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我的老師作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的我的老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的老師作文1
我們班的語文老師張老師對我們非常好，只是學(xué)習(xí)上對我們“壞”罷了。
張老師對我們要求十分嚴格。每講完一個單元必復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)必提問，提問必有我挨批評的份，因我總不愛復(fù)習(xí)。最可惡的是：他能知道我哪些問題不會，特好提問我不會的問題，簡直是專門跟我做對。說到這里，你肯定想問，這么壞的老師有什么可滿意的？就是他這么“壞”，才使我喜歡上學(xué)語文。我發(fā)現(xiàn)老師提問的問題，總會在考卷中出現(xiàn)類似的.題，原來復(fù)習(xí)并不是瞎子點燈——白費蠟。發(fā)現(xiàn)這些后，我就開始重視復(fù)習(xí)，結(jié)果你一定會猜得到：提問時，我不僅不挨批了，考試成績還直線上升。你會覺得這樣的老師不值得喜歡嗎？
不僅如此，他還關(guān)心同學(xué)們的飲食起居。這不，前幾天，有一位同學(xué)在家嘔吐了一晚上，原來他睡前吃了一個蘋果。老師怕再出現(xiàn)這樣的事，就特別囑咐大家：睡前切莫吃生冷和不易消化的食物。是不是有點像父母？
看，這么“壞”的老師，居然教著我這樣不懂事壞學(xué)生，我豈不是是三生有幸？
我的老師作文2
我有一位非常要好的老師。她長著葡萄似的眼睛，一對像鐮刀一樣眉毛。王老師超級愛笑，那笑容就如一朵綻放的.花朵。哈哈，告你你們一個小秘密：就因為這樣，王老師姓王，但我們都喜歡叫她甜甜老師。
王老師是個溫柔的老師。記得我第一天來上習(xí)作班的時候，心里很害怕，擔(dān)心作文寫不好，老師批評。結(jié)果我錯了，王老師對我們極其溫柔。在王老師的指導(dǎo)下，我的第一篇作文很快就出爐了，心里無比高興�？墒牵�(dāng)我遞給王老師批閱時，才發(fā)現(xiàn)還有許多不足，我很著急。王老師卻耐心地教我修改，我好感動。謄寫時，我特別特別認真，生怕寫錯字而對不起那用心的王老師。為了慶祝我們學(xué)習(xí)努力，王老師還特意為我們訂了大蛋糕。那蛋糕的香甜味好像就是王老師身上那淡淡的香味。
這就是我們溫柔的王老師，能做她的學(xué)生，我感到很幸福。
我的老師作文3
我的小學(xué)語文老師姓陳名華勤，眾所周知，她非常嚴厲，看起來不茍言笑，但她其實是一個“老頑童”類型的人。不信嗎？你看看吧！
一天，剛好春游，一到車上，陳老師立刻變身成老頑童了，看到有同學(xué)在吃東西，就躲在他們身后一把搶過零食就跑。同學(xué)們愣住了足足有一分鐘的時間，突然大笑起來。下車了，我們剛伸了一個懶腰，腰間就被捅了一下，我們?nèi)喽枷褙i一樣叫了起來，齊齊把目光看向了“殺人兇手”——陳老師，陳老師連忙咳了起來，一臉假正經(jīng)的樣子喊道：“快點，快點，還想不想玩啊，想玩就馬上集合！不然就別想玩了，現(xiàn)在直接回去，我現(xiàn)在就給校長打電話�！闭f完便裝模作樣的撥起號碼來，到最后一個數(shù)字的時間，我們心不甘情不愿地集好了隊。有幾個人看著陳老師，她說：“看什么看，你們‘打’不過我的。”說完，朝我們比了一個Yeah的手勢，差點把我們氣吐血。
這就是我們的.“老頑童”，她是世界上最好的老師。
我的老師作文4
知識的海洋十分廣闊，在這茫茫大海中，老師便是我的引航人。下面，我就給你介紹一下我敬愛的語文老師蘭老師。
我的語文老師三十歲左右，個子高高的。頭發(fā)像海浪似的，前額有一綹劉海。平時，一絲和藹的微笑總掛在嘴邊。
她教學(xué)有方，幽默有趣，能讓我們在笑聲中快樂地學(xué)習(xí)。有一次，老師氣沖沖的走進了教室，嚴厲呵斥道：“這次作業(yè)做得非常糟糕！有些同學(xué)的字也寫得歪歪扭扭，還在上面亂涂亂畫！”同學(xué)們慚愧地低下了頭，周圍安靜得好像時間停滯了一樣，一個動作就能將這平靜擊破。老師見了，神情溫和了許多，說：“如果有人在你的臉上亂涂亂畫，臉會變成什么樣子�！比喙笮�，這樣不但讓大家放松了心情，又改掉壞習(xí)慣，真是一舉兩得啊！
她誨人不倦，不惜課間休息，給同學(xué)輔導(dǎo)學(xué)習(xí)。一個同學(xué)因為上課時走神，所以十分困惑。誰知，老師不但沒有生氣，還用心得給他輔導(dǎo)課文重點。
當(dāng)然，老師也不放過偷懶不做家庭作業(yè)的同學(xué)。為了讓他們吸取教訓(xùn)，所以立下了一條班規(guī)：凡是沒完成作業(yè)的同學(xué)，請自覺扎馬步寫作業(yè)。
蘭老師的`幽默我們喜歡，蘭老師的嚴厲我們害怕。因此，我們才能在知識的海洋中暢游，也不會因為迷茫而走錯路。
我的老師作文5
今年，我上初一了。我的老師是教數(shù)學(xué)的。我為什么要選擇數(shù)學(xué)呢？因為我在小學(xué)時數(shù)學(xué)并不是出類拔萃，而語文去總是占“上風(fēng)”。
但是，我覺得我的選擇是對的，我就應(yīng)該選擇我現(xiàn)在的班主任——宋老師。
我的老師有一雙大大的眼睛，雙眼皮哦！身材很好，頭發(fā)很長，一米六的個子。
我的老師總喜歡用微笑面對她的人生，她也喜歡有微笑面對我們，面對所有人，還記得再交建籍卡的時候，老師微笑地對我說：“來交建籍卡啦？放在我這里吧，你去那里坐吧！”而我只回復(fù)了一個字：“嗯�！边@就是我們師生倆的第一句話。
我的老師，她很關(guān)心我們，當(dāng)我們的語文老師盧老師在生病中，由劉老師代課時，我們并沒有驚訝，并且我們覺得這位劉老師為人很好。在第一天時，老師給我們留的全部是語文作業(yè)，什么預(yù)習(xí)啦，寫生字啦和其他的什么，回家時我就和我媽媽說：“這位宋老師是教數(shù)學(xué)的嗎？我怎么覺得是教語文的呢？”媽媽說：“為什么？”我說：“因為留的.都是語文作業(yè)��！”
��！宋老師，我們的好老師，我知道，我的決定是沒有錯的！我們雖然相處的時間不長，但是，我知道您一定是愛我，愛我們班的每一名學(xué)生！我尊敬您宋老師！
我的老師作文6
我的數(shù)學(xué)老師——方老師，是一位非常受人尊敬的好老師。她個子高高的，身材有點胖，臉形圓圓的，眼睛大大的，高高的鼻梁上戴著一副眼鏡。她已帶了我們?nèi)辏@三年讓我深刻感受到方老師對我們的重視與愛護。
方老師的性格非常的好。好孩子能讓她高興不已，調(diào)皮孩子也常常把她氣的要命。我眼中的方老師仿佛是我的爸爸，平常對我有時溫柔，有時嚴厲，但是我知道，不管是溫柔還是嚴厲，對我都會有喜愛和信任。
方老師是一位非常高尚的班主任，她熱心助人，聽說在一次義務(wù)獻血中，方老師還去獻血了呢！在班級，有時候有同學(xué)受傷了，方老師就一邊給家長打電話，一邊給受傷的同學(xué)擦藥療傷。
為了增強我們的體質(zhì)，記得有一次，方老師等我們做完操，帶著我們在操場上跑步，結(jié)果腳給弄傷了，走路一拐一拐的，讓我們非常感動。
方老師象是一個專門安慰別人的'人，我們泄氣時，她會安慰我們，鼓勵我們，支持我們，為我們喊加油。她每次上課前，都先開導(dǎo)我們的思路，引起我們興趣來上課。我們有不會做的數(shù)學(xué)題，她就耐心給我們講解。我們?nèi)嗤瑢W(xué)本來都不太喜歡數(shù)學(xué)，但在她的引導(dǎo)下，我們對數(shù)學(xué)漸漸產(chǎn)生了興趣，有些同學(xué)還很出色。
我喜歡方老師！
我的老師作文7
我們的秦老師就像一個表情包，時時刻刻變化著，上一秒還和風(fēng)細雨，下一秒就變成雷鳴獅吼，秦老師是我們的語文老師，也是我們班主任。你別看她那表情兇巴巴的樣子，但她給我們講課的時候，慈祥的像一位和藹的母親，我們班的同學(xué)考試無論考多少分，只要有進步，都會受到秦老師的表揚。這讓我們有學(xué)習(xí)的動力。
我們的`秦老師也如我所說的表情包一樣，一會兒和顏悅色，一會兒暴跳如雷，有一次我們在認真聽課，老師也在繪聲繪色的講課，妙趣橫生，笑聲不斷，快下課時，有些不安分的人開始行動，有的講笑話，有的專注力嚴重下降，大腦已經(jīng)環(huán)游太空了，總之一部分同學(xué)已下線，只見老師銳利的眼神一掃而過，發(fā)現(xiàn)了這些問題，秦老師大發(fā)雷霆。哈哈！他們被吵了！我可不是幸災(zāi)樂禍，誰讓他們不認真聽講，活該！下一節(jié)課的時候，秦老師又回復(fù)了原來和藹可親的表情。
我們最喜歡秦老師朗讀文章了，她讀文章總是那么有感情，我們都愛模仿秦老師讀課文，讀到優(yōu)美的地方，也學(xué)著秦老師面帶微笑，讀得清脆、悅耳，讀到傷心處也緊鎖著眉頭，聲音低沉，心情沉重……
秦老師就像一只木偶。她的喜怒哀樂。都有我們掌控，比如我們表現(xiàn)好她就開心，表現(xiàn)不好我們就吃不了兜著走。
我的老師作文8
我的寫作老師叫胡曉麗，是我中學(xué)時的英語老師。她個子不高，年紀不大，可頭發(fā)卻是黃色的。她穿著上也很不講究，一年四季總是那幾件衣服，與其他老師形成鮮明的對照。最令人難忘的是她寬寬的臉上戴著一副深度近視鏡和鏡片后那一雙永遠深邃的眼睛。她的形象不好看，可卻愛笑，一笑起來，就露出一對難看的大大的牙，臉上的'皺紋也疊成了羅漢。他常掛在嘴邊的一句口頭禪是：“我的盲兒子”。
我的老師，是一位認真負責(zé)的老師，不耽誤學(xué)生的課。又一次，老是感冒了，不停的咳嗽著，我覺得老師一下子蒼老了許多。在課堂上，老師一句一句的給我們分析，給我們講解，然同學(xué)們的成績進步了許多，自己的病卻嚴重了。這就是作為一位老師的責(zé)任，一位真正的老師。
在老師的眼中，我們是她的兒女，而她是擁有幾十個兒女的母親。老師每天晚上要幫我們批改作業(yè)，讓自己睡眠不足，還要早早地到學(xué)校給我們上課，還要為一些沒有做家庭作業(yè)的同學(xué)生氣。
我一直把我的老師當(dāng)做我的母親看待；我一直敬佩我的老師；我一直拜我胡老師的往事都一直烙印在我的腦海里。老師在我的印象中散發(fā)出七彩光芒。
老師我愛你。
我的老師作文9
小時候我很害怕上幼兒園，來到幼兒園就覺得這兒的一切都很陌生，讓幼小的我覺得害怕，想哭，我鼻子一酸眼淚就不爭氣的往下掉�！靶∨笥言趺蠢�！”一個甜美的聲音鉆進我的耳朵。我抬起頭來，看到了一位漂亮的.阿姨，原來這位漂亮阿姨就是我的幼兒園老師——周老師。
周老師特別愛笑，每次講課她總是面帶微笑。對我也很好，小時候我字寫得很差，周老師看見了，就用她的大手握住我的小手，一筆一畫地寫，當(dāng)時我覺得一股流遍布全身，特別溫暖！
記得有一次，我們大班的小同學(xué)都在折紙飛機玩，我也想折，便從本子上撕下一張紙來折飛機。玩完后，我就把紙飛機扔在地下。這一幕，正好被周老師看見了。她把我拉到一邊，和藹地對我說：“小雨桐，如果每個小朋友都像你這樣隨手扔一個紙飛機的話，那我們幼兒園會成什么樣？”我回答說：“那地上就有很多很多的紙飛機�！薄斑@就對了，地上的紙飛機多了，幼兒園就沒那么干凈了，以后可不能亂扔了呀！”從那以后，我再也沒有亂扔過垃圾。
過了一年，我要升入小學(xué)了，要和我喜歡的周老師告別了，我很傷心。我非常感謝周老師像媽媽一樣照顧我。
我愛你——周老師！
我的老師作文10
是誰，不辭辛勞的為我們工作？是誰，不惜犧牲她的休息時間讓我們學(xué)習(xí)？是誰，把海量的知識一點一滴的輸送到我們的心里？老師，這是一個多么神圣的字眼。要做到它，真的很難。老師，我知道，您雖然批評我們，心里卻也很難受；老師，我知道，您的“黑眼圈”是為我們熬出來的；老師，我也知道，我們受傷時，您是多么著急……
您對我們的關(guān)心溢于言表。記得那一次，一個同學(xué)的腿受傷了，您顯得是那樣著急，連忙讓我把他送去了醫(yī)務(wù)室。我回來上課時，您看起來有些心不在焉，一直在擔(dān)心那個受傷的同學(xué)。直到受傷的同學(xué)“一瘸一拐”的回到教室，您心中的一塊大石頭才仿佛落了地。開始用對學(xué)習(xí)的熱情，對我們的關(guān)愛，為我們講了一堂難忘的數(shù)學(xué)課。
您是多么的有耐心。無論我們有什么問題，都一道道的為我們耐心解答。記得您曾對我們說：“只要你們覺得對哪個單元不懂，我可以犧牲我自己的'休息時間，給你們講解�！笔悄�，用您那如水似的溫柔與耐心，柔化了一群剛?cè)雽W(xué)懵懂無知叛逆孩子的心。
是老師，不辭辛勞的為我們工作；是老師，不惜犧牲她的休息時間讓我們學(xué)習(xí)；是老師，把海量的知識一點一滴的輸送到我們的心里。
我的老師作文11
老師顧名思義就是教學(xué)生知識的一種職業(yè)，有些老師非常嚴格，而有些老師卻富有童心。沒錯，這就是我以前的英語老師----何蘭老師。
她長得不高，不胖不瘦。一雙炯炯有神的眼睛上，戴著一副“望遠鏡”,小嘴像櫻桃般大小,真是可愛極了。
這位老師不僅可愛,而且還富有童心。記得有次,我們做完操開始活動,只見一群女生圍在“呀！好漂亮的毽子！誰的水平這么高？腳上功夫真的了得！”何老師的臉笑得像一朵盛開的菊花，此時，她好像成了我們的`同齡人。就在這時，一位同學(xué)說﹕“何老師，你也來一次吧！”說完，她心動了，毫不猶豫地加入了我們班的“毽子軍團”�！肮�......”熱鬧的活動場上留下了何老師一串串銀鈴般的笑聲。再瞧瞧，何老師的美眉，哈，正像七彩毽子一樣，快樂地上下翻動呢！
何老師不僅富有童心，而且還非常負責(zé)。記得有一次，石浩宇同學(xué)因為字寫得不好，所以被語文老師重寫了，石浩宇“哇哇”大哭起來。就在這時，何老師對石浩宇說﹕“哭是懦夫的表現(xiàn)，而且哭是解決不了任何問題的�！笔朴畋缓卫蠋煹脑捀袆恿�，從此，石浩宇再也沒被重寫過。
何老師，您既是我們的良師，也是我們的朋友!您將成為我童年記憶中最美的老師。
我的老師作文12
我有一個這樣的老師，她十分嚴厲，但卻又很溫柔，她特別值得別人尊重，為此我十分喜歡這位老師。她，就是段老師。段老師十分負責(zé)。她嚴厲，但嚴厲之中飽含著一份慈愛。那天，我們在考試，我做完后就偷偷看起課外書來。突然，老師走了過來�！盀槭裁床缓煤脵z查？”她那冰冷的目光盯得我頭皮陣陣發(fā)麻。
我的.臉瞬間就紅了，站了起來，手里出了一把冷汗。老師把書從我的手中抽了出去，冷冷地說:“站到后面去!好好反省一下！”
我乖乖的站到了后面，心頓時涼了大半截，心中暗暗的怨恨老師。
下課后，老師把我叫到辦公室，溫柔地說:“你看課外書時，有沒有想過自己會不及格呀？看課外書是很不錯，可是也要分什么時候該看，什么時候不該看啊！這雖然是小考試，可你也不能小看它啊！人生就是這樣，你不可以小看每一件事，它既然發(fā)生了，你就要認真對待！”看看老師遞過來的試卷，看看試卷上鮮紅的“71”，再看看那本書，我哭了，哭了好久……
那天，我明白了許多……
這就是我的老師，她從不打我們，總是曉之以理，動之以情地耐心教導(dǎo)我們。我愛我的老師，她是我的第二個“媽媽”！
我的老師作文13
有人說世上只有媽媽好，但我覺得老師也很好呀！俗話說“一日為師，終生為父”。
我的老師是一個樣貌平平的人，她燙著一頭卷，一張瓜子臉，精致的五官，笑起來像個仙女。讓她看起來是那么的和藹可親。
記得，在1、2年級的時候，您給我留下十分深刻的印象。那是一個體育課的下課，許多女生都散著頭發(fā)走回了教室。有些同學(xué)出了不少的汗，頭發(fā)貼在皮膚上，一點都不透氣，難過極了。我們有了許多人都不會扎頭發(fā)，一下頭發(fā)有好多脫離了我們的手，一下子又有頭發(fā)沒有扎上去。一會兒頭發(fā)又松了……我們實在是不行了，只能無助地望著您。您不忍心見我們這個樣子，就讓我來排隊扎頭發(fā)。我們十分高興，激動得一蹦三尺高。老師拿出隨身帶的'小梳子，為我們扎頭發(fā)。到我時，老師用小梳子輕輕地梳著我的頭發(fā)，時不時還把鼓起的頭發(fā)弄平。不一會兒，散著的頭發(fā)變成了清爽的馬尾發(fā)。只是老師在為我梳頭發(fā)，在老師的動作里，我就能感受到老師濃濃的愛與關(guān)懷。我突然明白了老師和母親一樣，付出了所有，是我們怎么也報答不了的。
她就是我的班主任——徐老師。我想大聲地對您說：“老師，您辛苦了！”您對我們的關(guān)心，我永遠都不會忘記，謝謝您！”
我的老師作文14
她有一頭漂亮的卷發(fā)，一對彎彎的柳葉眉下，一雙炯炯有神的大眼睛，還有一張能言善辯的嘴巴，臉蛋兒紅紅的。她就是我的.老師——張棖弈。
張老師的那雙眼睛會說話呢！每當(dāng)我上課開小差時，那雙眼睛就會有點生氣地說:“上課開小差的學(xué)生老師不喜歡哦！”當(dāng)我遇到不會做的題時，那雙眼睛就會鼓勵我說：“認真思考，你一定會想答案的！”當(dāng)我驕傲?xí)r，那雙眼睛看著我，像在指責(zé)我說：“虛心使人進步，驕傲使人落后哦！”當(dāng)我哭泣時，那雙眼睛溫柔的望著我，像有說：“好了，不要哭了，一切都過去了，就當(dāng)那個時段不存在吧！”
有一次吃午餐時，我不小心把碗碰倒了飯菜撒了一地，我急忙拿掃帚來打掃，可是在放掃帚時不經(jīng)意把窗臺上另外的掃帚碰掉了，恰好落在學(xué)校關(guān)閉的花園里了。當(dāng)時，我從您的眼神看出了您的生氣，嚇得我全身發(fā)抖，心想又要挨批了。這時，您肯定是讀出了我內(nèi)心的恐慌，眼里放出了和藹又親切的目光，此時我心里懸著的一塊大石頭一下子落地了。然后，您又叫其他同學(xué)把地打掃干凈，讓我回到座位上去休息……
這就是我的老師，一個陪伴我度過了四個春秋的老師——張老師。
我的老師作文15
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，六年就過去了，在六年間，我與不少老師相處過，留下了不少深厚的感情。其中，最令我映像深刻的還要數(shù)我的班主任——田老師了。
田老師個子不高，微微發(fā)胖的臉上有一對時常瞇起來的慈祥的眼睛，一頭烏黑的頭發(fā)更襯出她的`忠厚。她對我就像是對自己的孩子一樣，就拿那次例子來說吧：
那天，我上完電腦作文課，回到班上，準備去參加“大課間”，突然，我感覺頭陣陣發(fā)暈，就想暈車一樣，難受極了，我只好強忍著來到操場參加“大課間”，這次“大課間”是跑步，要有兩個同學(xué)出來做“標桿”，以前我都是不愿意的，但今天我頭暈，不能跑步，只好自告奮勇的做了“標桿”，田老師頓時就發(fā)現(xiàn)了奇怪，她上前來問道：“今天你怎么不跑步了？”我答道：“我頭暈，不想跑�！崩蠋熆戳丝次蚁烖S的臉，便開始對我進行“按摩治療”，她拿出張餐巾紙裹在手上，對我的人中掐了又掐，雖然很疼，但是我卻舒服多了，旁邊的同學(xué)也看到了，紛紛都說田老師真好，最疼我們了，我心中頓時涌起股股暖流，覺得田老師真是一位稱職的老師，不僅講課好，課間也那么關(guān)心同學(xué)，真是好比一位慈祥的母親��！
這就是我的好老師——田甜！我為自己有這樣一位老師而驕傲！
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