地震演習(xí)作文[合集]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的地震演習(xí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

地震演習(xí)作文1

　　前段時(shí)間很多地方都受到了地震的影響，然后我們學(xué)校就來了一場(chǎng)地震避難演習(xí)。

　　老師上課的時(shí)候在講臺(tái)上交代著，等下就是地震避難演習(xí)了，希望大家等下能夠聽老師的指揮，動(dòng)作一定要快，但是不能隨便亂跑，老師說完，我們?cè)谙旅娲舐暤幕卮鸷谩Ｈ缓缶烷_始上課了，誰(shuí)也沒有問老師是第幾節(jié)課開始，我們也不知道是第幾節(jié)課，等到了第三節(jié)上體育課的時(shí)候，學(xué)校的警報(bào)聲響起，外面喊著地震了，啊！我的.體育課啊，我心里“悲痛”的叫著，學(xué)校還真是會(huì)選時(shí)間啊。

　　老師喊著，地震避難演習(xí)開始了，然后大家都跟著老師跑到外面去，左手搭著右手，這樣就不會(huì)因?yàn)榛艁y而推倒旁邊的同學(xué)了，同學(xué)們一個(gè)跟著一個(gè)的跑了起來，跑到了操場(chǎng)，校長(zhǎng)叫到集合了，他手上拿著計(jì)時(shí)器，他告訴我們，說我們的速度太慢了，花了五分鐘才到操場(chǎng)，如果真的是地震，根本不可能做到自救。哎，我心里想著，如果真的有地震，我估計(jì)同學(xué)們的潛力股會(huì)爆發(fā)的。

　　校長(zhǎng)在上面說了很多很多關(guān)于地震來臨時(shí)，該怎么逃生，怎么躲避，不知過了多長(zhǎng)時(shí)間，然后就聽到校長(zhǎng)說地震避難演習(xí)結(jié)束，大家回到各自的教室繼續(xù)上課。

地震演習(xí)作文2

　　在成長(zhǎng)的過程中，我們有獲得成功的喜悅，有遭受挫折的煩惱，也有讓你遇到問題時(shí)的困惑不解。有一件讓我印象深刻的事就是地震演習(xí)。

　　那是在我們學(xué)校發(fā)生的，時(shí)間是在上周四晚上九點(diǎn)。老師說我們學(xué)校要讓住校生，也就是五六年級(jí)的學(xué)生學(xué)會(huì)怎樣防止地震、怎樣掌控地震發(fā)生時(shí)的逃生方法。說一定要讓我們做好足夠、充分的準(zhǔn)備。

　　下了晚自習(xí)，我們上了床，準(zhǔn)備等到九點(diǎn)。20分鐘過去了，當(dāng)馬上就要打鈴時(shí)，我們非常激動(dòng)。打鈴了我們下了床，穿上鞋向外跑去。我們用手捂住了頭，下樓了。目的地是食堂對(duì)面的`那個(gè)地方，我們排好了隊(duì)站在了那里。

　　校長(zhǎng)站在了臺(tái)上，給我們講話，首先問了我們說地震時(shí)要注意幾點(diǎn)？“四點(diǎn)”有的同學(xué)回答了。又問哪四點(diǎn)，經(jīng)過一些話，我們知道了四點(diǎn)，是要站齊、要安靜、速度要快、要迅速，主要就是這個(gè)。講完后我知道了怎樣在地震中逃生。

　　這件事讓我記憶深刻，很有意義。這讓我明白了，要想不受傷，就要多了解一些知識(shí)，知道防震、防火的知識(shí)，既能保護(hù)自己，還能保護(hù)家人。

地震演習(xí)作文3

　　下午學(xué)校要舉行地震疏散演習(xí)，大家都非常興奮，早早的就來到了學(xué)校。每個(gè)人都坐立不安，好像椅子上有釘子似的。大家都在激烈的聊天，你一言我一語(yǔ)的：　　“今天的.地震疏散演習(xí)到底是啥樣子的？”　　“地震疏散演習(xí)什么時(shí)候開始呀？”　　“怎么還不開始呀？我都快要急死了！”　　“嗚……嗚……嗚“警報(bào)聲拉響了，大家很有秩序的跑出了教室，排好隊(duì)后，大家爭(zhēng)先恐后的往操場(chǎng)跑去，有些同學(xué)雙手抱頭，有些同學(xué)邊跑邊跟同學(xué)說話，還有些同學(xué)在隊(duì)伍里你擁我擠的�！　∪�校師生陸續(xù)跑到操場(chǎng)上，操場(chǎng)上太陽(yáng)都快把大地給烤焦了，大家頂著頭上的烈日，瞇著雙眼。有的人把外套蓋在頭上擋太陽(yáng)，有的人拿著課外書放在頭上擋太陽(yáng)，還有的人蹲在別人身后�！　〉卣鹗枭⒀萘�(xí)結(jié)束了，可大家那雙手抱頭，緊閉雙眼，爭(zhēng)先恐后下樓的模樣一直在我的腦海里蕩漾，這次的地震疏散演習(xí)讓我們記憶猶新。

地震演習(xí)作文4

　　迎著和熙的春風(fēng)，邁開輕快的腳步……我哼著小曲兒，高高興興的去上作文課， 因?yàn)榻裉旃�老師要帶我們進(jìn)行一場(chǎng)別開生面的地震逃生演習(xí)。

　　郭老師先詳細(xì)的講解了一下“當(dāng)?shù)卣饋砼R時(shí)”自我保護(hù)的一些知識(shí)，演習(xí)就開始了。只聽警報(bào)聲一響，同學(xué)們有的把衣服脫了裹在身上，有的把書包頂在頭上，還有的直接就躲在了桌子底下。瞬間，原來寬敞的桌子一下子就感覺如此狹小。我因?yàn)閭�(gè)子很高，就不能蹲在桌子底下，只好把書包頂在頭上，露出半個(gè)身子在桌子外面。我看見旁邊的楊尚榮同學(xué)，因?yàn)樯碜臃逝侄�不能蹲在桌子底下，只好半躺半跪的姿�?shì)躺在地上，好像美人魚。 隨著老師一聲命令：“開始逃生”。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都以最快的速度從桌子底下鉆出來，有的頭頂著筆袋，有的頭頂著板凳……都以最快的'速度魚貫而出，有秩序的跑出了教室，跑到了空曠的地方。

　　通過這次別開生面的地震逃生演習(xí)，我懂得了當(dāng)?shù)卣饋砼R時(shí)，不要慌張，要團(tuán)結(jié)，不要只想著自己，也要為別人著想。

地震演習(xí)作文5

　　為了讓我們知道在地震發(fā)生時(shí)該怎么脫離危險(xiǎn)，學(xué)校在今天組織了一場(chǎng)地震演習(xí)。

　　校長(zhǎng)宣布，地震演習(xí)現(xiàn)在開始。&ldqu;轟隆隆！轟隆隆！&rdqu;啊，地震了，我們迅速的把頭和身子縮在桌子下，伴隨著一聲長(zhǎng)鳴，我們班同學(xué)像瘋了似的沖向樓梯，樓梯上推推擠擠，好多同學(xué)都差點(diǎn)被擠倒了。我手抱著頭向操場(chǎng)跑去，同學(xué)們也一樣，手忙腳亂，不知道東西南北，唉！這么亂，真的.發(fā)生地震可怎么辦呀？正想著，已到了操場(chǎng)，趕緊找個(gè)位子蹲下來。

　　演習(xí)后，我一直在想：地震真的發(fā)生了該怎么辦？發(fā)生時(shí)我在家里該怎么辦？在街上怎么辦？在海灘上怎么辦？在叢林里怎么辦？地震時(shí)剛好在下雨怎么辦？……這一連串的問題在我腦海中一一浮現(xiàn)，同時(shí)在腦海中一一演習(xí)了一遍。

　　經(jīng)過這次的地震演習(xí)，我知道了地震時(shí)該如何逃生，感謝學(xué)校組織這樣的演習(xí)。

地震演習(xí)作文6

　　“��！地震啦！”“轟啪吱……”一陣聲響傳來，接著又響起了警報(bào)聲，你千萬(wàn)別以為是真的地震了，而是我們班在進(jìn)行“緊急地震避險(xiǎn)演習(xí)”。

　　教室里本來還是一片寂靜，只聽郭老師用手機(jī)放著警報(bào)，大喊：“地震啦！別慌！快避險(xiǎn)！”同學(xué)們亂了陣腳，有的把頭塞進(jìn)包里，鉆到桌子底下，有的整個(gè)人都鉆進(jìn)桌子底下，還有的.實(shí)在鉆不進(jìn)去，把椅子搬來把頭蓋住。魏智源因?yàn)樘�胖了，鉆不進(jìn)去，他滿頭大汗，臉也抹成了“大花貓”，“咚”他的頭進(jìn)去了，可屁股露在了外面。“李文靜”一改往日的文雅，抱著頭，貓著腰“骨碌”一下鉆進(jìn)了桌子。我一聽到警報(bào)，也沒多想，我把桌子一抬，蜷成一個(gè)球，臥在了桌子底下，我還不放心，把椅子拉了過來，擋住桌子，生怕身體露在外面，身體扭成了“麻花”。我的心怦怦直跳，心想：我做得合格嗎？會(huì)通過嗎？此時(shí)每分每秒都仿佛是一個(gè)世紀(jì)。警報(bào)終于又響了，郭老師大喊：“快逃生！”我把帽子一戴，把書包往頭上一扣，我便沖了出去。同學(xué)們井然有序地一個(gè)一個(gè)出來，郭老師宣布：“地震演習(xí)大家做得都不錯(cuò)，很好�！钡卣鹧萘�(xí)圓滿結(jié)束。

　　這次演習(xí)不僅使我們學(xué)到了自救知識(shí)，而且訓(xùn)練了我們的避險(xiǎn)能力。

地震演習(xí)作文7

　　2008年5月12日下午2點(diǎn)28分，永遠(yuǎn)定格在我心中。今年的5月12日下午2點(diǎn)28分，我們進(jìn)行了一次地震演習(xí)。

　　這一天的任務(wù)我都準(zhǔn)備好了，我們用鬧鐘來當(dāng)?shù)卣疴彙！岸ｂ忊彙�，地震鈴響，我叫他們都趕快躲到木桌底下。

　　媽媽、爸爸、姐姐都迅速躲到了桌子底下，我開始清點(diǎn)人數(shù)，一、二、三、四，咦？怎么少了一人？我又仔仔細(xì)細(xì)數(shù)了一遍，對(duì)呀，我剛才沒數(shù)錯(cuò)，的的確確少了一人，就是我那既活潑又可愛的小表弟了。

　　小表弟躲在玻璃桌子底下，還在玩我心愛的平板電腦。我氣極了，對(duì)他說：“生命不是一種游戲，快躲到木桌子底下�！�

　　小表弟躲到木桌子底下，我又對(duì)他說了一句話：“這小小的.一次地震演習(xí)，萬(wàn)一真正的地震來臨，有可能用到它就可以救活你的生命�！�

　　說著說著，小表弟難為情地低下了頭。

地震演習(xí)作文8

　　“鐺鐺鐺……”一陣急促的鈴聲響起，“地震了，快辟險(xiǎn)！”只聽快樂作文班的郭老師一聲令下，同學(xué)們立刻行動(dòng)。不過，你不用緊張，這只是我們快樂作文班的郭老師在組織我們進(jìn)行的一次地震逃生演習(xí)。

　　郭老師一聲令下，有的`同學(xué)抱著頭，有的同學(xué)閉上眼睛，還有的同學(xué)貓著腰，有的同學(xué)鉆進(jìn)桌子底下……。瞧，我們班的“小胖子”高子揚(yáng)同學(xué)身子卷成一個(gè)球，腿彎曲著，可是因?yàn)榕�，他怎么也鉆不到桌子下面，急得他頭上的汗水像下雨一樣“滴滴”地向下流。我躲在桌子下面也覺得很難受，不知怎么的，平時(shí)那么大的桌子一到關(guān)鍵時(shí)刻怎么就變小了呢？我在桌子下面都有點(diǎn)喘不過氣來了，心里昐著郭老師早點(diǎn)下命令，讓我們逃生。時(shí)間雖然一分一分地過去了，可我覺得時(shí)間好像變得很慢。終于，隨著郭老師一聲令下，逃生行動(dòng)開始了，只見同學(xué)們拿著書包護(hù)住頭，貓著腰，像一支訓(xùn)練有素的軍人，陸續(xù)地跑出教室，

　　我們僅用了半分鐘就全部撤出。

　　經(jīng)過這次活動(dòng)，我們不僅學(xué)會(huì)了地震逃生知識(shí)，也懂得了團(tuán)結(jié)就是力量的道理。

地震演習(xí)作文9

　　因?yàn)?3年前，四川的汶川發(fā)生了一場(chǎng)大地震，死傷人數(shù)數(shù)不勝數(shù)。所以每年都會(huì)有一次地震演習(xí)。

　　老師給我們觀看了一個(gè)關(guān)于地震知識(shí)的小短片。我學(xué)到了很多的知識(shí)，如：

　　1、地球上分為太平洋板塊、亞歐板塊等幾個(gè)大小不一的板塊，而亞歐大陸被另一個(gè)板塊擠壓，力量累積到了一定的程度，發(fā)生了一起極為強(qiáng)烈的大地震。

　　2、地球每天無時(shí)無刻都在震動(dòng)，只不過其中99%的振動(dòng)，我們是感覺不到的。

　　我們還沒有把短片看完，樓下就傳來了一位老師響亮的聲音。忽然，那位老師的聲音嘎然而止，取而代之的`是更為嘹亮的警報(bào)聲。大家因?yàn)榻z毫沒有準(zhǔn)備，都嚇得一驚，但還是快速地完成了老師下達(dá)的口令：“快速蹲在桌子下，等“余震”過后下樓站在升國(guó)旗的地方站好。完成任務(wù)的過程中，大家都顯得井然有序，十分配合。

　　大家來到了操場(chǎng)，見別的班級(jí)都坐下了，也多不約而同地坐了下來。那老師又出現(xiàn)在了國(guó)旗下，講了一些要求，如：要等警報(bào)響了才可以出來排隊(duì)。

　　雖然這次演習(xí)還有很多不足，不過，不正是這樣，才更說明演習(xí)的重要性嗎?如果有一天大家真的遇到危險(xiǎn)，不就能從容正確地應(yīng)對(duì)了嗎?

地震演習(xí)作文10

　　今天下午我們正在學(xué)習(xí)的時(shí)候，發(fā)生了里氏5.5級(jí)大地震（是演習(xí)），大家都拿著書保護(hù)住頭，蹲在墻角或者桌子下邊，我心想，說不定正趕上大地震了，怎么辦？但是真的大地震在哪都不知道。

　　“趕快離開教室”老師一發(fā)令，我們立刻按照老師安排好的'順序有序地跑出教室，只只見李赫出了教室突然又轉(zhuǎn)回來了，害的我們一下子變成雜亂無章的“樂譜”，我心想，這要是真地震，他的害死多少人啊。真要好好的修理他，但我們沒有指責(zé)，很快調(diào)整順序，瞬間恢復(fù)了秩序。

　　出了教室，同學(xué)們你奔我飛，我立刻飛到了學(xué)校大門前的空地上，大家圍成一團(tuán)，把書放在頭上，然后趕緊蹲下，老師迅速清點(diǎn)了班上的人數(shù)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)不少，臉上露出滿意的笑容。隊(duì)輔導(dǎo)員聽了全校老師的匯報(bào)，，說還有一名同學(xué)被困在三樓，讓救援小隊(duì)去救援。

　　演練結(jié)束后，同學(xué)們異口同聲的說“要是真的地震了，我們一定知道怎么辦啦”

地震演習(xí)作文11

　　最近，日本頻發(fā)地震，于是我們學(xué)校要舉行防地震演習(xí)。因?yàn)樾瞧谝�、星期二下雨，所以演�?xí)在星期三早上舉行，上晨間短課時(shí)。

　　警報(bào)響起，地震演習(xí)開始了，我們的老師卻還站在講臺(tái)桌邊，好像什么也沒發(fā)生，我們偷偷地說：“老師真有膽呀�！薄罢鎭淼卣鸬脑�，老師早被砸扁了。”有的同學(xué)想到此時(shí)還在舞蹈隊(duì)排練的'同學(xué)，說：“舞蹈隊(duì)也許會(huì)全部遇難�！�

　　我們將書包頂在頭上，跑出了教室，我們?cè)谧呃鹊攘?、6分鐘才下來。到了操場(chǎng)上，大家議論紛紛，有的說：“如果真的地震了，我們?cè)绫粔涸跇巧狭恕！庇械拈_玩笑說：“這兒是天堂嗎？”“不是，你壞事做太多了，這兒是地獄！”我聽了，笑得直拍大腿。有的還在說：“學(xué)校也真是的，難道下雨時(shí)就不會(huì)地震嗎？如果可以的話，干嘛不在星期一舉行地震演習(xí)呢？”

　　我認(rèn)為我們溫州是不會(huì)地震的，因?yàn)槁牥职謰寢屨f，溫州是在一個(gè)板塊中間，歷史上也沒有遭遇大地震的記載。我想：咱們最該防的是火災(zāi)和海嘯了。不過練練也挺好的，就怕萬(wàn)一。

地震演習(xí)作文12

　　2008年5月12日，四川省，汶川縣發(fā)生了8.0級(jí)強(qiáng)烈的大地震恰好同學(xué)們都在上課使老師和學(xué)生造成大量人員傷亡。因此我們學(xué)校組織我們?nèi)�體師生來一次地震演習(xí)，提高防御地震災(zāi)害的能力。

　　這次演習(xí)，老師告訴我們，在演習(xí)的時(shí)候，會(huì)有警笛響起，警笛響著的時(shí)候我們拿著幾本書抱在頭上，然后迅速地爬到桌子底下，等警笛聲停止的時(shí)候，我們就從桌底下爬出來迅速地向樓下跑去，竄過草坪，然后到靠近大門口的地方集合。

　　當(dāng)演習(xí)結(jié)束的時(shí)候，我們已經(jīng)掌握了許多有關(guān)地震方面的知識(shí)。例如；有地震的時(shí)候不要慌張，不要到處亂跑，要躲在空間比較狹小的地方，在逃跑的時(shí)候不要擁擠，要用書保護(hù)著自己的.頭，要向空曠的地方跑去，跑到空曠的地方時(shí)一定要蹲下，用書擋著頭和臉，以免沙塵進(jìn)入眼內(nèi)。

　　通過這次演習(xí)，我感覺到我們學(xué)校的校長(zhǎng)和老師非常重視我們的生命安全。這次演習(xí)提高了我們防御地震災(zāi)害的能力，積累了更多的經(jīng)驗(yàn)。

地震演習(xí)作文13

　　今天下午，我們學(xué)校開展了‘‘地震演習(xí)’’這一活動(dòng)。

　　在演習(xí)之前，老師告訴我們說;‘‘等一會(huì)兒我們要聽第一聲警報(bào)，這個(gè)警報(bào)是告訴我們地震來了，拿書擋住頭，蹲在桌子旁；第二聲警報(bào)是說我們已經(jīng)可以逃生了，下樓時(shí)要有秩序的往外跑，不要急不要慌，靠右走，給救援人員留出一條通道。切記，如果有什么東西掉了的'話，像什么鞋帶開了，不要彎腰去系，因?yàn)槿绻�你去系了的話，就�?huì)浪費(fèi)了逃生的時(shí)間。’’我們都把這句話記在了心里。終于，我們等來了這次演習(xí)。這時(shí)，警笛響起，只聽見老師在廣播里頗為緊張的話;‘‘同學(xué)們請(qǐng)注意，鄭州市發(fā)生了5.5級(jí)大地震，請(qǐng)同學(xué)們。。。。。�！�’話還沒說完，就沒了音兒。一聽廣播，我們?nèi)�都趴在桌子旁，雙手抱頭。大約一分鐘過去了，警笛聲又響了起來，我們迅速出了教室，兩個(gè)兩個(gè)的下了樓梯，都是靠右走給救援人員讓了一條通道。走的十分有序還讓4年級(jí)的弟弟妹妹先走。下了樓，我們跑向操場(chǎng)，蹲了下來。這次演習(xí)很成功，我們只用了一分四十七秒。

地震演習(xí)作文14

　　本學(xué)期我們學(xué)校曾經(jīng)組織了一次別開生面的地震演習(xí)。直到現(xiàn)在，那次演習(xí)的情景還清清楚楚地印在我的腦海中。

　　演習(xí)是在一個(gè)秋高氣爽的下午進(jìn)行，共分兩步：第一步是在室內(nèi)進(jìn)行避震演習(xí)，第二步是到室外進(jìn)行疏散演習(xí)。

　　演習(xí)前，老師先給我們講了一些注意事項(xiàng)，然后就讓我們?cè)诒痴b古詩(shī)中耐心等待演習(xí)時(shí)刻的到來。

　　下午三點(diǎn)整，演習(xí)在我們的期盼中開始了。只聽一陣急促的鑼聲，大家立刻按照老師的要求，抱頭彎腰桌下鉆，教室里頓時(shí)響起一陣嘈雜的桌凳碰撞聲，好像一支交響曲。大約十幾秒鐘，桌凳交響曲才算停下來，但是另一支交響曲又在教室里響起，那是我們?cè)谧雷酉聰D眉弄眼齜牙咧嘴悄悄發(fā)出的嬉笑聲。

　　就在我們?cè)谧雷酉露椎糜悬c(diǎn)著急的時(shí)候，又一陣鑼聲急促響起，我們立刻像猴子一樣從桌子下敏捷地鉆出，按小組順序飛速奔出教室，分男女生站成兩路隊(duì)。然后在老師的`帶領(lǐng)下，像兩條長(zhǎng)龍一樣向樓下操場(chǎng)奔去。不到五分鐘，全校三千多名師生已在操場(chǎng)指定位置站好，剛才還是靜無一人的操場(chǎng)頓時(shí)成了人的海洋。

　　那次演習(xí)雖然只有十來分鐘，但至今還使我記憶猶新。因?yàn)槟谴窝萘?xí)不僅使我們知道了地震來臨時(shí)如何避震，而且還豐富了我們的課余生活。

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