優(yōu)秀成長(zhǎng)作文10篇【精選】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的優(yōu)秀成長(zhǎng)作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇1
醫(yī)院里，看著那些不會(huì)走路也不會(huì)說(shuō)話，只會(huì)睜著大大的眼睛好奇地打量這個(gè)世界的嬰兒，我感受到了成長(zhǎng)。我在想，十六年的成長(zhǎng)讓當(dāng)年那個(gè)一無(wú)所知、一無(wú)所有的小孩變成了現(xiàn)在的我。對(duì)我而言，這十六年的成長(zhǎng)是那么令人難以察覺(jué)而又多么令人驚訝啊。
無(wú)論是心靈的成長(zhǎng)還是身體的成長(zhǎng)，都是多么的大的變化呀。成長(zhǎng)就像一位老師傅在捏黏土，成長(zhǎng)就是從一塊未經(jīng)任何處理的坯子捏成最終想要的形狀，每捏一下都是一點(diǎn)改變。而現(xiàn)在的我就像那還未成形的黏土，充斥著未知與希望。對(duì)于成長(zhǎng)，我是緊張與興奮的，因?yàn)樽罱K會(huì)變成什么模樣，都是我可以改變與掌控的。
成長(zhǎng)也是一種蛻變，一塊黏土坯子與一塊已經(jīng)雕刻成形的工藝品是不一樣的，不是嗎？其間的價(jià)值不知差了多少個(gè)珠穆朗瑪峰呢。我曾經(jīng)聽(tīng)到過(guò)一個(gè)故事：翱翔在天空的鷹有70年的壽命，在它出生后長(zhǎng)出的.喙和爪子上的趾甲，只能使用30年，而當(dāng)一只鷹平平安安地活到三十歲時(shí)，它的喙和趾甲都將老化，這時(shí)，若這只鷹想要繼續(xù)活下去，它就不得不將自己的趾甲生生地咬去，再在懸崖上磨平自己的喙，這樣它才能繼續(xù)捕食，度過(guò)剩下四十年的歲月。我有時(shí)想為什么造物主對(duì)鷹這么不公平，一定要作出這樣痛苦的改變，才能繼續(xù)翱翔在天空呢。不過(guò)轉(zhuǎn)念一想，如果不是天空之主的鷹，也不用作出這樣的改變吧，人類又何嘗不是這樣呢，只不過(guò)我們需要改變的不是牙齒和指甲，而是自己的不足罷了。但是，經(jīng)歷過(guò)成長(zhǎng)中的陣痛的我們一定會(huì)像擁有了新的趾甲和喙 的鷹一樣，更好地在天空中翱翔。成長(zhǎng)不一定是快樂(lè)的，它崎嶇不平但一定會(huì)將你帶向遠(yuǎn)方，不過(guò)，成長(zhǎng)的回憶一定是快樂(lè)的，因?yàn)樗械牟挥淇旌蜔⿶蓝紩?huì)被世界釀成回憶的酒。成長(zhǎng)充滿緊張與新奇，它將世界介紹給我們認(rèn)識(shí)。讓我們?yōu)樽约旱酿ね林贫ㄒ粋�(gè)夢(mèng)想，努力去追逐它吧！
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇2
做家長(zhǎng)的，常常會(huì)以為自己已經(jīng)脫離學(xué)校，那么讀書學(xué)習(xí)就已經(jīng)成為過(guò)去時(shí)了。但其實(shí)不然，在教育孩子上，言教不如身教。另外，家庭是社會(huì)的細(xì)胞，構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)，要從構(gòu)建學(xué)習(xí)型家庭開(kāi)始。我們的國(guó)家早已擺脫了貧窮，并且邁向了中等收入國(guó)家的行列。正所謂“大河有水小河滿”，如今的每家每戶，不再為柴米油鹽發(fā)愁了。孩子的教育，越來(lái)越成為家庭的頭等大事。做家長(zhǎng)的，不妨跟孩子一起共同成長(zhǎng)，構(gòu)建一個(gè)溫馨和諧的學(xué)習(xí)型家庭。
畢業(yè)后最初的幾年，我在一家私企工作，當(dāng)時(shí)非常喜歡那份工作，而且報(bào)酬也不錯(cuò)，所以每天就是想著怎么把手頭的工作干好，當(dāng)時(shí)并沒(méi)有想過(guò)企業(yè)的性質(zhì)問(wèn)題。等到結(jié)婚生子后，我所就職的私企效益一天不如一天，以至于產(chǎn)假不但沒(méi)有發(fā)工資，更要命的是產(chǎn)假成了無(wú)限期的了。故名詞義，我被辭退了。
老公一個(gè)人的工資，除了要還房貸和孩子的奶粉錢，還要維持日常生活。就這樣，我們過(guò)上了“月光族”的生活。節(jié)假日的時(shí)候，別的人家可能會(huì)去血拼掏街，或者外出旅游，但我們因?yàn)槟抑行邼�，所以只好呆在家里�?/p>
我和老公都有一個(gè)共同的愛(ài)好，那就是看書。二人世界的時(shí)候，我們只要逛街，書店就是我們的必經(jīng)之地，每次光顧都會(huì)久久駐足。漫步書海，那份閑適和自在，寧?kù)o和祥和，恐怕只有愛(ài)書人才能夠體會(huì)得到。
一家三口生活拮據(jù)的時(shí)候，再次把書店作為休閑的好去處。大人和孩子各看各的，在書店或者圖書館里一呆就是一個(gè)半天，著實(shí)感覺(jué)到時(shí)間過(guò)得飛快。我們?cè)趫D書館辦理了借書卡，把喜歡的書借回家里看。
我小的時(shí)候，那個(gè)年代，家家戶戶都忙著解決吃飽吃好的問(wèn)題，很少有買書大人孩子一起看的情況。那時(shí)候，如果發(fā)現(xiàn)一本書，都會(huì)不止一遍地看。長(zhǎng)大后，盡管也喜歡看書，但喜歡的程度怎么也沒(méi)有小時(shí)候那般強(qiáng)烈了，再也沒(méi)有那種如饑似渴的感覺(jué)了。
清代名士張潮在《幽夢(mèng)影》中說(shuō)：“少年讀書，如隙中窺月。中年讀書，如庭中賞月。老年讀書，如臺(tái)上望月。”張愛(ài)玲所說(shuō)：“成名要趁早�！逼鋵�(shí)，讀書又何嘗不是呢？對(duì)于孩子而言，趁著年紀(jì)小的好奇，趁著寶貴的童真，趁著精力充沛，多讀書，如果再能從書中悟出一些生活的真諦，那何樂(lè)而不為呢？
身為人母的我，我想我要在兒子喜歡讀書的這個(gè)年齡，盡可能地讓他多讀一些書。我想將來(lái)有一天，他或許會(huì)因?yàn)槿找娉林氐恼n業(yè)負(fù)擔(dān)，或許會(huì)因頻繁的人情往來(lái)，或許會(huì)因瑣碎的家務(wù)纏身，從而抽身乏力；也或許會(huì)因炎涼的世故而對(duì)書中的'道理不屑一顧。從而沒(méi)有一個(gè)良好的心境去讀他所喜歡的書籍或者曾經(jīng)喜歡的書籍。
于是，當(dāng)孩子能夠聽(tīng)懂一些話的時(shí)候，我和老公就開(kāi)始讀給他聽(tīng)。開(kāi)始的時(shí)候，我們選擇一些童話，我們盡量有感情地讀，有時(shí)候我和老公還會(huì)做一些角色扮演，讓孩子有種身臨其境的感覺(jué)。漸漸地，孩子由一言不發(fā)地聽(tīng)，到開(kāi)始問(wèn)我們書中一些詞語(yǔ)的意思，后來(lái)到跟我們一起探討書中的故事。印象最深的是給孩子讀簡(jiǎn)易本的《三國(guó)演義》，當(dāng)時(shí)他非常喜歡聽(tīng)，我們也不斷地對(duì)他進(jìn)行發(fā)問(wèn)，比如讓他說(shuō)出赤兔馬的來(lái)龍去脈，讓他說(shuō)出桃園三結(jié)義講的是哪三個(gè)人，甚至他還自己杜撰了一句“既生諸葛，何生司馬”。
我們欣喜地發(fā)現(xiàn)，隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，領(lǐng)悟力也在提升。孩子愛(ài)上讀書的過(guò)程既是愛(ài)好培養(yǎng)的過(guò)程，也是愛(ài)好的代際傳遞的過(guò)程。每一個(gè)家庭，不妨都來(lái)一個(gè)全家總動(dòng)員，愛(ài)上讀書，愛(ài)上學(xué)習(xí)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型家庭，與孩子共同成長(zhǎng)。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇3
“好的運(yùn)氣令人羨慕，而戰(zhàn)勝厄運(yùn)則更令人驚嘆�！边@是塞涅卡得之于斯多葛派的哲學(xué)名言。確實(shí)如此，超越自然的奇跡，總是在對(duì)厄運(yùn)的征服中出現(xiàn)的。逆境，是一個(gè)人成材的必經(jīng)階段。
逆境可以豐富一個(gè)人的閱歷。一個(gè)人在逆境中往往要比在順境下看得更深刻，思考得更多。南唐后主——李煜，倘若沒(méi)有亡國(guó)被囚的經(jīng)歷，他的詞也不會(huì)達(dá)到那么一個(gè)高峰。被囚之前，他過(guò)著“歌臺(tái)暖響，舞殿冷袖”的奢華生活，他的辭藻華麗，眼前總是一幅“車如流水馬如龍”的景象，可是當(dāng)他面對(duì)著“別時(shí)容易見(jiàn)時(shí)難”的“無(wú)限江山”時(shí)，李煜留下了“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的千古絕唱。安逸的生活本身不是壞事，而逆境帶給人的卻更多，它隨著年代的推移而自然增值，時(shí)間越久，利潤(rùn)越高。
逆境可以塑造一個(gè)人的性格。環(huán)境越是惡劣越激勵(lì)人奮發(fā)上進(jìn)，去改變生存環(huán)境，自然產(chǎn)生“人十之，己百之”的上進(jìn)心。歷經(jīng)磨難的人適應(yīng)性很強(qiáng)，不畏艱險(xiǎn)，知難而進(jìn)，能應(yīng)付各種突如其來(lái)的事變。摩頂放踵，披荊斬棘，百折不撓，“雖九死其猶未悔”，直至成功。孟子也曾說(shuō)過(guò)：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。”一個(gè)人，只有經(jīng)過(guò)逆境的洗禮，才能完成人生涅槃，達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。一個(gè)人如此，一個(gè)國(guó)家更是如此�！岸嚯y興邦!”溫在北川中學(xué)的教室寫下的這句話，為這個(gè)特殊的五月，為這場(chǎng)災(zāi)難，為災(zāi)難中的共和國(guó)定了調(diào)。災(zāi)難往往會(huì)激發(fā)人們勵(lì)精圖治，而一個(gè)民族的災(zāi)難總會(huì)由一個(gè)民族的進(jìn)步來(lái)補(bǔ)償。
逆境可以激發(fā)一個(gè)人的潛力。人的潛力是無(wú)限的。有科學(xué)研究表明，人的大腦的開(kāi)發(fā)尚未達(dá)到10%，無(wú)法想象，人的潛力能是多么的`巨大。而逆境，正是這么一個(gè)最好的釋放潛力的環(huán)境。無(wú)數(shù)具有超凡意志的人在逆境中創(chuàng)造了無(wú)數(shù)的不可能：貝多芬在雙耳失聰后創(chuàng)作了不朽的《命運(yùn)交響曲》;屈原在顛沛流離之下寫下了《離騷》;奧斯特洛夫斯基在身患重疾之下寫下了世界名著《鋼鐵是怎樣煉成的》。人在逆境中會(huì)像小草一樣，欲遭踐踏，欲會(huì)芳香四溢。
人的美德猶如名貴的香料，在烈火焚燒中散發(fā)出最濃郁的芳香，正如惡劣的品質(zhì)可以在幸運(yùn)中暴露一樣，最美好的品質(zhì)也是在厄運(yùn)中被顯示的。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇4
小時(shí)候的我，對(duì)什么事兒都好奇，好奇心總是促使我去發(fā)現(xiàn)，去尋求答案。
那是六歲時(shí)的夏天吧，媽媽正在看電腦。陽(yáng)光亮亮的，從窗外照進(jìn)屋子，熱熱的光影在魚缸上蕩漾。小魚們都游到靠墻的那邊去了，那兒是一片流動(dòng)著暗影的陰涼處。我好奇地走過(guò)去，趴在魚缸邊，對(duì)它們說(shuō)：“小魚，小魚，你們只能在那一處地方躲陽(yáng)光，多擠、多憋得慌��！要不，我把你們撈出來(lái)透透氣兒？”小魚們沒(méi)理我，有的躲到水草里去了，有的沉到了水底，好像聽(tīng)懂了我的話，和我在玩捉迷藏呢。
我也不管小魚樂(lè)意不樂(lè)意，于是伸手進(jìn)去，一下子就抓住了那條我最喜歡的小黑魚，用手捧著，小心翼翼地放到了我的書桌上。房間里的空調(diào)絲絲作響，我給小黑魚說(shuō)：“這里多涼快，多舒服啊�！�
小黑魚在桌子上努力地跳動(dòng)起來(lái)，嘴一張一張的，尾巴甩來(lái)甩去。我想，它一定在說(shuō)“謝謝你”！我樂(lè)呵呵地喊媽媽，“媽媽，快看，我把小黑魚從魚缸里拿出來(lái)乘涼啦，它可開(kāi)心了，還為我跳舞呢！”
媽媽急忙跑過(guò)來(lái)，“哎呀！”叫了一聲，不由分說(shuō)，搶過(guò)小黑魚就沖了出去，把小黑魚輕輕放回了魚缸里。小黑魚在水面飄了一會(huì)兒，翻了個(gè)身，慢慢游走了，媽媽這才舒了一口氣，點(diǎn)著我的額頭說(shuō)：“你這倒霉孩子，小魚離開(kāi)水就會(huì)因?yàn)槿毖醵赖舻�！�?/p>
“會(huì)死掉？為什么？為什么魚兒不能離開(kāi)水？為什么我們不在水里生活？為什么……”我不顧媽媽生氣的'神態(tài)，嘴里溜出了好多“為什么”。
媽媽無(wú)奈地?fù)u了搖頭，“你可真是個(gè)特別好奇的孩子！從小就你問(wèn)題多！”
媽媽拉我坐沙發(fā)上，撫摸著我的頭輕聲解釋道：“魚是靠腮呼吸的，它通過(guò)腮片一張一合來(lái)溶解水中的氧氣，一旦離開(kāi)水，腮片就粘合在一起，它就無(wú)法呼吸了。沒(méi)法呼吸，不就會(huì)因缺氧死亡嗎。而我們?nèi)耸强糠魏粑�，我們沒(méi)有腮，無(wú)法象魚那樣在水里生活。而兩棲動(dòng)物，如青蛙，它們既有腮也有肺，所以他們是水里和陸地都能生活的動(dòng)物。大千世界，無(wú)奇不有，還有好多好多你不知道的事情，讀書多了，觀察多了，慢慢地你就會(huì)懂得越來(lái)越多�！�
“那我一定好好讀書，好好學(xué)習(xí)，把我想知道的事都弄清楚！”我舉著小拳頭，宣誓一樣說(shuō)。媽媽臉上綻開(kāi)了甜甜的笑意。
確實(shí)，我天性好奇。什么“蝸牛為什么總是背著自己的小房子”呀，“人為什么沒(méi)有翅膀”呀，“肚子為什么會(huì)餓”呀，“小白兔為什么不會(huì)哈哈地笑呀”呀……我碰到什么就喜歡刨根究底地問(wèn)，慢慢地，便發(fā)現(xiàn)自己懂得了不少小知識(shí)。
媽媽說(shuō)我有點(diǎn)傻，但是，沒(méi)法呀，誰(shuí)讓我是一個(gè)好奇的孩子呢！不過(guò)，我想說(shuō)：從小到現(xiàn)在，我就是在好奇中成長(zhǎng)著。我要說(shuō)：好奇，真好！
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇5
春姑娘跳著舞蹈款款地走來(lái)，在我家旋轉(zhuǎn)，牽牛花聽(tīng)到了媽媽的呼喚，便開(kāi)始了它的成長(zhǎng)旅程。
在樓下，籬芭上，嫩芽破土而出，乳白帶紅的莖隨風(fēng)擺動(dòng)，那么脆弱，卻已經(jīng)努力開(kāi)始纏繞。不久，有幾片葉子開(kāi)始長(zhǎng)大，似乎一面面小旗子隨風(fēng)飄動(dòng)。過(guò)了五六天，葉子愈發(fā)油亮，像碧玉，如翡翠，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，好像幾只綠蝴蝶翩翩起舞。瞧！一片葉子還沒(méi)有完全舒展開(kāi)，而另一片葉子卻已抽出枝，踮著腳，急切地看著一個(gè)新的世界。葉子長(zhǎng)得飛快，過(guò)了一周左右，已經(jīng)長(zhǎng)成一堵綠墻，葉尖一順兒朝下，呈心形狀，綠得那么新鮮。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一片綠油油的，十分茂盛的小樹(shù)林。
夏日來(lái)臨，清晨，沒(méi)有火辣辣的太陽(yáng)，只有涼涼的清風(fēng)撲面而來(lái)。第一朵牽牛花在這美好的早晨開(kāi)放了，盡管那么小，也不鮮艷。它藏在翠綠瓣葉叢中，害羞地開(kāi)放，不怎么引人注意。這是一朵淡紫色的花，花瓣的周圍是白色的，摸一摸，軟軟的，滑滑的，真像嬰兒水靈靈的臉蛋。花蕊是淺黃的，簇?fù)碓谝黄穑L(fēng)一吹，給周圍撒上了金色的花粉，十分美麗。
慢慢地，花兒越來(lái)越多，星星點(diǎn)點(diǎn)的`，散落在碧葉中。花朵全都朝上，就像一只只小喇叭，吹奏著快樂(lè)的樂(lè)曲。溫暖的陽(yáng)光射進(jìn)來(lái)，照在花瓣上，牽牛花又似個(gè)精致的酒杯，里面的陽(yáng)光亮亮的，柔柔的，金綢緞一般，就像盛在酒杯中的玉液瓊漿�；ǖ念伾倍�，風(fēng)姿嫵媚，綴在枝頭搖晃。又過(guò)了兩周，花兒調(diào)謝了。只見(jiàn)花瓣已經(jīng)打卷兒了，耷拉著腦袋。
最后花兒變成了一個(gè)個(gè)水滴形的物體，頂上還有一根小刺。過(guò)了一天，小水滴裂開(kāi)了，露出種子，掉落在土里。
牽�；m然比不上牡丹嬌貴，也沒(méi)有茉莉的芳香，可它卻有自己相樸的美，默默裝點(diǎn)大地，無(wú)私地奉獻(xiàn)自己的美麗！
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇6
從一年級(jí)到現(xiàn)在，我已經(jīng)連任了五年的中隊(duì)長(zhǎng)。五年來(lái)，我一直把“嚴(yán)于律己，寬以待人”這句古訓(xùn)作為自己的座右銘，在中隊(duì)長(zhǎng)這個(gè)崗位上慢慢培養(yǎng)了“三個(gè)意識(shí)”：
第一個(gè)是感染意識(shí)。小時(shí)候，我是個(gè)愛(ài)睡懶覺(jué)的孩子，剛到華美學(xué)校時(shí)，我也和其他小朋友一樣愛(ài)賴床，每天要老師叫半天都不愿意起來(lái)。當(dāng)上中隊(duì)長(zhǎng)后，我受到很大鼓舞，每天都咬咬牙按時(shí)起床，還負(fù)責(zé)把同宿舍的同學(xué)們叫醒。在我的帶領(lǐng)下，我們班的同學(xué)們漸漸都按時(shí)起床，后來(lái)，我們還陸續(xù)參加了學(xué)校的運(yùn)動(dòng)隊(duì)，參加早鍛煉呢。通過(guò)這件小事，使我懂得，中隊(duì)長(zhǎng)是班級(jí)的“領(lǐng)頭羊”，我應(yīng)該用自己的一言一行去感染同學(xué)們。在紀(jì)律上、學(xué)習(xí)上、生活上嚴(yán)格要求自己，用好的品質(zhì)和成績(jī)?cè)诎嗉?jí)上樹(shù)立威信，帶領(lǐng)同學(xué)們養(yǎng)成一種自覺(jué)遵守紀(jì)律，自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
第二個(gè)是服務(wù)意識(shí)。中隊(duì)長(zhǎng)是老師的助手，我在自覺(jué)地配合老師管理好班級(jí)，履行好自己的職責(zé)的同時(shí)，當(dāng)同學(xué)們遇到困難的時(shí)候，主動(dòng)在生活上、學(xué)習(xí)上為他們排憂解難，成為他們的貼心人。我們班的彭文輝是個(gè)性格開(kāi)朗活潑的`同學(xué)，非常好動(dòng)。在課間休息時(shí)，我總是盡量多和他一起，不讓他跑得太遠(yuǎn)，以免上課遲到；課后做作業(yè)時(shí)，我也時(shí)時(shí)會(huì)看看他做完了沒(méi)有，做對(duì)了沒(méi)有。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的幫助，彭文輝同學(xué)的紀(jì)律和成績(jī)都有了較大的進(jìn)步。
第三個(gè)是主動(dòng)意識(shí)。中隊(duì)長(zhǎng)是老師和同學(xué)間溝通的橋梁，我會(huì)想辦法把老師的愿望和想法融入同學(xué)們的思想之中，把同學(xué)們的思想和興趣引到積極、向上的方面來(lái)，主動(dòng)為老師們分擔(dān)班級(jí)工作。三、四年級(jí)的時(shí)候，我聽(tīng)說(shuō)班上一些同學(xué)組成了一個(gè)QQ網(wǎng)，休息日他們?cè)赒Q上聊一些奇怪的話題，互傳一些網(wǎng)絡(luò)游戲信息。于是，我就主動(dòng)和同學(xué)們說(shuō)，網(wǎng)聊浪費(fèi)時(shí)間，網(wǎng)游浪費(fèi)金錢，我們有時(shí)間不如多看一些英文版的動(dòng)畫片呢。同時(shí)，我還把一些經(jīng)典好看的片子推薦給大家。現(xiàn)在，我們班很多同學(xué)都看英文版的動(dòng)畫片了，大家覺(jué)得非常有趣，還可以提高英語(yǔ)的聽(tīng)力和口語(yǔ)水平呢！
當(dāng)然，要做好中隊(duì)長(zhǎng)，還要付出很多的努力，例如不能亂發(fā)脾氣、不能有私心，遇到任何事情都要沉著謹(jǐn)慎，做決定前要想一想有沒(méi)有影響班級(jí)榮譽(yù)、用沒(méi)有在同學(xué)們心里留下不好的影響等等。
當(dāng)了五年的中隊(duì)長(zhǎng)，我從一個(gè)愛(ài)沖動(dòng)的小男孩磨練成為一名身經(jīng)百戰(zhàn)的“老干部”，五年里，有苦、有累，但更多的是開(kāi)心和快樂(lè)、成長(zhǎng)和收獲！我熱愛(ài)我的中隊(duì)，我更熱愛(ài)我的老師和同學(xué)們！
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇7
輕輕春雨飛落，幽幽秋風(fēng)秋葉，在青春年少的日子里，花開(kāi)花落，我們經(jīng)歷著成功的喜悅，挫折的苦痛，每一步都記載著成長(zhǎng)的印記，每一天都在成長(zhǎng)中收獲……
耀眼的陽(yáng)光照向我們的臉頰，正如我們熾熱的心迎接著體育考試——這一時(shí)刻的到來(lái)。
第一項(xiàng)是跳遠(yuǎn)，看著有的同學(xué)輕松一躍就拿了滿分，我也有了些信心。便鼓足勇氣，使盡全身力氣，向前一跳，可是卻出現(xiàn)了失誤，只有一米半多的成績(jī)。第二次我盡力地避免著上次的失誤，向上跳，可是雙腿又變得不聽(tīng)話，突然酸痛，所以成績(jī)還是不盡人意。第三次依然如此。一次次的失利，讓我不禁緊張起來(lái)，不停地活動(dòng)著雙腿，聽(tīng)著自己怦怦的心跳，想象著令人害怕的結(jié)局，一時(shí)間，竟不知接下來(lái)的考試該如何面對(duì)，心里因?yàn)槭д`懊悔極了。
仰臥起坐之后便是800米長(zhǎng)跑，這不是我的強(qiáng)項(xiàng)，可是我知道自己必須盡全力去爭(zhēng)取。一圈跑下來(lái)，雙腿像綁了沙袋般的沉重，口也渴得說(shuō)不出話來(lái)，在快要精疲力盡時(shí)，我看到了前方的終點(diǎn)，三年的積蓄在瞬間釋放，心里的擔(dān)心與害怕被拋在腦后，不顧一切的向前沖去……時(shí)間在那一秒定格，我終于到達(dá)了終點(diǎn)，雖然僅僅是第8名， 但也沒(méi)有多大的遺憾。因?yàn)楸M力了，便不覺(jué)得可惜。
那晚，遠(yuǎn)望天空的.點(diǎn)點(diǎn)星光，夜涼如水，心中忽然劃過(guò)一絲感觸，一瞬間自己好像長(zhǎng)大了好多，懂得了好多：原來(lái)失敗并不悲涼，有時(shí)我們想要得到的不是成功，只是成長(zhǎng)路上為夢(mèng)想拼搏的力量和那顆追逐未來(lái)的充滿希望的熾熱的心。盡力了，奮斗了，經(jīng)歷了那段刻骨銘心的歲月，即使沒(méi)有成功又有什么可遺憾的呢？
其實(shí)，很多時(shí)候，成長(zhǎng)比成功更重要。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇8
《精衛(wèi)填�！肥俏蚁矚g的故事。
“精衛(wèi)飛到發(fā)鳩山去銜石子和樹(shù)枝。銜呀，扔呀，歲歲朝朝，往復(fù)飛翔，從不停息�！泵慨�(dāng)聽(tīng)媽媽講到這兒，我都會(huì)追問(wèn)：“媽媽，小精衛(wèi)后來(lái)把大海填平了嗎？”媽媽總是笑笑，摸摸我的頭說(shuō)：“孩子，小精衛(wèi)那樣勇敢，堅(jiān)毅，媽媽相信她一定能成功的�！眿寢尩脑�，讓小精衛(wèi)在我的心中牢牢扎下了根，小精衛(wèi)伴著我一天天長(zhǎng)大。
記得有一次我在練習(xí)彈《扎紅頭繩》這首鋼琴曲。我彈了好幾遍，不是左手快了，就是右手慢了，兩只手總是配合得不協(xié)調(diào)，彈出的曲子也不好聽(tīng)。我又氣又急，就用手使勁敲擊琴鍵，一邊哭一邊說(shuō)：“這是什么曲子，我以后再也不彈了�！甭�(tīng)見(jiàn)我的哭鬧聲，媽媽坐在我身邊說(shuō)：“恒恒是男子漢，不掉眼淚。你忘了小精衛(wèi)了嗎？面對(duì)無(wú)邊無(wú)際的`大海，小精衛(wèi)都沒(méi)有退縮，放棄。這點(diǎn)小困難算什么？我們恒恒一定能行的�！甭�(tīng)了媽媽的話，我好像一下子看見(jiàn)了精衛(wèi)鳥(niǎo)，她那么堅(jiān)強(qiáng)，有毅力，敢和大海挑戰(zhàn)，我是男子漢，一定不會(huì)輸給精衛(wèi)的。于是，我靜下心來(lái)，重新練習(xí)彈，一遍，兩遍，錯(cuò)了就重來(lái)。就這樣，經(jīng)過(guò)許多次練習(xí)，終于彈好了這首曲子。我興奮地一遍一遍彈給媽媽聽(tīng)。媽媽聽(tīng)了向我豎起大拇指說(shuō)：“真棒！恒恒比小精衛(wèi)還要勇敢�！甭�(tīng)了媽媽的話，我就像吃了開(kāi)心果一樣開(kāi)心。
百折不撓，勇往直前的小精衛(wèi)一路伴我走來(lái)，我變得更像一個(gè)小男子漢了！
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇9
曾經(jīng)懵懂的我認(rèn)為，天是高的，地是遼的，海是闊的。我曾嘗試著去追尋天的頂，地的邊，海的際。我也曾失落過(guò)，放棄過(guò)，迷茫過(guò)……我原以為青春只是年少時(shí)的一個(gè)時(shí)期。
如今我在慢慢地長(zhǎng)大，時(shí)間也跟著慢慢地消逝。我透過(guò)手機(jī)看著別人的生活，那是我從未經(jīng)歷過(guò)的，多姿多彩，美好而又充實(shí)。時(shí)常我也會(huì)抱怨自己的人生，抱怨上天的不公。
這個(gè)假期相信許多人都在看電視劇《漂亮?xí)钒桑乙膊焕�，起初我是奔著畢雯珺去的，他在劇中飾演雨樂(lè)暄。他很聰明，會(huì)給朋友出主意，他也很善武裝，會(huì)盡量避免麻煩。開(kāi)始他有些自卑，不敢面對(duì)自己的`真實(shí)身份，直到他遇見(jiàn)雪文曦，雪文曦教會(huì)他很多。讓他有了改變，開(kāi)始慢慢敞開(kāi)心扉。雨樂(lè)暄的真實(shí)身份其實(shí)只是平民。他通過(guò)喬裝，買通偽造了貴族的身份，這個(gè)秘密一開(kāi)始只有掌事會(huì)的學(xué)長(zhǎng)知道，學(xué)長(zhǎng)為了趕走雪文曦，拿這個(gè)身份的事情來(lái)威脅雨樂(lè)暄，讓雨樂(lè)暄想辦法趕走雪文曦，雨樂(lè)暄也很苦惱，但又沒(méi)辦法，事情直到雨樂(lè)暄過(guò)生辰，雪文曦想辦法讓雨樂(lè)暄開(kāi)心而且還邀請(qǐng)其他同學(xué)一起舉辦了生日派對(duì)。雨樂(lè)暄過(guò)了一個(gè)很難忘的生日，很感激和感動(dòng)，途中掌事會(huì)的學(xué)長(zhǎng)趕來(lái)了，很是生氣就道出了雨樂(lè)暄并非貴族身份，而是平民，于是雨樂(lè)暄非貴族身份曝光！事情曝光后，將被逐出學(xué)堂的雨樂(lè)暄也懂得了許多。我還清楚的記得他說(shuō)：“我累了，我偽裝了這么多年，現(xiàn)在，可以卸下偽裝，終于可以做好我自己了，我現(xiàn)在真的很輕松�！痹谀且凰查g我好像懂得了這句“成長(zhǎng)就在一瞬間，只有自己知道的一瞬間�！蔽叶秒m然我們不能選擇自己的出生，但是可以選擇自己的未來(lái)。它可以絢麗多彩，也可以暗淡無(wú)光。我希望大家可以將自己的命運(yùn)攥在手中。
成長(zhǎng)也讓我發(fā)生了改變：有天，我拿起化妝鏡開(kāi)始梳自己的頭發(fā)，發(fā)現(xiàn)鏡子中的我自己好像褪去了一身的稚氣，臉上出現(xiàn)了幾粒青春痘；身上也不再是粉粉的裙子，黑色的小皮鞋，而是休閑的運(yùn)動(dòng)服，金色的眼鏡；書桌上，練習(xí)冊(cè)代替了零食；枕邊復(fù)讀機(jī)代替了洋娃娃。這一切的一切好像都在提醒我：你已經(jīng)長(zhǎng)大了。可在父母眼里，你永遠(yuǎn)是一個(gè)孩子。我希望在你成長(zhǎng)的同時(shí)也要保存些童真。如果你覺(jué)得累了，請(qǐng)靜下心來(lái)找找自己丟失的童真，想想曾經(jīng)的初衷，我認(rèn)為成長(zhǎng)并不一定是00后口中的早熟，它是生活的另一種方式。
宮綺駿說(shuō)：“成長(zhǎng)是一筆交易，我們都是用樸素的童真與未經(jīng)人事的潔白交換長(zhǎng)大的勇氣。”但記得給自己留點(diǎn)。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇10
“一直以來(lái)我總認(rèn)為天空是最寂寞的東西，它是如此的巨大，以至于沒(méi)有人可以聽(tīng)到它的傾訴，也沒(méi)有人可以對(duì)它傾訴，它就那么一言不發(fā)地站著，偶爾下雨，打雷，鬧脾氣，情感感悟的句子�！庇谑牵炜罩芯蜁�(huì)落下一滴滴晶瑩透亮的液體，亦如我眼角的淚。
總是固執(zhí)的認(rèn)為，淚是世界上最復(fù)雜的液體，它是一種可以由傷心、痛苦、無(wú)奈、感動(dòng)、欣喜等多種感情引發(fā)的混合物。的確，我眼中也曾因?yàn)橐淮未蔚母星椴ㄕ郏枷胱兓绯鲞@種晶瑩的.液體。同樣也相信著，淚與水原本是互不相干的兩種物質(zhì)，由于人的心底起了波瀾，淚與水產(chǎn)生了化合，成了淚水。很喜歡這樣的一個(gè)對(duì)白——魚對(duì)水說(shuō)：“你看不見(jiàn)我的眼淚，因?yàn)槲以谒��！彼畬?duì)魚說(shuō)：“我能感覺(jué)到你的眼淚，因?yàn)槟阍谖倚睦�。�?/p>
也許，不流淚代表了告別脆弱，代表了堅(jiān)強(qiáng)，但，一旦感情的鎖被鎖上后，心就開(kāi)始降溫，結(jié)冰，直到下一次它的降臨—— 雪。
它是雨的心冷了所生，是死掉的雨，是雨的精魂，是凝聚了所有堅(jiān)強(qiáng)的精魂。因此，它具備了雨的純潔。它追求自由，所以離開(kāi)了天空的懷抱，獨(dú)自下凡，成為了冬之舞者，塵封了千年。
“冬天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”獨(dú)自望著外面紛紛落下的雪花漫天飛舞，獨(dú)自迎接春天的到來(lái)，獨(dú)自穿越著一年四季的明媚與憂傷，獨(dú)自看著那枝頭的綠葉，或是變紅，或是變黃;或是倔強(qiáng)地留在枝頭不肯離去，或是眼含不舍卻無(wú)從選擇。
就在這一次次的輪回中，它們成熟了，它們長(zhǎng)大了，不在是那一個(gè)個(gè)青澀的只會(huì)在樹(shù)媽媽的懷抱中撒嬌的小孩兒，而是長(zhǎng)成了有閱歷、驗(yàn)和知識(shí)的青少年，那一片片風(fēng)華正茂的葉子，紅色的，就如明日的朝陽(yáng)，亦如明日的希望，它們?cè)跇?shù)的呵護(hù)下不斷豐富自己，直到慢慢變黃，直到掉落下來(lái)�！叭~子的離開(kāi)，不知是風(fēng)的追求，還是樹(shù)的不挽留�！笨傊�，它們堅(jiān)信著，自己最終將屬于大地——它們不斷地充實(shí)自己，也正是為了把大地裝點(diǎn)得更加好。
亦如我們。
窗外又一次紛紛飄下了一片片黃葉，此刻的我不會(huì)為眼前之景感到悲傷，相反，我會(huì)祝這些勇敢面對(duì)未來(lái)的葉子一路順風(fēng)!
總是不承認(rèn)自己是個(gè)情緒化的人，但卻認(rèn)為自己很容易被外物影響，就像愛(ài)這艷陽(yáng)高照的日子，喜歡在太陽(yáng)底下奔跑、玩耍甚至發(fā)呆;喜歡處在太陽(yáng)的包圍中感受無(wú)盡的溫暖;喜歡在明媚刺痛眼睛時(shí)調(diào)皮地沖它伸伸舌頭。就像我很害怕那糟糕的使天空都變得陰霾的天氣;不喜歡那種陰冷的感覺(jué);不喜歡那悲涼的氣氛;不喜歡讓烏云擋住太陽(yáng)的光輝。也許正如小四所說(shuō)：“青春是道明媚的憂傷�！�
雖然不喜歡，但也會(huì)選擇讓明媚擋住憂傷，讓快樂(lè)擋住不悅——這也許就見(jiàn)證了我的感悟，我的成長(zhǎng)……
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