小學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)生作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生作文 篇1
今天下午要和媽媽一起去爸爸那里了，中午早早的吃完飯就和媽媽一起出發(fā)去機(jī)場(chǎng)了。
是娜娜姨開(kāi)車(chē)送的`我們，路上還出了點(diǎn)小狀況，娜姨跑錯(cuò)路了，后來(lái)媽媽開(kāi)車(chē)，而且可快了，我們到機(jī)場(chǎng)的時(shí)候已經(jīng)開(kāi)始登機(jī)了，媽媽就拉著我使勁的跑，終于上了飛機(jī)，我們倆都?xì)獯跤醯牧�。等我和媽媽到鄂爾多斯的時(shí)候，爸爸已經(jīng)在機(jī)場(chǎng)等我們了。
小學(xué)生作文 篇2
今天，“購(gòu)物狂”姑姑要去購(gòu)物。奶奶有事，出門(mén)去了，兩歲半的妹妹沒(méi)有人看管。于是，姑姑就請(qǐng)我當(dāng)一次“保姆”，我覺(jué)得很有意思，就答應(yīng)了。
誰(shuí)知這差事并不好做，因?yàn)槊妹玫脑捨也惶?tīng)得懂，再加上她又調(diào)皮，不一會(huì)兒，我就忙得暈頭轉(zhuǎn)向了。我叫他坐好，他沖著我傻笑；我命她聽(tīng)話，他歪著腦袋說(shuō)著我聽(tīng)不懂的.話。搞得我哭笑不得，唉！帶孩子怎么就這么難��？
過(guò) 了一會(huì)，不知為什么，他開(kāi)始哇哇大哭起來(lái)。我手忙腳亂地給她塞鈴鐺和玩具飛機(jī)，可她哭得更厲害了。這時(shí)我皺著眉頭不高興地說(shuō)：“怎么啦！哭得煩死人了！” 她見(jiàn)我這副模樣，不哭了，可憐巴巴地望著我：“鵝、鵝、鵝……”我聽(tīng)不懂，這可怎么辦？我正絞盡腦汁地想著，嘴里不停地嘀咕著：“鵝……”這時(shí)眼睛一亮 “鵝”不就是“餓”嗎？對(duì)了，她餓了，要喝牛奶，我忙走進(jìn)廚房，兌了半瓶牛奶，來(lái)到妹妹跟前，只見(jiàn)她咧著嘴巴，朝著我“咯咯”地笑，我急忙遞給她，兩雙胖 乎乎地小手握住瓶子，將奶頭塞進(jìn)嘴里，往上一仰，使勁一吸，只聽(tīng)“咕咚，咕咚……”地喝進(jìn)了小妹妹地肚子里。不一會(huì)兒，喝飽了，隨手一扔，“啪”的一聲， 牛奶瓶子掉在了地上，我急忙從地上撿起來(lái)。
“哎！我的小姑奶奶呀，真拿你沒(méi)辦法！”我自言自語(yǔ)道。帶孩子居然這么難。
小學(xué)生作文 篇3
我家有三個(gè)迷，各自迷不同的東西，卻都有持久“作戰(zhàn)”的良好“品質(zhì)”
一、手機(jī)迷
老爸是個(gè)對(duì)手機(jī)要求很是苛刻的人。每次有新款手機(jī)上市，他總要看一看，比一比，現(xiàn)在他的手機(jī)是蘋(píng)果三代，可蘋(píng)果四代也有了，他聽(tīng)說(shuō)後，拿著姑姑的四代，看來(lái)看去，不斷挑出些毛病來(lái)，怎么是方方正正的，多不好看，三代是圓的。功能不是和三代差不多嗎？還賣(mài)這么貴，誰(shuí)要啊······晚上，他才偷偷向我和媽媽吐露心聲：“唉，好貴呀！其實(shí)四代也挺不錯(cuò)的，可以設(shè)密碼，還可以把好多文件放在一起，節(jié)約空間······喏，若便宜一點(diǎn)，我也買(mǎi)一個(gè)�！�
二、逛街迷
說(shuō)起逛街，媽媽在我家三人中“首當(dāng)其沖”，她有個(gè)癖好，總是不愿一人獨(dú)自逛街，若同事沒(méi)空的`話，她心目中的最佳人選非我莫屬。老爸不去，行，我不去，不行。記得有一次，我們母女倆在外頭吃飽后，就開(kāi)始逛街了，從六點(diǎn)多一直逛到將近九點(diǎn)才回家，時(shí)間少說(shuō)也有兩個(gè)小時(shí)，還有呢，我媽愛(ài)逛街，也愛(ài)購(gòu)物，可節(jié)儉的性格讓她總愛(ài)“貨比三家”，看中的東西很多，買(mǎi)的估計(jì)就少了。
三、書(shū)迷
最后說(shuō)說(shuō)我這個(gè)小小的書(shū)迷吧，不說(shuō)書(shū)柜中有多么多的書(shū)，也不說(shuō)每本書(shū)看的遍數(shù)，哎，咱就談?wù)効磿?shū)時(shí)的專(zhuān)心程度，我呀，專(zhuān)心到誰(shuí)來(lái)打擾都不行，有人來(lái)打擾，我要么捂住耳朵，裝出一副旁若無(wú)人的樣子，管他（她）怎樣在我耳邊怎樣滔滔不絕的說(shuō)下去，都不理睬，要么轉(zhuǎn)移“陣地”，施展“你不走，我走”，來(lái)人總是悻悻離去，若是想上洗手間，肯定是捧著書(shū)，慢吞吞地上好，再把書(shū)放在一邊，洗好手，甩干，然后回到書(shū)桌上看書(shū)，整個(gè)過(guò)程眼睛一秒鐘也不離開(kāi)書(shū)，絕吧？
咱家三個(gè)迷，各有各特色。
咱家三個(gè)迷，個(gè)個(gè)都好玩。
小學(xué)生作文 篇4
每逢這樣寂靜的夜
我就會(huì)想象著母親
生我前
分娩陣痛的凄涼表情
她咬緊牙關(guān)
豆大的汗珠
從她的額頭冒出
再?gòu)哪槚V流下
流遍她的全身
如今在遠(yuǎn)離出生地的
生日
一如往年的孤獨(dú)
遍地寂靜如林
只是流星劃過(guò)夜空
進(jìn)入我如月清冷的年輪
夜色即將散盡
黎明快要到來(lái)的時(shí)刻
我獨(dú)依殘燭
透過(guò)這微弱的燭光
我終于清晰看見(jiàn)
母親生我后
摟抱著我
她那楚楚動(dòng)人的笑容
在蠟炬成灰的
時(shí)刻
她傾盡全力
用嘶啞的`聲音
吶喊著
此刻便有竹簫
伴隨著陽(yáng)光
從窗口流淌進(jìn)來(lái)
流過(guò)她的乳房
流遍的全身
母親總愛(ài)
在春暖花開(kāi)的日子里
給我一個(gè)又一個(gè)
甜密的吻
我的一生
因此而幸�？鞓�(lè)
小學(xué)生作文 篇5
今天是世界衛(wèi)生日，下午我們學(xué)校要大掃除，同學(xué)們都積極的開(kāi)始準(zhǔn)備。
上午，老師囑咐我們說(shuō)：“今天下午我們要進(jìn)行衛(wèi)生大掃除，所以同學(xué)們要準(zhǔn)備砂紙、抹布、紙箱等物品�！蔽一丶液�，準(zhǔn)備了抹布和砂紙，很早就來(lái)到了學(xué)校。一進(jìn)教室我就迫不及待的拿出砂紙擦墻上的灰，同學(xué)們看到我在擦墻，也都忍不住和我一起擦了起來(lái)，最后人越來(lái)越多，大家越干越來(lái)勁，不一會(huì)兒教室里就霧蒙蒙了，白色的粉末到處飛揚(yáng)，就像下霧一樣，墻邊上堆積了厚厚的粉末，一踩上去就會(huì)留下腳印。
我們正干得起勁，忽然，英語(yǔ)老師來(lái)到了教室，對(duì)我們說(shuō)：“都別擦了，下了第二節(jié)課再擦”。于是同學(xué)們都停下了。我們一直等到下了第二節(jié)課，又迫不及待的打掃起衛(wèi)生來(lái)，同學(xué)們有的'掃地、有的擦墻、有的擦窗戶(hù)，忙的不可開(kāi)交，我一邊擦窗戶(hù)，一邊開(kāi)心的唱著“嘻唰唰、嘻唰唰”，看見(jiàn)擦亮的窗戶(hù)，心里特別的高興。
一會(huì)兒檢查衛(wèi)生的來(lái)到了我們教室，只見(jiàn)他在紙上寫(xiě)了一些什么，然后就離開(kāi)了，我心里想：我們班一定是打掃的最干凈的。
世界衛(wèi)生日這天我們把學(xué)校打掃的干干凈凈，雖然有點(diǎn)累，但是我們覺(jué)得很開(kāi)心。
小學(xué)生作文 篇6
想必大家都有自己的理想，我同樣也有自己的理想，那就是當(dāng)一位教師。教師？你一定會(huì)問(wèn)我了，當(dāng)教師干什么？為什么不做科學(xué)家呀？
對(duì)此，我的解答是：當(dāng)教師的志向不算是遠(yuǎn)大，但是我想干這門(mén)職業(yè)就一定會(huì)把它做到最好。與其對(duì)工作厭煩，不如干一門(mén)自己最喜歡的職業(yè)，你說(shuō)呢？
若是我是教師，我會(huì)把學(xué)生當(dāng)成自己的兒女，彼此用心來(lái)交流。當(dāng)然，我也能收獲許多東西，比如和學(xué)生常常溝通，能使我在與別人交流這方面的`能力有所提高。而學(xué)生之所以表現(xiàn)優(yōu)秀，也是因?yàn)橛辛宋业慕逃�，是我教他們學(xué)會(huì)知識(shí)，是我讓他們學(xué)會(huì)自立……當(dāng)學(xué)生們紛紛前來(lái)感謝我時(shí)，我不免也會(huì)為他們的成長(zhǎng)而喜悅。當(dāng)他們畢業(yè)離開(kāi)我時(shí)，我肯定也會(huì)有些舍不得，但是，更多的是對(duì)他們的祝福！祝福他們帶著我送給他們的知識(shí)走遍海角天涯。
當(dāng)他們個(gè)個(gè)成為科學(xué)家時(shí)，一定會(huì)想起，他們的知識(shí)統(tǒng)統(tǒng)來(lái)源于哪里——教師！那些知識(shí)不都是從教師那里學(xué)來(lái)的嗎？如今，教師的偉大你不會(huì)不知道了吧？若是你還沒(méi)有感覺(jué)，我建議你去瞧瞧教師頭上的皺紋。那一道道皺紋哪一道不是為學(xué)生起的？或許你永遠(yuǎn)不理解教師的辛苦，因?yàn)槟憧吹降挠肋h(yuǎn)都是上課時(shí)她露出的微笑。教師辛苦的一面也只有他自己才能體會(huì)，可能比我想象中還要辛苦，因?yàn)楫吘刮覜](méi)有當(dāng)過(guò)教師。但是我知道教師的責(zé)任也很重大。
我的理想就是當(dāng)一位教師，因?yàn)榻處熢谕瑢W(xué)的心里永遠(yuǎn)是那么美好，同時(shí)，教師又是那么的偉大！
小學(xué)生作文 篇7
如果把我們比作祖國(guó)的花朵，或是正茁長(zhǎng)生長(zhǎng)的小樹(shù)苗，那么，在班集體這個(gè)大花園中，老師，則是辛勤的園丁，滋潤(rùn)我們，修剪我們。老師啊，您是多么的偉大！您教我們知識(shí)，教我們?cè)趺醋鋈�。您，在那平凡的崗位上，演繹著不平凡的一生。教師，多么偉大的字眼！教師，多么偉大的崗位！在您的哺育下，祖國(guó)的花朵定將燦然怒放！
我，是一個(gè)幸運(yùn)的學(xué)生，在我的小學(xué)生涯中，我遇到了許多好老師，他們對(duì)我的影響至深。記憶的大門(mén)已被打開(kāi)，在門(mén)后，我看到了小學(xué)時(shí)的我以及我的小學(xué)老師……
記得小學(xué)時(shí)的我們，愛(ài)玩兒，經(jīng)常會(huì)玩兒到上課之前。就在那天，我們正在教室里（位子上）玩兒的正高興，上課鈴響了，但是老師還沒(méi)來(lái)，所以我們的好心情依舊沒(méi)有被打斷，直到有一個(gè)人站在教室門(mén)口。她，便是數(shù)學(xué)老師。當(dāng)我們看見(jiàn)老師時(shí)，空氣瞬間凝固了，原本熱鬧的教室瞬間一片死寂，靜得連一根針掉到地上都聽(tīng)的清清楚楚。接著，便是十幾本（我們班人少）配套練習(xí)冊(cè)被摔到地上的聲音。老師的臉色很難看，拋下了一句話，好像是“都玩吧，我們不上課了”，然后氣憤的走了。此后的我們面面相覷，誰(shuí)也不敢說(shuō)聲“耶”，都挺害怕。在一片竊竊私語(yǔ)聲后，一致決定讓我和另外兩位同學(xué)代表全班去向老師道歉，請(qǐng)求老師來(lái)上課。當(dāng)我們離開(kāi)教室后，無(wú)人管理的教室卻不像往常一樣亂了。我們懷著忐忑不安的心情走進(jìn)辦公室，好不容易才擠出那句請(qǐng)求的話來(lái)。然后，老師說(shuō)了一句話，可能會(huì)令我終生難忘——“要不是因?yàn)槟銈儯也挪辉敢馍夏亍�。說(shuō)完這句話，老師拿起書(shū)，與我們一起走進(jìn)了教室。
當(dāng)時(shí)，老師的`這句話深深打動(dòng)了我，我能深刻的理解老師說(shuō)這句話的含義是什么，這句話代表老師是非常認(rèn)可我的。也就是這句話，成了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力之一，對(duì)我的影響更是不言而喻的。
我從心底里感謝每一位辛勤教導(dǎo)我的老師。老師，辛苦了，我會(huì)好好學(xué)習(xí)，來(lái)報(bào)答老師們對(duì)我的諄諄教誨！
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