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安靜的力量作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家總免不了要接觸或使用作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊桑旅媸切【幨占淼陌察o的力量作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
安靜的力量作文1
前段時(shí)間,小姨一家約著我們一家四口去楠溪江燒烤,中午一時(shí)性起,下午便拿著工具趕去了。幾戶人家在溪邊陰涼處架起了架子,擺上幾把懶人椅,一下午便捱過了。躺在椅上,身后就是清流見底的水面,溪內(nèi),游著不意察覺的魚,看著燒烤架上裊裊升起的黑煙,心中莫名升起一絲平靜。年紀(jì)小的弟妹們在不遠(yuǎn)處打水仗,扔水漂,嘻笑打鬧著,長輩們與一旁閑談,這一幕像是定格,出其的安靜,不覺喧鬧,只是美滿。
就這樣靜靜地坐著,想起之前早上來不及吃的早飯,放學(xué)回家聒噪的鳴笛聲,那些曾丟失的`安靜與時(shí)間似乎好像在這一下午都補(bǔ)了回來。又憶起,自己總愛倚在露臺(tái)上,向外看去,青山盡收眼底,樓下行人的喧囂被隔絕,懂了古人那句“世間本無爭,庸人自抗之”,懂了陶弘景寧不要萬貫家財(cái)也執(zhí)意困游四方。那一刻的安靜,當(dāng)真千金難求。
想起多年前去寺中上香,時(shí)間很早,師傅帶著眾人念經(jīng),太陽緩緩升起,寺廟暗紅的墻壁被鍍上一層金光,旁的小屋子里有人吃著齋飯,香火味輕觸著鼻間,遠(yuǎn)處鐘聲響起,跪拜時(shí)耳邊的蟬鳴……這靜氣在回憶中經(jīng)久不散。
靜,有時(shí)也是一種無聲的力量,那年嚴(yán)冬,學(xué)校舉行期中考,緊張的心久久不能平息,考試開始腦中還是一團(tuán)亂,在草稿紙上無意寫下個(gè)“靜”竟真的放松下來了。后來,每逢考試,總在稿紙上寫“靜”以此勉力告誡自己。
靜,不是身旁無聲,而是心里無爭,到達(dá)那個(gè)境界,想是沒有什么事再感到苦惱了,靜氣,需要用心去感受,安靜,在這個(gè)喧器的城市留下了美好的回憶。
安靜的力量作文2
趙雷的一把吉他一首歌,曾扣動(dòng)多少人的心弦;詩詞大會(huì)上武亦姝的一鳴驚人,離不開她兩千多首詩詞的積累。他們給與了民謠,詩歌深入人心的力量,是因?yàn)樗麄冊谶@繁華的都市中不追求名利,只是在安靜中追求心中的向往。
安靜,聽上去簡單,而在現(xiàn)實(shí)中,真正能耐得住寂寞,做到內(nèi)心安靜的人,又能有多少呢?內(nèi)心的安靜,要做到不為外界環(huán)境所打擾,在躁亂的社會(huì)中保持自己心中的凈土。
現(xiàn)如今,多少音樂人由于眼紅商業(yè)中的利益而選擇違背自己的初心。而“音樂詩人”李健,多少年來堅(jiān)守初心,一首首民謠深入人心,他沒有受到社會(huì)大流的影響,正是他內(nèi)心的安靜成就了他的音樂,受到聽眾的認(rèn)可。李健的音樂不在于為了讓別人聽見,而是他與自己內(nèi)心的交流,聲音質(zhì)感特別清晰。這也讓李健的作品,既有著天籟般如夢如幻的意境,但又不會(huì)不近人情、距離遙遠(yuǎn),有著一種親切,以及療傷般的效果。
陶淵明,可謂是官場中的一股清流,依附權(quán)貴以求得升官發(fā)財(cái)。即使是在家中貧困的`情況下。他心中向往田園,他在辭官后選擇歸隱,去追求心中所向。“采菊東籬下,悠然見南山!痹跉w隱后,他真正獲得了內(nèi)心的寧靜。在這種寧靜中,他創(chuàng)作出了一首首傳世佳詩。陶淵明的詩作,流露出的是一種平和淡泊,與世無爭的境界。
在現(xiàn)代社會(huì)快速發(fā)展的大環(huán)境下,許多產(chǎn)業(yè)為了增大產(chǎn)量,都選擇用機(jī)器代替人工,甚至偷工減料。一些傳統(tǒng)手工藝,堅(jiān)持用人工,注重品質(zhì)。正是因?yàn)橹谱髡叩膱?jiān)守,使得傳統(tǒng)工藝得以流傳。
出淤泥而不染,濯清漣而不妖。在這浮躁的社會(huì)中,只有守住心中的安靜,才可以展示出驚人的力量。
安靜的力量作文3
嘈雜的社會(huì),喧鬧的世界,我們周圍的一切,永遠(yuǎn)都是那么令人心煩,夜的寧靜也被打破,似乎“安靜”這個(gè)詞語不曾出現(xiàn)在我們的生活里,從剛出生的那一聲啼哭,我們便注定與喧嘩結(jié)伴,沒有寧靜的生活環(huán)境,喧嘩帶來的傷害是多么的大。讓心靈感受到安靜的力量,讓心靈與愛共枕,讓心靈得到溫暖的愛撫。
安靜,或許它是一種寬容;安靜,或許它是一種忍讓;安靜,或許它是一種交流;安靜,或許它是一種氣質(zhì);安靜,或許它是一種品德……安靜的人不代表他懦弱,安靜的人不代表他害怕,安靜的人不代表他很傻,安靜的'力量往往需要很大的勇氣。
當(dāng)別人責(zé)罵你時(shí),你不應(yīng)該反駁,你可以選擇安靜,表示你的大度與寬容,讓他們自己明白。
當(dāng)別人錯(cuò)怪你時(shí),你不應(yīng)該激動(dòng),你可以選擇安靜,表示自己的無辜,讓別人來理解你。
當(dāng)別人生氣時(shí),你不應(yīng)該指責(zé),你可以選擇安靜,讓他自由地發(fā)泄。
當(dāng)別人傷心時(shí),你不應(yīng)該火上加油,你可以選擇安靜,聽他的哭訴。
當(dāng)別人抱怨時(shí),你不應(yīng)該煽風(fēng)點(diǎn)火,你可以選擇安靜,讓他恢復(fù)心靈的平靜。
其實(shí),安靜并不是錯(cuò),只是太過安靜的人往往叫人猜不透,他們的眼淚不會(huì)輕易流下,更不會(huì)輕易放棄,在他們的世界,他們并不總是感覺孤獨(dú),他們只是認(rèn)為安靜的力量很強(qiáng)大。往往安靜的人更讓人感到害怕,他們所想的都比我們更成熟,安靜已經(jīng)成為了他們的習(xí)慣,安靜的力量早已使他們懂得了寬容與堅(jiān)強(qiáng)。
安靜的力量作文4
生活總是在變化多端的過著,平淡而悠遠(yuǎn),快樂而憂愁,人,迷茫在這一片光明的世界里,心,變得是如此的平靜。
初二,學(xué)習(xí)繁多復(fù)雜的年度,面對(duì)眼前的壓力我表現(xiàn)的是那樣的力不從心。寫作,算是我一直以來較好的特長,每次寫作文幾乎都在學(xué)校獎(jiǎng)次,這也是我覺得自豪的地方,可現(xiàn)在,征文屢屢落榜,我感到是那樣的不自在,漸漸的仿佛對(duì)寫作失去了興趣,每次提起手中的筆去寫作文,可心中的筆卻遲遲未出現(xiàn),靈感一下子隨風(fēng)消逝,自己原來的創(chuàng)作空間被遮蔽了,我想,是自己過于自信吧,班上還有許多同學(xué)的作文水平比我高,寫得比我好,只怪自己技不如人,所以我要取人之長補(bǔ)己之短,好好的培養(yǎng)寫作,再重新創(chuàng)作一個(gè)新的寫作平臺(tái),這樣我才有更大的進(jìn)步,不管作文寫成什么樣,都是我的作品,或許若干年看后又是一種體會(huì)。只要我不放棄,就沒有讓我放棄的理由。
英語,一直處于中等位置的我,現(xiàn)在要面臨新的`挑戰(zhàn)——全國中學(xué)生英語奧林匹克競賽,雖然渴望去參加輔導(dǎo)班,但是卻不能如愿以償,看見其他同學(xué)興致勃勃地去上課,心里真的有種失落感,可就怨自己掌握的知識(shí)不夠,上次考試沒考好。不過沒關(guān)系,我會(huì)發(fā)奮的,我可以自學(xué),因?yàn)槌踬惔蠹叶伎梢詤⒓,遇到不懂的問題,可以請教老師、同學(xué),鞏固所學(xué),擴(kuò)展課外。只要我努力過,不管去與否,我都會(huì)以一種積極的心態(tài)去面對(duì),“這是我努力的成果”我可以告訴所有人。
當(dāng)夕陽西下的時(shí)候,面對(duì)黃昏我不再嘆息,因?yàn)槲矣兄松非蟮哪繕?biāo),一個(gè)令人憧憬的夢!
心,變得如此的平靜。
安靜的力量作文5
安靜的力量是非常強(qiáng)大的,它可以讓你沉下心來,去做好任何事情,它可以使你浮躁的心變得沉穩(wěn)起來。
昨天,中段考試剛剛結(jié)束,走出考場的我心里想著:完了,這次考砸了,但是為什么會(huì)考砸呢?我到底哪里做錯(cuò)了?上課我也認(rèn)真聽講了,作業(yè)我也按時(shí)完成了,該背的書我也背了呀,學(xué)習(xí)方法還是原來的也沒改變呀,我百思不得其解,回到家后,媽媽知道了我的困惑,什么也沒有說,只是讓我坐在書桌前靜坐一個(gè)小時(shí),剛開始,我一會(huì)兒喝水一會(huì)兒上廁所,一會(huì)兒又轉(zhuǎn)筆,根本安靜不下來,到了半小時(shí)以后,我突然發(fā)現(xiàn)靜不下來就是我與原來的改變,以前寫作業(yè)或者看書,除了上廁所之外我?guī)缀蹙筒粍?dòng),可是現(xiàn)在,我就想一只釣魚的小貓,一刻也不能安靜,哦,我明白了,原來,并非知識(shí)點(diǎn)不會(huì),而是內(nèi)心無法安靜,考試之前,我根本就坐不住,因?yàn)槲液芨≡,?nèi)心每天都在狂躁不安,所以考試才那么差。媽媽說我太浮躁,我還反駁她說我的“好動(dòng)”都是生長激素?fù)系,要是早點(diǎn)聽她的.意見多好,也不至于現(xiàn)在名落孫山,真是“不聽老人言,吃虧在眼前”。
安靜是一個(gè)人無比重要的力量,只有找到了它,只有與它做朋友,一個(gè)人才會(huì)有進(jìn)步,才不會(huì)與成功失之交臂。
做人,要謙虛,不可驕傲自大,因?yàn)槲业男母庠昱c驕傲自大,所以成績才會(huì)一落千丈。
安靜,你我曾為友,可為何如今的我卻找不到你?是我拋棄了你嗎?我想是的,所以我要重新找到你,做回我那強(qiáng)大的力量!
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