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（通用）這不是小事情作文10篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的這不是小事情作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
這不是小事情作文1
我們一樣都是五年級(jí)，憑什么一定就要讓著你呢？我發(fā)現(xiàn)我們班的高意誠越來越愛哭了，以哭來達(dá)到目的。
今天下午體育課一結(jié)束，我們都跑回了教室，高意誠第一個(gè)沖進(jìn)了教室，然后迅速打開空調(diào)，將扇葉朝下，對(duì)著自己吹，我們回到教室，叫他不要把空調(diào)對(duì)著自己吹，全班都是要吹的，他卻說：“我熱哪，吹會(huì)兒又怎么了？”旁邊一個(gè)同學(xué)看他那么霸道，就生氣地對(duì)他說：“全班不是只有你一個(gè)人的，我們都熱，都要吹�！闭f著就把扇葉往上翻，然后高意誠就“嗚嗚”地哭了起來，我看“大事”不妙，然后我就去找林老師，不料，林老師卻說：“沒關(guān)系的，都是小事，同學(xué)之間鬧矛盾很正常啊�！蔽倚南耄哼@可不是什么小事情，這可是大事情，只是對(duì)您個(gè)人而言是個(gè)小事，因?yàn)槲矣X得不能第一個(gè)到就可以霸占空調(diào)，沒這個(gè)規(guī)矩，而且這樣吹會(huì)感冒的.。然后，我就只好無奈地回到了班級(jí)，可是沒想到他倆居然越吵越“歡”，我大叫一聲“停”，你們不要再吵了，然后我就對(duì)高意誠說：“高意誠，我們現(xiàn)在讓你吹，可你以后工作，到了社會(huì)上，誰還會(huì)讓你這樣吹呀？”可這還是不管用，于是我們便放棄了，隨他吹去吧！
終于，我們的“救星”——上課鈴響了，高意誠這才回到了座位，也不再哭了。
這不是小事情作文2
“嘿，你怎么能這樣？不是和你說好了，先把牌理好，就開始打，怎么這會(huì)兒玩起我媽的手機(jī)呢！”我大聲叫道�？杀淼苋ゲ焕聿牵活欁约和嬷�。
這天晚上，是我一個(gè)表舅結(jié)婚，我和表弟剛說好，準(zhǔn)備玩植物大戰(zhàn)僵尸的牌，他卻迷上了手機(jī)游戲，這使我很生氣。
“老媽，你怎么能這樣？他要玩你就給他玩��！”我叫道�！霸趺戳�？就給他玩十分鐘的植物大戰(zhàn)僵尸嘛！”媽媽回答道�！霸趺戳�？我已經(jīng)把牌拿出來，準(zhǔn)備玩了呀！”我生氣了�！芭�，就這樣啊，我還以為什么大事情，你再把這些牌理起來，放回去，不就行了嘛，大叫什么？”媽媽一臉無所謂。表弟也附和著媽媽說：“就玩十分鐘，我都沒玩過呢，你等一下嘛，小事一樁嘛！”
哎，真煩，這可不是小事，明明已經(jīng)說好了，玩這個(gè)牌的，不能說話不算數(shù)的'。我生氣地走到外面樓梯口透氣，這不是小事情，這可是一件大事情。最后，我為了“公平”，也讓媽媽的手機(jī)給我玩了十分鐘。
為什么他們說的小事情，我卻認(rèn)為是大事情呢？
這不是小事情作文3
“這東西本來就是我的，你搶什么搶哦！”“你不能玩就得給我玩的，你還在寫作業(yè)呢！”“那又怎么樣，我不玩放旁邊不行��！”“不行�！薄皯{什么？”“不行就不行，馬上把車給我！”“就是不給�！蔽覍�(duì)弟弟做著鬼臉，這是弟弟又為一輛我的玩具小汽車與我爭吵不休。
媽媽聽到了我們的爭吵聲，跑了過來，“你們兩個(gè)干嘛？”我說：“他要玩我用自己的錢買來的車，我不讓他�！薄斑@點(diǎn)小事情有什么大不了的，給他玩！”“這不是小事情，是大事情！這是我自己買來的.車，又不是他買的�！蔽覡庌q道�！奥犚姏]有？三、二、一，給他！”媽媽威脅我，只好照辦。
之后，我就靠在桌子上委屈地埋怨著媽媽：這本來就是我的車，他有什么道理動(dòng)哦，你又為什么站他那一方？本來就他不對(duì)，亂動(dòng)別人的東西；他要我的什么東西，你就叫我把東西給他，每次都要我讓他，不見得是哥哥就一定要讓弟弟吧？我想問：為什么每次吃虧的都是我？這很不公平！我就不愿意，難道他沒聽過孔融讓梨的故事嗎？萬一哪天他要太陽，就要把太陽摘下來給他嗎？真搞笑！可是這一大堆委屈我一句也沒說出口。
這絕對(duì)是件大事情，小時(shí)候不管教，長大了你會(huì)后悔的。
這不是小事情作文4
怎么可以這樣？為什么每次都要讓著弟弟？明明是他的錯(cuò)，我為什么要吞下這口氣？……好多個(gè)問題在我腦海中閃現(xiàn)，爸爸媽媽太寵弟弟了！
回到家，書桌又被侵略了一番：膠帶紙被拉出長長的一條，掛在一堆書上；幾只筆蓋開著，倒在桌上；一本書的某一頁上都是弟弟的親筆“簽名”……我又氣又急：這些東西都是有用的啊，現(xiàn)在個(gè)個(gè)都慘不忍睹。
我馬上向老媽投訴：“飛飛又破壞我的東西了！”我親自把老媽帶到現(xiàn)場看弟弟的“犯罪證據(jù)”。老媽把弟弟帶到我面前，很平靜地說：“飛飛，給姐姐道個(gè)歉吧�！闭l知那小子不領(lǐng)情，還很堅(jiān)定地說：“不要！”我心底的.怒火終于壓不住了，一下子沖出來：“你把我的書桌破壞成這副模樣，你還不道歉？還好意思說不要？”老媽連忙說：“哎呀，滕滕，他是你弟弟嘛，這點(diǎn)小事就算了，大不了我再買給你唄！”“這不是小事！老媽，你太寵飛飛了！你這樣好聲好氣的和他說，他下次肯定還犯！”說完，我頭也不回地甩了門走了。
我躺在床上，心里全部都是怒氣：爸爸媽媽現(xiàn)在這么寵著他，護(hù)著他，把他慣壞了，以后長大怎么辦？難道以后家中他最大？每次都讓我讓著他，他即使錯(cuò)了也有人幫他撐腰？在家里還有人會(huì)讓著他，那他長大了呢？在外面有誰會(huì)和我們一樣寵著他呢？到頭來，吃虧的還是他自己。我不能讓老爸老媽繼續(xù)寵著他了……我越想越火，把枕頭扔到地上，我就是看不慣爸爸媽媽這么寵著弟弟！
這不是小事情作文5
有很多時(shí)候，一件事在一些人眼中可能是一件小事情，可在另一個(gè)人眼中卻是一件特別重要的事。
老師要求我們寫一個(gè)小練筆，我去收我們這組的小練筆的時(shí)候，我的后桌小h自信滿滿地說這次老師一定會(huì)給她滿分，還叫我看了一下。
我接過她的小練筆，仔細(xì)看了一下。她的'確寫得不錯(cuò)，錯(cuò)別字呀，病句呀……她都沒有，而且還有了幾個(gè)比喻句，我也猜她肯定能得滿分。
可意想不到的事發(fā)生了。小h竟然要重寫。
小h氣勢(shì)洶洶地去找老師，老師也大聲對(duì)她說：“你寫的是什么呀，重寫怎么了，這就是件小事情改一改不就好了�！毙被老師這么一說，差點(diǎn)哭了，幸好老師們?nèi)谀�，要不然真不知道�?huì)發(fā)生什么呢。
果然一回到教室小h就開始大聲的哭。還一邊說：“這分明就不是小事，我那么認(rèn)真寫的呀�！彼瓦@樣一直哭，還把她寫的小練筆撕了，當(dāng)然也沒有重寫�？粗一直哭，我也沒有辦法。她并不是不想寫小練筆，而這是她精心準(zhǔn)備的，是她的心血�？吹贸鏊娴氖呛苡眯娜懥耍衫蠋熅瓦@樣把她的心血給批得一文不值，她心里可能一下子接受不了要重寫的事實(shí)。
我想說其實(shí)老師有可能想小h變得更好，只是話說的重了一些，所以小h，請(qǐng)不要把這件事放在心上，老師也是為了你能進(jìn)步。
這不是小事情作文6
大家有沒有經(jīng)歷過好心借朋友自己心愛的東西，承諾還回來會(huì)完好無損，但還回來的時(shí)候卻已經(jīng)不忍直視了。反正我是有經(jīng)歷過這種事的。
在一個(gè)平平常常的日子里，突然一件事驚動(dòng)了我，因?yàn)槲液眯慕杞o朋友兩只倉鼠，還回來的時(shí)候只有一只了，他還說有一只在底下，我翻了翻，確實(shí)在，但第二眼卻不忍直視，那一塊木屑被鮮血淹沒，我的倉鼠不知為何在身體的下方有一條刀傷，他說是兩只倉鼠打架了，可那只母的`完好無損，公的卻不忍直視。
我那個(gè)夜晚就一直沒睡著，在那里想：公的明明更兇狠一些，母的溫柔一點(diǎn)，不可能公的會(huì)死，除非是他在玩弄那只倉鼠，倉鼠已經(jīng)知道這片領(lǐng)土是它們的了，就不會(huì)讓別人進(jìn)入了，那就是那個(gè)人用尖刃的東西劃了它一刀。
我正準(zhǔn)備去找他媽媽算賬時(shí)，正好看見那個(gè)人說：“你給我買一只倉鼠，我要還給朋友�！彼麐寢屨f：“買什么買？不就一只倉鼠嗎，10來塊錢，我給錢不就好了�！蔽椅卣f這只倉鼠只有十來塊錢，但是它陪伴了我兩年，她說那給你兩只，不就一件小事嗎？被你鬧成了大事，他媽媽不明白，這不是一件小事，而是一件大事。
對(duì)于我很重要的寵物，在大人眼里只是一個(gè)可以用金錢隨便買到的東西。
這不是小事情作文7
為了這件事，我每天的課間都變得忙碌起來，不能把這些時(shí)間用來寫作業(yè)了，唉！
事情就從這個(gè)星期三開始，老師讓我們班16個(gè)人去競選舞蹈隊(duì)，其中就包括我，因?yàn)閷W(xué)校要選出一百個(gè)人代表學(xué)校去參加鹿城區(qū)里的比賽。
我們是六人一組。上完第一節(jié)課，老師剛把作業(yè)布置完，我拿起筆就想開始寫作業(yè)，我們組的同學(xué)跑過來，讓我去練舞蹈。可是我說：“你們先練，我寫完作業(yè)就過去，我要早點(diǎn)把作業(yè)寫完，晚上還有作文課呢！”于是他們便聯(lián)合起來“攻擊”我：拿走我的筆，拽著我的.手把我從座位上拉起來。在無可奈何的情況下，我只好被迫答應(yīng)去跟我們組一起練習(xí)了。
隨后，她們每節(jié)課下課時(shí)都會(huì)過來找我練習(xí)舞蹈，甚至午休時(shí)間也不放過。如果我不同意他們便會(huì)聯(lián)合起來一起“攻擊”、“迫使”我跟她們一起去練舞蹈.他們的理由是明天就要進(jìn)行淘汰賽了，要抓緊時(shí)間練的好一些，免的被淘汰掉。她們說作業(yè)沒事，可以放學(xué)回家再寫。可是我覺得作業(yè)也一樣重要呀，甚至比舞蹈還重要。如果完成作業(yè)，可以看看書、跳繩，想干什么就干什么，只要寫完作業(yè)，可以做任何自己喜歡的事情，多好呀！
唉，寫作業(yè)這件事情真的不是小事情啊。
這不是小事情作文8
“沒有預(yù)習(xí)的人，請(qǐng)馬上……”我的聲音被一陣說話聲淹沒了，沒有一個(gè)人理我，哎！
老師叫我檢查全班的語文預(yù)習(xí)情況，我還特地問老師什么時(shí)候檢查，老師給了同學(xué)們一個(gè)星期的`時(shí)間預(yù)習(xí)語文書。一個(gè)星期快過去了，大部分同學(xué)都完成得很好，就是那幾個(gè)很有名的“釘子戶”還沒有完成。我都催了好幾次了，可是他們總是把我的話當(dāng)耳邊風(fēng)。再三催促后，總算有三個(gè)人完成了，可是還有四個(gè)“釘子戶”雷打不動(dòng)。
作業(yè)課時(shí)間，我去老師辦公室交作業(yè)了，回來時(shí)發(fā)現(xiàn)那幾個(gè)“釘子戶”要么在散講，要么在做小動(dòng)作，就是沒有在預(yù)習(xí)，早就把這個(gè)任務(wù)拋到九霄云外了。我很生氣，跑去告訴了老師�？墒抢蠋熭p描淡寫地說：“小事情，學(xué)一下班長是怎么管理的”。我嘴上說“好”，但心里覺得這不是件小事情。
又過了兩天天，老師終于也按奈不住，采取措施了：你們幾個(gè)中午吃完飯后，哪兒都別去，站在后面去完成預(yù)習(xí)作業(yè)。
可到了中午，他們站是站到后面去了，卻是都在講話，沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)。我提醒了好幾次，可是他們都不聽。我只好使出殺手锏，大聲叫道：“你們?cè)僬f話，我去告訴老師了！”這下他們總算安分了，開始裝模作樣地預(yù)習(xí)起來。
看來，檢查作業(yè)還真不是輕松小事！至少對(duì)我來說。
這不是小事情作文9
選中隊(duì)委的時(shí)候，老師讓我當(dāng)文娛管理員，之前還覺得挺不錯(cuò)，可是后來，我判斷這肯定不是個(gè)小事情。
當(dāng)老師說文娛管理員的任務(wù)時(shí)，我一下子就呆若木雞了：“娛樂管理員平時(shí)要注意教師后面的圖書角，如果亂了，就理一遍。還有參加什么活動(dòng)，你們也要管一下。主持很重要，對(duì)于即將參加的演出，你們彼此要討論怎么弄……”
可怕的文娛管理員，這么多活不得把我累死啊！幸好有位助手來幫我，還是位男同學(xué)。以前管理圖書的`時(shí)候，和女同學(xué)一起，要把書籍從一樓搬到三樓，可書太重了，怎么也搬不上去，還是在高年級(jí)的同學(xué)幫助下完成了搬書任務(wù)。不過現(xiàn)在有了男助手，這項(xiàng)任務(wù)應(yīng)該會(huì)變得輕松些了吧。
圖書角整理，總是安排在中午別人寫作業(yè)的時(shí)間，這不耽擱了我寫作業(yè)嘛。好幾次都想打退堂鼓，不干這活了，可想想這也是份榮譽(yù)，說不定還能得個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng)，這比當(dāng)組長要輕松點(diǎn)�？珊髞戆l(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了，文娛管理員更難當(dāng)，這不是件小事情，是難事。
我有時(shí)喜歡它，有時(shí)討厭它。這不是為了自己，而是為了班級(jí)、學(xué)校，為大家整理出一個(gè)干凈、整潔的圖書角。
這不是小事情作文10
這天，輪到我當(dāng)“值日班長”，來管理當(dāng)天的紀(jì)律。老師把班務(wù)日志交給我，我既興奮又緊張，害怕這天有什么班級(jí)同學(xué)打架、戴手表等違規(guī)的事情，我希望這一天同學(xué)們可以平穩(wěn)度過，可是，現(xiàn)實(shí)還真的和我想的差不多。
到了體育課，我們班在打籃球。才打了一會(huì)兒，我就聽到了“嘭”的一聲，我發(fā)現(xiàn)，有一個(gè)同學(xué)用籃球砸中了另一個(gè)同學(xué)，被砸的同學(xué)就為這件事和砸的同學(xué)吵起來了，老師說過“有不小心打到人這種事，值日班長就要第一個(gè)上去勸架�！蔽疫^去試著讓他們兩個(gè)不要再罵了，可被砸的`那個(gè)同學(xué)說：“關(guān)你屁事�！痹业哪莻�(gè)同學(xué)接著罵，被砸的那個(gè)同學(xué)聽不下去了兩人就開始打起來了，因?yàn)楸涣R的那個(gè)同學(xué)平時(shí)很任性，我也實(shí)在是看不下去了，直接叫上其他班干部把他們兩個(gè)拉進(jìn)了老師辦公室，隨后老師就把他們兩個(gè)狠狠地批了一頓。
在我們班里沒當(dāng)過值日班長的同學(xué)都覺得當(dāng)值日班長只是記個(gè)名字，非常簡單，可當(dāng)值日班長幸運(yùn)的話還好，不幸運(yùn)的話，如果當(dāng)天老師不高興，當(dāng)值日班長哪里做得不夠周到犯了一點(diǎn)兒錯(cuò)，可能就會(huì)被老師罵，所以當(dāng)值日班長可真的不像沒當(dāng)過的同學(xué)想象的那么簡單。
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