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【推薦】我們班的昆蟲迷作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的我們班的昆蟲迷作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我們班的昆蟲迷作文1
每當說起“昆蟲狂人”，我就會想起我們班的李恒同學。
他的個子不高，身材很勻稱，也正是利用了這一點，他常常悄悄地蹲在草叢里抓昆蟲，如果他正好穿一件深色的衣服，別人很難找得到他。他不光自己喜歡昆蟲，他還讓很多同學都加入了他的`“昆蟲小隊”。
夏天來了，天氣炎熱。我們那天正好在上“蠶的解剖”課，但是科學老師帶來的蠶已經(jīng)干得不成樣子了，這還怎么上課��！大家正愁找不到活物的時候，只聽一個熟悉的聲音喊起：“昆蟲小隊，給我沖！”原來是李恒同學，他征得老師的同意，帶著他的昆蟲小隊跑去樓下抓蠶，這里哪兒有桑樹，哪兒有蠶，他都熟得很。功夫不負有心人，不一會兒，李恒就發(fā)現(xiàn)了蠶的蹤跡，他就像一名偵探一樣推理著：“這里有絲，你看，這里還有蠶蛻的皮，大小像是四齡蠶。也就是說這里一定有蠶。”果然，沒兩分鐘，他就發(fā)現(xiàn)了三條野蠶。
“帶回去，快點！”李恒和他的昆蟲小隊，捧著蠶，沖進了教室。
多虧了李恒，那節(jié)課我們收獲良多，開心極了！
這就是我們班的昆蟲狂人，李恒。你們班有沒有像這樣的同學呢？有的話就快告訴我吧！
我們班的昆蟲迷作文2
我有一個好朋友，他叫趙子軒。他的特點很多，愛運動、會捏泥人、愛看書，但他最大的特點就是特別迷戀昆蟲，他是一個真正的昆蟲迷。
他家有許多關(guān)于昆蟲的書籍，《昆蟲大全》《昆蟲大揭秘》《昆蟲百科》……這些書他看得滾瓜爛熟，積累了不少關(guān)于昆蟲的.知識，每次說起來就兩眼放光，一張小嘴滔滔不絕。
比如：蜘蛛有幾個種類？花蜘蛛、捕鳥蛛、網(wǎng)蜘蛛、毛蜘蛛。蜻蜓為什么點水？為什么潮濕處蚊子多？螞蟻為什么是大力士？蚊子為什么喜歡叮人？這些問題他全都知道，他好像是一個百科全書。
有一天，操場上下起了蒙蒙細雨，雨后，我和趙子軒跑到花壇邊玩。我們剛到花壇邊，就看見一只蝸牛先生傲慢地在葉子上散步。當他爬到我這里時，我一把抓住了它，它的頭立刻縮進殼里，“真是一個膽小鬼！”我心想。再看趙子軒，他蹲在那里一動不動，我叫了好多聲他都沒反應(yīng)。我跑過去一看，發(fā)現(xiàn)他正在觀察一條亮閃閃的線，他神秘地問：“你知道這是什么嗎？”我說不知道。他打開了話匣子：因為蝸牛沒有腳，只是它的腹部有肌肉足，肌肉足波狀乳動，蝸牛就緩慢地向前爬行。肌肉足上有足線，能分泌出一種很黏的液體，幫助他爬行。這種線干了以后，便形成一條閃閃發(fā)光的亮線。聽了這話，我佩服地說：“你可真厲害！我也要向你學習，多看書，愛學習，天天向上！”
我預(yù)感趙子軒長大后會成為一名昆蟲學家。
我們班的昆蟲迷作文3
我們班有一個昆蟲迷，她的名字叫梅可。她長得黑，圓臉，眼睛彎彎的。她比較內(nèi)向，說話總是輕聲細語的，但是只要一看到昆蟲，她就會變成另外一個人。
有一次我和梅可一起上學，就快要到學校了，突然我聽見梅可“哇——”地一聲大叫起來。又蹦又跳地說：“太棒了，我又找到了一只蝸牛！”原來她發(fā)現(xiàn)了一只和高爾夫球差不多大的`巨大蝸牛，爬在學校的圍墻上。這只蝸牛硬殼灰黑色又大又圓，兩個觸角又長又粗。我被這只巨大的蝸牛嚇了一跳。只見她慢慢地靠近那只蝸牛，然后輕輕地把它拿了起來，放在掌心里。
前幾天，我們?nèi)嗤瑢W一起去八卦田春游。在休息的時候，其他同學都一直在那兒忙著吃東西或者玩游戲，而梅可卻忙著在一旁捉昆蟲，她還特意帶來了一個空罐子。她布置了一個陷阱，在地上挖了一個洞，又在洞里放上蟲子愛吃的食物，讓蟲子自投羅網(wǎng)。我們都叫不出她抓的那個蟲子的名字，而梅可卻說得頭頭是道，像博物館里的講解員。
為了表達對她的敬意，我們給這個昆蟲迷起了個外號——昆蟲專家。
我們班的昆蟲迷作文4
說到看書，我就會想到我們班上的一位同學，她是小馬同學。
她的頭發(fā)很長，真像一個黑色的池塘，兩只大大的眼睛，炯炯有神。她喜歡穿漂亮的裙子，就像一位公主。
小馬很喜歡看書。星期五下午我在寫作業(yè)時，我的筆沒水了，我去外面拿了一支筆，突然門外有敲門聲，我剛開門，就看見我的同學小馬在我家門口。小馬說：“我家的書都看完了，我能在你家借幾本書嗎?”我說：“可以呀。”我?guī)綍袂�，她看到我�?書，眼睛都放光了。她在我的書柜旁走來走去，看到了一本好書，拿著書邊走邊看，走到了椅子前慢慢地坐了下來。她弓著背，眼睛一會兒看上面，一會兒看下面。過了一會兒再把書放在腿上，翻到第一頁，認真地看了起來。
小馬對書很著迷。有一次我叫她和我一起玩，她在家里看了很久才下來，但是她一下來很沒精打采。她說不想玩，想看書。我說：“你跳一會兒繩吧�！彼f不想跳繩，但還是想看書。聽說有時候不讓她看書，她就不吃飯呢。
她可真愛看書!同時，她唱歌很好聽，畫畫也畫得很好。我一定要學習她的優(yōu)點，不僅要做一個小書蟲，也要多多積累自己的優(yōu)點。
我們班的昆蟲迷作文5
鄭好好是我們班的昆蟲迷，她特別喜歡各種各樣的昆蟲，下面我就給大家分享幾個事例吧！
一般課間活動的時候，同學們都在操場上玩游戲，鄭好好卻跑向大樹下去捉小昆蟲。要么是幾只螞蟻，要么是幾只蚱蜢。她一般用鑷子把捉到的`昆蟲放到透明的玻璃瓶里，然后仔細觀察，她認真的樣子很迷人，眼睛放出特殊的光彩，使她的眼睛又大又亮。她每次觀察后，會把觀察后的結(jié)果記錄在本上。真是一個有心的人��！
每次上科學課時，鄭好好會積極發(fā)言，興致勃勃，聚精會神。遇到不懂的問題總是請教老師，或者自己動手試試，分析思考�？缮险Z文課或者上數(shù)學課，她就會無精打采，有時還會把自己帶的小昆蟲拿出來觀察，我想：“沒少被老師批評，鄭好好真是太喜歡昆蟲了�！�
每年放假她都會帶上爸爸做的捕蟲網(wǎng)，在草地上捉昆蟲。她把捉到的昆蟲放到標本盒里，找來大頭釘，釘在硬紙板上，做成美麗的標本。
我希望鄭好好的興趣能保持下去，長大以后，能成為一個像法布爾一樣的昆蟲學家。
我們班的昆蟲迷作文6
你知道我們班的昆蟲迷嗎?一說起來我們?nèi)喽贾�。他就是我們班的學神——徐樂天。
記得有一次體育課上，跑完步，老師說：“同學們可以自由活動了”。徐樂天馬上就跑到了操場上的一角，拿起一根粗壯的樹枝來挖螞蟻洞，這時螞蟻們都紛紛跑出洞穴，但也有的'“堅守”家園，半天都不出來，好像在挑釁徐樂天。徐樂天自有辦法，只見他扭開瓶蓋，把一些水給灌了進去。不一會螞蟻們被逼了出來，紛紛向外面跑去。徐樂天趁機抓了幾只螞蟻捏著它們的腳仔細觀察�？此菍Ｐ闹轮镜臉幼�，可真不忍心打擾他啊!
在學習之余徐樂天不僅僅是觀察螞蟻，他還會觀察所有能看到的昆蟲。因為有些昆蟲是有一定的危險性的，所以老師都會告誡他在觀察昆蟲時一定要注意安全。
有時他在觀察昆蟲時我也會在一旁“湊熱鬧”，我看到他時不時地皺起眉頭，時不時的又點點頭，我就知道了他心里有許多疑問，有些疑問已經(jīng)被他自己給琢磨出來了，而有些疑問他實在琢磨不出來，他就會找許多人來詢問，好像要把全天下的人都問一遍，直到找到答案為止。如果還是沒有找到答案的話他就會去網(wǎng)上、圖書館里尋找答案。怪不得他的成績總是名列前茅。正應(yīng)了法布爾的那句話：在對某個事物說“是”以前我要觀察觸摸，而且不是一次，是兩三次，甚至是沒完沒了，直到?jīng)]有任何疑問為止。試想一個人有著如此認真的態(tài)度，當他想做一件事時怎么會做不好呢?
我們班的徐樂天真是一個昆蟲迷啊!
我們班的昆蟲迷作文7
我們班有一位“昆蟲迷”。
他是一個男孩，有著大大的眼睛，又小又扁的嘴巴，半圓形的耳朵。他最大的特點就是喜愛昆蟲，甚至有些癡迷。
有一次語言課上，他給我們講了很多關(guān)于昆蟲的知識，比如大部分昆蟲是可以飛的，獨角仙的力氣很大，母螳螂會吃公螳螂……他講得口若懸河，頭頭是道，我們聽得津津有味，一節(jié)課差不多就聽他在講昆蟲方面的'知識，快成“昆蟲專家”了。
還有一次，他為了抓昆蟲回家好好喂養(yǎng)、方便觀察，竟然跑去男廁所抓，我想他可真是為了昆蟲，不惜一切，他抓回來好幾多只，有的肥肥的，像個小肉球；有了骨瘦如柴，看起來像針線；形狀不一，有的像愛心，有的像長方行，有的像……
“啊，昆蟲太多了，小盒子裝不下了！”只聽見他大叫一聲，便拿出自己平時喝水的水壺把昆蟲們一只一只地放進去了。我說萬一他忘記了，不小心喝水時把昆蟲吞進肚子里，那可不得了！他這是為了昆蟲把自己的性命都賭上了，也太癡迷了吧！
每天放學回家，它都要去看看昆蟲，給它們喂食物、換換水、摸摸它們，有時還會跟昆蟲們講話，給它們講故事，就像陪伴自己的朋友一樣。
我猜他每天都在想著昆蟲，上學、放學、上課、下課都想著，就連睡覺都夢到昆蟲吧！他可真是一個名副其實的“昆蟲迷”。
我說了這么多，大家一定猜到他是誰了吧？沒錯，這位“昆蟲迷”就是我們班的王偉安。
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