小學生作文
在平日的學習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的小學生作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學生作文 篇1
我最愛吃青菜了，今天我要給自己做一道青菜。粉粉的菜根延伸出來嫩嫩的綠葉，黑黑的.泥巴粘在菜根周圍。你們知道我選的什么菜嗎？
我學著爸爸媽媽擇菜時的樣子，準備好垃圾桶，將菜攤開。我拿起一束菠菜，發(fā)現(xiàn)上面沾滿了泥土，手一抖，才掉進了垃圾桶里。我想：“這可怎么辦��！掉垃圾桶了太臟啦！不要了吧！”又看看那大束菜“不要了就太浪費啦！汗滴禾下土，粒粒皆辛苦！我不能這么浪費”想著想著，我伸出兩根手指，盡量找到菜上比較干凈的位置，輕輕地把菜從垃圾桶里拎出來。我要趕快把泥去掉，我用手抹了一下菜，泥土終于被我征服啦。但是，又牢牢地粘在了我的手上。
哎呀，太惡心啦！我用力甩手，甩甩，我甩甩甩，泥土紋絲不動，看來這泥土懶上我了。看看四周，我想到了“必殺技“----紙巾。我拿起一張紙，使勁兒一擦，泥土終于被擦掉了。我記得以前看爸爸媽媽擇菜挺簡單的，怎么我菜剛開始就這么難呢？我忍著泥土的臟，一顆顆地菜終于擇完了。
我明白了一個道理，原來看似簡單的事情，也要用心認真做！
小學生作文 篇2
時間過的真快,又是一個夏天來臨.我腦海中期盼的美麗景色又展現(xiàn)在眼前.
小樹的樹葉從當初的嫩芽在一點一點的變大.茂密的枝葉成了我們盛夏的`避風港.成群的小鳥在嘰嘰喳喳唱著歡快的歌,樹上的柳條翩翩起舞.水面上的荷花微笑著迎著八方來客.耀眼的陽光曬的我睜不開雙眼,原本不大的眼睛變的更小了.我瞇縫著雙眼欣賞著這個季節(jié)給我?guī)淼臍g樂.五彩斑斕的景色真是太美了.
清晨推開窗戶,一股新鮮的空氣,撲鼻的花香迎面而來.外面的老爺爺,老奶奶跳著歡快的舞蹈.不時揮動手中的寶劍.吸收著新鮮的空氣,臉上不時露出微笑的表情.我閉上雙眼 ,展開雙手.享受這美好的憧憬.讓這一刻在我心中定格,拍下一幅永久的畫面.留下美好的回憶……
小學生作文 篇3
課堂上，大家都在安靜地寫作，老師在四周巡邏，突如其來的手機鈴聲，打破了原本安靜的氛圍。
周六的上午，我騎著賽車，急急忙忙地向常青藤作文班奔去�！昂暨辏暨辍蔽覛獯跤醯膩淼皆鹤永�，支好車，便馬不停蹄地向二樓走去，到了班里，見老師還沒開課，心中暗喜道，幸好沒有遲到，否則就慘了。正當我獨自暗喜時，老師便從椅子上站了起來，開始了作文講解。
聽著老師喋喋不休的講話聲，我的腦海里奇思妙想了起來，“我會不會成為一個大作家，那時候肯定會出很多書，哪一本書一出名我也會成為一個人盡皆知的人……”正當我做自己的黃粱美夢時，“吳博遠……”老師的.一聲嬌喝將我從思緒中拉了回來，看著屏幕上的作文，胡亂的應付了幾句點評。
寫作練習開始，可幻想?yún)s不肯離我而去，作文剛寫到一半，思想便又在想象世界里遨游了。
“叮呤……”一聲手機來信鈴聲，打破了教室里的安靜，也打斷了我天馬行空的思緒，老師收到一條短信，點開手機一看，說道：“咱們作文班有人的作文刊登在了雜志上，人家來信說一聲，順便寄來了三十元的稿費�！蔽覀儽阕穯柕朗钦l，老師頓了頓，在眾人滿懷期待的的眼神下，道了句：“我也不知道。”既然老師沒說是誰，那就意味著誰都有可能是那個人。大家都紛紛猜測，有的人認為是自己，有的人認為是別人。而我心中也有了點小小的期待，希望是自己。
下一周的周六，老師終于揭曉了答案，原來是樊曉楠同學，得知不是自己，心中不免有些小失落，可不用灰心，只要再加把勁兒，一切皆有可能。
小學生作文 篇4
開學了，我一走進校門，就忍不住說：“啊!校園變化可真大呀!”
學校的墻比原來更白了，我仿佛走進了新的學校;還有上課的鈴聲也變了，它不再是單一的.叮當聲，換成了一曲曲優(yōu)美的旋律。放寒假離開學校的時侯，松樹上掛滿了沉甸甸的雪球，可是，現(xiàn)在一看，簡直就是滿校春色。走進教室，桌子整整齊齊，黑板干干凈凈�！扳忊忊彙鄙险n了，每個同學在課堂上積極發(fā)言，認真聽講，新的一年里，每一個同學的進步可真快!
同學們認真聽講，老師也講得很有勁。我希望同學們在新的學期里，更加開心、更加健康、更加聰明、學習更加進步;我希望班集體能獲得的榮譽更加多。
小學生作文 篇5
六年，一眨眼就過去了，像針尖上的一滴水滴進大海里，我的日子滴在了時間的流里，沒有聲音，沒有影兒，我不禁頭涔涔，淚潸潸了。去的盡管去了，來的.盡管來了去來的中間，又是怎樣的匆匆呢？回憶起低年級的時候，老師教我們看書、識字，瑯瑯的讀書聲在校園里回蕩著。多么美好的時光��！如果我能再回到低年級，回到那充滿童真的時候，下課，與同學們嬉戲、追鬧，上課，語文老師在板書上工工整整地書寫著文字，教我們要熱愛祖國、努力學習；數(shù)學老師在黑板上寫著乘法口訣表，教我們要熱愛科學，潛心鉆研。上了高年級的時候，同學們失去了以前的活潑淘氣。
課堂上，成了學生發(fā)言和爭吵的世界，大家議論紛紛。下課時，玩笑聲、爭吵聲、追逐聲，湊成了首歡快的交響曲。進行著既緊張又開心的學習。一年四季猶如四幅畫，每幅畫里都展現(xiàn)著不同的意義。大家有低年級升入中年級，又由中年級升入高年級，直到畢業(yè)。共同經歷了六個春秋。先由原來的童真變?yōu)榧兪煊肿兂沙墒�，如果我能在做一回小學生，我一定要好好努力，與同學們共同學習、玩耍。開開心心地度過六年的小學生活。
而今，六年過去了，我已經即將畢業(yè)了。我想帶著對母校的懷念說：“母校，您培育了我六年了，我愛您，我的母�！薄�
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