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煩惱的成長(zhǎng)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的煩惱的成長(zhǎng)作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
煩惱的成長(zhǎng)作文 篇1
四年級(jí)的我，覺(jué)得自己長(zhǎng)大了許多，也懂事了許多，但在成長(zhǎng)中，我也碰到了些煩心事。
有一件煩心的事就發(fā)生在去年的一個(gè)星期六的早晨，那時(shí)正是秋季，每一陣風(fēng)都讓你覺(jué)得冷颼颼的，但我還是要去柯老師的培訓(xùn)班里學(xué)畫(huà)畫(huà)。我一到班級(jí)，就馬上做好畫(huà)畫(huà)前的準(zhǔn)備。老師把畫(huà)的.內(nèi)容講解后，我就開(kāi)始構(gòu)圖了。然后就開(kāi)始得心應(yīng)手地畫(huà)畫(huà)了，很快完成了作品。我正要老師修改時(shí)，老師的女兒來(lái)了，我們稱她為“小小柯老師”，她帶著自己的小女兒“小依”，來(lái)看我們這班哥哥姐姐們畫(huà)畫(huà)。于是柯老師對(duì)我我說(shuō)：“小小柯老師要給你改畫(huà)。小依沒(méi)人陪她玩，你去陪她玩吧!反正你也畫(huà)好了”。我聽(tīng)了連忙去陪小依玩，也顧不上整理東西了。
過(guò)了一段時(shí)間，其他同學(xué)也畫(huà)好了，我叫了一位女同學(xué)幫我陪小依玩一會(huì)兒，我要去整理好東西。那位女生也輕松地答應(yīng)了，立刻帶著小女孩去玩了。我剛回到班級(jí)，就聽(tīng)到爸爸的叫聲，我順口答應(yīng)了一聲。爸爸看見(jiàn)我就對(duì)我大聲地說(shuō)：“你跑哪里去了?連東西都沒(méi)整理!”，我回答說(shuō)：“我陪小小柯老師的女兒玩了�！卑职致�(tīng)了后，火冒三丈地把我訓(xùn)訴了一通。我覺(jué)得很委屈，眼睛頓時(shí)濕潤(rùn)了。
唉!回憶往事，還真的有一點(diǎn)兒傷心。不過(guò)，快樂(lè)和憂傷會(huì)常伴我茁壯成長(zhǎng)。
煩惱的成長(zhǎng)作文 篇2
成長(zhǎng)的煩惱，像是我們的影子，無(wú)論何時(shí)何地，總跟在我們的身邊。
煩惱宅在家中
終于到了周末，可以自己支配時(shí)間啦~
早晨，我整理好房間，拿起一本跟朋友借的漫畫(huà)，剛準(zhǔn)備看……
“好啊！不學(xué)習(xí)，看漫畫(huà)！”媽媽在我房間門(mén)口一邊瞪著我一邊大喊道。
呀！門(mén)怎么忘鎖了！我還沒(méi)看呢……
“媽！我好不容易有一點(diǎn)閑暇時(shí)間，你居然也要占據(jù)。我都答應(yīng)你不看電視了，你還要怎樣啊……再說(shuō)了，我從沒(méi)看過(guò)看漫畫(huà)，讓我享受一次嘛，就一小時(shí)？……”我懇求道。
“不行！一分鐘也不行！快中考了，你知不知道！沒(méi)收了！”
“不可以，這是我跟同學(xué)借的啊！”
“快學(xué)習(xí)去！”媽媽說(shuō)著奪走了漫畫(huà)。
我無(wú)奈的嘆了口氣，坐在書(shū)桌前，拿起語(yǔ)文書(shū)，又嘆了口氣，讀道：“世有伯樂(lè)，然后有千里馬……”
第二天，我收拾好書(shū)包，坐在床上發(fā)著呆。媽媽開(kāi)門(mén)走了進(jìn)來(lái)，將漫畫(huà)扔到我的床上說(shuō)：“明天記得還給同學(xué)，不許看啊！”
“是，母親大人啊——”我無(wú)力的說(shuō)。
“唉！好煩！我什么時(shí)候能自由�。 蔽倚南胫�。
煩惱呆在學(xué)校
炎熱的.午后，微風(fēng)無(wú)力地刮著。
一聲大喊，打破沉寂。
“你為什么要在我背后說(shuō)我壞話！”小蕓氣呼呼地說(shuō)。
“��？什么？壞話？”我被她的話問(wèn)糊涂了。
我從來(lái)不做那種事，而且，在班里我和她關(guān)系最好了，怎么回事？
“我沒(méi)有，我從不那樣做，相……”
“我們絕交！”沒(méi)等我說(shuō)完，她便大喊道。
望著她離開(kāi)的背影，我不解地?fù)狭藫项^。偶然間看到，小雨在偷笑，好像很解氣。我恍然大悟……
心中的怒火瞬間燃起，火山瞬間爆發(fā)……但想起我空口無(wú)憑……只好強(qiáng)忍。唉！還是想想怎么和小蕓解釋吧……
好煩�。≌嫦氪蠛皫茁�，友誼怎么那么不容易擁有，為什么，為什么，為什么��！
突然，小蕓回到了座位上，眼睛腫得通紅。我鼓起勇氣，向她那走去……
也許，無(wú)處不在的煩惱讓我們厭煩，但是那也是一種歷練。只要我們勇敢面對(duì)，一次次將它打敗，我們就不會(huì)再害怕它的出現(xiàn)。
面對(duì)成長(zhǎng)的煩惱，要像跳繩一樣，勇敢地跳過(guò)去；要像唱歌一樣，努力地唱下去；要像寫(xiě)字一樣，認(rèn)真地下筆去。讓我們一起對(duì)成長(zhǎng)的煩惱說(shuō)：“來(lái)吧，我不怕你！”
煩惱的成長(zhǎng)作文 篇3
我坐在沙發(fā)上，看著《一個(gè)落雪的午后》。有太多太多的故事是陌生的，可是里面《陪一個(gè)陌生小男孩玩�！反騽�(dòng)了我內(nèi)心深處的心靈。在文章里面，小男孩天真無(wú)邪，無(wú)拘無(wú)束，無(wú)憂無(wú)慮，他可以和任何人成為朋友。這，讓我回憶起了我的童年。
記得在5歲時(shí)，我常到哥哥家玩。一次，我剛進(jìn)到屋子里，就傳來(lái)了一陣響聲，“咚咚、咚咚”。哥哥不會(huì)是藏起來(lái)了吧？我低下頭，弓著身子，鉆到了椅子底下。不在！我又匍匐著爬到了床下面。咦，也沒(méi)有！就連一個(gè)影子也沒(méi)看見(jiàn)，會(huì)去哪了呢？
我突然想起了之前的事。以前，我們常常躲在臥室的柜門(mén)里，讓其他人陪我們玩躲貓貓�！耙欢ㄔ谀莻�(gè)房間”，我在心里確定下來(lái)，踮著腳尖，向臥室走去。我在心里笑著，“一定會(huì)找到你的！”
我的手正準(zhǔn)備打開(kāi)柜門(mén)，一個(gè)巨大的“包”在床單下鼓起，特別的顯眼。我向它看去，它正上上下下的'起伏著�！案绺缭谶@里！”我大聲叫道。叔叔走了過(guò)來(lái)，神秘地一笑，說(shuō)：“那只不過(guò)是我們家的鯊魚(yú)寶寶罷了�！蔽铱刹恍牛趺纯赡軙�(huì)有人把鯊魚(yú)養(yǎng)在床上呢？我拿著床單，憋住氣，用力一抖，哥哥的身子便露在了外面�！案绺缇褪酋忯~(yú)寶寶！”我興奮地叫道。
我們走回客廳，開(kāi)心地聊起了有趣的事。不一會(huì)，叔叔便端來(lái)了一碗香噴噴的薯?xiàng)l，黃燦燦的，一根一根，平平整整地?cái)[放在盤(pán)子上面，熱氣還在不停地往上竄。我不禁“口水直流三千尺”，拿起一根薯?xiàng)l，用大門(mén)牙一點(diǎn)點(diǎn)的啃�！昂涂系禄奈兜酪粯雍�！太好吃了！”而哥哥正一手拿著一根，我也不甘示弱，拿著薯?xiàng)l往嘴巴里塞，“吧唧吧唧”……
沒(méi)幾分鐘，盤(pán)子便變得又光又亮了，薯?xiàng)l呢？當(dāng)然被塞到肚子里啦。我們看了看對(duì)方圓鼓鼓的肚子，不禁哈哈大笑了起來(lái)。
那時(shí)，我們開(kāi)心自在，有很多話想說(shuō)。
可我上一年級(jí)后，我們都不一樣了。怎么呢？我的思想已經(jīng)有點(diǎn)復(fù)雜了。我來(lái)給你們娓娓道來(lái)吧。
我和哥哥上同一個(gè)學(xué)校，每個(gè)早上，我都可以看見(jiàn)他。一天，哥哥在我們教室旁，和同學(xué)們一邊跳繩，一邊說(shuō)著一些關(guān)于游戲的事。我躲教室里靜靜地看著他，可又不太敢去跟他打個(gè)招呼。同學(xué)們都紛紛走過(guò)來(lái)，“怎么啦？你怎么盯著那個(gè)男生看呀？”“他是我哥哥。”我倒在椅子上，像泄了氣的皮球一樣趴在桌子上。有兩位同學(xué)便開(kāi)始拉我出去，如果你們�？次业娜沼洠矐�(yīng)該能猜到，是涵涵和可可這兩位，我“最好”的朋友。
我被她們拉扯著，雙腳勾著桌子，身子倒在地板上，一個(gè)勁向前掙扎。可我一個(gè)人的力氣終究是比不過(guò)兩個(gè)人的，于是我被她們拖到了門(mén)外。她們倆齊聲喊道：“坨坨哥哥，你妹妹找你！”同學(xué)們都把目光好奇的轉(zhuǎn)向我，不管是誰(shuí)，一年級(jí)、二年級(jí)、三年級(jí)、四年級(jí)、五年級(jí)還是六年級(jí)，他們都目不轉(zhuǎn)睛的盯著我，有些人還在竊竊私語(yǔ)。而我，仿佛是被關(guān)在籠子里的新物種，心不禁砰砰直跳，我簡(jiǎn)直要被她們氣瘋了�？晌野l(fā)現(xiàn)哥哥看了我一眼后，像是對(duì)陌生人一樣，對(duì)我不理不睬，若無(wú)其事的繼續(xù)和同學(xué)談話。我站起身子，低著頭跺著腳，氣呼呼地走進(jìn)了教室。
從那一天起，我與哥哥的目光躲躲閃閃，有時(shí)，我想跟他搭上幾句，可又不敢靠近他，不知他的想法是不是和我一樣。在我們之間，仿佛隔了一層透明的玻璃，使我們陌生起來(lái)。
小時(shí)候，當(dāng)我遇見(jiàn)不能理解的事時(shí)，我常常會(huì)自言自語(yǔ)地說(shuō)：“大人的思想真奇怪！”可現(xiàn)在，我發(fā)覺(jué)自己的思想也慢慢、慢慢地，在時(shí)光的一分一秒中，開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)地變得復(fù)雜了。
難道，是我們長(zhǎng)大了嗎？
煩惱的成長(zhǎng)作文 篇4
"你怎么這么粗心，英語(yǔ)的大寫(xiě)字母寫(xiě)成小寫(xiě)字母；數(shù)學(xué)不是小數(shù)點(diǎn)忘了加，就是死腦筋轉(zhuǎn)不過(guò)彎；語(yǔ)文也是，不該錯(cuò)的總是錯(cuò)。……成績(jī)總是沒(méi)有提高！"你看，我媽又開(kāi)始嘮叨了。哎……面對(duì)老爸和老媽嘮叨我早已無(wú)話可說(shuō)。
每當(dāng)下午放學(xué)的時(shí)候，就是我最期待的時(shí)刻，可是老天爺卻不給我面子。語(yǔ)文老師還是一如既往的走進(jìn)教室，若無(wú)其事的布置著作業(yè)。“語(yǔ)文作業(yè)，NO。1把語(yǔ)文課文要求背誦的'課文抄兩遍；NO。2把語(yǔ)文課本1—26課的生字生詞寫(xiě)5字5詞……”哎……面對(duì)老師布置得巨大的作業(yè)，我都已經(jīng)習(xí)慣了�；氐郊遥翌櫜坏贸燥�、也顧不得看電視，就直奔書(shū)房，開(kāi)始了寫(xiě)作業(yè)的旅程，雖然，我的肚子一個(gè)勁的向我發(fā)出一個(gè)又一個(gè)的“求救信號(hào)”但我只能“見(jiàn)死不救”寫(xiě)著寫(xiě)著……不知不覺(jué)中就到了飯點(diǎn)。媽媽一個(gè)勁的來(lái)催我吃飯，沒(méi)辦法，母命難違，我只能“戀戀不舍”的離開(kāi)了作業(yè)之旅。
到了飯桌，我不管三七二十一，狼吞虎咽的吃完了飯，這時(shí)我多想伸一個(gè)懶腰，多想躺在床上睡一會(huì)、瞇一會(huì)�？墒俏也荒埽�?yàn)槿缟揭粯哟蟮淖鳂I(yè)壓著我、逼著我，讓我喘不過(guò)氣來(lái)。我只能走進(jìn)書(shū)房，繼續(xù)我的“作業(yè)之旅”。寫(xiě)著寫(xiě)著……終于寫(xiě)完了，我長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆了一口氣。我又看了看表，呀！都已經(jīng)10點(diǎn)多了！我悄悄地向父母的臥室進(jìn)發(fā)，��！爸媽早就睡下了。而且爸爸的嘴邊還伴有呼嚕呼嚕的聲音，那聲音一直傳到我的耳朵里，似乎在對(duì)我說(shuō)：“兒子，我們先睡了，你寫(xiě)完作業(yè)，就睡覺(jué)吧！對(duì)了，別忘了整理書(shū)包。明天還要上學(xué)呢！晚安，兒子。”每當(dāng)想起明天還有一大堆巨大的、如山的作業(yè)，我的頭都要爆了。行了，我還是先睡覺(jué)吧！明天的事明天再說(shuō)……
哎……誰(shuí)能理解我們小學(xué)生的心情呢？我多么多么得想要作業(yè)少一點(diǎn)點(diǎn)，我多么多么得想要有屬于我自己的一片空間一片天地呀！……希望我的煩惱能徹底的煙消云散，不要再來(lái)煩我！
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