成長的滋味作文(15篇)

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的成長的滋味作文，希望對大家有所幫助。

成長的滋味作文1

　　記憶中，那一段時(shí)光令我們難以忘懷，或輕松愉悅，或焦慮緊張，或幸福甜蜜，或苦澀憂傷……在多姿多彩的匆匆流年里，我們慢慢成長，品嘗成長的滋味。

　　——題記

　　牛奶咖啡

　　成長的滋味就如一杯牛奶咖啡，它充滿了溫馨，讓我們明事理。

　　記得在六年級時(shí)，奶奶在浴室里不慎摔倒，導(dǎo)致了她的右大腿骨折，雖然我以前從未遭遇過這種緊急情況，但我還是讓自己鎮(zhèn)定下來，先撥打了急救電話，再通知了媽媽，緊接著我快速又不失輕柔地將奶奶扶起，拿出一件衣服披在奶奶身上，用軟墊墊在她的腰下，等著救援車的到來。后來醫(yī)生告訴我，如果不是我處理得及時(shí)正確，奶奶的'傷很可能留下病根，我舒了一口氣，甜甜地笑了。

　　原來不知不覺中，我已經(jīng)從一個(gè)少不經(jīng)事的小孩成長為了一名沉著冷靜的少年了，我感受到了成長的芳香，它就像一杯牛奶咖啡般溫馨，讓我漸漸懂得了事理。

　　拿鐵咖啡

　　成長的滋味就如一杯拿鐵咖啡，它充滿苦味。

　　記得在剛剛步入初中時(shí)，我十分不習(xí)慣緊張而繁忙的學(xué)業(yè)生活，一開始，我就感覺到初一的作業(yè)明顯又雜又難，每天晚上我都在書桌前對著那一摞作業(yè)發(fā)牢騷，作業(yè)與我“大眼瞪小眼”，一直瞪到十一點(diǎn)，這種夜貓子生活讓我精神不支，十分地痛苦。

　　可成長就是這樣，它會(huì)讓我們陷入困境，但隨即它又賜予我們甘甜。

　　焦糖咖啡

　　成長的滋味也如一杯焦糖咖啡，它十分地甜蜜。

　　在經(jīng)歷了初一的期中考試后，我成功地考入了班級前十五名，我的心中十分甜蜜，因?yàn)樵诮?jīng)歷了自己的努力后，我得到了一份滿意的回報(bào)。

　　成長就是這樣苦樂交織，有苦必有甜，途中也會(huì)出現(xiàn)令人欣喜的意外，成長的滋味獨(dú)一無二，甘甜芳香。

成長的滋味作文2

　　隨著時(shí)間的流逝，我由一個(gè)“牙牙”學(xué)語的兒童變成了一個(gè)五年級小學(xué)生。成長是快樂的？還是煩惱的？我本以為長大了，就顯得成熟、自由。但現(xiàn)在，作業(yè)多了，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重了，煩惱也就跟著多了。

　　每天早晨，被鬧鐘吵醒。之后，就聽見媽媽的催促聲，“寶貝，快點(diǎn)！上學(xué)別遲到，上課要認(rèn)真，做考卷要仔細(xì)……”聽著這些話，我的耳朵也要磨出繭來了！去了學(xué)校，老師雖然不說什么，但一張張考卷就像雪花般飄來。我想：考，考，考，那是老師們的.法寶。分，分，分，都是同學(xué)們的命根。

　　記得一次，老師又給我們測驗(yàn)了。下午，不知哪位同學(xué)大聲叫道：“老師來報(bào)分?jǐn)?shù)了！”說曹操，曹操到。老師不緊不慢地走進(jìn)教室，說：“**99、**92……”同學(xué)們的分?jǐn)?shù)像泉水般地噴涌而出，可還是沒有報(bào)到我的名字，我的心快提到嗓子了。正在這時(shí)，老師清了清嗓子說：“某個(gè)人，只考了80分，太不應(yīng)該了�！蔽噎h(huán)顧四周，同學(xué)的手中都拿到了考卷，那張考卷……聽到這個(gè)分?jǐn)?shù)，好似一個(gè)晴空霹靂，把我劈呆了！

　　終于，挨到放學(xué)了，我背著沉重的書包回到家。我低著頭，把考卷交給了媽媽，希望能聽到她的安慰。因?yàn)榍耙粋�(gè)晚上，我還完成了媽媽布置的課外作業(yè)。沒想到，她瞪了我一眼就走了。我委屈極了，明明努力了，我也想取得好成績的呀！吃完飯就與平時(shí)一樣打開電視。只聽“啪”的一聲，媽媽把電視給關(guān)了，還兇巴巴地說：“一個(gè)星期不能看電視！”

　　哎！就因?yàn)橐淮慰荚�，就奪走了我一星期看電視的權(quán)利。如果考得再差點(diǎn)，后果可能不堪設(shè)想。哎！真是長得越大，煩惱越多��！

成長的滋味作文3

　　流年漫過盛夏，歲月穿過深冬，我們在成長路上漸行漸遠(yuǎn)，驀然回首，看見曾經(jīng)的玩世不恭，成長的滋味便涌上心頭。

　　夏日已過，暑氣降消,蟬鳴盡退，秋日來臨。清晨，我在蒙蒙細(xì)雨中醒來，無意一瞥，看到床邊那本粘好的書,頓時(shí)淚盈滿目。

　　十二歲,正是青春期來臨之際，我與班里幾名不學(xué)無術(shù)的同學(xué)意外成了朋友,從此便無話不談，成為了彼此的"友”,在叛逆情緒的沖動(dòng)下，我開始不寫作業(yè)，屢次頂撞老師，終于，我“光榮”的被請了家長。

　　辦公室里,我掛掉申話，默默地等待母親的`到來�！班亍敝灰娔赣H急匆匆推開門，身上還穿著工作服。走到老師面前深深地鞠了幾個(gè)躬，老師生氣地說：“看看你的孩子，作業(yè)天天不寫，以為學(xué)校是她家了嗎？你是怎么管的，別想著天天掙錢。要是她再這樣直接領(lǐng)回家去，我可管不了！”母親連忙道歉，我看見母親眼中的淚花，才發(fā)現(xiàn)自己犯了大錯(cuò)。

　　一路膽戰(zhàn)心驚地回了家,意外的是,沒有迎來劈頭蓋臉的痛罵。我看見母親慢慢走進(jìn)廚房，和往常一樣問我:“今天想吃什么?"我對母親大聲說：“媽，我不想學(xué)了，功課太難,老師一點(diǎn)也不喜歡我!”"那你要我怎么辦?我每天拼死拼活工作，照顧你的起居，我為的是什么?不是希望你感激，我是想讓你長大不用像我這樣！"媽媽扭過頭對我叫道,聲音顫抖，只可惜那時(shí)我不懂愛、更不懂感敫。我大步?jīng)_向母親，將手中書包的書全部倒在地上，隨手拿起一書，在母親震驚的目光中撕碎，嘴里囔囔著："我就是不想學(xué)，你辛苦工作跟我有什么關(guān)系？”“啪”母親朝我扇了人生中第一個(gè)巴掌，我哭著跑進(jìn)臥室。

　　很久很久之后,我回憶起當(dāng)年的事，都會(huì)想如果當(dāng)時(shí)沒有這么做就好了，如果當(dāng)時(shí)我沒有這么說就好了，如果……，如果有如果，那后來又會(huì)是怎樣的后來……

　　記得那天，我抱著書哭了很久，我也終于明白母愛的無奈，終于實(shí)實(shí)在在地體會(huì)了一次成長的滋味。

成長的滋味作文4

　　成長就像是一條小溪，叮叮咚咚,演奏著生活的旋律；成長又像是一只小鳥，嘰嘰喳喳，唱出生活的歡樂；成長是五味瓶，咣當(dāng)咣當(dāng),盛裝著酸、甜、苦、辣。

　　甜

　　甜在四種滋味中最美，當(dāng)然也是最讓我期待的味道。我從小熱愛寫作，總是留心把身邊發(fā)生的事情以及觀察到的一些事物記下來。這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一 年，我的作文水平有了很大的提高。因?yàn)椴恍傅膱?jiān)持與努力，很幸運(yùn)在一次作文比賽中我得了金獎(jiǎng)，。我心里非常高興，比吃了蜜還甜呢！讓我體會(huì)到，成長總是充 滿驚喜，這種味道讓我陶醉。

　　苦

　　生活不會(huì)一帆風(fēng)順，不只有甜也有苦。我從四歲開始學(xué)習(xí)彈琴，參加過各種大大小小的比賽，更讓我引以為豪的'是拿過不少獎(jiǎng)項(xiàng)。前幾天學(xué)校組織了一次小型 樂器比賽，當(dāng)時(shí)，“身經(jīng)百戰(zhàn)”的我跟本沒當(dāng)一回事，心想冠軍一定非我莫屬，于是信心十足的我在那幾天也沒有好好練琴�？墒�，萬萬沒想到的是在比賽的時(shí)候我 這個(gè)“鋼琴公主”竟然沒能把一首曲子流暢地彈下來！看著冠軍的獎(jiǎng)杯被別人抱回家，我心里…心里有說不出的滋味——苦苦的。

　　辣

　　成長中一樣少不了辣的調(diào)味。記得有一次，我約了幾個(gè)同學(xué)來家玩捉迷藏，一不小心我把媽媽最心愛的花瓶打碎了。我害怕極了，趕緊讓小朋友們都回家。媽媽回來發(fā)現(xiàn)她的“最愛”碎了后，火冒三丈，嚴(yán)厲地批評了我，我的臉上火辣辣的，心里也是很不是滋味。

　　酸

　　成長也有酸的味道。有一次在班里，我的椅子莫名其妙地壞了，老師知道了以為是我弄壞的，她也不查明原因就讓我賠。頓時(shí)有一種委屈涌上心頭，那是一種酸酸的、澀澀的味道，我一直都沒能忘記。

　　這就是我成長中的酸、甜、苦、辣，它讓我快樂，讓我煩惱，讓我郁悶，讓我悲傷，正是因?yàn)橛辛诉@些酸、甜、苦、辣，才讓我的生活如此的有滋有味。

成長的滋味作文5

　　成長就像一個(gè)被打翻了的五味瓶，什么滋味都有，讓我時(shí)而快樂，時(shí)而悲傷，時(shí)而苦悶，時(shí)而又感到酸酸甜甜的。

　　成長的滋味是甜的

　　開學(xué)的第一天，我和很多孩子交了朋友，也認(rèn)識(shí)了許多給我們上課的老師。老師還給我們發(fā)了幾十本大大小小有趣的書。雖然好多內(nèi)容我看不懂，但我還是津津有味地看了好長時(shí)間。因?yàn)槲蚁腽B(yǎng)成看書的好習(xí)慣。這天，我很開心。

　　所以，成長的滋味是甜的。

　　成長的滋味是酸的

　　我回到家里，媽媽又開始數(shù)落我了：“你這個(gè)敗家子……＂接著又說什么弟弟弄壞的水壺是我弄的，又說哥哥弄灑的墨水是我丟的，電視機(jī)上的水是我灑的……好像什么錯(cuò)都都是我的，我都快崩潰了。為什么，為什么�。�

　　所以，我認(rèn)為成長的滋味是酸的。

　　成長的滋味是辣的.

　　今天，我們學(xué)校專門針對我們五年級的學(xué)生開展了一個(gè)活動(dòng)。讓我們每個(gè)人都要準(zhǔn)備一篇稿子，并且背過，然后講演。我花了整整兩天時(shí)間，煩反復(fù)復(fù)地訓(xùn)練，并請老師指導(dǎo)。終于到我上臺(tái)了，我用最優(yōu)美，最打動(dòng)人的聲音贏得了雷鳴般的掌聲。我看見評委老師們齊刷刷地為我舉起的綠牌，一時(shí)間，我感到自己熱情萬丈。當(dāng)我驚喜地捧著獎(jiǎng)狀時(shí)，心里熱乎乎的，仿佛剛剛吃了我最最喜愛的麻辣燙一樣，舒服極了。

　　所以，我認(rèn)為成長的滋味又是辣的。

　　成長的滋味是苦的

　　今天媽媽正在拖地，我要出去玩，媽媽卻說：“玩什么？我天天為你操心，你倒好，成天就知道玩，留下！好好看你的書！”看著媽媽兇巴巴的樣子，我萬般無奈，苦悶極了：一早上都沒出去，下午想出去，結(jié)果還不讓，哼！

　　這一次，我又感到成長的嗞味是苦的。

　　總之，成長的滋味就是五味雜陳呀！

成長的滋味作文6

　　成長是一條坎坷的路，我曾自卑、失落、氣餒，讓我們一起來欣賞路中的風(fēng)風(fēng)雨雨，一起度過美好的人生。

　　——題記

　　我曾自卑

　　上初中后，我的成績就向“熊市”暴跌，一落千丈，就連平常不如我的同學(xué)也超過了我。“哈哈哈，成績不如我了吧？”他們經(jīng)常這樣嘲笑我。

　　唉，虎落平陽被犬欺，好漢不提當(dāng)年勇啊！晚上我常常在被窩里偷偷流淚，但我總會(huì)告誡自己：站起來，別趴下，總有一天我會(huì)東山再起！

　　我曾失落

　　與朋友吵架后，我的脾氣變得異常暴躁，沒人敢跟我玩。氣消后，我開始獨(dú)來獨(dú)往。剛開始自以為會(huì)過得快樂，可是，喧鬧的校園里沒有我的笑聲；激烈的辯論中沒有我的發(fā)言；愉快的歌聲中沒有我的音符；熱烈的掌聲中沒有我的歡樂。我感到了深深的失落。我意識(shí)到我錯(cuò)了！

　　我不能再這樣我行我素下去了，面對失落，我要站起來！我主動(dòng)和朋友和好，主動(dòng)向同學(xué)們露出笑臉，主動(dòng)和大家一起交流玩耍，我終于又找回了原來的我。

　　我曾氣餒

　　暑假我和家人一起去爬山，到了半山腰就累得滿頭大汗，氣喘吁吁，渾身像散架，我坐在石凳上氣餒地說：“算了，太累了，你們?nèi)グ�！”爸爸，一聽用輕蔑地口吻說：“真身就如學(xué)習(xí)，遇到這點(diǎn)困難就想半途而廢，前功盡棄，難怪你成績一直下降，你回去吧，我們可要去學(xué)爬山了”。

　　眼眶里的淚水直打轉(zhuǎn)，看著家人漸漸遠(yuǎn)去的'背影，我在心里暗暗發(fā)誓：站起來，別趴下，這點(diǎn)困難算什么？擦干眼淚我一鼓作氣追了上去。到了山頂，我累的癱倒在地上，任憑幸福的淚水流淌著。

　　成長是一條坎坷的路，我曾自卑、失落、氣餒、失敗，讓我們一起來欣賞路中的風(fēng)風(fēng)雨雨，一起度過美好的人生。

成長的滋味作文7

　　“唉，這可怎么辦呢？”我躺在床上，手中拿著作業(yè)本，眼睛看著天花板，嘆了口氣。

　　老師讓我們?nèi)フ衣啡藢懽８�，可我�?nèi)向……想到這兒，我猛地坐起來：“我不還有個(gè)媽么？”我立刻跑向正在看書的媽媽，纏著她：“媽！”“嗯？”“幫我完成項(xiàng)作業(yè)唄！”“怎么可能！”媽媽斬釘截鐵地回絕了我。我看向她，她卻一臉的漠不關(guān)心，我自知無果，便回到自己的房間。

　　剛走到床邊，本想一拳砸在被子上，誰曾想打歪了，打到了硬邦邦的床幫子上，疼得我擠出了淚水�？聪窦t紅的右手，又看向一字未動(dòng)的作業(yè)本，我擦著淚水，心想：不幫就不幫，我……我自己去！媽媽明明知道我……算了，我要證明給她看！想完，我也不顧手的紅腫，拿起本子就朝外沖。

　　我先找到了個(gè)路人阿姨，跑上前去，微笑著說：“阿姨，您能不能……”但還沒等我把話說完，阿姨便擺手走了。我失望極了，蹲在地上望著來來往往的路人，眼睛模糊了：是不是大家都不……我……算了吧。但是一想到媽媽的漠不關(guān)心，我又倔了起來：不行，我一定要證明給她看，讓她知道我可以的！

　　我擦干淚水，鼓起勇氣，走向一個(gè)叔叔，臉上依舊掛著笑：“叔叔，你能不能……”還沒說完，我便低下了頭，害怕他也像那個(gè)阿姨一樣拒絕我。但是，叔叔卻彎下腰，笑著對我說：“能不能干什么呢？”“寫祝福！”我不假思索地說了出來，叔叔也給了我想要的。因?yàn)橛辛诉@個(gè)良好的開頭，后面的收集祝福作業(yè)竟然出奇的順利。我也不再張不開嘴，始終把甜甜的'微笑掛在臉上。

　　我拿著作業(yè)本回到家。一到家，我便揮動(dòng)著作業(yè)本，滿臉的欣喜告訴媽媽我完成了作業(yè)。媽媽笑著看著我，仿佛早就知道了這件事。我一把抱住了她：“謝謝媽媽，謝謝您，給了我這次機(jī)會(huì)！”“嗯，沒事！”我在心中默念：媽媽，謝謝您，我曾不愿起飛，但您讓我飛翔！

　　那事過后，我常想：成長大概就是這種滋味吧！就是那種又酸又苦又甜的味道！

成長的滋味作文8

　　當(dāng)我們告別小學(xué)，踏入初中，這意味著我們正一天天成長，意味著一個(gè)新的起點(diǎn)，也是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

　　在成長的道路，也許會(huì)一帆風(fēng)順，也許會(huì)煩惱多多。不管怎樣，都會(huì)從中獲得教益。我的成長也并非事事稱心，有時(shí)也會(huì)憂愁不斷，但卻從中嘗到成長的滋味。

　　有一次，數(shù)學(xué)周測，我迅速把試卷寫完，然后信心滿滿的交了上去，同學(xué)問我考得怎樣，我總是自信的告訴他們：“應(yīng)該考得不錯(cuò)�！比缓髸�(huì)心一笑。本以為會(huì)考得很好，可誰想而知——“張同學(xué)113分，陳同學(xué)112分……”數(shù)學(xué)老師正念著分?jǐn)?shù)，看著那些成績不錯(cuò)的同學(xué)臉上都露出得意又滿足的笑容，我不禁有些坐立不安，手心直冒汗，心就如一只活蹦亂跳的兔子，“砰砰”直跳，好似就要跳出來了�！胺酵瑢W(xué)69分�！崩蠋熋鏌o表情地看著我，但卻微微露出一絲淡淡的'失望。69這個(gè)數(shù)字讓我頓時(shí)感到晴天霹靂，心情一下子跌入了深谷，我顫抖的拿過試卷，心里滿是驚恐……

　　還好不是倒數(shù)五名內(nèi)，我的心總算踏實(shí)些了。我靜下心，仔細(xì)看那一道被無情的畫上紅大叉的題，可總是弄不明白，我不禁皺起眉頭，又聚精會(huì)神的算著。唉，怎么這么難呢?我只好去請教同學(xué)，這位同學(xué)真是火眼金睛啊，一下子就看出問題了，然后一步步教我，就像一個(gè)小老師一樣，講得有聲有色。聽了他的教導(dǎo)，我皺起的眉漸漸舒展了，總算弄明白了。

　　又迎來一次數(shù)學(xué)周測，這次還是不要抱太大希望，盡力而為吧。上次考試使我信心大減，所以這次沒怎么信心，可結(jié)果卻讓我大吃一驚——“全班最高分，方同學(xué)，她是進(jìn)步最大的，大家掌聲鼓勵(lì)下�！蓖瑢W(xué)們熱烈的掌聲、驚訝聲、老師講話聲，一切一切，都使我驚呆了。我驚訝的捂著嘴，瞪大了眼睛，不可思議的看著老師，希望從老師的眼中獲得肯定，老師笑瞇瞇的點(diǎn)點(diǎn)頭。真是出乎了我的意料當(dāng)中啊，真是太令人高興了!

　　在成長的道路上，可以說是喜怒無常的，不管怎樣，都要繼續(xù)努力!成長的滋味，終于體會(huì)到了。

成長的滋味作文9

　　起伏不定，我們每次前何嘗不等同于場海上漂流的探險(xiǎn)？四下茫茫，我只有孤筏，在茫茫海上尋求著向，跌跌撞撞的路上，反復(fù)體會(huì)著那成的滋味，有時(shí)波瀾不驚，有時(shí)卻濁浪排空，成的滋味到底是怎樣的？我在歲，且且尋找。

　　周末的傍晚，夕陽與晚霞交輝的昏，我披著疲倦做的，貫穿城市南北向家趕去。自行輪輾過地上細(xì)碎的夕陽，我那狼狽失落的背影在中凌亂，天的奔波才剛結(jié)束，夜晚的題海將匆匆擁來，各種補(bǔ)習(xí)班的輾轉(zhuǎn)，包中未吃已涼的早餐，疲倦從頭溢出滿上眉梢。

　　正焦躁而無望著，輪轉(zhuǎn)上了架橋，不經(jīng)意暼，看到了腳下燈輝煌的經(jīng)路。

　　不知何時(shí)，夜已悄悄爬上這座城市，不滅的星星下是不夜的街道，萬家燈點(diǎn)亮了夜的漆——夜晚的經(jīng)路猶如幅燈璀璨的油畫。我癡迷地望著，早已不覺地笑了，底有份溫?zé)嵩阢殂橛砍觥?/p>

　　這夜是熱鬧的，處處洋溢著和諧與不息，我愛這份和平，這份國泰安的和平，也是我愿傾盡所有去守護(hù)的。

　　這股溫?zé)岬膱?zhí)念，帶去了所有的疲倦，我滿歡喜，滿是信。霎那，我猜想，這是不是成的滋味？精疲盡后，卻因離夢想近了步的喜悅，對自己問愧的驕傲，因?yàn)閴粝牒蛨?zhí)念，這些疲倦都在淡化成了甜蜜。

　　萬籟俱靜的夜，梧桐樹也沉沉睡去，卻依然有盞燈，倔強(qiáng)地亮著，把夜都燙了個(gè)洞，我打了個(gè)哈放下筆，看著那道剛剛終于解出來的.數(shù)學(xué)題，繁瑣的過程，復(fù)雜的輔助線，紅紅綠綠的筆記縱橫交錯(cuò)，股喜悅流淌在尖上，我猜想，這也是成的滋味吧！絞盡腦汁后豁然開朗的快樂，因?yàn)閷ξ磥淼南奁谕�，連枯燥的挑燈夜讀也因拼搏閃亮。

　　成的路漫坎坷，跌跌撞撞，但回過往，我終歸成，在那樣個(gè)黎明的清晨，輪碾過落葉，奔赴考場的路上，我終于摸索出成的滋味，有悲涼，有迷茫，千變?nèi)f幻的滋味，底卻都是那份書意，揮斥遒的執(zhí)著，甚是甜蜜與溫?zé)帷?/p>

　　愿斯志之永固兮，成終古未央！

成長的滋味作文10

　　有人說成長是苦的，像咖啡一樣；還有人說，成長是甜的，像甜甜圈一樣，我的感覺是什么呢？快往下看吧！

　　苦咖啡

　　有一天，我們班上課時(shí)，大家一起讀“駱駝”這個(gè)詞時(shí)，全班同學(xué)都情不自禁地望著我，我感到十分生氣（我姓“駱”）。下了課，陳宇軒和黃禹森大笑道：“你這個(gè)駱駝，駱駝！”我氣得臉紅一陣，白一陣的，看他們那樣兒，真想一拳打過去。不過，我轉(zhuǎn)念一想：算了，“大人不記小人過”，哼，才不跟他們一般見識(shí)。第二節(jié)課是綜合課，等老師念到我的名字時(shí)，你猜怎么著？“駱駱……詩……涵涵！”全班大笑道，我真想說：“我的名字有那么難念嗎？”我真不想再聽到“駱駝”這個(gè)詞啦！那時(shí)候心里真是像喝了杯苦咖啡一樣，有苦說不出。

　　甜甜圈

　　當(dāng)然，我也有心里很甜的時(shí)候，比如：有一次，上課，老師點(diǎn)我起來背書，“桂林的`山真奇��！……”我認(rèn)認(rèn)真真地背起來，等我背完時(shí)，我的頭都發(fā)麻了，臉色很緊張，沒想到老師大聲說：“掌聲送給駱詩涵�！蔽倚Σ[瞇地坐了下來，陳宇軒說：“有什么了不起，死駱駝！”我才顧不上跟他吵，我開心地笑著，我真想每一天都像吃了甜甜圈一樣甜。

　　酸話梅

　　不過，我也有心里很酸的時(shí)候，比如有一次早自習(xí)時(shí)，王晏輝問我：“你要哪一個(gè)精靈（一種游戲）！”我說：“下課再說吧！”可是劉老師卻大聲說：“駱詩涵給我站到這兒來！”老師嚴(yán)肅地看著我，我嚇得頭皮發(fā)麻，心里感到很酸，像吃了一顆極酸的話梅，我心想：不是我的錯(cuò)，是王晏輝！我委屈、傷心，那淚流入我心中。

　　辣椒醬

　　辣椒醬什么味？我來告訴你。有一次，我們早讀時(shí)，老師四周巡視，陳宇軒把桌子一撞，我的杯子被摔倒地上，我大聲說：“有毛病吧！”陳宇軒不理老師在場，“啪”的一聲打到我的頭說：“說什么話！”我不好發(fā)作，心里火辣辣的，臉紅彤彤的，那種感覺真不好受！

　　不過，我的成長如果沒有酸甜苦辣這四種滋味，那就沒意義了，還是盡情感受吧！

成長的滋味作文11

　　從小到大，我們逐步在成長，從牙牙學(xué)語的嬰兒到即將畢業(yè)的小學(xué)生；從只會(huì)模糊地吐出幾個(gè)詞到已經(jīng)能發(fā)表長篇大論的演講；從天真幼稚的嬉戲打鬧到遇事冷靜的處變不驚......不知不覺中，我們在逐步成長。然而成長也并非一帆風(fēng)順，在成長的過程中，我們經(jīng)歷了許許多多數(shù)也數(shù)不清的事，成長的滋味可謂是酸甜苦辣，五味雜陳。今天我就來說說我的'成長的滋味。

　　酸

　　一個(gè)晴朗的早晨，我?guī)е�好心情走進(jìn)教室，剛放下書包“站住！”一聲大喝嚇了我一跳。我定睛一看，只見老師走過來，陰著臉問我:“你座位下怎么會(huì)有紙？”我低頭一看，呀！我的座位下果真有一片紙！我也不禁疑惑地抬起頭�？衫蠋熞稽c(diǎn)兒也不理會(huì)我：“我昨天放學(xué)是千叮嚀萬囑咐，你居然還把紙放到座位下......”委屈的淚在我的眼眶里打轉(zhuǎn)......

　　甜

　　隨著畢業(yè)的臨近，又有一節(jié)奧數(shù)比賽要臨近了，我的心里也有些緊張，這次比賽一定沒有上次那么容易，已經(jīng)沒有便宜可撿了，這次我能拿到第幾名呢？我在忐忑不安中迎來了比賽。不久，我就知道了比賽結(jié)果“第一名？”我驚喜地跳了起來，心里頓時(shí)像吃蜜一樣甜。是啊，甜總是讓人開心的。

　　苦

　　眨眼間，就要畢業(yè)了，肩上的擔(dān)子不由重了起來。這學(xué)期，明顯感覺到作業(yè)更多了，期中考試還沒開始，課文就教完了，在一片抱怨聲中，復(fù)習(xí)又要馬上開始了。因此，有些同學(xué)不由抱怨起“苦”來。然而，沒有今天的苦，怎能有明天的甜？

　　辣

　　一次普通的小考，試卷發(fā)了下來“89？”我的臉頓時(shí)“辣”得通紅。仔細(xì)一看卷子，有不少粗心錯(cuò)了的地方，我的臉更紅了。我不由暗下決心，改掉這個(gè)毛病。同一個(gè)單元的又一次測試，我得了100分�？磥砝边�能催人上進(jìn)啊！

　　成長的滋味，酸甜苦辣，各不相同。在這些令你傷心或高興的事里，我們逐步成長！

成長的滋味作文12

　　成長的味道像一杯甜甜的蜂蜜，嘗一口，嗯！它是甜的。成長的味道像一杯香醇的咖啡，喝一口，嗯！它是苦的。成長的味道還像一杯新鮮的果汁，品一口，嗯！它是酸的。成長的味道其實(shí)是一杯雞尾酒，酸、甜、苦、辣、咸都在其中。

　　鋼琴是從小伴我成長的“朋友”，每當(dāng)撫摸著鋼琴上那冰涼的黑白的琴鍵，聆聽著它那美妙的旋律，總是勾勒出我學(xué)鋼琴時(shí)的那段經(jīng)歷，不禁感慨起來！

　　小時(shí)候，爸爸曾經(jīng)問過我想學(xué)什么樂器，我毅然決然的選擇了鋼琴，那時(shí)我天真地認(rèn)為坐在鋼琴上的人都是公主。終于我的夢想成真了，爸爸給我買了一臺(tái)鋼琴，看著眼前這臺(tái)比我還高的鋼琴時(shí)，我忽然覺得心里甜甜的，覺得自己可以像公主一樣彈奏著優(yōu)美的曲子。當(dāng)我真正接觸了鋼琴時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)：其實(shí)這美好的一切都是幻想。記得老師教我第一首曲子時(shí)，看著老師嫻熟的彈奏我的心里很是羨慕，老師說彈這首曲子最重要的就是要掌握它的節(jié)奏我仔細(xì)聽著，生怕一會(huì)練的.時(shí)候彈錯(cuò)�？墒钱�(dāng)我開始練時(shí)左右手的節(jié)奏總是連不到一起，練了一遍又一遍，自己都開始懷疑這是不是老師練的那一首曲子，不一會(huì)下課了，但是我還是沒有掌握了它的節(jié)奏，我心想：“我都練了一節(jié)課了為什么還是不會(huì)？”想著想著眼淚就不由得掉了下來，有的流在了我的嘴里，有的在我的臉上劃出了一條晶瑩的淚痕，這時(shí)心里咸咸的�；匚萦种匦伦�到了這臺(tái)鋼琴前彈著這首既讓我熟悉又讓我陌生的曲子，這時(shí)外面?zhèn)鱽砹撕⒆觽兦宕嗟男β�，我立刻跳下鋼琴，看著窗外的小伙伴感到心里酸酸地，覺得練琴真的好枯燥，但卻又不得不去練，只好將心中的苦都發(fā)泄在這臺(tái)鋼琴上，終于，在我不斷跌倒又爬起來后，這首曲子我終于練熟了，那是心中像打翻了五味瓶，是甜、是酸、是苦、還是咸？

　　女孩成長滋味多，喜歡甜甜的蜂蜜、喜歡酸酸的果汁、喜歡甜中帶著苦，苦中夾著酸，這味道才是成長的味道，生活很奇妙，成長很精彩，女孩成長滋味多，女孩成長滋味妙！

成長的滋味作文13

　　在我成長的路上，寫讓我品嘗到了快樂。

　　剛開始的時(shí)候，我寫就像擠牙膏似的，半天也擠不出幾個(gè)字，有時(shí)聽到“”倆字，我都急得快要哭了。因?yàn)榧�，有時(shí)竟和爸爸媽媽吵鬧，不知該怎么寫；有時(shí)我絞盡腦汁也寫不好�，F(xiàn)在呢，在王老師的指導(dǎo)下，寫非常簡單，能寫好多，還能加上好詞好句。

　　常寫，讓我進(jìn)步。我看到什么東西就寫下來。比如：春天來了，校園里的'白玉蘭開花了，它鉤住了我的眼睛，我立刻動(dòng)筆寫下來；學(xué)校小花園里的鏡池更清了，我又動(dòng)筆描繪出來；你看，一叢竹子從睡夢中蘇醒，我及時(shí)記錄下它婆娑的身影……我留心觀察，經(jīng)常寫作，就有了長進(jìn)。

　　摘抄，豐富我的語言。我為自己準(zhǔn)備了一個(gè)摘抄本，平時(shí)，看課外書的時(shí)候，我就會(huì)拿起筆，找出本子，把我認(rèn)為優(yōu)美的詞、句、段給摘抄下來，背誦下來，寫的時(shí)候，我不由自主地運(yùn)用到中。

　　就因?yàn)檫@樣，我的寫的更加生動(dòng)，形象。王老師有時(shí)讓我在同學(xué)們面前讀，并加以指導(dǎo)，比如：哪個(gè)句子可以寫的更好，哪個(gè)詞語改一個(gè)會(huì)更準(zhǔn)確……我會(huì)把王老師的指點(diǎn)一字不漏地記在心中，并把錯(cuò)別字改正確，把句子改順，這就是錦上添花！功夫不負(fù)有心人，我的兩篇被上傳“淮北教育網(wǎng)”，招引來許多同學(xué)閱讀。同學(xué)們見了我，紛紛豎起大拇指，有的說：“你的寫的太好了！”還有的說：“你真棒！我真的應(yīng)該好好向你學(xué)習(xí)了�！薄�…聽了這些夸贊的語言，我甭提有多高興了，心里比吃了蜜還甜，說：“你們等著吧，我將會(huì)寫出更好的�！�

　　寫讓我成長，成長讓我感受到只有付出才會(huì)有回報(bào)。

成長的滋味作文14

　　告別了小學(xué)的快樂時(shí)光，進(jìn)入到了初中生活。在這一路上，有快樂的滋味，擁有友誼的滋味，遇到挫折的滋味，這些，都讓我們印象深刻。而我，在初中體會(huì)到了迷茫的滋味。

　　剛剛進(jìn)入這個(gè)陌生的新區(qū)域時(shí)，我是激動(dòng)的，興奮的，懷著希望的。覺得一切都十分地新奇，覺得告別了小學(xué)時(shí)那些學(xué)習(xí)時(shí)的噩耗，可萬萬沒想到，新的噩耗才剛剛開始。

　　開學(xué)第一天，天氣晴朗，風(fēng)和日麗，小鳥在樹上賣弄清脆的喉嚨唱出婉轉(zhuǎn)的曲子。我開心地踏入這個(gè)熟悉又陌生的校園，伴著花香，走進(jìn)教室，坐在離窗子近的.位置上，熟悉著每一位新同學(xué)，一切都是美好的。

　　可沒上了幾天課，我便開始迷茫了。課上，心不在焉地看著老師手中的粉筆灰飛舞，一絲一絲的粉筆屑飛在空中，不過多久便被風(fēng)給吹出窗外，不知飄向了何方。課后，坐在座位上，看著手中的作業(yè)，迷茫地?fù)狭藫项^。正午，獨(dú)自一人走進(jìn)食堂，看著窗外，輕輕地嘆了口氣�；厮奚岬穆飞�，行人已慢慢減少，燈光也逐漸變?nèi)�，影子在慢慢拉長。

　　就這樣日復(fù)一日，我終究很迷茫，不知要去到何方，不知未來會(huì)怎樣，不知前方的路在何處，不知將怎樣去面對接下來的每一日。我坐在離窗子近的座位上，看著窗外的晚霞，美麗又讓人忍不住要沉思，一陣微風(fēng)吹過，吹皺了少年的額頭，吹渾了少年明亮的眼睛，吹亂了少年的思緒。鳥兒在窗外嘰嘰喳喳地叫著，讓人煩悶，樹葉子“沙沙”地響著，讓人暴躁，天空烏云密布，遮住了少年照亮前途的燈光。少年啊，少年，你將要去往何方，你的未來會(huì)怎樣？這時(shí)的我，十分迷茫。

　　講臺(tái)下的少年迷茫地坐著，課后的少年迷茫地看著，這時(shí)，我體會(huì)到迷茫。風(fēng)吹動(dòng)少年的劉海，遮住了少年看見前方明亮道路的方向。少年，你的未來是怎樣，你的前途會(huì)是怎樣，你明白嗎？迷茫的你，將去向何方，迷茫的滋味，是苦的，是不好受的。

成長的滋味作文15

　　小時(shí)候我總是站在窗邊，呆呆地看著大燕飛去，喃喃的說著：“好想長大�。　焙髞�，我在這個(gè)五彩斑斕的世界里成長著，經(jīng)歷著，渴望著。悲傷、快樂、歡喜、痛苦亦或是茫然，都為我成長的畫卷上添一筆濃抹的色彩。那么，成長是什么滋味泥？

　　成長的滋味復(fù)雜多樣。有人說，成長的滋味是甜甜的，因?yàn)槌砷L是美麗的，猶如含苞待放的花朵；有人說，成長的滋味有些悲傷，因?yàn)槌砷L是酸楚的，失敗是成功之母，要收獲成功就要面臨失敗。

　　我絞盡腦汁地想著，突然醒悟：成長的滋味，是難以言說的，而我認(rèn)為成長是充滿收獲的。

　　人們常說：“一分耕耘一分收獲�！蔽蚁�，這是對的'，但前提是學(xué)會(huì)放棄。比如放棄自己的玩耍時(shí)間。

　　那是一個(gè)下著綿綿細(xì)雨的雨天。我一如既往地來到學(xué)校，看到了一則通知：所有學(xué)生將于七月份考試。這則通知讓我猝不及防，我在學(xué)校雖然按時(shí)完成作業(yè)，但是卻沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)。

　　于是，我別無他法，無可奈何地進(jìn)行了緊張的復(fù)習(xí)階段。白天，我早早來到學(xué)校；傍晚回去已過八點(diǎn)。吃飯、寫作業(yè)，然后是復(fù)習(xí)。每天陪伴我的是時(shí)鐘滴滴答答的聲音和夜晚的寂靜無聲。往日快樂的心情和輕松的聊天，早已不復(fù)存在，留給我的是無盡的回憶和如今復(fù)習(xí)的讀書聲。我的心情無法言說，有抑制不住的緊張，也有希望考試快點(diǎn)結(jié)束的期待。

　　終于考試結(jié)束了，功夫不負(fù)有心人，我的考試成績名列前茅。我的心情是那么激動(dòng)，高興和滿意。

　　也許你曾付出許多汗水，卻沒有得到收獲。不要心急，快樂的日子將會(huì)來臨。成長中的困難，我們無法預(yù)測；生活中的意外，我們無法得知。但是我們可以去戰(zhàn)勝、去打敗它！在抗過后，感受成長的滋味！

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