煩惱的成長作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的煩惱的成長作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

煩惱的成長作文 篇1

　　“小小少年，沒有煩惱，生活豐富多彩……”這首歌兒幾乎伴隨我們走過少年時代，可到了我們現(xiàn)在的時代只能哼著自己編的“小小少年，煩惱多多，生活每天伴隨這堆積如山的作業(yè)……”是的，我們每天不僅要完成學(xué)校布置的作業(yè)，還要完成父母和老師布置的練習(xí)。好不容易放一次假，還要被留下來做作業(yè)，不信？聽我慢慢跟你道來。

　　這次，我星期放假，本打算在家里好好玩一個星期。說干就干，我回家第一反應(yīng)就是放下書包，奔向朋友家找她去玩一番。正巧碰上她在花園里，我三步并做一步的奔向她，和她商量怎么去做一件大事——回味童年__爬門前的一顆“古松”她立刻同意了。

　　接下來就開始實行我的所想。我們像兩只猴子一樣輕輕松松的爬上了那顆樹，并在樹上玩起了過家家，我們玩得很開心，不知不覺，一彎明月掛在天空，月光懶懶散散的`撒在這個小鎮(zhèn)里，顯得孤單和寂寞，但是我們毫無知覺……

　　媽媽來叫我是，我才發(fā)現(xiàn)天已經(jīng)黑了，我還是戀戀不舍，但受不了媽媽的嘮叨，我和朋友告別，回到了家里，心里和腦子里還在想今天的事。但是，媽媽說叫我做作業(yè)，我有幾萬分的不愿意，但是在媽媽威懾下，我無奈的轉(zhuǎn)身去做作業(yè)。

　　可是在做作業(yè)的時候，我還是在回想今天的事，也不知媽媽幾時站在我的旁邊，她看著我還是無動于衷，用非常嚴肅的表情和里令人生畏的語氣把我從回想著個旋渦里拖了出來，她把我嚴聲呵斥了一頓，我立刻做起了作業(yè)，心里很無奈……

　　但是我沒有什么辦法呀！

　　我渴望得到自由。于是我便又輕輕地哼起了“小小少年，煩惱多多，生活沒天伴隨著堆積如山的作業(yè)……”著歌聲伴隨著我那冰冷的淚一并落下，冰冷了我奔滾燙的心……

煩惱的成長作文 篇2

　　“惱”海無涯，煩惱總是無窮無盡的，就說在我們這個年齡階段吧，考試成績不理想、青春期帶來的困擾、想自立而又不能自立……這些煩惱都伴隨著我們，讓我明顯感覺到了的是考試所帶來的煩惱。

　　每逢比較重大的考試——比如期中、期末，考前15天左右起，我們便會特別緊張，黑板上醒目的、專門用紅色粉筆寫的倒計時更使我們心驚膽戰(zhàn)。需知，這可不是小學(xué)輕輕松松的一次考試，這是要排名，要記入檔案的考試呀。這二十天里，作業(yè)量激增，老師又把內(nèi)容重復(fù)來重復(fù)去，這段時期就是累。

　　在臨近考試的最后兩天，仿佛一場暴雨突然停止，什么作業(yè)都沒有了，黑板上寫作業(yè)的地方也只有復(fù)習(xí)二字，你真能好好享受一下這兩天嗎?這兩天當是在極度的緊張中度過的。

　　一個深呼吸，走進了考場，舒了一口氣，走出了考場。幾天后，成績也出來了，考得好的固然高興，考得不好則垂頭喪氣，這是必然的，除非你已經(jīng)上升到一個高度。

　　從考試前十多天到考試結(jié)束，這段過程是十分令我煩惱的。開頭幾天是復(fù)習(xí)，其實內(nèi)容已經(jīng)重復(fù)過多次了，但是還得聽，因為很多不必要的話里可能有一句極其重要的話。另外，不聽講這件事，考得好則矣，考不好罵名相當多。至于那一張張的題，其實要做也不難，但做了其實有些老師根本沒時間評講，錯還是錯，對還是對，不覺得很有用處。中間兩天休息時間是最令我舒服的了，雖然還是晚上有時睡不著，但相對來講比較放松。考試以后排名的.公布是最恐怖的時候了，尤其是像我這樣在年級六七十名游蕩的，這個階段相當靠運氣，多幾分很可能超好幾名，一不小心就沖到前五十了，要知道前五十和非前五十有著天壤之別。從長遠意義來講就是有機會考上某某中學(xué)，從比較現(xiàn)實的層面上看，拿到前五十可能后面的一段時期過的比較舒服。

　　這個煩惱從我入中學(xué)開始已經(jīng)困擾我將近一年了，目前解決這個煩惱的辦法只有兩個，要么哪天不用中考高考了，要么就是穩(wěn)扎穩(wěn)打，學(xué)得比現(xiàn)在好。前者似乎不太現(xiàn)實，那看來只有“好好學(xué)習(xí)”方能解除煩惱了!

煩惱的成長作文 篇3

　　在成長的路上，從來都不會一帆風(fēng)順。

　　我有許多故事想分享給你，就讓我們先從三年級開始說起。

　　三年級的時候，我們又換了一個新的班主任和其他各科的科任老師。

　　這個班主任一看就惹不起，從接管我們班開始，就和我們“約法三章”。我們班是一個亂不可及的班級，上課時，她手里總是拿著一根教鞭，在班里一邊巡邏，一邊講課，只要有誰上課說話，“啪”一下打到桌子上，就可以驚的你這輩子上課都不敢說話。可這位班主任的到來，讓我們班的紀律逐漸變好。

　　盡管這位班主任老師的講課方式對于三年級的我來說有些獨特，可我也跟得上老師講課的進度。

　　時光如梭，轉(zhuǎn)眼期中考試到了，自信滿滿的我，筆如槍，題似靶。我自以為槍槍都是十環(huán)，可是八十多分在向我招手。

　　這是我成長路上第一次受挫。

　　四年級的故事要從競選中隊干部那一天開始。

　　班主任問道：“咱們班現(xiàn)在還缺幾個中隊干部，有誰自告奮勇一下嗎?”我和另外兩名同學(xué)相繼舉手。“沒別人了啦?好，就讓你們?nèi)齻�來當咱們班的首批中隊干部吧!”在接下來的時間里，班主任和我們講了如何當好中隊長，中隊長守則以及輪班表。

　　作為一個中隊長，最應(yīng)該做好的就是以身作則，為同學(xué)們樹立一個好榜樣�？晌覅s沒有做到，我上課不僅和同桌說話、開小差、做小動作，還偶爾不完成作業(yè)。

　　我受到了班主任的批評，也將面臨著被撤職的局面。

　　這是我成長路上的第二次受挫。

　　五年級，成為小孩子眼中的哥哥姐姐了。

　　五年級了，學(xué)習(xí)也比以前努力多了，成績也逐漸上升。又是一次期中考試，我重新拿起“刀槍”，向“戰(zhàn)場”上的“靶子”走去。

　　這次，我吸取了三年級的教訓(xùn)，積累了四年級的經(jīng)驗，這次的`我在“訓(xùn)練場”上揮灑下的汗水，終于取得了成功，九十分在向我微笑。

　　成長的路很長，我們才走過了幾分之幾啊!成長的路上，難免會有一些困難與挫折，不要被他的外表所迷惑，克服困難，它也會成為成長路上的一顆璀璨的明星。

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