小學生作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的小學生作文4篇，希望對大家有所幫助。
小學生作文 篇1
雨后的彩虹，雖然只有一那的美麗光輝，但它美麗的身影深深的刻印在我們心中。在我們生活周遭中，也有許多的瞬間美，也有許多的“彩虹”讓我們體會到更多的真、善、美。
天空中出現(xiàn)絢麗的彩虹，“紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫”繽紛的七彩使大地增色不少，當太陽露出燦爛的笑容時，大地一片暖洋洋的。此時此景，彩虹就像樂章上的五線譜，彷有小音符在上面跳躍著、舞動著，它正高歌著生命的喜悅，訴說著大地的慈愛，大地也因彩虹而蘇醒，大地也因彩虹而有朝氣，彩虹是最美麗的瑰寶。
人們的心情有時就像變化萬千的天氣，可能出現(xiàn)晴天、可能出現(xiàn)雨天，甚而出現(xiàn)晴時多云偶陣雨。當我們傷心難過時，就像雨天時的情景暗淡無光，做什么事都不順心，有時心情蕩到谷底。此時，轉個彎、換個心情，心中的'“彩虹”出現(xiàn)，爸媽的關心、同學的安慰，減輕了我們課業(yè)的壓力，緩和了同學間的不愉快氣氛，而躲在烏云背后的嘴角會露出微笑，迎接更美好的時光，“彩虹”是最珍貴的親情、友情。
有了雨天才使彩虹更加絢麗，有了礁石才能激起更美麗的浪花，在生活周遭中，亦會經歷許多的酸甜苦辣，身旁的“彩虹”更彌足珍貴，它為我們開啟更美好的一扇窗。
小學生作文 篇2
‘’小小少年，背著書包，做不完的作業(yè)。”，這首歌形容現(xiàn)在的小學生是在合適不過了。以往的小學生活都是豐富多彩的，如今隨著科技時代的到來和社會的逐漸發(fā)展。中國家長們望子成龍和望女成鳳的心理越來越很好地體現(xiàn)了出來，而家長們的這種心態(tài)并沒有使孩子們變得更加出色，反而弄巧成挫，效果非常不好。讓更多更多的小學生背上了沉重的學習負擔。
在喧鬧繁華的大街上，借著街旁那微弱的光線，我們常常會看到一個個背著大書包的小學生饑腸轆轆地走著。臉上的神情是那樣的無奈與疲勞，身上本來十分矯健的身姿變得像個蝸牛一樣，而每天的學習壓力，一張張考卷以及那有一本本厚厚的課外書已經完完全全的覆蓋了整個小學生的日常生活。小學生們一張張渴望自由生活的面龐經常體現(xiàn)在我們的平常生活當中。我不禁要大聲呼吁：難道只有小學生們背上沉重的書包和學習的壓力才能成為一名優(yōu)秀的孩子，才能夠成為家長心目當中一個非常出類拔萃的好孩子嗎？
讀到這里，那有人要發(fā)問了：這也沒有什么呀，平時在學習日的時候多刻苦努力一下，在雙休日的時間中好好放松一下不也是勞逸結合嗎？”可事實并非如此，在雙休日的`時間當中，家長們也不肯放過對孩子們的教育機會。正當小學生們可以好好放松一下的時候，從遠處又傳來了家長的一聲嘮叨：“別放松下來，我剛給你報了某某某補習班，你準備一下就去上課吧!”這樣的學習方法，無疑是給孩子們本身的學習壓力更加了一層，對孩子的身心健康造成巨大的影響。家長們對孩子的孤注一擲，往往得不到什么好的效果，只能讓孩子們極不情愿地做他們不愿做的事情，因此由于缺乏興趣，所以效率變得極低，這樣做并不是對孩子們一種學習的加固，反而是種負擔。
在聯(lián)合國的最新數(shù)據(jù)統(tǒng)計當中，中國孩子們的學習成績方面位于世界前列，可想象力和自主能力卻落在世界的后面。中國家長們望子成龍以及望女成鳳的思想走入了誤區(qū)，往往增加了孩子們學習的分量，這樣做也許會給孩子們的學習成績帶來一點點兒提高。但這樣做會忽略了對孩子們平時動手能力和自主能力，使孩子們成為一個個只會學習的機器人。生活當中有許多例子給我們帶來了無限啟示，一個大學生連衣服都不會洗以及很多小學生連一些基本的家務事都不會干的這些事例經常發(fā)生，這些事例給我們帶來無限的遐想，萬紫千紅的春天到來了，而孩子們快樂的春天是否也到來了呢？
現(xiàn)在孩子們已經被學習，學習，再學習的思想給淡化了，我們必須要改變這種思想方法了。家長們，請給我們孩子們一份自由的天空吧，那是我們僅有的要求了。
小學生作文 篇3
朋友，你知道《小學生時代》這份雜志嗎？如果你現(xiàn)在還不知道的話，那可真是孤陋寡聞了。這是一份非常適合小學生閱讀的月刊類雜志。書中的欄目設置豐富多彩：有“光影里的讀書節(jié)”、“原創(chuàng)”、“求智”、“悅覽”等，我非常喜歡閱讀。從一年級起，我就成了《小學生時代》的忠實讀者。每期新書一到手，我都會迫不及待地打開，一頁又一頁地翻讀，如饑似渴地允吸著知識的“甘露”，完全沉浸在書香的幸福快樂之中。
我特別喜歡《小學生時代》中的“小草帽游記”欄目。在這里，我看到了美國西點，看到了最豪華的下水道，還看到了了不起的意大利小鎮(zhèn)帕爾瑪。另外，我還了解了克里姆林宮，知道了胡須牌八寶粥，見到了鑲著寶石的俄國皇冠，欣賞到了各式各樣的帽子、奇特的發(fā)型與新穎的服飾。所有的一切，都讓我感到非常新奇與興奮。
我還喜歡封面上的'“時代少年之星”欄目，上面刊登了許多來自五湖四海的“少年之星”照片和文字介紹。他們都有著共同的“驕傲”，那就是獲得了許多大獎，收獲頗多，為學校爭得了榮譽。我非常羨慕，多么希望自己也能夠像他們一樣風采無限，哪怕是獲得一些很小的獎項也行，至少可以滿足一下自己的一點“虛榮心”。但我也知道，任何收獲都與汗水相伴，只有辛勤耕耘的人，才能獲得成功。所以，我會加倍努力，向這些優(yōu)秀的時代少年學習。
《小學生時代》還有許多多姿多彩的欄目，都讓我愛不釋手，如魔咒般著迷。在“點點小e”、“爆笑超市”等欄目中，我們獲得了快樂；在“關注”與“求智”欄目中，我們獲得了知識；在“原創(chuàng)”欄目中，我們獲得了同齡人寫作的啟發(fā)……總之，這本雜志真是特別好，是一本讓人百讀不厭的好書，深受我們小學生的喜愛！
小學生作文 篇4
我本一幽靈，飄渺在茫然空氣中，流蕩著寂寞的氛圍內！是父母的愛，喚醒我重生的力量，是父母給我一個出現(xiàn)在世界上的實體，我出生讓父母多了一份喜悅，更多卻是讓父母付出勞累！
淡煙入秋風，歲月流年洗去了童真的摸樣，洗掉了父母曾經清晰臉龐，此時此刻，父母的臉上顯露卻是干枯如土痕般的細紋，耳鬢斑白，無情的歲月停留在父母的臉上，歲月的洗禮展現(xiàn)在孩子身上，伴隨時間的流年我也逐漸長大，有了超過父母身體，有了此刻青春歲月！
小手牽大手，小手變大手，可那雙大手卻依然不在，有的也是一雙枯黃皮皺不堪的雙手！曾經那雙將我們高高舉起的雙手，如今拄著拐杖在門口等候！
早已朦朧的眼眸由期待變成嘆息，多次的守候等來多次嘆息的背影！一個電話那段總是在為你著想，詢問你一切是否安好，心中是否有了委屈，總是那段在等待你的掛斷，他們想念你卻知道你忙碌，或許你忙碌只是在玩鬧，或許你忙碌的顧不上吃飯，可在那段總有兩個人在那里問著，你是否吃飽，是否睡好，是否太累......
你不懂父母，不明白父母為何那般勞累，為何父母不懂享受，他們總是笑著告訴你‘這是留給你結婚的錢！’結婚本來是兩個人的事情，可實際上卻操累了父母的'心，因為他們擔心孩子結婚是不是能夠順利，他們做的不是自己的肯定，而是想讓孩子得到對方的肯定！
曾經我問父母，為什么你們這么累照顧我！他們輕聲笑道‘因為你是我們的孩子，我們是你的父母！’
感恩上蒼，感恩父母是你們給了我生命，是你們讓我知道世界上還有一種情叫親情，有一種愛叫父母愛！
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