實(shí)用的小學(xué)生作文
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生作文 篇1
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期六早晨，一位剛考完數(shù)學(xué)單元考的男同學(xué)因急于上廁所，不小心被一條鐵欄拌倒，摔破了臉，頓時(shí)鮮血直溢。那位同學(xué)便是我。此時(shí)Y看見(jiàn)了，連忙將我扶起，與另外幾名同學(xué)把我扶到辦公室。許多老師見(jiàn)狀，都紛紛來(lái)關(guān)心，張老師還打電話給我的家長(zhǎng)。老師和同學(xué)的關(guān)心讓我十分溫暖。
在等家長(zhǎng)的幾分鐘內(nèi)，發(fā)生了一件令我意想不到的事。2班班主任蘇老師帶領(lǐng)一支由頑皮生組成的‘‘旅游團(tuán)’’來(lái)
‘‘參觀’’我。蘇老師這位導(dǎo)游真會(huì)介紹‘‘寶物’’，將一段完全虛擬的‘‘歷史’’說(shuō)得‘‘惟妙惟俏’’。 ‘‘你們看看，這便是亂粗玩的結(jié)果，你們以后還敢粗玩嗎？我的心像一把利劍深深刺進(jìn)我的心‘‘這是一位師長(zhǎng)說(shuō)的話嗎？我有粗玩嗎？即便有，難道她這樣做對(duì)嗎？……不久，媽媽來(lái)把我接走。
在漫長(zhǎng)的兩天里，蘇老師的話不斷在我耳邊俳徊，我不時(shí)流下眼淚，此時(shí)我的心比傷口更痛……細(xì)心的媽媽發(fā)現(xiàn)了我異常的表情，了解這件事之后，撥通蘇老師的電話……
星期一下午第3節(jié)課，蘇老師歡笑著來(lái)到教室，一副滿不在乎的樣子。她當(dāng)著全班同學(xué)的.面說(shuō)了一段令我莫名其妙的話后離開，我呆呆坐在座位上。突然響起掌聲，我才知道，她在向我‘‘道歉’’， ‘‘她在向誰(shuí)道歉，向我？還是向全班同學(xué)，向家長(zhǎng)道歉？’’但我深知，大家已經(jīng)‘‘原諒’’她，我不能再‘‘無(wú)理取鬧’’了。
幾周后，我的臉康復(fù)了，但我的心卻永遠(yuǎn)康復(fù)不了。每當(dāng)看見(jiàn)蘇老師，我總是避得很遠(yuǎn)，因?yàn)椴幌胂肫鹉羌�，那件令我啼笑皆非的風(fēng)波。
小學(xué)生作文 篇2
孝敬是一種美德，自古以來(lái)就有許許多多的詩(shī)人在贊揚(yáng)這種美德，今天我也體驗(yàn)了一回。
晚上，我看著媽媽那長(zhǎng)滿老繭的雙腳，便決定來(lái)幫媽媽洗腳。
首先我倒入一些冷水，再加入滾燙的熱水，一盆溫度適中的.溫水就新鮮出爐了。我輕輕地把媽媽的雙腳放進(jìn)腳盆。媽媽用充滿慈愛(ài)的眼光看著我說(shuō)：“謝謝兒子，讓媽媽自己洗吧！”我連忙說(shuō)道：“沒(méi)事兒，沒(méi)事兒，媽媽，今天就讓我來(lái)替你洗�！蔽逸p柔著媽媽的腳，感覺(jué)水溫涼了又往盆里加了點(diǎn)兒熱水，就這樣，媽媽的雙腳在盆里泡了很長(zhǎng)時(shí)間。擦干媽媽的雙腳，我又拿起事先準(zhǔn)備好的磨腳石，開始替媽媽去老繭。我細(xì)心地搓呀搓呀，不時(shí)還問(wèn)問(wèn)媽媽搓疼了沒(méi)有。好不容易搓好了，我問(wèn)問(wèn)媽媽感覺(jué)如何，可我那可愛(ài)的媽媽竟然有了些睡意。唉，也許這幾天媽媽的工作太勞累了，也許……
孝敬不一定要體現(xiàn)在驚天動(dòng)地的大事上，應(yīng)該從身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。天涼了，父母總是叮囑我們及時(shí)添加衣物，我們也要關(guān)心他們。靜下心來(lái)想一想，我們不愛(ài)吃魚尾，父母總是把魚尾給吃了，可是他們真的喜歡吃嗎？我們?yōu)樗麄兿脒^(guò)嗎？子女床前有父母，父母病床無(wú)孝子，難道現(xiàn)在的人們真的這么冷血嗎？
小學(xué)生作文 篇3
“你摔痛了嗎？摔壞沒(méi)有？”陳君燕從人群里飛快地跑來(lái)，把我扶起來(lái)。關(guān)切地問(wèn)我。記得那天放學(xué)，同學(xué)們一擁而上沖出校門。這是，我正走著，突然一個(gè)高年級(jí)的大哥哥把我推到路沿石下，我摔倒了。我的渾身到處都是土和灰，把我的胳膊和膝蓋摔得很痛很痛。這時(shí)陳君燕看到了，跑過(guò)來(lái)扶起我，背上我的書包，幫我把全身的灰拍打干凈陪我一起回家。
她就是我的好朋友——陳君燕，一個(gè)愛(ài)助人為樂(lè)的小女孩。她修長(zhǎng)的身材，濃濃的眉毛下長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛。小巧的鼻子下張著一張小嘴巴，黑黝黝的皮膚顯得她很健康。一年四季都梳著一把馬尾辮，臉上總是笑瞇瞇的`。陳君燕不僅樂(lè)于助人還是一個(gè)稱職的勞動(dòng)委員。她每天幫值日生做值日，總是最后一個(gè)關(guān)好門窗和燈才離開教室。
我倆是好朋友，我也經(jīng)常受她的影響一起幫班里搞衛(wèi)生，我真高興自己能有這樣一位好朋友，我要和她一起進(jìn)步，做一輩子的好朋友。
小學(xué)生作文 篇4
做一道可口的菜，向父母盡一份孝心，五一春假期間，我們學(xué)校組織了一次健康飲食的活動(dòng)，要求我們小學(xué)生們親手做一道菜，體量父母的辛苦，感謝他們的養(yǎng)育之恩。
以前我也多次要求幫爸爸媽媽切切菜、洗洗菜，展示自己天才“小廚師”的魅力，可是爸爸媽媽要么嫌我慢，幫倒忙，要么怕耽誤我的.學(xué)習(xí)，總是沒(méi)有答應(yīng)我的請(qǐng)求。
這一次我終于可以名正言順地操起菜刀、拿起鍋鏟、自己配一份營(yíng)養(yǎng)餐了！
反復(fù)考慮之后，我決定做青菜皮蛋瘦肉粥。爸爸媽媽都說(shuō)好。
于是我和媽媽到菜場(chǎng)挑選需要的材料：二兩青菜、二兩夾心肉和一個(gè)皮蛋。
回到家，我迫不及待地把青菜洗干凈，把皮蛋剝了殼，把肉放進(jìn)碗里待用。然后我拿出砧板，用顫動(dòng)的手對(duì)青菜舉起了“屠刀”，可是刀好像跟我耍起了脾氣，切出來(lái)的菜時(shí)大時(shí)小，很不“體面”，皮蛋也是這樣，由于它滑溜溜的，很難下手，切它的時(shí)候，我差點(diǎn)把手指頭搭進(jìn)去，嚇得我哇哇大叫，把刀丟出去好遠(yuǎn)。
總算該把材料倒進(jìn)米中了，我正準(zhǔn)備一股腦兒地把菜呀、蛋呀、肉呀等全部倒進(jìn)鍋里，媽媽連忙攔住了我，說(shuō)：“肉不容易爛，應(yīng)該先放肉，在放蛋，最后放菜�！�
飯煮沸了，開始冒泡了，為了防止粘住鍋底，我得不停地用勺子攪拌，好累呀，我的胳膊開始酸了，可媽媽說(shuō)至少還得再攪拌20分鐘，噢，上帝，燒頓飯還真不容易呢！要是上帝能送我一鍋粥就好了！
在媽媽的指導(dǎo)下，青菜皮蛋瘦肉粥出鍋了，摸樣還不錯(cuò)，不知道味道如何？嘗嘗看吧，唔，不錯(cuò)，成功了！
這次活動(dòng)讓我體會(huì)到了父母的不易，父母要吃上我燒的飯還得等多少年呢？我希望時(shí)間越短越好。
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