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實用的煩惱的成長作文4篇(精)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的煩惱的成長作文4篇，歡迎大家分享。
煩惱的成長作文 篇1
快要期末考試了，英語老師在我班橫行霸道，霸占了我們的.體育課。我們每次望眼欲穿的體育課來到時，大駕光臨的卻是英語老師。我，我們真是敢怒不敢言啊！
有一次有位同學(xué)小聲地對英語老師說：“你們時候還�。俊薄斑�什么？”英語老師一臉疑問，“當(dāng)然是體育課了，您借了當(dāng)然要還的�！蹦俏煌瑢W(xué)說道，而英語老師則滔滔不絕地教訓(xùn)了起來，讓我們只得俯首稱臣。
煩惱的成長作文 篇2
光陰似水，時間飛逝，眼間美妙快樂的童年已逝去，留下的只是一些美好的回憶，只是有些可惜。
漸漸步入初中以后，一些在小學(xué)見所未見的科目逐步增多，作業(yè)迅速增加，每當(dāng)結(jié)束了一天的學(xué)習(xí)生活，本想回家，躺在床上休息，而面對那些堆積如山的作業(yè)，只好挑燈夜戰(zhàn)，有時也不乏上課睡覺，總是讓人覺得疲憊不堪，好不容易盼來一個假期休息，但龐雜的作業(yè)已占據(jù)了一半多的時間，有時多么想回到那快樂童年。
在每次考試中也是讓我們站是收獲的平臺，有的人碩果累累，有的'人只有兩，三顆，已無法在這個平臺上展示，一面是家人，一面是老師，考試成績下降，老師進(jìn)行批評，家長進(jìn)行教導(dǎo)，同學(xué)們的瞧不起。
好想回到那個無憂無慮的童年，好想回到童年做那個無憂無慮的少年，成長的煩惱，希望你如流水般逝去，讓我度過一個屬于我自己的美好人生。
煩惱的成長作文 篇3
隨著自己的長大，煩惱也越來越多了。
煩惱一：這是來自我家庭的煩惱。我媽媽現(xiàn)在每天關(guān)心的就只有我的讀書和學(xué)習(xí)。每次考試卷發(fā)下來以后，我媽就會問我考了幾分，要是考的比較差的話，那就完了。我媽就會不管我在什么地方都要罵我。比如說五年級下冊數(shù)學(xué)第三單元考試時，我沒考好，考了91分。我失落地走回了家。走到一半時，我媽媽突然走路過來接我了，一見到我，我媽就問我考了幾分。我支支吾吾地說：“九……十……九十一分�！蔽覌屢宦牭轿也趴剂诉@一些，就開始罵我：“你怎么才考這點分呢！你的同桌考了幾分？”我小聲地說：“96分�！蔽覌屔鷼鈽O了，大叫道：“什么！你看看，你看看！我不拿誰和你比……”這時，大街上的人都用異樣的.眼光，讓我羞愧極了，恨不得找一條地縫鉆進(jìn)去……唉，真煩！
煩惱二：膽小。在學(xué)校里，我經(jīng)常被人欺負(fù)，因為大家欺負(fù)我時，我既不會還手，又不會去找老師告狀。于是大家就都來欺負(fù)我。比如昨天，我來到班級，下課了之后。我正在寫作業(yè)，我同桌出去玩了，這時，楊志豪就來騷擾我了，他一下子走到我桌子旁，劇烈地抖動我坐的桌子，讓我無法好好寫作業(yè)。一下子把我鉛筆盒拿走，把我筆搶走，不讓我做。我有些生氣地“問”他：“你干什么啊！快點把我的筆還我！不然我告老師了！”（其實我不敢告）他說：“你要筆？給你！”并把筆都扔給我了。這時，我同桌回來了，她一看到我被他給欺負(fù)了，就幫我把他趕走了，我心想：還是我的同桌好哇！我同桌還跟我說了一句話：“你也真是的，又不敢告老師，又不敢還手！”其實，我也想告老師的，可就是不敢。唉~真煩！
第三個煩惱：被人冤枉，源于我的朋友——倪舒逸，他有很多喜歡做的東西，可他偏偏最愛做的事就是整我了。比如上一次，我們在排路隊。這時，不知他從什么地方拿了一把傘給我，并說：“這是我的傘，你先幫我保管一下啊！”我正想問他要干什么時，他已經(jīng)跑了。正當(dāng)我正在猜測這是不是他的雨傘時，羅慶華已經(jīng)在怒氣沖沖的看著我了。“真相大白，這是我的雨傘”，他氣憤的把雨傘搶了回來，并打了我一頓，臨走時，還說了一句：“幸好倪舒逸告訴了我，不然我還不知道呢！”我心想：討厭的倪舒逸……唉，真煩！
不過，快樂是自己找來的，煩惱也是自己找來的。生活中，要善于發(fā)現(xiàn)快樂，自己才能更快樂。
煩惱的成長作文 篇4
每個人都有許多煩惱，或是學(xué)習(xí)上的煩惱，或是生活上的煩惱。我的煩惱，則是生活上的煩惱。
我最煩的就是跑步了。
每一次體育課都是我的噩夢。對我來說，那帶隊的體育委員簡直和飛箭一般快，我總是無法跟上他們的腳步。同學(xué)們常常笑話我“空長了一副大長腿卻不中用”。對此我也是無可奈何的。不知怎的，我似乎是天生有體育缺陷，在家里的跑步機上我每天跑兩千米，也已經(jīng)跑了七八個月了，可不僅跑步?jīng)]有快起來，身體也愈發(fā)的孱弱了，傷病不斷。
深蹲也是我心中的惡魔之一。
深蹲是我們?nèi)嗤瑢W(xué)共同的敵人。但自從上一任的`體育委員轉(zhuǎn)學(xué)之后，就沒有人可以與它之匹敵了�？伤鼌s是體育老師的好幫手，一言不合就出來挑戰(zhàn)，美其名曰：活動筋骨。每到那種時候，我們班中都是一片叫苦連天。也有一些同學(xué)投機取巧，想要偷懶。被老師的“火眼金睛”發(fā)現(xiàn)后，大家只得無奈地陪著那幾個同學(xué)開始新一輪的練習(xí)。我們心中對于深蹲這個惡魔的憎恨又會畫上濃墨重彩的一筆。
平板支撐也是體育老師的一員大將。
雖說它常年隱居，但只要一出現(xiàn)，就一定會刮起一場“血雨腥風(fēng)”。它不僅會讓我們的全身上下都會有像被無數(shù)螞蟻爬過的感覺，我們還被它的幫兇——塑膠操場給弄得夠嗆。當(dāng)我們支撐在地上時，手就會被粗糙的操場弄得生疼。有時耍個小聰明，把衣服墊在手下，手卻一下子滑了開去，又得重新開始一輪新的加時。
體育雖然是一只惡魔，但我一定會將它打��！
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