實(shí)用的小學(xué)生作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)生作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
元月15日晴
今天下午，老師帶我們小記者去參加活動(dòng)。
小記者活動(dòng)是由小記者老師帶領(lǐng)，然后小記者老師對(duì)我們小記者說(shuō)，你們參加小記者活動(dòng)是對(duì)的，這對(duì)作文水平有相當(dāng)大的提高，在一年里收獲會(huì)特別大。我是今年才加入到小記者隊(duì)伍之中的，也是第一次參加小記者活動(dòng)，心里非常高興。
李方老師說(shuō)當(dāng)小記者要善于動(dòng)腦，積極動(dòng)口，發(fā)表作文。老師說(shuō)可愛(ài)的大記者無(wú)論花多少錢(qián)都買(mǎi)不到。老師又說(shuō)，要把握新聞報(bào)道的特點(diǎn)：
1、要吸引讀者，要突出報(bào)道最重要的一點(diǎn)。
2、要交代事情發(fā)生的經(jīng)過(guò)和發(fā)生事情的`地點(diǎn)，使讀者留下深刻的印象，要捕捉和諧校園的典型人物，關(guān)系和諧，幫助人們了解文化和諧，注重表現(xiàn)和諧的細(xì)節(jié)。
小學(xué)生作文 篇2
狗斗掃把今天，我休息時(shí)想打掃打掃這不整潔的房間，于是，拿起了掃把。首先，我把天花板上的蜘蛛好好的為它們“搬了個(gè)家”；然后把家具上的灰塵們也一掃而光；最后，才掄起掃把開(kāi)始掃地。掃完后，我一看，咦？怎么連簸箕都沒(méi)有？無(wú)可奈何的我，只好拖著掃把去拿簸箕。
簸箕是放在食堂那兒的，我尋思了好半天，才決定去拿那個(gè)簸箕的時(shí)候也帶上掃把的。到了食堂，沒(méi)想到那條小狗也在那兒。它站在食堂門(mén)口，昂首翹望著我的到來(lái)，盼望我為它帶來(lái)了什么好吃的。我慢慢的走到它跟前，摸了摸它那身的可愛(ài)絨毛，算是打個(gè)招呼。之后，便拿起了簸箕往回走。走到一半時(shí)，突然，我感到掃把變重了，便猛的回過(guò)頭來(lái)，印入眼簾的是：一只小狗趴在掃把上狠命的啃著那可憐的掃把，嗚嗚叫著，好像在警告掃把一樣；掃把上一條一條的人造毛被它咬得非常順了。我不得不把它弄開(kāi)，如果它吃了掃把的話，會(huì)那個(gè)的！我便想方設(shè)法的`將小狗趕開(kāi)，可是它倒越咬越起勁兒。無(wú)奈，我只好伸出手去，將它抱到一邊去，它倒好，對(duì)著我的手就是一添， 頃刻，我的手上留著那惡心的口水。我洗了手回來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)掃把不見(jiàn)了，忽而又聽(tīng)見(jiàn)了狗叫。于是我順著狗叫聲走去，看見(jiàn)了那只無(wú)知的小狗，它站在掃把上，啃著那可憐的掃把。
我突然想出了一個(gè)辦法：用妙計(jì)把它嚇跑。于是我將掃把抬起來(lái)，那小狗正好站在掃把上，一下子就被我抬起老高，小狗嚇壞了，低頭看個(gè)不停，我偷偷打哈哈打得氣都喘不過(guò)來(lái)，好容易才停下來(lái)將那小家伙放下去。可馬上它又恢復(fù)了神色兇狠的樣子。但透過(guò)那天真的兇狠又能看到那無(wú)知的可愛(ài)。后來(lái)，我開(kāi)始煩了，心想：你不走我可以走嘛。于是，我一溜小跑回到家里，正準(zhǔn)備坐下，那小狗也跟來(lái)了，它又一屁股坐下用那易打動(dòng)人的眼光望著我，用那可愛(ài)的尾巴乖巧的搖起來(lái)。
小學(xué)生作文 篇3
我和書(shū)是老朋友了，我一有空就在書(shū)的海洋里暢游。高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。”我從書(shū)中獲得許多知識(shí)，許多快樂(lè)。
在我的生活中，書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)限的樂(lè)趣。我的房間都是書(shū)，甚至我的整個(gè)家都放滿了書(shū)。我愛(ài)書(shū)，并且愛(ài)看書(shū)。一有閑余時(shí)間，我就無(wú)意識(shí)，無(wú)目標(biāo)地捧起一本書(shū)津津有味的看起來(lái)。令人奇怪的是我一看上書(shū)，就如同走進(jìn)了書(shū)里給我們描繪的世界，隨著書(shū)中人物的悲歡離合，我的感情也在發(fā)生著喜怒哀樂(lè)，書(shū)中曲折動(dòng)人的故事情節(jié)，時(shí)而是我驚訝不已，時(shí)而讓我熱淚盈眶，身臨其境一般。書(shū)在感動(dòng)著我，書(shū)給我啟迪。一天放學(xué)回家，我做完作業(yè)，媽媽催我到外面玩一會(huì)兒，呼吸一下新鮮空氣。而我卻不然，這大好時(shí)光白白浪費(fèi)豈不可惜？還是找點(diǎn)書(shū)看看吧，我隨手抄起一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，津津有味地讀了起來(lái)，書(shū)中作者的遭遇，深深吸引著我，我越看越有勁……“寫(xiě)完作業(yè)要把書(shū)包收拾好！”媽媽的話才使我如夢(mèng)方醒。書(shū)竟讓我忘了一切。
書(shū)給了我豐富的知識(shí)。有一次上語(yǔ)文課，老師想試試誰(shuí)的知識(shí)豐富，特意讓我們玩成語(yǔ)接龍這個(gè)游戲。老師面帶微笑的說(shuō)：“按照學(xué)號(hào)來(lái)接。我先出個(gè)字吧！……恩，”“一衣帶水”，“水到渠成”，“成敗得失”，“恩…失道寡助”……“取長(zhǎng)補(bǔ)短！”“短…短”，老師慈祥地叫他坐下，對(duì)我說(shuō)：“你說(shuō)吧！”“短兵相接”，我脫口而出。老師以贊許的目光向我投來(lái)，我心里像吃了蜜糖一樣甜。
讀書(shū)充實(shí)了我的生活，使我變的有思想。讀書(shū)使我學(xué)會(huì)了思考，有了一定的深度和積累，讀書(shū)使我快樂(lè)。
好讀書(shū)，讀好書(shū)4
從古至今，哪一位名人不是博覽群書(shū)，知識(shí)豐富的呢？相信大家都知道，高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯�！边@不就證明了讀書(shū)是邁向成功的第一步嗎？
讀書(shū)有很多好處的。讀課外讀物，可以從中學(xué)到很多在課本上沒(méi)有的`知識(shí)，可以擴(kuò)大知識(shí)面，讀中外名著可以使我們感受到各個(gè)國(guó)家不同統(tǒng)治制度；讀詩(shī)歌散文可以讓我們從從中學(xué)到很多優(yōu)美詞句……讀書(shū)的好處，還多呢，只要你認(rèn)真去讀，你就可以真正感受到讀書(shū)的好處。而我也深深地感受到這一點(diǎn)。一天，我們家來(lái)客人了，還帶了一位一歲多的小妹妹，媽媽讓我?guī)轿曳块g里玩，我當(dāng)時(shí)正在畫(huà)畫(huà)，不想被她打擾，于是隨手拿了根蠟筆和一張紙給她，讓她在床上玩，當(dāng)我畫(huà)完后，認(rèn)為自己已經(jīng)有時(shí)間陪小妹妹玩了，可我剛轉(zhuǎn)過(guò)頭去，便看見(jiàn)小妹妹正用蠟筆在墻上畫(huà)畫(huà)呢，我一時(shí)急了，我又不敢告訴媽媽，這時(shí)，我忽然想起來(lái)了，我在書(shū)上看過(guò)，牙膏有去污的功效，所以我拿了條濕毛巾蘸了點(diǎn)牙膏在墻上輕輕擦試，這樣就OK了！這次我多虧了我看了那本書(shū)，不然白白的墻就變成“大花臉”了。
讀書(shū)可不能盲目，不能什么書(shū)都讀，要有選擇性地讀。讀書(shū)要讀些有意義的書(shū)，比如說(shuō)中國(guó)四大名著，《世界未解之謎》，一些外國(guó)名著等，這些都是值得我們?nèi)タ吹暮脮?shū)。但像漫畫(huà)之類的書(shū)，相比起來(lái)是那么的無(wú)聊了。所以有選擇性地讀書(shū)才是正確的讀法。
要讀書(shū)首先要喜歡讀書(shū)，因?yàn)榕d趣是最好的老師，但光要喜歡還不行，要在讀書(shū)時(shí)做到“四到”，分別為眼到、口到、耳到、心到。眼到是因?yàn)橐辞遄趾蜆?biāo)點(diǎn)符號(hào)，口到是因?yàn)橛袝r(shí)會(huì)朗讀出來(lái)，所以讀的時(shí)候不僅要讀準(zhǔn)音，還要讀出感情，該高亢的時(shí)候要高亢，該低沉的時(shí)候要低沉，耳到是要聽(tīng)讀出來(lái)的有沒(méi)有錯(cuò)，聽(tīng)到后就靠耳朵把訊息傳大腦，然后由大腦傳給嘴巴，最后就是心到了，在讀時(shí)，不要讀了就算了，一定要用心去想，去想作者表達(dá)的思想感情，再想想自己的感受。只到做到這“四到”就一定會(huì)將書(shū)讀好的。
總而言之，就是讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)，這樣讀書(shū)才會(huì)有意義。
小學(xué)生作文 篇4
一天下午，小螞蟻?zhàn)诨ㄉ鷼だ飫澊?/p>
玩著玩著，船里的水多了起來(lái)把花生殼打翻了，小螞蟻掉到了水里�！熬让�！救命呀！”小螞蟻拼命的喊。在河里玩耍的烏龜聽(tīng)到了喊叫聲趕快游過(guò)去看�！� 小螞蟻你快爬到我的背上來(lái)，我把你送上岸去”烏龜說(shuō)。 小螞蟻趕緊爬到烏龜背上，說(shuō)：“謝謝你烏龜哥哥，要不我會(huì)被水淹死的。”烏龜說(shuō)：“不客氣，下次不要到在水里玩耍這樣是很危險(xiǎn)的'�！闭f(shuō)完就把它送上岸。小螞蟻說(shuō)：“我知道了烏龜哥哥，以后我不會(huì)在河里玩耍了，再見(jiàn)�！�
他真是一個(gè)熱心的小烏龜！
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