小學(xué)生的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)生的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的作文 篇1
小時(shí)候，在家里，我是父母的心頭肉，爸媽的掌上明珠，一句話：捧在手心怕掉了，含在嘴里怕化了。在這衣食豐足的家庭里，我與普通的孩子有著不一樣：家人寵愛(ài)、保姆呵護(hù)、衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口，什么事懶得做，什么事也不用做，呼風(fēng)喚雨，十足一個(gè)嬌生慣養(yǎng)的少爺仔。
到了上學(xué)年齡，書(shū)包要媽媽整理，做作業(yè)要媽媽陪同，睡覺(jué)要媽媽哄著，全天候服務(wù)，搞得媽媽筋疲力盡。一天，媽媽撫摸著我的頭溫和地說(shuō)：“洋仔，你要學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，要不然你是長(zhǎng)不大的��！”于是媽媽“狠心”地把我送去廣雅學(xué)校寄宿。開(kāi)學(xué)的第一周，我什么事都不會(huì)干，天天哭著叫媽媽，心里不停地責(zé)怪媽媽的“無(wú)情”。
周末，爸爸接我放學(xué)，我撒嬌地一頭栽進(jìn)爸爸的懷里，哭哭啼啼地訴苦。爸爸心痛地說(shuō)：“好吧，我和你媽說(shuō)說(shuō)，要不…”我滿心歡喜，頓時(shí)破啼為笑。嘿！還是爸爸最了解我。晚飯后，我正想回房拿東西，經(jīng)過(guò)媽媽的房間，無(wú)意中聽(tīng)到了爸媽的`談話：“孩子依賴太強(qiáng)，太過(guò)溺愛(ài)只會(huì)讓他永遠(yuǎn)都長(zhǎng)不大，…這不是狠心，是忍痛割愛(ài)呀！過(guò)了這個(gè)‘?dāng)嗄唐凇匀粫?huì)適應(yīng)…”“嗯，說(shuō)來(lái)也是，我們這樣做是為他好的，看來(lái)要和他談?wù)�，讓他心悅誠(chéng)服�！�
周日下午，我依依不舍地離開(kāi)這個(gè)“安樂(lè)窩”回到學(xué)校，在沒(méi)有退路的情況下我只能學(xué)會(huì)生活。在老師的關(guān)心下，同學(xué)們的幫助下，我克服了困難，逐漸適應(yīng)了學(xué)校的生活，仿如一下子長(zhǎng)大了許多�，F(xiàn)在的我已經(jīng)學(xué)會(huì)了獨(dú)立，什么洗衣服、疊被子、整理書(shū)包等等，自己能做的事自己做�；叵肫饋�(lái)真的感謝媽媽，如果不是媽媽的用心良苦，我今天還是一個(gè)仍然長(zhǎng)不大的奶娃娃。
媽媽，謝謝您對(duì)我的愛(ài)，您的愛(ài)比金子還貴重，成長(zhǎng)路上有您的培育，我會(huì)變得更加優(yōu)秀。
小學(xué)生的作文 篇2
我不去想是否會(huì)成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨，既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影。
——汪國(guó)真
彼岸花開(kāi)，是遙不可及的幻夢(mèng)，還是孤注一擲的決絕?深山里濃濃的云霧，洶涌撲來(lái)的海浪，夜夜打濕我的夢(mèng)境。
我們從出生起，就行走在路上。而指引我們不斷向前的動(dòng)力，就是遠(yuǎn)方。眼前的景色猶如水墨畫(huà)般，很有層次地由近至遠(yuǎn)逐漸暗淡。于是，遠(yuǎn)方美麗景色的誘惑讓我們有了目標(biāo)，不斷向前;于是腳下生出一片又一片新的風(fēng)景。是我們所堅(jiān)持的信念不斷催促我們，為了夢(mèng)想奮力前行。
我們不是如來(lái)佛，但也能在沉靜中拈花一笑;我們不是苦行僧，但也同樣游走四方。我們所追尋的，只是山那邊的海，那是希望的所在，成功的彼岸�？蓳踉诿媲暗纳�，曾讓我想到了放棄。媽媽說(shuō)，山的那邊，是海。那個(gè)在窗邊浮想聯(lián)翩的孩子，終于決定不再退縮，勇敢地去攀登。盡管會(huì)失望，會(huì)害怕夢(mèng)想破碎，可是生命的意義，不就在于追求嗎?我始終相信，在山的那邊，是海。
對(duì)遠(yuǎn)方的追求，人類從沒(méi)有停止過(guò)。“老者安之，朋友信之，少者懷之”是孔子的追求。春秋戰(zhàn)國(guó)的`硝煙，社會(huì)混亂的現(xiàn)實(shí)不曾讓孔子止步。司馬遷受辱于朝堂，卻依舊執(zhí)著于《史記》的編寫(xiě)，這是忍辱負(fù)重的追求。曹雪芹終其一生只為《紅樓夢(mèng)》的完成，給人類留下了一部鴻篇巨著。
余華在《十八歲出門遠(yuǎn)行》中，描寫(xiě)了一名少年離家后的情景，那是一個(gè)孩子的追求。今年，我們也十八歲了，盡管前路艱難，我們依然向前……
山的那邊，是海，是用信念凝聚的海。海浪洶涌而來(lái)，打濕了我干枯的心靈。遠(yuǎn)方，沉重而又那么美好，我不能放棄。
既然選擇了遠(yuǎn)方，便只能風(fēng)雨兼程!
小學(xué)生的作文 篇3
突然之間，原本喧鬧的五零二班，一下子變得鴉雀無(wú)聲。奇怪，這是怎么回事呢？原來(lái)是五零二班的班主任要跟學(xué)校請(qǐng)了幾天假。從來(lái)不請(qǐng)假的陳老師請(qǐng)假了，還真讓我們一下子不適應(yīng)。
其中最不習(xí)慣的大概是蔡若愚了，我叫他“肉肉”。他有著亮晶晶的眼睛，大蒜似的鼻子和圓溜溜的臉，他還胖乎乎的滿可愛(ài)的。
可是他很愛(ài)睡覺(jué)，以前陳老師在的時(shí)候，他幾乎每堂課都在睡覺(jué)。只見(jiàn)他的.胳膊一個(gè)前，一個(gè)后，頭斜靠著胳膊；眼睛緊閉，嘴巴一邊一張一合，不時(shí)發(fā)出“吧嗒吧嗒”的聲音，一邊流著口水，仿 佛看見(jiàn)了許多美味佳肴。這時(shí)，陳老師走過(guò)來(lái)，一邊用書(shū)拍了下他的頭，一邊說(shuō)：“好起床了！”我聽(tīng)見(jiàn)了，想：“這個(gè)‘肉肉’，又睡著了�！�
星期五，陳老師沒(méi)來(lái)，數(shù)學(xué)課上，只見(jiàn)“肉肉”雙臂合攏著放在課桌上，頭輕輕地架在雙臂上，雙眼睜得大大的，認(rèn)真地聽(tīng)著王老師講課。王老師見(jiàn)“肉肉”沒(méi)睡覺(jué)，就一邊高興地笑著，一邊和我 們大家開(kāi)玩笑，說(shuō)：“蔡若愚這個(gè)人啊，可愛(ài)倒是滿可愛(ài)的，就是太愛(ài)睡覺(jué)了，如果覺(jué)睡得再少一點(diǎn)，一定比現(xiàn)在聰明�！蓖趵蠋煹南胂罅φ尕S富��！“肉肉”聽(tīng)了，也嘴角微微的翹起——他笑了！“ ‘肉肉’笑了。
我想：是不是因?yàn)殛惱蠋煹穆曇籼寐?tīng)了，所以才讓”肉肉“睡著？陳老師不在，”肉肉“就睡不著了。看來(lái)習(xí)慣成自然這句話確實(shí)存在。
小學(xué)生的作文 篇4
一年一度的國(guó)慶節(jié)到來(lái)了，大街小巷都布置得特別漂亮，到處張燈結(jié)彩，洋溢著一派節(jié)日的氣氛。今天陽(yáng)光明媚，我和爸爸媽媽帶著異常愉悅的心情回到我的家鄉(xiāng)—將樂(lè)縣，那是一個(gè)山青水秀的好地方。
一路上，我見(jiàn)到了如畫(huà)的風(fēng)景：連綿起伏的'群山，山上的樹(shù)木非常茂盛，好像一塊深綠色的大毛毯，美麗極了！高山下的田地可寬闊了，金燦燦的田地上種滿了菜，還有一些牛和羊正在幫農(nóng)民伯伯做事情呢！高山下的小河像一面綠色的鏡子，把這些各種各樣的景觀都映在水面上，湖里有一些漁夫正在一邊劃船，一邊釣魚(yú)。真是有趣極了！
大約過(guò)了三小時(shí)，我們就到達(dá)了目的地，小縣城里空氣清新。放眼望去，田野里有許多可愛(ài)的小雞、小鴨、鵝也出來(lái)玩耍了！五顏六色的花兒在陽(yáng)光的照耀下開(kāi)放得整整齊齊，花朵的品種各式各樣，有牽�；�、芙蓉花、桂花，還有蒲公英，這些都是我們福州見(jiàn)不到的東西。讓我覺(jué)得特別有意思！菜地里的菜有許多種，最特別的是那塊玉米地，玉米一根根靠在竹竿上，我覺(jué)得很驚奇，于是，我就把竿上的玉米撥開(kāi)看了看，原來(lái)玉米是要靠在竹竿上長(zhǎng)的呀！微風(fēng)吹過(guò)，陣陣清香撲鼻而來(lái)，讓人們感到心曠神怡。
夜幕降臨，走在鄉(xiāng)間的小路上，時(shí)不時(shí)傳來(lái)幾聲雞鳴狗吠，飯菜的香味伴隨著裊裊炊煙，如詩(shī)如畫(huà)。
這次國(guó)慶，我過(guò)得特別快樂(lè)，告別城市的繁華，傾聽(tīng)鄉(xiāng)野間動(dòng)人的音符，真是別有一番風(fēng)味！
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