小學(xué)生的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的小學(xué)生的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生的作文 篇1
今天是臘月二十三——過(guò)小年。
聽(tīng)媽媽講，今天要送我們每家的灶王爺去玉皇大帝那里匯報(bào)工作，匯報(bào)這一家在這一年里表現(xiàn)的`好不好，做壞事了沒(méi)有。一到下午奶奶就開(kāi)始忙起來(lái)了，急著給灶王爺一家準(zhǔn)備18個(gè)甜燒餅，因?yàn)樵钔鯛敿矣?8口人，而且他們都喜歡吃甜食，特別是灶糖和芝麻糖。剛四點(diǎn)多鐘，外面的鞭炮就已經(jīng)響起來(lái)了，這時(shí)我就特別著急，因?yàn)榘职诌�沒(méi)有到家，聽(tīng)奶奶說(shuō)只有全家都到齊了，才能開(kāi)始祭灶。所一我就接二連三的給爸爸打電話，在我的催促下爸爸終于回來(lái)了，我們家也能開(kāi)始放鞭炮了。
當(dāng)時(shí)我在心里想：灶王爺，你一定要在玉皇大帝那里夸獎(jiǎng)我們哦!
小學(xué)生的作文 篇2
我熟悉的一棵樹(shù)那就是我們家的柳樹(shù)，它的葉子小小的細(xì)細(xì)的，從頭到腳滿身都是綠色的而且越長(zhǎng)越長(zhǎng)，好奇怪吧，它還有一首很有名的.詩(shī)，碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。
不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。好聽(tīng)吧，可見(jiàn)它也是春天最早長(zhǎng)葉子的。它還可以編帽子，夏天可以遮陰。我很喜歡這棵柳樹(shù)。
小學(xué)生的作文 篇3
好玩的“思維方向盤”開(kāi)始了，我們好奇地等待著老師出題。
突然，屏幕上出來(lái)了：這是一種動(dòng)物。同學(xué)們討論道：咦？是什么動(dòng)物呢？這時(shí)，老師點(diǎn)了一下鼠標(biāo)，屏幕上出現(xiàn)了“新郎”一詞，老師和藹的說(shuō)：“你們想一想，猜一猜什么動(dòng)物和新郎有關(guān)系有，一點(diǎn)點(diǎn)的`關(guān)系呢？”A同學(xué)回答道：“是貓狗，？是雞鴨？還是獅子�！蔽倚南耄喝绻恢边@樣猜，猜到猴年馬月，也猜不完，老師發(fā)話了：“是昆蟲(chóng)�！庇行┩瑢W(xué)說(shuō)是蟑螂；也有的同學(xué)說(shuō)是螳螂；還有的人說(shuō)是屎殼郎，大家聽(tīng)見(jiàn)“屎殼郎”的時(shí)候，都哄堂大笑。
“老師說(shuō)這聽(tīng)著有點(diǎn)道理�！闭f(shuō)著也笑了起來(lái)。老師又點(diǎn)了鼠標(biāo)，屏幕上閃出了繡球。老師說(shuō)“你們猜什么動(dòng)物跟繡球有什么關(guān)系呢？”這時(shí)大家異口同聲地說(shuō)：“是屎殼郎�！崩蠋熣f(shuō)：“答對(duì)了嗎？”我們?cè)诳纯匆粋�(gè)單詞，那個(gè)單詞跳了出來(lái)，原來(lái)是便便，大家也說(shuō)是屎殼郎。老師最后送給我們一句話---屎殼郎掛繡球，臭美。
思維方向盤不僅好玩，而且可以讓我們的腦袋更靈活。
小學(xué)生的作文 篇4
秋天是一個(gè)涼爽的季節(jié)，它給人們帶來(lái)了清涼和溫柔。人們也換上了厚實(shí)的衣服。
秋天是一個(gè)美麗的季節(jié)。你看，它把金色給了樹(shù)葉，金黃的樹(shù)葉像一枚枚郵票，郵來(lái)了涼爽；紅色給了蘋果，紅紅的蘋果像小朋友們的笑臉，讓大家留下了美好的'回憶；菊花仙子得到的顏色就更多了，紫色的、黃色的、白色的······美麗的菊花在秋雨中頻頻點(diǎn)頭。
秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，金黃的玉米咧著嘴對(duì)我笑呢；紅紅的柿子像一個(gè)個(gè)燈籠掛在枝頭；一串串熟透了的葡萄像一顆顆珍珠；沉甸甸的谷穗壓彎了腰，像是在恭迎秋風(fēng)的來(lái)臨。
秋天是一個(gè)五彩繽紛的世界。我喜歡秋天，因?yàn)樗o我?guī)?lái)快樂(lè)和知識(shí)。
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