小學(xué)生的作文
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的小學(xué)生的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生的作文 篇1
一天，有一只小羊喝了老狼的水，老狼說：“你偷喝了我的水，我晚上就要到你們家吃你�！毙⊙蚵犃司蛡牡匦α�，這時大象伯伯走過來就問小羊：“你為什么哭啊”，小羊說：“上午我喝了老狼的`水，老狼說晚上要來吃我�！贝笙蟛f：“別急，別急，我現(xiàn)在去喝一個大口水，等晚上它來了，我就用把水噴到眼睛上讓它受不了。”這時又走過來一個獵人，獵人問：“小羊，你為什么哭啊”，小羊說：“晚上老狼要來吃我�！鲍C人說：“別急，別急，我有一把槍，等晚上它來了我和大象藏在一個地方，等老狼來了，我們就一起來打它。”
晚上，小狗看見小羊家的旁邊有一只狼在遛達(dá)，小狗就想可能老狼是來吃小羊的，小狗就藏在大樹旁邊，等大灰狼到羊家門口的時候，小狗就飛快地跑出來咬了老狼一口，大象又在老狼的眼睛里噴了很多水，獵人端起槍打了老狼二下，老狼死了。
小羊再也不害怕了。
小學(xué)生的作文 篇2
以前，我養(yǎng)過一只小貓，這只小貓真可愛��！三角形的小耳朵直直地豎在頭頂上，那張橢圓形的小臉蛋上，有一雙有趣的眼睛：白天，這雙眼睛細(xì)得像條縫，一到晚上，這雙眼睛就變得炯炯有神，閃爍著淡綠色的光芒，就像兩盞綠燈籠，小學(xué)生作文小貓。小貓的鼻子很小，幾乎和那張小嘴連在一起，鼻尖總是濕漉漉的，像在流鼻涕似的。小嘴邊長著幾根胡須，又細(xì)又長。小貓的毛是黃白相間的，摸上去很滑，像是用絲綢織成的。
它很聰明，一次，鄰居在大掃除，掃出一只死老鼠來，于是，奶奶把死老鼠放到它跟前，可它不吃，只是用鋒利的爪子把老鼠抓起來，看了看，又聞了聞，最后又放下來，沖著我喵嗚——喵嗚——的大叫，好像在說：“這東西我不要吃，我不知道它怎么死的，我怎么敢吃呢！”我看了，不由地笑起來，真是一只聰明的貓��！
平時，我常常和小貓逗樂、玩耍。做作業(yè)時，小貓就待在一邊休息，當(dāng)我親切地呼喚它時，它卻像捉迷藏似的東躲西藏，可是，只要我一拿出吃的東西來，它就馬上出來了，把東西吃完，揚(yáng)長而去。呵呵，真是只小饞貓！
內(nèi)容概括：這篇介紹了關(guān)于小貓咪,成長作文，希望對你有幫助！
不知怎么的，我家近幾個月耗子特別多。于是，爸爸寫了一封信給我鄉(xiāng)下的叔叔，請他帶一只貓來。
過了不久，小貓帶來了。它的毛色是花的，身后拖著一條毛茸茸的大尾巴，腳上軟軟的肉墊里有幾根彎彎的、尖尖的、硬硬的小鉤子。一對小耳朵豎著，兩只綠寶石似的眼睛亮晶晶的。更有趣的是，它的嘴角兩邊還有幾撇黑胡子。誰要一惹它生氣，它的`喉嚨里就會發(fā)出“呼嚕呼�！钡穆曇�，黑胡子也會跟著一翹一翹的，就像要馬上撲過來和你拚命似的。
小貓初到我們家，猶如到了一個陌生的世界，對什么都感到新奇。它一會兒爬到寫字臺上，摸著爸爸的筆筒和墨水瓶，東聞聞，西嗅嗅。一會兒又爬到書架上，用爪子摟著厚厚的書本，眼睛直勾勾地盯著，仿佛在問：“這是什么東西呀，我怎么沒見過呢?”
姐姐非常喜歡小貓，給它取了個名字叫“花花”，小學(xué)生作文《小學(xué)生作文小貓》。她沒事就逗它玩，抱著它睡覺，還偷著把媽媽買的餅干拿給它吃�？刹恢獮槭裁�，那時候我偏不喜歡貓這種小動物。覺得它那鬼鬼祟祟、隨時準(zhǔn)備逃跑的樣子，還有那神秘的眼光，簡直像賊一樣�！昂�!”我想，“就憑這副模樣，也能逮住耗子嗎?”
有天晚上，我剛要上床睡覺，忽然發(fā)現(xiàn)床上有幾朵黑乎乎的小梅花印。我一看就知道這是花花干的壞事。我生氣地拿起掃帚打了它一頓，它可憐巴巴地躲到一旁，耷拉著腦袋一聲不響，眼睛里流露出委屈的神色。恰巧在第二天，我上課不專心聽講，受到老師的批評，正憋著滿肚子悶氣，回家碰上花花在門口玩。它見我來了，就沖我“喵喵”地叫了兩聲。我心想：我正難受，你也跟著起哄。于是我一腳把它踢出了老遠(yuǎn)。姐姐趕緊把它抱起來，輕輕地?fù)崦哪X袋，責(zé)備我不該拿花花出氣。
誰知過了不久，花花突然失蹤了。我們?nèi)艺野�，找啊，始終找不到。它為什么要逃跑呢?我想了很久，終于想出一件事來：就在花花出走的那天早上，我起床晚了，正忙著找襪子，只見花花叼著襪子朝我跑來，我不但沒有感激花花，卻以為襪子是它偷了的，出門時又踢了它一腳。我想：它一定是恨我……
花花在的時候，我并沒有覺得它有什么好處，可現(xiàn)在當(dāng)我重新聽到老鼠那令人厭惡的“吱吱”聲，我就特別思念花花。啊，花花，你在哪里?
貓的性格可真有些特別，有時說它乖吧，他是非常的聽話，自己會找個有太陽的地方成天睡大覺。說他調(diào)皮吧，那也是啊，要不我奶奶家的花瓶被打碎的“杰作”不就是它所為嗎？
貓是一個非常盡職的“工人”，只要一有老鼠的動靜，他就以萬分之一秒的速度跑到老鼠洞前，告訴你只要是貓的尾搖來搖去，說明有老鼠出來了，為什么呢？跟你賣個關(guān)子，自己想吧。
貓吃飯時才有趣呢？你瞧它叼起一塊魚刺，咬了一會兒都沒咬斷，顯然是有些硬，我剛想給它換掉，可是它愣是不給，我想：“我看你有什么辦法”我就松了手，只見它抬起兩只腳按到地上，然后用嘴咬住魚刺，一掰魚刺就斷了，樣子非�；钜稽c(diǎn)翻個跟頭，怎么樣，有趣吧。
貓剛滿月時最可愛了，幾乎什么都是它自己的玩具一個玻璃球，一個毛線團(tuán)，在我們覺得不好玩的東西它都玩得津津有味，那時剛出滿月的小貓腿腳都站不穩(wěn)，但是它就已經(jīng)開始調(diào)皮，玩線團(tuán)時跌了又跌，撞了又撞，疼也不哭，能站穩(wěn)了，就又開辟新的玩樂場所——開辟到院子里，一到院子里，我奶奶家養(yǎng)的花就遭了殃，小貓在花盆里跳來跳去，一會兒工夫，已經(jīng)是枝折花落，但你看了絕不會生氣，它是那么天真可愛，真惹人喜歡
小學(xué)生的作文 篇3
石筍伴我成長，她和老師一起幫助我，教育我，使我逐漸成為了一個優(yōu)秀、乖巧、懂事的石筍娃。那些發(fā)生在石筍的動人故事，至今讓我念念不忘。
記得一年級時，我的字寫的很不好，字很大，也不端正，經(jīng)常被老師批評。但我現(xiàn)在提筆就能寫出漂漂亮亮的鋼筆字，這是怎么回事兒呢？那是發(fā)生在二年級時，第一堂難忘的書法課讓我真正接觸到了這魅力無窮的瑰寶。
“叮鈴鈴”清脆的上課鈴響了，老師走進(jìn)教室，面帶笑容地對大家說：“今天我要給大家介紹幾位古代著名書法家的故事和他們的作品�！闭f完，就滔滔不絕地講起了他們刻苦學(xué)習(xí)書法的感人故事。當(dāng)我看到老師展示出他們那令人嘆為觀止的一幅幅作品，我驚得目瞪口呆，原來字可以寫得如此清秀挺拔，飄逸有致！故事中每一位書法家的成功都離不開孜孜以求、刻苦練習(xí)的精神。而我呢？字寫的令人羞愧，在寫字時還心不在焉，得過且過，我以這樣的態(tài)度對待學(xué)習(xí)和寫字，怎能學(xué)好，寫好？書法家的.故事讓我豁然悔悟，找到了自己存在的問題。我決定奮起直追，改掉自己得過且過不求精致的毛病，堅定了自己學(xué)好鋼筆字拿到第一批優(yōu)秀的決心。
三年級上學(xué)期的一天，激動人心的時刻到了！老師發(fā)給每個同學(xué)一張寫字的格子紙，進(jìn)行測考。我既激動又緊張，生怕有一個字眼兒沒寫好，認(rèn)認(rèn)真真，一筆一畫地寫字，直到滿意為止�？墒切嫉谝慌鷮戜摴P字優(yōu)秀名單時，直到第十名出現(xiàn)都沒有我的名字！完了，我心想：第一批滿員了，我沒有成為光榮的第一批鋼筆字優(yōu)秀者。我的心情糟透了，感覺教室外的陽光被烏云擋住了。我耷拉著腦袋，兩眼迷惘的回想著自己挑燈練字的場景，難道自己真的沒有天賦？臺上的老師似乎停頓了會，然后大聲宣布：“第十一個，鄭媛媛！”一瞬間，仿佛窗外的烏云散盡，屢屢陽光直插入我的心田。我笑了，我抬起頭來，這一刻我深深感到努力總有回報這句質(zhì)樸的名言，是如此的正確。我破例成為第十一個優(yōu)秀鋼筆字榮譽(yù)獲得者，這是多么美妙的一刻。從此，我更加喜歡寫字，也寫出了一手漂亮的鋼筆字。
石筍校園，您和老師一起陪伴我們在成長的路上，您和老師的幫助指引著我們努力的方向。石筍校園，如今您已八十周年，我將加倍努力，為您爭光添彩！
小學(xué)生的作文 篇4
數(shù)學(xué)老師不但是我們的數(shù)學(xué)老師，也是我們的音樂老師。他長得又瘦又高，大概有一米八吧。他的鼻梁上還有一副“小框架”。它的優(yōu)點(diǎn)是：講課講得特別好。缺點(diǎn)是：有時候粗心大意。他的愛好是：打籃球、唱歌、打兵兵球。什么？他怎樣關(guān)心我們？不要著急，我慢慢給你說。
有一次，我們班有一位同學(xué)的鼻子突然出血了，他就很著急，就慌慌張張地把那位同學(xué)送去醫(yī)院。到了醫(yī)院，他就把事情告訴了醫(yī)生，醫(yī)生就說：“他的鼻子沒有什么事，只要打點(diǎn)針、吃點(diǎn)藥就好了�！边@下他才松了一氣，而且還幫那位同學(xué)請了假，并且還把他送回家。
還有一次，我們班有一位同學(xué)在中午的時候，不小心把飯打翻了。他進(jìn)來教室，看見地上有打翻的'飯，他就問：“這是誰打翻的？”那位同學(xué)就說：“是我�！彼驼f：“你怎么這么不小心呢，我這里有五塊錢，你拿去買飯吧�！碑�(dāng)他說完這句話后，那位同學(xué)的眼淚都快掉下來了。
現(xiàn)在就讓我來告訴你他是誰，他就是關(guān)心我們的數(shù)學(xué)老師——楊森發(fā)老師。
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