng)它們快被湍急的水流沖走的時候，巡警發(fā)現(xiàn)了它們，順手一撈，把它們撈了起來。拿出身上的手帕，小心翼翼地給它們擦拭著身上的水珠。不一會兒，巡警把小鴨子們放了下來。
小鴨子快樂地叫著，鴨媽媽不停地用自己的翅膀親昵地磨蹭者巡警的腿，仿佛是在向恩人道謝一般。巡警目送著它們搖搖擺擺地逐漸消失在自己的視野中，臉上流露出了欣慰的笑容。
小學(xué)生的作文 篇2
一身烏黑又光滑的羽毛，一張剪刀似的嘴巴，它那兩只尖尖的爪子，十分有力，能牢牢的抓住籠子里的木棒，它就是我家的八哥。
八哥主要吃的是飼料，但它最喜歡吃的.還是小蟲子。它也很會認(rèn)人，最熟悉的是爸爸，因為經(jīng)常是爸爸在照料它。只要爸爸把手伸進籠子，它就會很親密的停在爸爸手上，并且說著“你好，你好�！比绻麚Q作是我和媽媽，它就會猛得撲過來啄我們。夏天，它會給自己洗澡，只要把籠子放在水池里，它就會跳到水池里，在水里使勁地拍打著翅膀，好像在說：“真舒服，真舒服�！�
洗好了澡，它就停在木棒上，張開了了翅膀，用嘴巴梳理自己的羽毛。八哥最可愛的地方就是學(xué)人說話，只要一聽見媽媽在叫我，它也就跟著叫我：“韜韜，韜韜�！彼鼘θ艘埠苡卸Y貌，只要有人從我家門前經(jīng)過，它就會對著他們說：“你好，你好。”還對他們一鞠躬，一副紳士的樣子。記得有一次，我家來了客人。大家都在說說笑笑。這是傳來幾聲“咯、咯、咯、咯”的聲音，原來是八哥也在笑。還有一次，晚上我忘了鬧鐘定時了，早上以為會起床很遲。結(jié)果，我家的八哥早就在六點左右瘋狂大叫，把我叫醒了。
這下我家的鬧鐘可要辭了這份工作。八哥給我家?guī)砹藲g笑，帶來了快樂，也成了我的好朋友。
小學(xué)生的作文 篇3
炎炎夏日我漫步在河邊，一片片荷葉隨風(fēng)搖曳著， 一陣微風(fēng)將荷葉吹到在湖面，荷葉慢慢地又抬起來頭。咦？荷葉上滿是水珠，荷葉也并不濕潤。
為什么荷葉不沾水呢？ 哦！原來是荷葉表面上光滑，使荷葉變得光滑，猶如給荷葉穿上了一件防水外套。為什么荷葉不會濕？這個問號一直深藏在我的腦海里。
后來，我查閱資料，終于解開了這些疑問。原來，由于荷葉表面張力的作用，液體總是處于最小的體積狀態(tài)，而球形的體積是最小的.，所以，荷葉上的水呈球形，而不會散為一灘水。之所以水珠從來不浸濕荷葉，是因為荷葉上長著七百多個納米齒度的絨毛，絨毛上還附有蠟質(zhì)。這些絨毛長得密密麻麻，人用肉眼幾乎看不到，但是用手可以觸摸到它們。荷葉表面的絨毛，使水對它沒有了浸潤性。所以荷葉從不會被滾落其上的水珠打濕。
只要有一雙會發(fā)現(xiàn)的眼睛，就會有很多新發(fā)現(xiàn)，知道許多神奇的事情。
小學(xué)生的作文 篇4
書籍，是人們的長生果，是我們生活中必不可少的伙伴，每個人都看過書，都有與書的故事，那你就聽聽我與書的故事，看看我是多么喜歡看書。
幼小的我，并不喜歡看書，只喜歡看電視，為此，媽媽每天晚上都“幫”我看書，說是“看”書，其實就是在躺在床上講幾篇睡前故事，天天講，這似乎已成為了我每天必須完成的“任務(wù)”，而我也開始習(xí)慣每天伴著媽媽的讀書聲入睡，漸漸的，我越來越喜歡聽媽媽講的睡前故事，故事中，我欣賞過蔥郁繁茂的樹林，和可愛的小白兔對過話，也對故事中兇殘的'灰狼恨之入骨…。這一個個栩栩如生的人物形象映入腦中，慢慢地，只從媽媽那里聽故事已經(jīng)讓我感到不過癮了。
后來，媽媽在我的再三央求下，給我買了幾本連環(huán)畫，《龜兔賽跑》《螞蟻與蟬》……捧著這些“新朋友”，我愛不釋手，不管是吃飯也好，睡覺也罷，就連上個廁所，也不忍和他們分開，每次都看得津津有味�！洱斖觅惻堋肥刮叶昧瞬荒茯湴磷詽M，《螞蟻與蟬》讓我懂得了一件事情不能一拖再拖。慢慢地，連環(huán)畫這一類小書又不再能滿足我了。
在老師的推薦下，我發(fā)現(xiàn)了一片新的綠洲——書店。因為我家離書店很近，于是，每天回家一放下書包，我就直奔書店，佯裝選書，實際是偷偷地翻看我喜歡的小說，老板估計也被我的執(zhí)著所感動了，對我的“竊讀”行為表示默許，有時候，還會給我推薦幾款他們書店的新書呢。幾個月工夫，我就把書店里的故事書看完，我得意洋洋地告訴媽媽，本想得到媽媽的夸贊，可是，媽媽卻摸著我的頭說：“囫圇吞棗，只能知道個大概，認(rèn)真地看一本書，邊看邊做筆記，你會有更大收獲的�！甭犃藡寢尩脑�，也慢慢改變我看書的方法，還養(yǎng)成了邊讀邊想的習(xí)慣。
可能正是因為看的書多，我積累的詞句也多了，寫的作文一天比一天好，我想這就是閱讀帶來的收獲吧？當(dāng)然，我會繼續(xù)讀書，讀我喜歡的書。
小學(xué)生的作文 篇5
未來的機器人是個智能型的'機器人，長得和我們?nèi)祟悰]有什么區(qū)別，有豐富的表情和聰明的腦袋，會幫 我做很多事情。比如我渴了，它馬上能感應(yīng)到，立刻給我端來一杯我非常喜歡喝的奶茶；我累了想要坐下來 ，它就馬上把椅子給我端過來；我肚子餓了，它就會把一桌香噴噴的飯菜送到我面前；它還可以為我做很多 很多事情。
我真希望未來的機器人能早點變成現(xiàn)實。
小學(xué)生的作文 篇6
在我的腦海中，我的記憶就像一朵朵云在天空中飄來飄去，每一朵都是白色的`，但是有一朵是正下著雨的。
難得一次雙休日，爸爸答應(yīng)帶我去動物園，我高興地像兔子一樣蹦來蹦去。在去的途中，我在想動物園的老虎會不會跑出來��？我想了想，身體有點發(fā)震。經(jīng)過大約1小時的路程終于到了動物園。我一下子奔去動物園，我東張西望，各種動物都吧我吸引了，爸爸拿著照相機替我照了很多相，我高興極了。爸爸突然問我：“你會不會洗照片啊我回答道：“這簡單，我從小就會，就交給我吧，我不花費你1毛錢。”爸爸聽呆了�；氐郊摇Ｎ业谝粫r間沖去廚房，然后把相機放進水盤，我看還洗不出來我就使用最后一招，就是我的絕招：就是用布來洗照片出來。我拿著抹布洗了一會兒，我上也抹，下也抹…總之我哪個角落我都抹過，就是洗布出來。于是，我倒出一盤水，把相機放進去，然后就泡，我出去看了一會兒電視，過了一會兒，又去看看洗了出來沒有，看了沒有洗出來，沒有洗出來，又等…。爸爸來了看見我把相機放進水里，立刻沖到我這問道：“你在干什么？我回答道：“我在洗照片。”爸爸驚呆的說：“哪又人像你這樣洗照片，照片是通過電腦技術(shù)復(fù)制出來的，而不是像你用水洗出來�！�
我羞愧不已，臉蛋紅得像番茄。
哎呀!我真傻啊
小學(xué)生的作文 篇7
一天天氣非常晴朗，四只小兔準(zhǔn)備搬家。
它們搬起桌子和椅子，向它們的'新家出發(fā)。走到半路上，突然天空烏云密布，下起了暴雨。一只兔子非常聰明，它想：“我只要把椅子頂在頭上，那就不會被雨淋到了嗎？”于是它把椅子頂在了頭上，果然就淋不到大雨了。你瞧，還有三只兔子正在搬桌子。其中一只兔子說：“我們先躲在桌子下面，等雨停了，我們再搬桌子，這樣我們就不會淋到雨了。”于是，它們?nèi)级愕阶雷酉旅�，沒有淋到雨。不久，雨停了，它們高高興興的去了自己的新家。
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