實(shí)用的成長(zhǎng)的作文優(yōu)選6篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的成長(zhǎng)的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)的作文 篇1
站在短暫的青春隧道中，不確定未來(lái)的路到底通向何方，但抬頭會(huì)看到不滅的光亮。我坐在有冷風(fēng)吹來(lái)的宿舍里，但可以仰望晴朗無(wú)云的天空或黑夜里有溫暖光芒的星星。我的面前是一字排開(kāi)的書本，我的心中是永遠(yuǎn)閃光的夢(mèng)想。這就是成長(zhǎng)。我踏上青春的列車，聽(tīng)著耳旁的鳴響。這一路上有許多美麗的風(fēng)景，但不屬于我的行囊。一個(gè)人呆久了，我開(kāi)始懂得了無(wú)論如何要選擇堅(jiān)強(qiáng)，風(fēng)雨過(guò)后便是風(fēng)清月朗。曾經(jīng)你們對(duì)我的每一點(diǎn)好，每一束溫暖的陽(yáng)光，每一個(gè)微笑都會(huì)被我細(xì)心收藏。
這一個(gè)月來(lái)，我已經(jīng)漸漸地習(xí)慣了一個(gè)人的日子，一個(gè)人吃飯，一個(gè)人走路，一個(gè)人學(xué)習(xí)，一個(gè)人的生活。雖然在這也認(rèn)識(shí)了許多的朋友，但我明白，也清楚的知道，他們始終融入不了我的生活，我無(wú)法進(jìn)入他們的心底…他們，終究只是我生命中的匆匆過(guò)客，沒(méi)有溫暖，沒(méi)有思念，沒(méi)有真摯的感情，沒(méi)有……
雖然，我們離開(kāi)了之后，沒(méi)有去怎么聯(lián)系過(guò)，沒(méi)有問(wèn)候，沒(méi)有關(guān)心，沒(méi)有曾日的歡聲笑語(yǔ)。但我明白，真正的朋友，真正的兄弟不是距離就能淡化的，我們的情意只有心才能自白�；蛟S，可能，現(xiàn)在或以后，你們已經(jīng)遠(yuǎn)離了我，淡忘了我，但在我心中：那些過(guò)往，彌足珍貴�。�
自從第一步踏進(jìn)這所大學(xué)的門檻，我就知道這里沒(méi)有我快樂(lè)的氣息，一種莫名的生疏涌入心房，并帶有一絲恐懼。我知道，我無(wú)法融入其中，因?yàn)槲液退莾煞N不同的物質(zhì)，因?yàn)樾@里沒(méi)有了你們，沒(méi)有了我最親最愛(ài)的人，沒(méi)有了她的一切！獨(dú)自一人，補(bǔ)填傷痛……；
寂寞的背影，孤獨(dú)的走在校園的`街道旁，日光如同大地的愛(ài)在腳下蔓延。疲憊了、走累了，想想以前那溫馨的畫面，那些美好，陪我在無(wú)星的暗夜里守著對(duì)她的思念。偶爾會(huì)難過(guò)彷徨，對(duì)未來(lái)的路有些迷茫，但只要生命還在，我就不會(huì)悲哀。縱使陷身茫茫沙漠，還有希望的綠洲存在。老班曾說(shuō)，不要擔(dān)心結(jié)果，將過(guò)程走得完美，走得精彩就已足夠，重在“參與”。而我現(xiàn)在正努力用思念的淚水，青春的血液去書寫成長(zhǎng)的含義。
我聽(tīng)到風(fēng)吹過(guò)葉片的聲音，看到空中旋轉(zhuǎn)飛舞的枯葉。陽(yáng)光散落在樹(shù)木間的縫隙里，時(shí)光輕輕踏著落葉飛逝而去。依稀記得席慕蓉的一段話：“歲月一直在消逝，今日的得到總會(huì)變成明天的失去，今日的補(bǔ)償也挽不回昨日的錯(cuò)誤，今日朦朧的幸�？赡軐�(huì)變成明日朦朧的悲傷�？墒�，無(wú)論如何，我總是認(rèn)真而努力地活過(guò)了。”我愈來(lái)愈明白生命中有許多事情可能真的無(wú)法把握，但我還是努力的爭(zhēng)取，只要真心的付出了，我就會(huì)坦然面對(duì)。不管以后，未來(lái)，一個(gè)人走過(guò)的路途有多遙遠(yuǎn)，多漫長(zhǎng)，我依然會(huì)堅(jiān)強(qiáng)……
開(kāi)始不止一次地盼望手心的期待含苞待放，不止一次地將理想的歌謠在心中吟唱。雖然不得不放棄一些東西，但我也不會(huì)太過(guò)遺憾和悲傷。即使曾經(jīng)徘徊迷惘，但也能將夢(mèng)想努力抓住不放，并終獲報(bào)償，這就是成長(zhǎng)…堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)的成長(zhǎng)，絕不遵從“人以群分，物以類聚”，我就是我，無(wú)論是身處蓮花寶地，還是坐落荒山野嶺，我還是堅(jiān)守我的本分。即使身無(wú)分文，我也不會(huì)賤賣我那殘缺的個(gè)性，只為保留愛(ài)情，保留成長(zhǎng)，保留自己……決不踐踏自己，做不成鏗鏘玫瑰，也要成為自己心目中的烈士精魂，不為精忠報(bào)國(guó)，只為尋求愛(ài)情的真諦，成長(zhǎng)的歷程……；
樹(shù)木，把枯黃的落葉放下，長(zhǎng)出了一個(gè)美麗的春天；我，把辛酸放下，但愿能長(zhǎng)出一個(gè)幸福的未來(lái)……
成長(zhǎng)的作文 篇2
20xx年10月1日 星期日 晴
這次長(zhǎng)假，老師讓我們種下綠豆并寫下成長(zhǎng)日記�；氐郊�，我興奮地拿來(lái)了綠豆，把它泡到盆里，加了水。不久，它們換下了綠衣服，穿上白衣裳，成了一個(gè)個(gè)白白的大胖小子！又一會(huì)兒，它終于變成了“小蝌蚪”，在水里游來(lái)游去，可愛(ài)極了。咦，怎么感覺(jué)“小蝌蚪”變多了呢？原來(lái)他們喝了水變大了，摸上去還軟軟的，一個(gè)字“萌” !我想對(duì)小萌豆說(shuō)，加油，快快長(zhǎng)大吧!
20xx年10月5日 星期四 晴
今天綠豆芽的根已經(jīng)長(zhǎng)得更長(zhǎng)了，還像小爪子一樣緊緊地抓住紙巾，像小孩子不想讓大人走，抓住媽媽的裙子似的，真有趣呀!媽媽告訴我其實(shí)她的小爪子是在用力地吸收紙巾中的`水分呢。小芽的顏色真滑稽，從白到綠，從嫩綠到深綠，我高聲說(shuō)道：“好玩！好玩！”小芽真是千姿百態(tài)，有的像扭動(dòng)的毛毛蟲，有的像站得筆直堅(jiān)定的士兵。讓我驚喜的是，似乎有小葉片，要努力地長(zhǎng)出來(lái)了呢!
20xx年10月7日 星期六 晴
努力要長(zhǎng)出來(lái)的葉子終于渡過(guò)難關(guān)，快樂(lè)的成長(zhǎng)，越來(lái)越粗壯。新葉子真可愛(ài)，嫩綠嫩綠的，摸上去涼涼的，軟軟的，因?yàn)橛行〗q毛。葉子慢慢長(zhǎng)大,我真為它感到開(kāi)心!加油！綠豆芽，我忠誠(chéng)的伙伴!
成長(zhǎng)的作文 篇3
幸福在四季里歡笑，幸福在親情中流露，幸福在學(xué)校里學(xué)習(xí)，幸福在老師的課堂，幸福在……（題記）
我很幸福，因?yàn)槲矣写禾斓臏嘏８�，夏季的歡快喧囂，秋天的晴朗凝視，冬天的美麗裝扮。在這看似普通的四季循環(huán)，充滿著不一樣的幸福。
我很幸福，因?yàn)槲覔碛幸粋�(gè)快樂(lè)的家庭，即使不那么完美，但有爺爺奶奶，還有爸爸的陪伴呵護(hù)，我依然享受著生活給予的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我很幸福，因?yàn)槲覔碛幸粋�(gè)可愛(ài)的班級(jí)，有敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)，和他們一起奮發(fā)向上，一起快樂(lè)茁壯成長(zhǎng)，我有許多許多的小伙伴，他們有的`成績(jī)優(yōu)異，有的風(fēng)趣幽默，有的可愛(ài)至極……他們?nèi)缤业淖蟀蛴冶郏殡S著我的快樂(lè)童年。
轉(zhuǎn)眼今時(shí)，香港回歸，趕出了列強(qiáng)，盡管經(jīng)歷了那么多的磨難，但國(guó)家富強(qiáng)光明的一天終于到來(lái)。國(guó)防是一個(gè)國(guó)家的根本，只有國(guó)防到位，才會(huì)有今日的曙光！
成長(zhǎng)的作文 篇4
回想起我那無(wú)憂無(wú)慮的童年，生活的多么愉快、簡(jiǎn)單、自由自在，身邊根本沒(méi)有什么煩惱。但是，時(shí)間如流水，隨著歲月的流逝，我已經(jīng)成為一名小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生，往日那無(wú)憂無(wú)慮、自由自在的我，早已蕩然無(wú)存，我的個(gè)子高了，學(xué)科多了，作業(yè)增了，學(xué)習(xí)也無(wú)比緊張。因此，心中的壓力越積越多，我變的憂慮，身邊多了許多煩惱。
在學(xué)校里，我加倍努力地學(xué)習(xí)，寫著課堂作業(yè)，晚上回到溫馨而舒適的家后，還得在書海中遨游，只有等到夜深人靜的時(shí)候，才能獨(dú)自坐在月光下“翻讀”自我，讓自我放松一下，獨(dú)自傾聽(tīng)自我的'情懷，把煩惱拋到九霄云外去。煩惱是什么？何來(lái)的煩惱？它又想“飛”到哪里去？我經(jīng)常獨(dú)自考自我，可答案才不會(huì)那么輕易被我找到？
正是煩惱把我關(guān)進(jìn)了“籠子”里，使我不能自由地“翱翔”。但是，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，人的一生中不可能沒(méi)有煩惱，但我堅(jiān)信沒(méi)有煩惱又何來(lái)的快樂(lè)呢？沒(méi)有煩惱今日對(duì)我們的磨練，何來(lái)今后的成功。
讓我們勇于應(yīng)對(duì)煩惱，勇于戰(zhàn)勝煩惱，不斷地從煩惱中磨礪自我，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)到彩虹？”我的成長(zhǎng)之舟雖然不穩(wěn)，也有驚濤澎湃，但正是因?yàn)檫@些驚濤，讓我學(xué)到了不少，鍛煉到了不少，我從煩惱中發(fā)現(xiàn)了快樂(lè)！
成長(zhǎng)的作文 篇5
在人生路上，我們每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷成長(zhǎng)，就像歌詞唱的，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”。而成長(zhǎng),總是在我們不經(jīng)意間發(fā)生，使我第一次能真切的感受到成長(zhǎng)便是通過(guò)一次爬山活動(dòng)。
秋日的某天，風(fēng)不大，微微拂過(guò)，叫人心曠神怡。我和幾個(gè)同學(xué)相約去爬山，可這次的經(jīng)歷卻不同尋常，原本每次上山都是走人工修鑿的臺(tái)階路,但我們幾個(gè)不知是誰(shuí)先提議，不想走尋常路,非要展現(xiàn)探索精神。最后，集體決定自己尋路上山。在征得各自家長(zhǎng)同意后，按照與家人的約定，不在懸崖峭壁一側(cè)攀登，并且每人攜帶通訊器，遇到危險(xiǎn)及時(shí)通知家人匯合救援，家長(zhǎng)們則在山腳等候。
爬山過(guò)程十分艱難、驚險(xiǎn)，如果沒(méi)有抓穩(wěn)某一塊巖,或蹬斷了某一枝桿，極有可能滑倒，難免與大山來(lái)個(gè)親密接觸。在山林中穿行，幾個(gè)人都被樹(shù)杈劃了點(diǎn)輕傷，還好都能咬牙堅(jiān)持，總算有驚無(wú)險(xiǎn)的一路上行。但途中卻下起了小雨，讓原本就不好走的路，變得更加泥寧堪坷。大家剛翻過(guò)了一個(gè)小山坡，又趟過(guò)了一條小溪,在一片又一片的山林之間穿行。忽然，眼前一空，望到不遠(yuǎn)處有一個(gè)斜度較大的山坡,如果不加速跑過(guò)去,很有可能滑下去。如果運(yùn)氣好，可能只是回到起點(diǎn)；但如果運(yùn)氣不好,就會(huì)有擦傷的風(fēng)險(xiǎn)。
可大家都明白.耗著也終究不是辦法,不如放棄算了?這時(shí),一陣?yán)滹L(fēng)吹過(guò),我一個(gè)機(jī)靈，刺激了我的神經(jīng)一一覺(jué)得如果只靠自己的`力量是掙扎不上去的,正好看到有一棵粗樹(shù)干斜架于小山之上，可卻需要加速跑一段距離才能到達(dá)，于是我自告奮勇,把全部裝備卸下,鼓足了勁兒向前沖,可在那千均一發(fā)之際，腳底一空一滑一一萬(wàn)幸,手撲到了樹(shù)桿上。接下來(lái)我就在樹(shù)桿上為每個(gè)人搭手拉扶，使大家都能順利地依托樹(shù)桿的力量，再加速跑到前方的坡頂。
等幫完最后一個(gè)同學(xué)，我也攀著樹(shù)桿，向前一撲，沖跑加速，終于和大家在坡頂相聚。當(dāng)下山之后我才遲頓得反應(yīng)過(guò)來(lái)，回想一路上遇到的艱辛和登頂?shù)南矏偅谄渲形艺媲械母惺艿搅顺砷L(zhǎng)的過(guò)程。帶著這份感受，使我有勇氣走好今后的路，也懂得了團(tuán)隊(duì)合作的珍貴。
成長(zhǎng)的作文 篇6
我的童年五彩繽紛，它像一本書，記載著我童年里的酸甜苦辣；它像一顆閃亮的星星，拍下錄下我童年里的快樂(lè)時(shí)光；它像一條小木船，陪著我前進(jìn)在童年的故事里。
我的童年是多姿多彩的，有時(shí)我害羞，有時(shí)我生氣，有時(shí)我平靜，有時(shí)我快樂(lè)！
就說(shuō)一件事吧。星期六的那天，作文課上，爸爸接我來(lái)遲了。我寫完作文，遍靜靜得等待爸爸的到來(lái)。坐在那也不是很無(wú)聊�？矗页闪宋辶昙�(jí)聽(tīng)課的.小老師，我坐在那認(rèn)真的聽(tīng)老師講。老師開(kāi)始寫作文要注意的問(wèn)題，“舞臺(tái)上有個(gè)漂亮的人，鏡頭就要以她為重點(diǎn)，臺(tái)下觀眾也要拍”“那么我說(shuō)的這個(gè)舉例，是寫作文的一方面，同學(xué)們，你們知道這叫做什么嗎？”教室里寂然無(wú)聲，沒(méi)有一個(gè)人舉手，老師的臉頓時(shí)有些灰暗，就在這緊急關(guān)頭，我的腦袋突然靈活起來(lái)，想都不用想，我就聲音洪亮地回答到，“點(diǎn)面結(jié)合”，老師的臉色比翻書還快，變得紅彤彤的，“掌聲送給這位3年級(jí)的同學(xué)”，雷鳴般的掌聲向我撲面而來(lái)，我害羞死啦，不過(guò)心里卻暗暗高興！
在我們班上，我算笨又不算笨，算聰明又不算聰明，聰明時(shí)再難的題都答得出來(lái)，笨時(shí)可以與豬相提并論了！不過(guò)我卻是我們組的小醫(yī)生。以前，我們組有個(gè)女同學(xué)和個(gè)男同學(xué)總喜歡吵，都是些雞毛蒜皮的小事。下課后我總會(huì)把他們拉到一邊，像小雞啄米一樣，開(kāi)始教育起來(lái)。天長(zhǎng)日久，組里的同學(xué)都已習(xí)慣我了，每當(dāng)那位同學(xué)再發(fā)生爭(zhēng)吵，我都會(huì)迎難而上，教育他們這樣做不好。
不留心的童年里卻洋溢著孩子們的氣息，童年，它在波濤的浪花中，它在蔚藍(lán)的天空中，它在濕潤(rùn)的泥土中，它在美麗的夜空中，美好的童年，它在我們的心中。
【成長(zhǎng)的作文】相關(guān)文章：
成長(zhǎng)？成長(zhǎng)！作文1000字,關(guān)于成長(zhǎng)快樂(lè)作文08-13
成長(zhǎng)的作文08-18
成長(zhǎng)作文07-21
成長(zhǎng)的作文05-24
成長(zhǎng)作文02-16
在成長(zhǎng)的作文01-07
在成長(zhǎng)作文02-28
成長(zhǎng)的作文07-18
成長(zhǎng)的作文07-19