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煩惱的成長(zhǎng)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎?以下是小編整理的煩惱的成長(zhǎng)作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
煩惱的成長(zhǎng)作文 篇1
時(shí)間從指間不經(jīng)意地彈落,往昔的格子爬滿了蜘蛛的足印。它正在里面結(jié)網(wǎng),把每一個(gè)格子都?jí)m封起來,只是有的地方密密麻麻模糊難辨,有的地方稀稀疏疏明朗清晰。這種感覺是用灰土裹著的黃金,如果不去品它,便永遠(yuǎn)不知道它的真正價(jià)值,那就是成長(zhǎng)的故事。
成長(zhǎng)是一曲剛健的歌謠。走進(jìn)田間地頭,聽拔節(jié)聲聲,走進(jìn)森林曠野,聽萬(wàn)籟和鳴。噪動(dòng)與喧騰,追逐與奮爭(zhēng),這就是成長(zhǎng)的旋律。在成長(zhǎng)的行列里,彈奏的是輝煌的音響。
成長(zhǎng)是—道色彩的流程。飄去了鮮艷的連衣裙,飛走了粉紅的蝴蝶結(jié)。一身校服,一圍凝重的色彩。不見了童話書上多彩的封面,看到的是教科書一臉的嚴(yán)肅。堆積的課本一如大山的深沉!懈≡隁w于沉靜,昔日絢麗的色彩只去裝點(diǎn)青春的'夢(mèng)境。
成長(zhǎng)是緩緩流淌的溪流。悄然地,我們就長(zhǎng)大了。學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)了坦然。同時(shí),也學(xué)會(huì)了修飾與包裝。似水流年,流走了少年的純凈與質(zhì)樸,正如葦岸在《白樺樹》中所述:在白樺樹的生長(zhǎng)歷程中,為了利用生長(zhǎng),總是果斷地舍棄那些側(cè)枝和舊枝。可以說成長(zhǎng)是—個(gè)兌變的過程,由簡(jiǎn)單到復(fù)雜,由幼稚至成熟。每蛻去一層軀殼,痛苦在所難免。作家劉墉說,成長(zhǎng)是—種美麗的痛。
成長(zhǎng)也是艱難的跋涉。穿越《傷心地鐵》后,是—條曲折的山路,身后蜿蜒,腳步依稀前面,長(zhǎng)滿荊棘,堆滿鮮花。勇敢地追尋,路就會(huì)在腳下延伸,成長(zhǎng)即路。
成長(zhǎng)的故事很多很多,有歡樂也有悲哀;成長(zhǎng)的歲月很長(zhǎng)很長(zhǎng),需要我們一點(diǎn)一滴去感悟。歲月不會(huì)回頭,抓住今天的每一秒,把希望系于明天的彩云,成長(zhǎng)就是希望編織的彩帶,串連回憶和向往。
成長(zhǎng)的過程,就是煩惱的過程。
小時(shí)候不知道什么是煩惱,似乎也沒什么煩惱。
小學(xué)幾年,風(fēng)平浪靜,父母為我撐“傘”,老師為我擋風(fēng),我這棵幼苗在全方位的呵護(hù)下,絲毫沒有受損。
初中時(shí),在語(yǔ)文課上學(xué)會(huì)“煩惱”一詞,凝神想想,走入初中的我并沒有煩惱。我拘謹(jǐn),說話不敢大聲,考試沒能得到前十名,數(shù)學(xué)競(jìng)賽落了榜,苦心經(jīng)營(yíng)的班級(jí)活動(dòng)效果不佳……最令我煩惱的是考英語(yǔ)特長(zhǎng)班名落孫山。父母沒有怪我,老師沒有怨我,同學(xué)更是真誠(chéng)地鼓勵(lì)我。我摔倒了,沒有流血,但那個(gè)青紫塊叫我更疼。我沮喪,我自責(zé),我的心在淌血。我開始感到煩惱并不是那么輕飄飄就可以遺忘的,我辜負(fù)了那么多人,傷了他們的心,我對(duì)不起老師和家長(zhǎng)的辛勤培育。
現(xiàn)在,我上高中了,站在人生又一個(gè)岔路口的起點(diǎn)上,我將面臨新的選擇。如今,是為了分?jǐn)?shù)煩惱,面對(duì)那不如人意的分?jǐn)?shù),心里連著打起了問號(hào)!盎丶以趺唇淮?老師會(huì)不會(huì)批評(píng)?同學(xué)會(huì)不會(huì)譏笑?”說實(shí)話,心里真沒底兒!我不想再嘗摔跤不流血的滋味。人為什么要長(zhǎng)大呢?為什么一定要跌跌撞撞才能長(zhǎng)大呢?
成長(zhǎng)的煩惱如滿天的星星,數(shù)也數(shù)不完,于是我有了答案:不要為失意而煩惱,更不要為煩惱而煩惱。人是生命的主宰!踩著時(shí)代的節(jié)拍,讓我們勇敢面對(duì)成長(zhǎng)的煩惱。
煩惱的成長(zhǎng)作文 篇2
在我們成長(zhǎng)的歷程中,有許多來去無(wú)蹤的快樂和煩惱,F(xiàn)在我的快樂暫時(shí)走了,煩惱卻暫時(shí)的住在我的心里,而我目前的煩惱是小學(xué)升初中的考試,它是決定我未來道路的關(guān)鍵點(diǎn)。
在大人面前,他們總是說:“現(xiàn)在的小孩子太幸福了!”可誰(shuí)也不知道,我們小學(xué)生的煩惱來源家長(zhǎng)給予的壓力。壓力太多,煩惱也就自然“閃亮登場(chǎng)”了。每次,我們的作業(yè)剛寫完時(shí),大人們就會(huì)讓我們做這套題,可是,這套題還沒有做完,又讓我們做那套題。隨之而來的就是“題!卑涯恪按颉钡拇胧植患埃悄悴坏貌挥铀鼈。
在學(xué)校,成績(jī)不好,面對(duì)的是談話,在題的`面前,你不做,面對(duì)的是老師請(qǐng)你“喝茶”,隨之而來的就是各種各樣的“大禮包”,簡(jiǎn)單地說就是“題山”。
在考試發(fā)下來的試卷面前,你一定要“從容不迫”,勇敢的“奔向題的世界”,享受一個(gè)個(gè)讓你腦袋快要爆炸的問答題。如果你還是不寫的話,你的試卷上就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)大大的鴨蛋。這時(shí),你六年來辛辛苦苦“挖的地基”就白費(fèi)了;這時(shí),你也要做好思想準(zhǔn)備,迎接女子單打,男子單打或者是男女混合雙打;這時(shí),你迎接的是上一個(gè)很“垃圾”的初中;這時(shí),你又會(huì)看到名牌初中、名牌高中和名牌大學(xué)向你“揮”著手,“嘴”里說著“永別了!”事實(shí)上,這就證明了你已經(jīng)與它們無(wú)緣了!
小升初雖然可怕,但我相信只要你搭的橋梁很堅(jiān)固,我想它是不會(huì)塌的,只要你種的麥子及時(shí)收割,我想它是不會(huì)枯萎的,只要你蓋的房子地基堅(jiān)固,我想它是不會(huì)倒塌的。同樣,只要考試認(rèn)真答題,仔細(xì)審題,我相信你一定會(huì)考一個(gè)好初中。
人們常說:“我的命運(yùn)我自己掌握!蔽蚁嘈胖灰隳_步堅(jiān)定,你就一定會(huì)戰(zhàn)勝你的命運(yùn),考一個(gè)理想的初中!
煩惱的成長(zhǎng)作文 篇3
“小孩的生活多美妙:吃飯要營(yíng)養(yǎng),衣服要穿好,啥心不用操,還落得個(gè)家中寶!贝笕藗兂_@樣說,可我不這樣認(rèn)為。連自己生活的自由空間都沒有。甚至就連看電視這一個(gè)小小的要求都成了奢望。嘿嘿,有一天我想了個(gè)好法子……
那一天,媽媽要出去辦點(diǎn)事,親切的對(duì)我說:“婷婷,好好的.在家寫作業(yè),我?guī)У艿艹鋈ヒ幌,一?huì)回來檢查你的作業(yè)哦! “好的媽媽,你就放心把,媽媽再見!蔽腋吲d的回答?墒菋寢屒澳_剛出門我后腳就把磁鐵一樣的電視打開了,然后我把作業(yè)本拿出來。我是看一會(huì)兒電視我寫一會(huì)兒作業(yè)。心中哪個(gè)美呀。太有創(chuàng)意了呵呵。剛美了不大一會(huì),突然聽到了媽媽那熟悉的腳語(yǔ)聲,“不好,媽媽回來了!蔽也挥傻陌蛋到锌,以迅雷不及掩耳之勢(shì)迅速的把電視關(guān)上回到自己的房間。果然一心不能二用,媽媽檢查我的作業(yè)的時(shí)候那是錯(cuò)的一塌糊涂。我本來要寫的是:“這次我看到了草原。”沒想到卻寫成了:“接下來就是見證奇跡的時(shí)刻!编耍瑒⒅t的經(jīng)典臺(tái)詞被我寫到了作業(yè)本上。哎,就因?yàn)檫@媽媽把我狠狠的訓(xùn)了一頓。我哭了,哭的那個(gè)傷心,難過,后悔呀。早知道我就不看電視了,把作業(yè)先寫完了再看也好呀。
這就是我生活當(dāng)中的一件小事,一方面是超多的作業(yè),一方面是深深吸引我的電視節(jié)目,哎!我好煩惱呀。
煩惱的成長(zhǎng)作文 篇4
每個(gè)人的成長(zhǎng)中都會(huì)有自己的煩惱,我也不例外。我也有自己的小小煩惱。
我是一個(gè)尖子生,成績(jī)?cè)诎嗬锟偸乔皫酌。在家里的兄弟姐妹里,就我學(xué)習(xí)最好。父母把期望都寄托在我身上,讓我倍感壓力。
就上一次,我去衡水考試時(shí),在出門前,媽媽一直囑咐我,考試一定要認(rèn)真,不能馬馬虎虎的,字要寫好……媽媽說的這些我都知道,可經(jīng)媽媽一說,我不耐煩起來。
在考試時(shí),我又遇到了許多難題,有好多不會(huì)的地方。這讓我更加沮喪,心情越來越不好。外面的蟬鳴都讓我感到心煩。
回到家后,媽媽一直追問我考得怎樣,我覺得240的總分,我應(yīng)該能考210分左右。可到了第二天,分?jǐn)?shù)下來了,我只考了一百九十多分。這讓媽媽很失望。
而因?yàn)楹馑目荚嚊]有考好,媽媽又讓我在家里看書,這個(gè)周末都不讓我碰電腦。因?yàn)樯洗瘟昙?jí)上學(xué)期我考了年級(jí)第一,媽媽希望我這次也考得最好。
媽媽,你們希望我更上一層樓,我明白。但我如果退步了,您又會(huì)對(duì)我更加嚴(yán)厲。我這不就如同今年的高考作文嗎?我即使退步了,也比普通的同學(xué)好。我也知道,我們不是同一類人。但是我也想像普通孩子一樣,可以自由自在的玩。
人人都有煩惱,我也有,媽媽,請(qǐng)您把對(duì)我的'標(biāo)準(zhǔn)放低一點(diǎn),有時(shí)我真的達(dá)不到您的期望,但我也會(huì)努力的,請(qǐng)不要對(duì)我要求那么嚴(yán)厲了。
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