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感恩成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2024-01-21 14:02:17 話(huà)題作文 我要投稿

[精選]感恩成長(zhǎng)作文6篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊,以下是小編為大家整理的感恩成長(zhǎng)作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

[精選]感恩成長(zhǎng)作文6篇

感恩成長(zhǎng)作文 篇1

  親情是什么?親情是一盞明燈。在迷路的時(shí)候,它照亮我前行的路。親情是什么?親情是一本字典。在疑惑的時(shí)候,它幫我找到隱藏的答案。親情是什么?親情是一顆開(kāi)心果。在難過(guò)的.時(shí)候,它帶給我無(wú)盡的快樂(lè)?親情是什么?親情是明燈、是字典、是開(kāi)心果。

  其實(shí),親情是一種幸福,一種溫暖。

感恩成長(zhǎng)作文 篇2

  這幾天,媽媽的哮喘病又發(fā)了,但她卻沒(méi)有休息,依然堅(jiān)持上班。不但如此,今天她還專(zhuān)門(mén)利用放學(xué)后的時(shí)間組織學(xué)生家長(zhǎng)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。

  時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,天也漸漸地黑了,我在媽媽的辦公室里一邊做作業(yè)一邊等媽媽。也不知道過(guò)了多久,我把所有的作業(yè)都完成了,可還是不見(jiàn)媽媽回到辦公室里。

  窗外漆黑一片,我順著樓道里的亮光來(lái)到媽媽所教的班級(jí),很遠(yuǎn)就聽(tīng)到她在跟一位學(xué)生家長(zhǎng)耐心地交談:“凌建欣爸爸,非常感謝你對(duì)我工作的支持?吹贸觯忝客矶荚谳o導(dǎo)你孩子的學(xué)習(xí),你可千萬(wàn)不要放棄啊!”

  從媽媽的話(huà)語(yǔ)中,我能感覺(jué)到她已經(jīng)非常疲憊,而且還夾雜著喘息聲。媽媽啊媽媽?zhuān)銥榱藢W(xué)生的學(xué)習(xí)竟然全然不顧自己的身體了嗎?于是我快步走進(jìn)教室,叫了聲“媽媽”。

  媽媽和家長(zhǎng)道別后,扶著我的肩膀慢慢地向車(chē)站走去。雖然天氣還不怎么冷,但此時(shí)的風(fēng)吹在身上卻著實(shí)讓人感到一絲涼意。只見(jiàn)媽媽不經(jīng)意地抖了幾下,又咳嗽了幾聲,接著又是一陣急促的喘息聲。我連忙停了下來(lái)為媽媽拍背,好讓她喘氣舒服些。她笑了笑說(shuō):“謝謝我的'乖?xún)鹤印?duì)不起,媽媽開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)讓你等到現(xiàn)在,肚子一定很餓吧!”“不餓,我吃過(guò)東西了。媽媽?zhuān)愫命c(diǎn)了嗎?”“好多了,謝謝你這么關(guān)心媽媽!

  也不知怎么的,媽媽的一再感謝讓我覺(jué)得慚愧。

  父母給予我生命,為我創(chuàng)造了一切,可我卻從來(lái)沒(méi)有對(duì)他們說(shuō)過(guò)半句感謝的話(huà)語(yǔ),一直認(rèn)為那是應(yīng)該的。而現(xiàn)在我并沒(méi)有為媽媽做過(guò)什么,卻換來(lái)了她的一聲聲感謝。

  想到這里,我再也抑制不住內(nèi)心的愧疚,連忙拉住媽媽的手。啊,媽媽的手好冷。⊥找嫦莸拿嫒,我忍不住用另一只手一起把媽媽的大手緊緊地握在中間,媽媽打趣地說(shuō):“小手暖大手,其樂(lè)也融融”。

  此時(shí)此刻,我不禁想起學(xué)校廣播里曾經(jīng)播放過(guò)的一首歌:“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣作我自己”是啊,我要感謝父母在成長(zhǎng)中幫助我、教育我,給了我克服困難的勇氣。我已經(jīng)長(zhǎng)大了,不能再讓父母操心了,我要給予他們愛(ài)的回報(bào)。

  晚風(fēng)中,我和媽媽依偎在一起,繼續(xù)向車(chē)站走去。

感恩成長(zhǎng)作文 篇3

  生活像一本書(shū),只要細(xì)細(xì)的去品味,就能從中明白很多!

  朋友,當(dāng)你夏日躺在樹(shù)蔭下,看到赤日炎炎下?lián)]汗勞作的父親時(shí),你能心安理得嗎?當(dāng)你冬日坐在電視機(jī)前,看到雙手皴裂正編織御寒毛衣的母親時(shí),你能不為之震撼嗎?當(dāng)你安然坐在公共汽車(chē)上,看到前面站著顫顫巍巍的老人時(shí),你能無(wú)動(dòng)于衷嗎?擁有一顆感恩的心吧,它能使你獲得一種別樣的幸福感。

  父母是我們?nèi)松牡谝蝗卫蠋,從一個(gè)孩子呱呱墜地的那一刻起,他的生命就傾注了父母無(wú)盡的愛(ài)與祝福。或許,父母不能給我們奢華的生活,但是,他們給予了一個(gè)人一生中不可替代的——生命,所以我們感恩父母。

  因?yàn)槔蠋熃o我們前進(jìn)的動(dòng)力;給我們飛翔的翅膀;給我們指明人生的方向; 給我們放眼世界的慧眼……走近我們的`心靈,讓我們遠(yuǎn)離寂寞,所以我們感恩老師。

  感恩,不像你想象的那么遙不可及,它做起來(lái)也很簡(jiǎn)單。當(dāng)他人向你投來(lái)美好的目光時(shí),你回贈(zèng)一個(gè)親切的眼神;當(dāng)?shù)玫剿藥椭鷷r(shí),你投去一個(gè)甜甜的微笑;當(dāng)受到他人鼓勵(lì)時(shí),你說(shuō)一聲:“我會(huì)努力的!”

  感恩,是結(jié)草銜環(huán),是滴水之恩涌泉相報(bào)。感恩,是一種美德,是一種境界。感恩,是值得你用一生去等待的一次寶貴機(jī)遇。感恩,是值得你用一生去完成的一次世紀(jì)壯舉。感恩,是值得你用一生去珍視的一次愛(ài)的教育。感恩,不是為求得心理平衡的喧鬧的片刻答謝,而是發(fā)自?xún)?nèi)心的無(wú)言的永恒回報(bào)。感恩,讓生活充滿(mǎn)陽(yáng)光,讓世界充滿(mǎn)溫馨……感恩,充實(shí)著我們的生活;感恩,塑造著我們的心靈;感恩,使我們擁有愛(ài)心。讓我們懷帶一顆感恩的心,去感謝生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

  落葉在空中盤(pán)旋,譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章,那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,繪畫(huà)著那一幅幅感人的畫(huà)面,那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì),因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情,因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B,所以讓我們?cè)诟卸髦谐砷L(zhǎng)!

感恩成長(zhǎng)作文 篇4

  我剛打開(kāi)書(shū)就看見(jiàn)了一首小詩(shī):媽媽?zhuān)銗?ài)我嗎?當(dāng)然了,我愛(ài)你!很多,很多嗎?很多,很多,而且會(huì)更多

  媽媽?zhuān)绻易兂闪税仔埽澜缟献顑吹膭?dòng)物,有著尖尖的鋒利的牙齒,我追你跑,你會(huì)尖叫著跑回帳篷嗎?我會(huì)很驚訝,也會(huì)非常害怕,但是不管怎樣,在你的熊皮之下,你還是你,我愛(ài)你,我永遠(yuǎn)愛(ài)你,永遠(yuǎn),一直,一直到永遠(yuǎn),因?yàn)槟闶俏业暮⒆樱∵@首小詩(shī)的內(nèi)容就是這樣的。

  一天一天的過(guò)去了,我的這一本書(shū)也差不多看完了,在這么多篇文章中,我最喜歡的'文章就是第一篇啦!就讓我給大家介紹一下吧!這篇文章主要寫(xiě)了一位母親鼓勵(lì)孩子的事情,從前,有個(gè)男孩的爹和娘都在辛苦的賺錢(qián)讓那個(gè)男孩上學(xué)讀書(shū),不知不覺(jué),那個(gè)男孩就去上學(xué)了,過(guò)了很久很久,那個(gè)男孩要考高中了,他不希望自己考差,辜負(fù)爹娘的希望。

  在除夕那天,他的娘在一個(gè)餃子里包了五角錢(qián),吃飯時(shí),母親說(shuō):哪個(gè)人吃到餃子里面的五角錢(qián),那這個(gè)人就會(huì)有福氣。那個(gè)男孩用筷子夾起一個(gè)餃子,他在嘴里嚼了嚼,突然嚼到了一個(gè)很硬的東西,他便吐出來(lái),呀。竟然是五角錢(qián)。高考到了,那個(gè)男孩充滿(mǎn)信心地拿起試卷開(kāi)始做了起來(lái)。沒(méi)有想到那個(gè)男孩真的考出了優(yōu)異的好成績(jī)。

  在生活中,有時(shí),媽媽會(huì)給我做很多作業(yè),只要有一個(gè)不會(huì)寫(xiě),她就會(huì)責(zé)備我、打我,那時(shí)我真的很不服氣。自從讀了這本書(shū)《在感恩中成長(zhǎng)》后,我就像變了一個(gè)人似的,不論媽媽讓我做多少作業(yè)我都心服口服了。

  同學(xué)們告訴你們哦,家長(zhǎng)雖然有時(shí)會(huì)對(duì)我們很兇,但這都是他們愛(ài)我們的方式?刹灰裎夷菢硬环䴕馀叮

  讓我們對(duì)媽媽說(shuō):

  媽媽?zhuān)覑?ài)你!

感恩成長(zhǎng)作文 篇5

  人間處處有真情。在人生中必定有些事情感到過(guò)同學(xué)們吧?我也一樣。雖然到現(xiàn)在我都不知道她的名字。也沒(méi)有在見(jiàn)到過(guò)她,但她做的一件事卻觸動(dòng)了我的內(nèi)心深處,也讓我久久不能忘記,雖然那時(shí)我才6歲左右。

  絲綢般的藍(lán)天上飄著幾朵白云,像絲綢上的大花,又像碧海上的孤帆,別有一番風(fēng)味。我和姐姐在這么一個(gè)好天氣要去公園了。走進(jìn)公園的大門(mén),我拔腿就跑,左看看,右看看,興奮不已。姐姐徜徉在小路上,不像我一樣頑皮。突然,我看到了一個(gè)飛機(jī)模型,我歡歡喜喜的蹦跳著向它靠近,完全顧不上后面漫步的姐姐。走進(jìn)后,又仔細(xì)的看了一番,轉(zhuǎn)頭剛想跟姐姐說(shuō)話(huà),才發(fā)現(xiàn)姐姐突然不見(jiàn)了,我不禁愣了愣,失了神兒,過(guò)了許久才緩過(guò)來(lái)。我很是害怕,就像世界末日要到來(lái)了一般。想起姐姐跟我說(shuō)的人販子,渾身汗毛直立,加快了腳步往人多的地方跑去。心里叨念著:齊天大圣呀,佛祖呀。保佑我呀!可能因?yàn)樾睦锖ε掳,走完這條短短的林蔭小道我覺(jué)得像過(guò)了一個(gè)世紀(jì)一般。我努力保持著表面的鎮(zhèn)定,走向一個(gè)面善的阿姨那里,擠出一抹笑容問(wèn)道:“阿姨,我和姐姐走散了,你能借我手機(jī)用用嗎?”她開(kāi)始微愣,后兒一笑,大大方方的把手機(jī)遞給我。我飛快的撥打了姐姐的'號(hào)碼并把手機(jī)遞了回去。她回了我一個(gè)微笑,臉上帶著兩個(gè)淺淺的酒窩,然后向我擺了擺手,轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。我不知為何心底劃過(guò)一絲喜悅,還有濃濃的謝意。向她背影擺了擺手,便轉(zhuǎn)身走去與她相反的地方。

  我要感謝這個(gè)陌生人,雖然我從那以后我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)如此甜美的微笑,但她一個(gè)小小的舉動(dòng)讓我感動(dòng)。

感恩成長(zhǎng)作文 篇6

  感恩,是萬(wàn)世千秋永遠(yuǎn)不變的話(huà)題,一個(gè)不懂得感恩的人,將會(huì)受到世人的排斥,唾罵和丟棄,也會(huì)受到自己良知和內(nèi)心深處的遣責(zé)。

  學(xué)到小學(xué)里的課文《海倫凱勒》時(shí),就有課后名著便覽,說(shuō)她有一本名著叫《假如給我三天光明》。雖說(shuō)她對(duì)光明的追求人人皆知,但三天的光明又能做些什么呢?無(wú)非只是見(jiàn)見(jiàn)自己想見(jiàn)的人,三天也不足以看遍大千世界,絢彩的三天對(duì)于海倫漫長(zhǎng)的人生根本就是微不足道的,為什么只是僅僅的三天,而不是將來(lái)的十年,二十年甚至三十年呢?

  為了解開(kāi)這謎,不僅狠下心來(lái)在課余時(shí)間開(kāi)始閱讀《假如給我三天光明》,如果說(shuō)她三天就可以滿(mǎn)足的話(huà),那我就要看看這三天是否充實(shí)。不過(guò)可以肯定的是,就算是再短暫的光明,對(duì)于海倫來(lái)說(shuō),也是一種幸福和一種滿(mǎn)足。

  不知不覺(jué),一個(gè)星期的閱讀,就使我熱切的不禁和她感同身受。她在書(shū)中,在生活中,在希望中最想見(jiàn)到的人竟不是自己的親生父母,而是她的.老師—沙利文。

  或許就是因?yàn)樯忱膸呦蛄顺晒妥孕,走出了痛苦與失落和自暴自棄的深淵,才成了海倫最感激的人。俗話(huà)說(shuō),一日為師,終身為父,這個(gè)真理或許是海倫最能夠理解的。

  在海倫眼中,她的老師是崇高的,是偉大的,可以毫不夸張地說(shuō),沙利文是海倫的再生父母,沒(méi)有她的悉心指導(dǎo),就沒(méi)有獲得成功的海倫,因?yàn)樗蛟S已經(jīng)在失落和自暴自棄的深淵滅亡了。

  確實(shí),沙利文給了海倫莫大的幫助,而海倫也對(duì)老師含著不盡的感激,也許就是這份互愛(ài),才使她們兩人都從此名垂千古 。

  當(dāng)然,感恩在生活中可能大家并不陌生 , 舉例子也比比皆是 , 比如說(shuō)有人幫助了你含有感激,有人指導(dǎo)了你,你也懷有感激 …… 然而,一切感恩的源頭無(wú)非是幫助,教育和照顧,然而這三方面典型的楷模就是父母和老師 , 可以說(shuō) , 這兩種是三項(xiàng)全優(yōu) , 是最值得人們感恩和贊頌的 。

  父母,是賜予我們生命的對(duì)我們恩重如山的人;而老師,是發(fā)掘我們潛力,引領(lǐng)我們方向和培養(yǎng)我們能力的園丁,他們是我們?nèi)松缆飞喜豢扇鄙俚娜宋铩?/p>

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