小學(xué)生作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生作文 篇1
如果家長們問我：“你有沒有什么感動的事？”我總會自信地回答：“當(dāng)然有。”因為人可不是用鐵來做的，是有血有肉的。那我就來說說那件令我感動至今的事吧。
那是在我三年級的時候。一天早上，我匆匆忙忙地上了車，抬起頭向前一看便看到一位熟人——王明浩，他也看到了我，招呼我一起玩石頭.剪刀.布。玩到最后一下時，他后變石頭贏了我。我很不服氣地說：“你后變石頭，耍賴�！彼怀姓J(rèn)。我生氣極了打了他一拳，他要還手，被他爸爸制止了。我們倆就這樣誰也不理誰走到了學(xué)校。
我們很快就上完了課。我無意間瞥了一眼窗外，哎！老天爺你也太不給力了吧，剛才還是晴空萬里，現(xiàn)在怎么開始風(fēng)卷殘云，興風(fēng)作浪起來了。豆大的雨點如同散落的珍珠嘩嘩地落了下來。這下我可蔫了。同學(xué)們都帶著雨具紛紛離開了教室，就剩我和值日生王明浩了。突然，我看見了一把掛在凳子上的傘。我欣喜若狂地以為終于找到了一個救星。可又一看，�。∵@不是王明浩的座位嗎？他早上吃了我一拳，現(xiàn)在肯定還在生氣，就算我求他他也不可能借我。于是我便打消了這個念頭，回到座位上坐了下來。值完日的王明浩看我遲遲不走便問我：“趙永寧，你怎么還不走，有事嗎？”我生怕他看出我沒帶雨具，抓住我的笑柄嘲笑我，便故作鎮(zhèn)定地說：“沒什么，我在等人呢。”“哦，好吧！那我先走了，拜拜�！闭f完，他就自己拿著傘離開了教室。望著他那遠(yuǎn)去的'身影我不由地有些后悔，如果早上不打他那一拳該多好��！說不定現(xiàn)在我們正有說有笑地往家走呢。就在我已經(jīng)絕望的時候，突然傳來一個熟悉的聲音，是王明浩！我立即跑到門外只見他匆匆跑了過來，問：“趙永寧，我想到了，你是不是沒帶傘？”我不好意思地點了點頭。“那咱倆一起走吧，撐一把傘�！闭f著把我拉了出來。我看到了他頭上的雨水還有淋濕的書包，猛然間，不爭氣的眼淚奪眶而出……
是��！世界上無處沒有感動，母愛可以讓我們感動，老師的愛可以讓我們感動，同學(xué)之間的愛更能讓我們感動。所以讓我們做個有愛心的人吧！
小學(xué)生作文 篇2
和煦的春風(fēng)，如紗似霧的春雨，讓我們走進(jìn)大自然，去感受春天的快樂吧！
草兒，直起了經(jīng)受嚴(yán)冬的身子，在春雨的哺育下，脫下了蔫黃的衣服，換上了嫩綠的襯衫。在陽光的映襯下，顯得十分可愛！
柳姑娘也按捺不住了，讓自己的枯枝上泛起了點點新綠。微風(fēng)輕輕一吹，他就擺動著修長而柔軟的長發(fā)，炫耀著自己的美麗，舞動著優(yōu)美的身姿。柳姑娘真的是婀娜多姿，百般迷人。
河水，在傍晚把那美麗天空畫在自己身上，時時刻刻看著自己那迷人的景象。早晨，河水剛剛起床，不知怎么回事，一會兒就聽見了悅耳的交響樂。
這個春天不僅有草兒們，也有花兒們。你瞧，黃橙橙的迎春花、粉紅的杏花、初綻笑臉的桃花、漫山遍野的野花、五彩繽紛的月季……都在春姑娘的召喚下，把大地母親打扮得美麗動人。真不知道春姑娘怎么用那雙靈巧的手調(diào)出這迷人的色彩！如果調(diào)得顏色再稍微淡一點點，就不會燦爛，不會有吸引力；如果調(diào)的顏色再稍微濃一點點，就不會這么嫩，不會有新鮮感！
在這生機(jī)勃勃的`春天，怎么可能不會有小動物呢？布谷鳥站在樹上，歡快地唱著歌，贊美春姑娘。小蜜蜂也為春姑娘高興，在花叢中翩翩起舞，小燕子也從南方回來了，它那烏黑發(fā)亮的羽毛，俊俏輕快的翅膀，還有剪刀似的尾巴，為春姑娘帶來許多生趣。小燕子還沒等人們看清楚，早就捉住了一只只小蟲子。
春，是一年中的早晨，是操場的起跑線�！耙荒曛嬙谟诖海 弊屛覀冊谶@春意盎然的美好時光中，踏上新的征途吧！
小學(xué)生作文 篇3
陽光明媚，晴空萬里，今天小鴨去小羊家做客，走到半路，一不小心掉進(jìn)了大坑里。
小鴨著急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，邊轉(zhuǎn)邊叫：“救命��！救命�。 �
這時候，小猴正在樹上玩，聽到了救命聲，連忙跑過來，對害怕的小鴨說：“你別著急，我來想辦法。”
小猴在大樹旁邊找到一根樹枝，他來到了大坑旁邊，他微笑著對小鴨說：“小鴨妹妹，我用樹枝拉你上來，好嗎？”
小鴨點點頭說：“好的.，謝謝你”。
小猴用力拉呀啦，眼看小鴨就要得救了，可是因為樹枝太滑了，小鴨抓不牢，手一松，又掉進(jìn)了坑里。
小猴和小鴨一起喊救命。
這時候，小貓聽到了他們的救命聲，趕了過來，小貓對小猴說：“小猴你陪著小鴨，我去找繩子�！�
“嗯，好的�！毙『锲届o地回答。
小貓找來了繩子，小猴和小貓一起用力拉呀拉，兩人累得滿頭大汗，眼看就要成功了，這時繩子突然斷了，小鴨又掉進(jìn)了大坑里。
正當(dāng)三人垂頭喪氣的時候，大象伯伯來了，他二話不說，揚(yáng)起鼻子像坑里噴水，小伙伴們恍然大悟，小鴨會游泳，如果坑里注滿了水，小鴨就有救了。最后大家齊心協(xié)力向坑里注水，然后小鴨浮了上來，小鴨終于得救了。
小鴨上來后，對大家說：“謝謝你們救了我，我以后也要助人為樂。”
大象伯伯對大家說：“人多力量大，要多開動腦筋，才能更好的幫助別人�！�
最后他們一起去小羊家做客。
小學(xué)生作文 篇4
人人心中都有一個美好的理想，然而你可知道，通往理想境界的橋梁是什么？是勤奮！
大家一定還記得匡衡吧，他從小就愛學(xué)習(xí)，但他沒錢上學(xué)，就跟鄰居學(xué)字，但是他沒有書看，當(dāng)時書很貴，一般人家都沒有，有書的人家也不肯外借，所以他總是借不到書看。
匡衡為了有書看，他找了一戶有錢人家，幫他們干農(nóng)活，干完了農(nóng)活匡衡不要錢，只要那人家借書給他看，但是他白天一般都是給人家干農(nóng)活去了，只有晚上才能有一點點時間來看書，匡衡的'家里很窮，買不起油燈，晚上沒有光，看不見字，怎么辦能？匡衡突然發(fā)現(xiàn)墻壁的裂縫處有鄰居家的一絲微光透了進(jìn)來，他突然想到了一個好辦法，遍拿起鑿子開始鑿壁，鑿?fù)噶藟Ρ�，他遍用那一絲微光繼續(xù)看書。
匡衡就是這樣刻苦，后來成了一位非常有學(xué)問的人。
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