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為夢想而奮斗作文

時間:2024-01-22 13:00:06 話題作文 我要投稿

(推薦)為夢想而奮斗作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編精心整理的為夢想而奮斗作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

(推薦)為夢想而奮斗作文

為夢想而奮斗作文1

  夢想是什么?

  一千個讀者眼中有一千個哈姆雷特,一千個平凡人心中燃著一千個璀璨的夢。在乒乓皇后鄧亞萍的眼中,夢想便是對于打乒乓球的喜愛與堅持;在雜交水稻之父袁隆平的眼中,夢想便是希望“雜交水稻的麥稈如同大樹般高大,麥穗如同掃帚一般大,麥子如同葡萄般大”;在把時間獻(xiàn)給孩子的叢飛的眼中,夢想便是希望讓世界上每一個孩子都得到陽光般的溫暖;在老師的眼中,夢想便是希望自己的學(xué)生在學(xué)習(xí)上奮發(fā)圖強(qiáng);在父母的眼中,夢想便是希望讓自己的孩子快樂健康的成長。

  孩提時的夢如陽光下的泡泡,斑斕透亮。那時的我希望我有很多很多錢,大人一邊摸著我的頭一邊笑著:“孩子,這可是個了不起的夢想,有了錢你要去干什么呢?”“我要去買巧克力”“如果你有很多錢呢?”“我會去買很多巧克力”“如果你有用不完的錢呢?”“我會把做巧克力的工廠買下來!钡拇_,小時侯的我們,天真無邪,有著一顆善良的童心。

  識字時,面對那些具有非凡魔力的漢字時,我的夢想便是希望有一本字典。一本記載著中華五千年所有的漢字,這樣就可以滿足初識漢字,對于漢字充滿好奇的我,并且給予我那些具有非凡魔力的`漢字。

  一個又一個的夢想變成現(xiàn)實(shí)的時候,我認(rèn)為實(shí)現(xiàn)這些夢想只需要對著自己的父母耍耍小孩子氣就行了。

  步入小學(xué)后,我的夢想便是希望每天都沒有老師布置的家庭作業(yè)。步入小學(xué),我們玩耍的時間大大的縮短的一大半,而且每天差不多有一半的時間都被囚禁在教室里,很多時間的我們都是在學(xué)習(xí)中度過的。面對學(xué)習(xí),懵懂的我們或許只能一半明白一半糊涂的去面對。

  步入中學(xué)后,我的夢想便是希望成為學(xué)霸。拿到很多的獎狀;回到家后還能受到家長的表揚(yáng)與稱贊;在同學(xué)之間能有鶴立雞群的表現(xiàn);在大家的眼中能成為一名公認(rèn)的好孩子。

  漸漸的,我明白了,其實(shí)夢想離我們不遠(yuǎn)也不近。但是也不是像我們小時候那樣耍耍小孩子氣就可以得到的,所以現(xiàn)在我知道只有奮斗也堅持才能有可能使自己的夢想實(shí)現(xiàn)。

  現(xiàn)在我的夢想是長大后成為一名旅行者。攬風(fēng)云變幻,閱世事變遷。古人云“讀萬卷書,行萬里路”。所以現(xiàn)在的我應(yīng)該多多閱讀中外名著,好好學(xué)習(xí),為自己的夢想而加倍奮斗!

  曾經(jīng)我們這些不自信、卑微的人,都認(rèn)為擁有夢想的人是那蒼山高處的雄鷹,追夢人用他們的拼搏與翱翔告訴我們,生命的精彩在于追逐,他們告訴我們夢想終可以實(shí)現(xiàn),他們儼然已經(jīng)成為我心中的夢想,有血有肉,有魂有靈。

  或許現(xiàn)在的我們已經(jīng)沒有任何的理由去做小時候那些充滿幼稚無知的夢想了,因?yàn)楝F(xiàn)在的我們都已經(jīng)丟失了童年時期的純真與稚嫩。不,不是的,此時的我們還是可以做的童年時期為完成的夢想,因?yàn)閴粝氲膿碛姓呖墒鞘且粋沒有純真的人,也可以是一個自卑、毫無自信的人,更可以是一個身體有殘缺的人,只要你有堅強(qiáng)的毅力和那永不言敗的精神,你就可以成為夢想的主人,而不是奴隸。

  夢想是一種揮之不去的感覺、揮之不去的潛意識,是深藏在人們心靈深處最強(qiáng)烈的渴望。夢想也是一個“雙面人”。在年少的時候,它離人們仿佛那么遠(yuǎn)、那么渺茫、那么不真實(shí);而在壯年時,它離人們仿佛又那么近,那么清晰,那么令人振奮。因?yàn),壯年時的人們?nèi)〉昧顺删停呀?jīng)超越了自我,而在那成功的背后,灑下的是數(shù)不盡的汗滴與付出的說不盡的辛勞。

  夢想是那蒼山高處的太陽,雄鷹用它們的展翅與翱翔告訴我們,生命的精彩在于追逐;夢想是那浩瀚大海的浪花,溪流用它們的不懈與堅持告訴我們,未來的腳步在于前進(jìn);夢想是點(diǎn)亮我前行的明燈,我將用我的汗水和努力,來創(chuàng)造屬于我的明天。

為夢想而奮斗作文2

  有一條魚放棄大海的廣闊與自由,選擇逆流而上。它越過淺灘,躲過魚網(wǎng),擠過石罅,歷經(jīng)重重困難,終于到達(dá)了心目中的目的地——高原冰川。然而,還沒等它來得及歡呼,便在瞬間被凍成“冰魚”,就這樣,一條微不足道卻勇氣可嘉的魚,為理想獻(xiàn)出了生命。

  這使我陷入了沉思。為了一個近乎不可能的夢想去奮斗,乃至獻(xiàn)上自己的生命,值得嗎?然而,但丁的話提醒了我:“走自己的路,讓別人去說吧!”我恍然大悟,人生短短數(shù)十載,能堅定自己的方向并為之奮斗,不失為一樁幸事。秉持自己的夢想,哪怕付出多大的代價乃至生命,也不枉來這世上走一遭。

  然而,甘愿像那條勇敢的魚那樣為夢想奮斗終身的人又有多少呢?放眼當(dāng)今社會,有多少人在夢想面前信誓旦旦,作胸有成竹之態(tài),而遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難便畏首畏尾,掻首踟躇?有多少人淺嘗輒止,雷聲大雨點(diǎn)小,而真到需要較真時卻美其名曰“吾不求甚解!”更有甚者,多少人在夢想面前首鼠兩端,瞻前顧后,渾然不覺自己在消逝夢想時,也在消逝生命。

  這些人在那條魚面前,顯然體型與尊嚴(yán)不成正比。魚雖小卻明志,人雖大而無知。在魚的眼里,只要認(rèn)定了方向,便不管前方是沙灘網(wǎng)口,還是山澗石罅,只要能到達(dá)高原冰川,便雖死無憾。物猶如此,人何以堪?

  有人說,堅持自己的方向并為之奮斗,即使沒有實(shí)現(xiàn)夢想,也必能從中獲得意料之處的戰(zhàn)利品。話雖如此,但堅定方向并非一件易事。能有多少人像李時珍一樣用27年的心血來完成一本《本草綱目》?能有多少有能和勾踐一樣臥薪嘗膽,為復(fù)國大業(yè)甘為階下囚?在現(xiàn)代這個充滿功利的社會,能撥開世俗迷霧,在心靈深處偏安一隅的人,太少太少。比爾·蓋茨說:“人生就像一場火災(zāi),你能做的就是盡力從中搶救為夢想而奮斗】

  每個曾經(jīng)奮斗過的人生,都走過同樣的路,不同的人生都在這條漫長的求學(xué)之路上演繹過自己的精彩人生,也呈現(xiàn)出了自己的辛酸歷程。也許人生若之如夢,又何須傷感自己的無奈,于是繽紛多彩的人生傳奇上演了。

  安徽省的無臂學(xué)生代軍頌,用行動書寫著自己的傳奇,當(dāng)月光還未歸去的時候,他就憑著自己的毅力踏上了去學(xué)校的路。他幾年如一日的刻苦學(xué)習(xí),也挺過了高考。我們無法想象一個沒有手臂的人怎么面對生活中的一切,那種無奈至極的生活是無法用文字所描述的,即使他心中擁有著堅定的大學(xué)夢,付出此常人百倍的努力,可能還會不及常人,畢竟不是每個殘疾人都能成為霍金的,但卻可以在成為史鐵生。

  不同的人走向同一條通向光明的路,夕陽中的余暉依舊那么耀眼,燦陽中的光芒依舊那么燦爛。只是可惜今天的一切不久的將來都會成為歷史。每看到報導(dǎo)高考考場上那些以腳替手奮筆疾書的人,以嘴夾筆寫字的人,誰又不會在內(nèi)心給予他們最真誠的祝福呢?他們的`心中依舊有著自己的大學(xué)夢,只是命運(yùn)對他的不公,對正常人所平凡的夢想于他們來說都顯然無比的遙遠(yuǎn)。

  奮頭中我們終會在路途中得到自己的夢。湖南師大附中的“腦癱”莫天池最終以600多分的高考成績考上一所好的重本,也許對湖南省四大名校的學(xué)生考一個好重本并不算難事,但對一個特殊的人能夠取得之樣的成就,我們可以想象他經(jīng)歷了怎樣的艱辛。如果我是他們,我不知道是否也能各他們一樣。

  挫折中才能塑造崇高的靈魂,磨礪堅強(qiáng)的意志,而那些人生無挫折的人們,面對彩燈閃爍的世界時便會迷惘,在葡萄美灑夜光杯中陶醉,在物欲橫流的社會中墮落。無法再想觸摸詩的輪廓,手心的雪花不會含苞欲放,夢想的枝頭也不會綴滿星光,朝霞從此褪色,人生從此黯淡。

  于是懂得,挫折是對我們?nèi)松詈玫亩Y物,這也是一份永恒的禮物,不會因斗轉(zhuǎn)星移而磨損其棱角,也不會因暮鼓晨中而侵蝕其光澤,它會存在我們的內(nèi)心深處,給我們以奮斗的動力。

為夢想而奮斗作文3

  時間的光,在午后的清冷里黯淡了色澤,氤氳成一片模糊的白。

  寂寞的華裳,在深藍(lán)呈暗黑的夜色中越發(fā)凸顯了它斑斕的光華,猶如一個妖艷的婦人那不懷好意的笑靨。

  在自以為的閑暇里,一個人品味著寂寞,在不可救贖的寂寞里獨(dú)自揮霍著所剩無幾的青春。

  究竟是這個世界太復(fù)雜,還是我的內(nèi)心太脆弱?

  在不動聲色的沉默里,在無忌的開懷大笑里,抑或在那不能自己的放聲大哭里,我的心總有那一抹拭不去的愁云——那是生的困惑。

  不可否認(rèn),我內(nèi)心深處所向往的一直是與世無爭、小橋流水式的生活,即使在這沒有物質(zhì)做后盾,一切皆為奢侈的社會環(huán)境中,我也一直在竭力保持內(nèi)心的清凈。

  是的,這么多年來,我一直任情任性地活在那個用自己的感覺營造出來的世界里,一切都是美好的,然而,一切又都是虛幻的。無論有多少想象中的情人,都比不得現(xiàn)實(shí)生活中一個朋友的擁抱更讓自己覺得那份溫暖的慰藉。這是真的。

  然而,我所面臨的生的困惑,也是真的。

  在一個自以為美好的人或事物上,我總是會傾注自己全部的愛與希望。朋友曾屢次警告我這是很危險的。然而,我卻喜歡這樣的冒險。一次又一次的愛無著落,希望成空之后,我又走向了另一個極端,對于一切,都是淡漠的,全然無心去經(jīng)營生活里的種種“必需”。

  日出喚醒清晨,我的世界卻沒有真的光彩重生,自由被無形的牢籠囚禁了這么多年,才發(fā)現(xiàn)靈魂的再度復(fù)蘇

  卻不是真的那么容易。習(xí)慣了別人圈下的牢籠,習(xí)慣了歇斯底里的盲目抗?fàn),?xí)慣了沉默羔羊似的妥協(xié)。靈魂,仿佛飲了淡漠的毒酒,無可救藥。

  在我這希望即為奢侈的思想中,所謂的理想更是可有可無的。渾渾噩噩地,日子也就這樣無聲無息地流走了。我的心,依舊在這生活的河流之下,一直沉溺,沉溺。

  我看不到黎明的微光,我握不住希望的火炬,我不喊叫求救,亦不掙扎自救,我只是這樣頹廢,只是這樣沉淪,只是這樣墮落。至少,我的心是這樣的。

  前些日子上冰課,和秋菊一起學(xué)滑冰,竟一齊摔在了冰面上。摔得并不很疼,然而爬起來后,我競沒有忍住,哇哇大哭起來,淚水奔流。就在這哭泣中,我想起了上初中第一次集體跑步摔倒時,我也是這樣放聲大哭的。于是,沉寂多年的記憶就像砸破了冰面后露出的水,汩汩地如泉一樣涌上來了。

  仍然記得初一的一堂英語課上,老師用英語提問我長大后想成為什么,我的回答是“作家”。

  也仍然記得初中即將結(jié)束的一堂語文課上,老師說:“一位偉人說過‘給我一個支點(diǎn),我將撬動整個地球’,同學(xué)們,對于生活,你們的支點(diǎn)又是什么呢?”老師提問了許多同學(xué),我的回答是“錚錚不屈的鐵骨和對世人的博愛”。

  許多自以為是濃墨重彩的年少時的光華,早已隨著歲月的風(fēng)淡去?墒侵钡饺缃瘢叶际悄敲歹r明地記得我曾堅定地回答過的每一個字。

  我得承認(rèn),這么多年來,我并不曾真的忘卻我最初的夢想,也不曾從心底真正放棄過,即使是在最困惑的日子里。然而,負(fù)著這愛的.沉重,圍著這世俗的藩籬,我同樣得承認(rèn),我并不曾為我的夢想真正付出過。夢想,就像是已過時的衣服,被我擱置了這么多年。而且在這擱置里,在這種種不如意的日子里,我更是向著頹廢的路上滑落了。

  如今,大學(xué)的第一學(xué)期行將結(jié)束,這段每夜每夜睡前的沉思,總使我陷入恐慌,一百多天的日子又被我這樣虛擲了。前塵往事不可追,憶到深處苦自知。輕易不敢回首往事的我,今夜也化作了一條逆流而上的游魚,游到了記憶長河的最初處——夢想的國度。不管以后生命河流的走向如何,夢想仍是那么鮮活地生長在生命最原始的地方,燦爛如花,繁茂如林,精美如金秋飄零的火紅的楓葉,在那清泉之畔,凝固成一種永恒的美麗。

  為了這夢的美麗,為了這不復(fù)回的流年,也該是奮斗的時刻了。

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