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初一描寫心理的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家收集的初一描寫心理的作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
初一描寫心理的作文1
今天老師讓我們玩一個(gè)心理游戲。游戲是這樣的:首先,把你生活中最重要的五個(gè)人或事寫在紙上。然后依次去掉四個(gè)。剩下的對(duì)自己來說才是最重要的。稍微思考了一下,我寫下:爸爸,媽媽,老師,k同學(xué),電腦。
我是第一個(gè)擺脫電腦的人,因?yàn)槲抑话央娔X當(dāng)作娛樂工具。如果我厭倦了我的作業(yè),我可以玩一會(huì)兒,放松一下。就算電腦沒了,我也可以找別的東西代替,不然就玩不了了。另外,沒有電腦,我不用擔(dān)心失去視力,否則我很可能會(huì)變成“四眼青蛙”。
然后我劃掉了同學(xué)k,平時(shí)和他同甘共苦,一起做作業(yè),一起鍛煉,感情很深,但是相比之下,親人更重要。雖然舍不得走,但也只能讓他先走。
這時(shí),我發(fā)現(xiàn)面前只剩下三個(gè)人:爸爸、媽媽和老師。我的鋼筆變重了。
當(dāng)老師命令我們?cè)偃サ舻谌朔Q的時(shí)候,我難過到不想寫了。但是老師說,你一定要再去掉一個(gè)。我咬緊牙關(guān),輕輕把老師挪開。都說“一日為師,余生為父”。老師教給我豐富的知識(shí),讓我受益終生。怎么才能放棄這種師生關(guān)系?但是.我難過得想哭。
只剩下爸爸媽媽了。他們是我生命中最親近的人?梢圆贿x嗎?但是老師說人生無常,我們無法預(yù)測(cè)明天會(huì)發(fā)生什么。如果他們中只有一個(gè)能繼續(xù)陪你走完人生的'路,你還是要面對(duì)這樣的情況。
我很痛苦。我的父母通常會(huì)照顧我,關(guān)心我。它們對(duì)我來說都很重要,缺一不可。四周安靜得可怕。平時(shí)嬉皮笑臉的同學(xué)也是一臉嚴(yán)肅。每個(gè)人都在掙扎,都在做選擇。也許,父親勇敢堅(jiān)強(qiáng),可以原諒我的選擇。我爸一般早出晚歸,我媽照顧我。我真的離不開媽媽。我想,閉著眼睛和父親交叉。
這個(gè)時(shí)候大部分學(xué)生紙上只有媽媽。但是老師提出了一個(gè)更殘酷的問題。如果你和你媽媽在這個(gè)世界上只能養(yǎng)一個(gè),你會(huì)養(yǎng)誰?
離開媽媽,我毫不猶豫地劃了個(gè)十字?墒,沒有我,我媽會(huì)這么慘。我好像看到媽媽的臉很憔悴。
多么殘酷的心理游戲!
初一描寫心理的作文2
今天老師讓我們玩一個(gè)心理游戲。游戲是這樣的:首先,把你生活中最重要的五個(gè)人或事寫在紙上。然后依次去掉四個(gè)。剩下的對(duì)自己來說才是最重要的。稍微思考了一下,我寫下:爸爸,媽媽,老師,k同學(xué),電腦。
我是第一個(gè)擺脫電腦的人,因?yàn)槲抑话央娔X當(dāng)作娛樂工具。如果我厭倦了我的作業(yè),我可以玩一會(huì)兒,放松一下。就算電腦沒了,我也可以找別的東西代替,不然就玩不了了。另外,沒有電腦,我不用擔(dān)心失去視力,否則我很可能會(huì)變成“四眼青蛙”。
然后我劃掉了同學(xué)k,平時(shí)和他同甘共苦,一起做作業(yè),一起鍛煉,感情很深,但是相比之下,親人更重要。雖然舍不得走,但也只能讓他先走。
這時(shí),我發(fā)現(xiàn)面前只剩下三個(gè)人:爸爸、媽媽和老師。我的鋼筆變重了。
當(dāng)老師命令我們?cè)偃サ舻谌朔Q的時(shí)候,我難過到不想寫了。但是老師說,你一定要再去掉一個(gè)。我咬緊牙關(guān),輕輕把老師挪開。都說“一日為師,余生為父”。老師教給我豐富的知識(shí),讓我受益終生。怎么才能放棄這種師生關(guān)系?但是.我難過得想哭。
只剩下爸爸媽媽了。他們是我生命中最親近的人?梢圆贿x嗎?但是老師說人生無常,我們無法預(yù)測(cè)明天會(huì)發(fā)生什么。如果他們中只有一個(gè)能繼續(xù)陪你走完人生的.路,你還是要面對(duì)這樣的情況。
我很痛苦。我的父母通常會(huì)照顧我,關(guān)心我。它們對(duì)我來說都很重要,缺一不可。四周安靜得可怕。平時(shí)嬉皮笑臉的同學(xué)也是一臉嚴(yán)肅。每個(gè)人都在掙扎,都在做選擇。也許,父親勇敢堅(jiān)強(qiáng),可以原諒我的選擇。我爸一般早出晚歸,我媽照顧我。我真的離不開媽媽。我想,閉著眼睛和父親交叉。
這個(gè)時(shí)候大部分學(xué)生紙上只有媽媽。但是老師提出了一個(gè)更殘酷的問題。如果你和你媽媽在這個(gè)世界上只能養(yǎng)一個(gè),你會(huì)養(yǎng)誰?
離開媽媽,我毫不猶豫地劃了個(gè)十字?墒,沒有我,我媽會(huì)這么慘。我好像看到媽媽的臉很憔悴。
多么殘酷的心理游戲!
初一描寫心理的作文3
在我成長(zhǎng)的路上,有一堂課讓我至今難忘.
當(dāng)時(shí)我五年級(jí)。有一天,老師說要給我們做一個(gè)小測(cè)試。所有的學(xué)生都很高興,拿出紙和筆。你寫了六件你最看重的事。”老師的聲音剛落,就傳來一陣沙沙的寫字聲。
老師又說:“現(xiàn)在跟抓癢一樣。你能做到嗎?”“教室爆炸了,學(xué)生們互相交談。我寫的是“親戚、朋友、光、書、知識(shí)、健康”。經(jīng)過一番比較,我劃掉了我的知識(shí)。我心想:老師不會(huì)讓我們只留一個(gè)吧?果然,老師讓我們?cè)賱澋粢粋(gè)。這時(shí)一個(gè)同學(xué)喊道:
“老師,如果是你,你會(huì)選擇什么?”
“我會(huì)選擇我認(rèn)為最重要的.!崩蠋煹卣f。
我劃掉了知識(shí),但是加進(jìn)去了,所以劃掉了,最后劃掉了“健康”!皼]有健康,至少親人朋友都在我身邊!蔽野蛋蛋参孔约。
“現(xiàn)在只剩下四個(gè)了,選一個(gè)最重要的給你!苯淌依镆凰查g鴉雀無聲,所有的學(xué)生都低頭仔細(xì)看著自己寫的東西。我提到了那支鋼筆,它似乎有一千磅重。“沒有家人,我沒有溫暖的港灣;沒有朋友,沒有人會(huì)和我分享快樂。沒有光,我的世界將變得黑暗;沒有知識(shí),我會(huì)變傻!苯(jīng)過一番思想斗爭(zhēng),我保住了親人。這個(gè)時(shí)候我真的很想靠在朋友的肩膀上哭,對(duì)她說“對(duì)不起”。老師看到我們做了選擇,一字一句的說:“我相信每個(gè)人都做了選擇,明白了對(duì)他們來說什么才是最重要的,所以從現(xiàn)在開始,珍惜吧!”同學(xué)們都笑著看著老師,沒想到老師竟然用一個(gè)小小的“選擇題”讓我們學(xué)會(huì)珍惜。
上了這一課,我明白了人的一生就像做選擇題一樣,總要做出選擇,放棄一些,才能走得更遠(yuǎn)。但最終我們會(huì)發(fā)現(xiàn),一切都值得珍惜。
老師,謝謝你給我們上了這一課。在這個(gè)班里,我學(xué)會(huì)了珍惜現(xiàn)在擁有的,相信它會(huì)永遠(yuǎn)留在我的記憶里。
初一描寫心理的作文4
心理是個(gè)很吊的東西。它就像一個(gè)天平。有時(shí)候穩(wěn)如泰山,有時(shí)候卻搖擺不定。
寧寧是我從小到大的好朋友。
有一天,我們被選中參加該地區(qū)的長(zhǎng)跑。比賽臨近的時(shí)候,我對(duì)自己沒有信心,非常擔(dān)心。但是寧寧好像看出了我的心思,就鼓勵(lì)我突破心理障礙。她也每天離開學(xué)校和我一起訓(xùn)練,直到比賽的前一天。其實(shí)我很嫉妒寧寧,因?yàn)樗倪\(yùn)動(dòng)成績(jī)一直名列前茅。
最后,比賽那天,同學(xué)和老師都來給我們加油。我心里很緊張,怕被同學(xué)取笑,但寧寧拉著我的手,堅(jiān)定地對(duì)我說:“我們能行,相信自己!”我被這種決心感動(dòng)了,自信的.站在起跑線上。
當(dāng)裁判下令時(shí),我們跑出了起跑線。轉(zhuǎn)了一圈,感覺呼吸困難,腿重如鉛,很想放棄。但是當(dāng)我抬頭看到寧寧遙遙領(lǐng)先的時(shí)候,我很不服氣,就拼命往前跑。又跑了一圈后,我們把對(duì)手甩在了后面?斓浇K點(diǎn)的時(shí)候,突然,寧寧絆了一跤,摔倒在地上。現(xiàn)在我以為穩(wěn)操勝券了,但是寧寧賽前也是那樣幫我的。我怎么能忽視它呢?我心中的天平動(dòng)搖了,左邊的“天使”說:“去幫幫他,友情第一,比賽第二!”右邊的“魔鬼”說:“哦,管他呢,你到了終點(diǎn)線就贏了!你不是一直想超越她嗎?”這時(shí),對(duì)手正要沖上去!澳Ч怼闭f:“快點(diǎn),沒時(shí)間了,要么不打,要打就打第一名!他倒下是他自己的事。你在乎什么?你要為榮譽(yù)而戰(zhàn)!”“天使”說,“你怎么能這樣?你忘了賽前她是怎么幫你的嗎?”我使勁搖頭,轉(zhuǎn)身向?qū)帉幣苋。這時(shí),寧寧看見了,大叫:“放開我,快跑!”這時(shí),我想都沒想,立刻徑直走向她。后面的對(duì)手一個(gè)個(gè)沖向終點(diǎn)線。雖然我們輸了,但是全場(chǎng)鼓掌很久。
雖然輸了比賽,但是克服了自己和自私的心態(tài)。
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